DATA:

GRDINIA: P.P. Biled

GRUPA: combinat sec ia german
EDUCATOARE: NEGRIU GEORGIANA
TEMA DE STUDIU: Cnd! c"m #i de ce se $ntm%l& '
TEMA PROIECTULUI TEMATIC : !!C"rc"be"l %rim(erii'
TEMA SPTMNAL: !!)reamt de ari%i'
TEMA ZILEI: !!Aglomera ie %e o *loare'
FORMA DE REALIZARE: Acti(it+i de de,(oltare %ersonal! Acti(it+i liber alese -A.A/0! Acti(itate integrat Acti(it+i %e
domenii e1%erien+iale: 2 -Acti(itate matematic0 3 2EC -Ed"ca ie %lastic0! Acti(it+i liber alese -A.A405
FORMA DE ORGANIZARE: *rontal! %e gr"%e! indi(id"al5
MIJLOACE DE REALIZARE: tiin 6 Art 6 7oc de rol 6 7oc didactic6Pict"r 6 E"ritmie! 8oc de mi care
TIPUL DE ACTIVITATE: (eri*icare #i consolidare de c"no#tin+e #i de%rinderi
ACTIVITI DE NVARE:
I. - ADP: ntlnir! " "i#in!$%: B"n (enit! %rieteni noi 9'
R&tin: :"nt oas%ete b"n9' -de%rinderi de ordine! disci%lin #i a"toser(ire0
Tr!n'i ii: Pentru bal ne aranjm,
Cu buburuza/ albina/ fluturele zburm
Spre baie cu toii pornim
Pe flori roii / galbene / albastre acum pim!
II. -ACTIVITI LIBER ALESE: A.A /; (Pr)%ti# *!l&l )'l+r,
-TIIN
G,ele a" c"lori di*erite' -metoda %iramidei0 ; II
G,ele #i "mbra lor' -8oc de mas Gsete umbra0 ; I
ART
Pictm *ar*"rii %entr" bal"l de la %alat' -%ict"r! desen decorati(0 ; II
)l"t"ri m"lticolori' - %ict"r %rin s"%ra%"nere0 ; I
JOC DE ROL
Pr8it"ri %entr" bal' -decorare 0; II
.imonad c" miere %entr" in(ita+ii de la bal'-incor%orare0 ; I
III. - ACTIVITATE INTEGRAT: (A)l+#r! i . + /l+!r ,
ACTIVITI PE DOMENII EXPERIENIALE: 2 -Acti(itate matematic; 8oc didactic03 2EC -Ed"ca ie %lastic; %ict"r0
IV. -ACTIVITI LIBER ALESE: A.A 4 /. Bal"l de la castel ' e"ritmie ; II
4.!!Cado"rile din grdina castel"l"i' 8oc de mi care ; I
DURATA: o ,i
LOCUL DESF-URRII: sala de gr"%
SCOP:
stim"larea i de,(oltarea calit ilor intelect"ale i a*ecti(e $n (ederea a%licrii inde%endente a c"no tin elor! %rice%erilor #i
de%rinderilor re*eritoare la n"mere #i ci*re i antrenarea $n di(erse acti(it+i distracti(e des*#"rate %rin 8oc5
stim"larea imagina+iei creatoare! de,(oltarea sensibilit+ii #i a g"st"l"i %entr" *r"mos5
ed"carea g"st"l"i estetic %rin armoni,area c"lorilor.
INFORMATIV :
*ormarea c"no#tin+elor #i re%re,entrilor des%re caracteristicile medi"l"i $ncon8"rtor real - c"loare! *orm! mrime0 #i *antastic
- sit"a+ii de %o(este05
FORMATIV :
de,(oltarea ca%acit+ii de a%licare a c"no#tin+elor! %rice%erilor #i de%rinderilor re*eritoare la insecte $n re,ol(area "nor sit"a+ii
%roblematice date5
de,(oltarea creati(it+ii #i e1%resi(it+ii di*eritelor *orme de limba8 artistico;%lastic.
EDUCATIV :
ed"carea abilit+ii de a intra $n rela+ie c" ceilal+i! de a com"nica #i coo%era! de a %artici%a $n s%irit *air;%la< la ac+i"ni reali,ate
indi(id"al #i $n ec=i%.
