Sunteți pe pagina 1din 26

Referenialul de evaluare a competenelor specifice formate elevilor prin disciplina

INFORMATICA
LICEU
Autori:
Anatol Gremalschi, doctor habilitat,profesor universitar,UTM
Lilia Ivanov, consultant, Agenia de Evaluare i Examinare, Ministerului Educaiei
Irina