O0IECTIVE OPERAIONALE:
-TIIN
: aleag i s li%easc 8eton"l %otri(it cerin+ei rostite de ed"catoare $n loc"l inicat de aceasta5
: *orme,e %erec=i c" 8etoane asemntoare -"mbr; imagine color0 d"% criteri"l form5
JOC DE ROL
: decore,e di(erse %r8it"rele *olosind instr"mente #i materiale (ariate5
: amestece miere c" a% #i lmie $n %a=are! *olosind ling"ri+a5
: l"cre,e $ngri8it5
ART
: *oloseasc corect te=nicile de l"cr" $ns"#ite anterior desen! %ict"r5
: a%lice indica+iile ed"catoarei %ri(ind ordinea eta%elor de l"cr" $n (ederea reali,rii l"crrii5
: coo%ere,e c" colegii $n tim%"l l"crrii.
DOMENIUL TIIN E 1 ACTIVITATE MATEMATIC
s n"mere $n limitele indicate5
s ra%orte,e n"mr"l la cantitate #i in(ers 5
s rec"noasc %etalele c" /;> elemente #i ci*rele cores%"n,toare 5
s identi*ice %rtile com%onente ale *lorii care treb"ie %ictate con*orm reg"lilor5
s n"measc c"lorile *lorilor "tli,ate $n cadr"l acti(it+ii5
s;#i e1%rime emo+ii #i sentimente $n rela+ie c" ceilal+i .
DOMENIUL ESTETIC I CREATIV 2 PICTUR
s identi*ice materialele %"se la dis%o,i+ie5
s reali,e,e o l"crare colecti(! "tili,nd di*erite materiale #i te=nici5
s combine c"lori! *orme %entr" %entr" a ob+ine modelele %ro%"se5
s %ersonali,e,e l"crarea ! ad"gnd element"l s%eci*ic l"i! $n (ederea reali,rii "nei l"crri estetice #i originale5
s e1erse,e m"sc"lat"ra *in a minii! %rin e1erci+ii de $ncl,ire5
s %stre,e o %o,i+ie cor%oral corect! $n des*#"rarea di*eritelor ac+i"ni5
*ormarea g"st"l"i estetic! co%il"l *iind el $ns"#i creator de l"cr"ri *r"moase5
ACTIVIT I LI0ER ALESE
s %artici%e acti(! $n calitate de actor5 s e1ec"te mi cri libere! *r constrngere %e "n *ond m",ical5
s e1ec"te corect %a i de dans ct i trase"l a%licati(! res%ectnd cerin ele i reg"lile 8oc"l"i5
s colabore,e c" ceilal+i colegi $n tim%"l acti(it+ii5 s se destind crend o atmos*er de b"n dis%o,i ie.
STRATEGII DIDACTICE:
-TIIN
METODE -I PROCEDEE : con(ersa+ie! obser(a+ie! e1%lica+ie! demonstra+ie!metoda Piramida5
MIJLOACE DIDACTICE : %lan#e A? c" %iramida! 8etoane c" insecte -ane1a0! *lori mari si mici -ro#ii! galbene! albastre0!
sil"ete de b"b"r",e! *l"t"ri! albine! 7oc"l "mbrelor5
JOC DE ROL
METODE -I PROCEDEE : con(ersa+ie! obser(a+ie! e1%lica+ie5
MIJLOACE DIDACTICE : t"rt d"lce!bombonele de ornat! %a=are din %lastic! ling"ri+e! %aie %t. s"c! miere de albine! a%
%lat! *elii de lmie! #or+"ri! bonete! *ar*"rioare! t(i+e5
ART
METODE -I PROCEDEE : con(ersa+ie! obser(a+ie! e1%lica+ie! demonstr ie5
MIJLOACE DIDACTICE : *ar*"rii de carton! %ens"le! tem%era! carioci5
D 2 JOC DIDACTIC
METODE -I PROCEDEE : obser(a+ia! demonstra+ia! e1erci+i"l! e1%lica+ia! instr"cta8"l (erbal! 8oc"l! brainstorming;"l!
con(ersa+ia e"ristic.
MIJLOACE DIDACTICE : %lan de carton %e care este cont"rat o *loare! ,ar! tem%era! %ens"le %om%oane i tam%ile!
ec"soane.
DEC 1 PICTUR

METODE -I PROCEDEE: con(ersa+ie! obser(a+ie! e1%lica+ie! demonstra+ie! e1erci+i"l motric!
TE3NICI DE E4PRESIE APLICATIVE: *",ionare! "rma! t"*"irea, #tam%ilare c" %ictodegetare 5
MIJLOACE DIDACTICE:cartone mari %e care s"nt cont"rate *lori! sil"ete de albin! *l"t"re! b"b"r,! ac"arele! tem%era! reci%iente c"
a%! %ens"le groase #i s"b+iri! tra*ale+i c" model! %ens"le c" b"rete $ng"st #i lat! %ens"le c" model! %ictodegetare! %alete! #er(e+ele5
METODE DE EVALUARE: (eri*icarea oral! obser(area c"rent! a%recieri stim"lati(e! anali,a %rod"selor acti(it+ii! (eri*icare %rin
%roba %ractic.
0I0LIOGRAFIE:
@@@ Curriculum pe!ru "#$%$m&!ul pre'c(l)r' - ?;>6Aani0! B.E.C.I.! B"c"re#ti!4CCD
@@@ Aplic)%iile (ului curriculum pe!ru "#$%$m&!ul pre'c(l)r' (ol.I! Ed. 2PE.! B"c"re#ti! 4CCF
@@@ Re(ista G*#$%$m&!ul Pre'c(l)r' Nr. ?; H 6 4C/C! Ed. Arlec=in! B"c"re#ti! 4C/C
Bu$ +imie)%), M$ -ucur c$ e'!i )ici' Ban"al"l cadr"l"i didactic %entr" $ntlnirea de diminea+! Ed. Ro
Bedia! B"c"re#ti! 4CCH
Ra*ail! Elena! E+uc)re) cre)!i#i!$%ii l) #&r.!) pre'c(l)r$'! Ed. Aramis! B"c"re#ti! 4CC4
Breben! :il(ia! Gongea! Elena! R"i"! Georgeta! )"lga! Bi=aela! 'Me!(+e i!er)c!i#e +e /rup' ;g=id metodic
%entr" $n(+mnt"l %re#colar! Ed. Ar(es! B"c"re#ti! 4CC4
Bo8neag! Baria E+uc)%ie p).!ic$- /0i+ me!(+ic pe!ru "#$%$m&!ul pre'c(l)r'! Ed. Ie=no; art! 4CCA
SCENARIUL ACTIVITII
Se a realiza primirea copiilor !n sala "e grup prin atingerea lor cu o bag#et magic ce !i a ajuta s ptrun" !n
lumea minunat a primerii plin "e ia i culoare$
Pe parcursul momentelor "!&lirii +e +imie)%$:1Bu #ei!2 prie!ei (i ,3, copiii or afla c, or cltori cu ajutorul g%zelor
spre palatul z%nei primerii !n care se a organiza un bal la care or participa i ei, alturi "e noii prieteni$
&rumul spre castel a fi presrat "e !ncercri pe care or trebui s le rezole prin actiitile "esfurate pe tot
parcursul zilei, "oe"in" isteime, curaj, prietenie i spirit "e cooperare$ 'a bal or fi e(puse rezultatele muncii lor$
&e asemenea, or pregti limona" i prjituri pentru bal) or"emonstra c sunt buni matematicieni i or folosi
culorile !nate anterior, precum i cunotinele referitoare la instrumente "e pictat, pentru a "oe"i c sunt pictori pricepui
ce merit a se "istra, c%nta i "ansa la balul "e la palat$
*alul a aea loc la palat iar !n aer liber, !n cutrea palatului copiii or a"una ca"ourile pentru initai, or c%nta i or
"ansa !n urma rezolrii corecte a sarcinilor primite "e+a lungul actiitilor$
ETAPELE ACTIVITII :
! 4 S)lu!ul
Ed"catoarea $i (a sal"ta c" o bag=et magic %e co%ii :
1Bu$ +imie)%)2 +r)/i c(pii2
* l) p)l! "cepe ( (u$ 5i.
Prie!ei +r)/i (i ) !ep!$m2
Cu !(%ii .$ e pre5e!$m,
B)/0e!) -u-uru5ei u #) lip.i2
* !impul .)lu!ului e #) ".(%i.3
Co%iii se (or sal"ta atingnd";se %e rnd c" bag=eta b"b"r",ei - B"n diminea+a! %rieten b"b"r",9'0. :e (a reali,a %re,en+a
a e,nd %e %ano" st"%"l albinelor %o,ele co%iilor %re,en i #i se (a s%eci*ica *a%t"l c (or %orni $ntr;o cltorie s%re "n %alat $n care se (a
organi,a "n bal c" insecte i *lori.
;:%erm ca ,i"a %etrecerii s *ie $nsorit #i *r"moas9'- se (a com%leta Calendar"l Nat"rii0
*4 *mp$r!$'ire) cu ceil)l%i
2oi! trei co%ii $#i (or e1%rima dorin+a de a %artici%a la %etrecerea de la %alat c" s%eran+a ca in(ita+ii s se distre,e. Cea mai =a,lie
"rare se (a trans*orma $n me.)6ul 5ilei! iar %re#colar"l ce a rostit;o $n c(pilul 5ilei.
56 Ac!i#i!)!e) +e /rup
2r"m"l s%re %alat este %resrat de mai m"lte $ncercri! doar $n "rma re,ol(rii lor %"te i *i %rimi+i la bal. : %ornim #i noi la dr"m
%e crare! alt"ri de in(ita+ii s"r%ri, ce ni se (or alt"ra #i ne (or s%ri8ini $n de%#irea obstacolelor din tim%"l ,ilei. Jom ,b"ra %rec"m
regele; *l"t"ra#! (om m"nci %rec"m regina;albin #i (om *ace %limbri %rec"m %rin+"l; b"b"r",'.
"4 N(u!$%ile 5ilei
Co%iii se (or o%ri la *iecare sector. :e (or int"i materialele #i se (or rec"noa#te. :e (or e1%lica sarcinile. :e (a s%eci*ica *a%t"l c
dr"m"l s%re castel este nestrbt"t! ei treb"ind s reali,e,e di(erse %rod"se %entr" a le aran8a %entr" bal"l de la %alat.
TRANZIIE :
Co%iii (or treb"i s identi*ice cr"i centr" de interes a%ar+in'! con*orm medalion"l %"rtat:
1Dup$ me+)li()ele pur!)!e 2
G0icim 6(curile !()!e
L) m$.u%e e-mp$r%im
7i l) lucru (i p(rim,3
.a terminarea acti(it+ilor %e centre se (or obser(a %rod"sele reali,ate! se (a a%recia mod"l de l"cr". :e (or aran8a %e d"l%ioare elementele
reali,ate.
RUTINA
Co%iii se (or de%lasa s%re baie! recitnd (ers"rile:
Pentru bal ne aranjm,
Cu buburuza zburm
Spre baie cu toii pornim,
Pe flori roii acum pim!
Pentru bal ne aranjm,
Cu albinua zburm
Spre baie cu toii pornim,
Pe flori galbene acum pim!
Pentru bal ne aranjm,
Cu fluturele zburm
Spre baie cu toii pornim,
Pe flori albastre acum pim!

Kn contin"are se des*#oar !5ti7it!t! int)r!t%: (A)l+#r! i . + /l+!r ,
D 1 A5ti7it!t #!t#!ti5% 89+5 "i"!5ti56 : DEC 1 A5ti7it!t .l!;ti5% 8 .i5t&r%6
:e an"n+ tema acti(it ii integrate #i obiecti(ele %ro%"se s%re reali,are. Kn acest sens! se (a *ace int"irea material"l"i! (or *i date e1%lica+iile
necesare reali,rii obiecti(elor men+ionate! (or *i e1%licate reg"lile 8oc"l"i i se (a e1ec"ta 8oc"l de %rob.
Knc=eiem c" ALA< 1E&rit#i i 9+5 " #i 5!r Co%iii reali,ea, mi cri libere %e *ond m",ical5 e1ec"t corect trase"l a%licati(!
res%ectnd reg"lile 8oc"l"i5
EVENIMENTUL CONINUTUL -TIINIFIC STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
DIDACTIC 8in;tr&#nt =i
in"i5!t+ri6
METODE -I
PROCEDEE
MATERIAL
DIDACTIC
>? M+#nt
+r)!ni'!t+ri5
:e creea, condi+ii o%time %entr" des*#"rarea acti(it+ii:
; se amena8ea, s%a i"l %entr" des* "rarea acti(it ii5
; se %regte#te material"l didactic5 (demonstrati(! distrib"ti(0
; se aran8ea, co%iii $n cerc"l magic %e %erin" e5
Instr"cta8"l
(erbal
I:Obser(area
com%ortament";
l"i
<? C!.t!r!
!tn$ii
2"% sal"t"l de diminea+a reali,at c" a8"tor"l bag=etei magice
trimise de ,na %rim(ara! ed"catoarea reali,ea, o dramati,are *olosind
trei marionete -Prin+"l B"b"r",! Regina Albin #i Regele )l"t"re0 care
$i an"n+ %e co%ii des%re bal"l de la castel.
2ramati,are
Con(ersa+ie
E1%lica+ie
Bag=eta;
B"b"r",
Barionete
2ecor
I;obser( ele;
ment"l s"r%ri,
i %artici%
acti( la dialog"l
%ersona8elor
@? An&n$!r! t#i
=i ! +*i5ti7l+r
2ragi co%ii! ast,i (om sorta! (om %icta! ne (om 8"ca i la *inal (om i
dansa
C" materiale %regtite ne (om des*#"ra noi ast,i toate acti(it+ile:
(om $nce%e c" acti(it ile %e sectoare "nde e" o s ( e1%lic ce (e i
rali,a ast,i:
.a sector"l tiin (e i re,ol(a *i e de l"cr" c" insecte i (e i
c"ta "mbra acestora5
la sector"l art (e i %ergti *ar*"rioarele i decor"l %entr" bal5
iar la sector"l 8oc de rol (e i %regti %r8it"rele i s"c %entr" bal"l
de la %alat5
:e e1%lic *a%t"l c (or "tili,a $n re,ol(area cerin+elor
c"no#tin+ele re*eritoare la g,e! c"lori! %rim(ar.
Knde%linirea corect a sarcinilor $i (a a%ro%ia de castel #i de bal"l
g,elor.
:e (a s%eci*ica *a%t"l c la bal *iecare in(itat treb"ie s arate la
%oarta castel"l"i "n bilet $n *orm de *l"t"ra#! albin sa"
b"b"r", -%e care s *ie li%it %o,a l"i0. 2e aceea! ei treb"ie s
*ie %regti+i s demonstre,e c s"nt matematicieni isc"si i i
%ictori %rice%"+i! rec"noscnd corect materiale de l"cr"!
instr"mente #i c"lori...doar ast*el (or ob ine ca recom%ens
ec"soanele necesare %artici%rii la bal.
Con(ersa+ie
E1%lica+ie
Ec"soane %entr"
rec"noa tera
sectoarelor
I;Asc"lt
e1%lica+iile
ed"catoarei
;re+in sarcinile
ce "rmea, a *i
e1ec"tate5
la s*r#it (e+i %artici%a la bal"l de la %alat dansnd i 8"cnd";(.
A? Diri9!r!
Bn7%$%rii
A?L?A? I
-TIIN
,arianta - G,ele a" c"lori di*erite'
Co%iii (or *i solicita+i s identi*ice d"% c"loare insectele! s le
%o,i+ione,e corect $n cs"+ele %iramidei #i s le li%easc $ntr;o %o,i+ie
corect. Co%iii se (or a"toe(al"a c" *i#a model. Ed"catoare (a a%lica %e
*i# "n stim"lent d"% re,ol(area sarcinilor.
,arianta . G,ele #i "mbra lor'
Ed"catoarea cere co%iilor s a#e,e insectele %e "mbra lor! d"%
criteri"l form$
JOC DE ROL
,arianta - Pr8it"ri %entr" bal'
,arianta ..imonad c" miere %entr" in(ita+ii de la bal'
Ed"catoarea le %re,int co%iilor materialele #i mod"l de l"cr".
Pentr" (arianta /! co%iii (or *olosi materialele %"se la dis%o,i+ie %entr" a
%regti %r8it"ri %entr" bal"l g,elor. .a (arianta 4 a 8oc"l"i! co%iii (or
*ace limonad c" miere #i lmie *olosind"; se de instr"mentele #i
materialele %"se la dis%o,i+ie.
ART
,arianta - Pictm *ar*"rii %entr" bal"l de la %alat'
,arianta . )l"t"ri m"lticolori'
Pe tot %arc"rs"l des*#"rrii acti(it+ii! ed"catoarea se %limb %e la toate
centrele de interes.
:e "rmre#te mod"l c"m rela+ionea, %re#colarii! c"m com"nic #i
intereac+ionea, c" %artenerii de gr"%! dar #i c"m mani%"lea,
materialele %entr" 8oc.
:e d semnal"l %re(estitor! a%oi cel de $ncetare a l"cr"l"i.
:e (a reali,a e(al"area acti(it+ii de centrele de interes! iar
Con(ersa+ie
E1%lica+ie
Betoda :
Piramida
Con(ersa+ie
E1erci i"l
E1erci i"l
Coli A? c"
%iramida
7etoane c"
insecte
s"%ort AH c"
"mbre
7etoane color c"
insecte
Plastilin!*orme
de %lastilin!
mrgele!scli%ici!
%a=are!
ling"ri+e!miere!
lmie!a% %lat!
#or+"ri!bonete
)ar*"rii de
carton! tem%era!
%ens"le! coliA4
I: Asc"lt
e1%lica+iile
ed"catoarei
Asc"lt
e1%lica+iile
re*eritoare la
reg"lile #i
mod"l de
des*#"rare a
8oc"rilor
Re,ol(
sarcinile corect
E: (eri*icare
oral! obser(are
c"rent ac+io;
nal;%ractic
A"toe(al"are
%rod"sele reali,ate (or *i e1%"se %e d"la%"l de la centr"l tematic %entr" a
*i "tili,ate mai tar,i" la eta%a *inal -bal"l0.
Tr!n'i$i:
1Pe!ru -)l e )r)6$m2
Cu -u-uru5) 5-ur$m
Spre -)ie cu !(%ii p(rim2
Pe 8l(ri r('ii )cum p$'im,3
* cl).$ u (r i!r$m
* .emicerc e ) e5$m,
AI: D :DEC
(A)l+#r! i . + /l+!r,
/. 2 ; Acti(itate matematic
8oc didactic
4. 2EC ; Acti(itate %lastic
%ict"r
2"% aerisirea slii de gr"% #i aran8area s%a i"l"i de l"cr"! se (a
ca%ta aten+ia co%iilor %rintr;o g=icitoare legat de mod"l $n care in(ita+ii
se %re,int la bal"l de la castel.
Cine a fost oare pe aici/
S e"em, i+a g#ici!
0 prin es, o rjitoare/
Ce ne+a lsat oare/

I!uire) m)!eri)lel(r
Co%iii (or *i solicita+i s rec"noasc #i s descrie materialele de %e %odea
: c"b! cartoane %e care s"nt cont"rate *lori! %ens"le! reci%iente c" a%!
c"lori! #tam%ile! %ictodegetare! tam%ile! sil"ete s"%ort.
E9plic)re) i +em(.!r)re) 6(cului:
:e e1%lic co%iilor mod"l de des* "rare al acti(it ii integrate:

Con(ersa+ie
Obser(a+ie
E1%lica+ie
)lori R! G! #i A
din a"tocolant
li%ite $ntre sala
de gr"% #i baie.
I;Asc"lt
e1%lica+iile
ed"catoarei
Re,ol( corect
sarcinile
Co%iii s"nt a e,a i $n cerc %e %erin" e! iar material"l necesar %entr"
des* "rarea acti(it ii $n mi8loc. .a comanda mea: 'Porne te9' i %rin "l
B"b"r", se %limb %rintre co%ii i se (a o%ri la comanda:':to%9'(a
atinge co%il"l $n *a a cri"a s;a o%rit c" bag=eta *ermecat! iar co%il"l
atins (a rostogoli ,ar"l! a%oi (a n"mi ci*ra de %e el! (a c"ta %etala de
*loare c" acela i n"mr de b"line i (a %icta acea %etal c" c"loarea de
%e ,ar.Cel care n" rec"no te ci*ra sa" n" n"mr corect n" (a %icta
sing"r o %etal ci $m%re"n c" "n coleg.
E9ecu!)re) 6(cului:
Ed"catoarea trasea, sarcini t"t"ror co%iilor .
:e (or %reci,a sarcinile $n ordinea %ro%"s de ed"catoare:
Diri6)re) "#$ $rii pri )-(r+)re) i!e/r)!$ ) c( iu!ului
;ci*re!n"mrarea b"linelor 5
;ra%ortarea cantit ii la n"mr5
;c"lori cores%"n,toare elementelor: *lori!b"b"r,a! albina! *l"t"rele5
;te=nici de l"cr": colorarea c" tem%era! *",ionare! "rma! t"*"irea!
#tam%ilare c" *orme5
;e1%licarea ordinii a%licrii c"lorilor %e %lan#a; s"%ort5
;ob+inerea c"lorilor %rin amestec5
;criterii de re"#it: e1%resi(itate! originalitate! bog+ie cromatic!
ac"rate+e5
Reali,rile corecte (or *i rs%ltite c" ob inerea ec"son"l"i -in(ita ia
la bal0.
A.i/ur)re) re!e%iei
:e re(i,"ie#te s"biect"l acti(it ii (A)l+#r! i . + /l+!r,
E#)lu)re) lucr$ril(r
; :e reali,ea, %rin a%recieri indi(id"ale #i de gr"%5
;:e o*er stim"lentele! %entr" $nc"ra8are #i (alori*icare %ersonal.
E1erci+i"
Problemati,are
C"b c" ci*re
CartonAH;*lori
:il"ete de
insecte
Plan#ete
Ac"arele
Pictodegetare
Ira*aleti
Pens"le
A%
Po,ele co%iilor
.i%ici
I;Asc"lt
e1%lica+iile
re*eritoare la
mod"l de
des*#"rare a
acti(it+ii
%lastice.
E1ec"t
e1erci+iile
%lastice
c*.indica+iilor #i
dem.
ed"catoarei.
E: (eri*icare
oral
Tr!n'i$i:
Pentru bal ne aranjm,
Cu albinua zburm
Spre baie cu toii pornim,
Pe flori galbene acum pim!
C? O*$inr!
.r/+r#!n$i =i
r!li'!r! /"2
*!5D2&l&i
Bilete %entr" bal *iind reali,ate! bal"l se %oate organi,a. 2oar c!
%entr" c diminea+ a" demonstrat ce b"ni oas%e+i #ti" s *ie! (or mai
treb"i s ia %entr" bal #i cte(a cado"ri. Acestea! d"% c"m ne s%"ne
Regina Albin! s"nt %e "nde(a %rin grdini+! dar *iind %rea mari %entr"
ni#te insecte mititele ca ele! a" ne(oie de a8"tor"l co%iilor %entr" a le
ad"na #i %entr" a le d"ce la castel.
Con(ersa+ie
2emonstra+ie
7oc de mi#care
I;E1ec"t
corect %arc"rs"l
a%licati(!
re(enmind c"
*iecare cado" la
castel.
E? E7!l&!r! Co%iii (or *i a%recia+i %entr" mod"l de reali,are a sarcinilor de %e
%arc"rs"l ,ilei. 1oi to ii ca"ouri am a"unat
i lucrul am terminat
2ai"e i lucrul s+l lsm
i la bal noi s "ansm$
Con(ersa+ie
C"tii ; cado"ri
E; anali,a
acti(it+ii
F? n5Gir! !5ti2
7it%$ii
ALA II Bal"l se (a des*a#"ra %e =ol"l grdini+ei sa"! daca (remea
%ermite! $n c"rte "nde co%iii (or cnta #i (or dansa..
Iran,i+ii: Iren"le "l *lorilor de %rim(ar'
*alul s+a finalizat ,
Cu fluturele am zburat,
Spre baie cu pa i repezi pornim,
Pe flori albastre acum pim!
Jor *i recom%ensa+i c" stim"lente ad"se de cei trei %rieteni. .a
*inal to i co%iii (or g"sta %r8it"rele.
Con(ersa+ie
Caseto*on
C2 A"dio
Pr8it"rele
I; inter%retea;,
rol"ri %e m",ic
E;a%reiceri
stim"lati(e
E;e(al"are I;indicatori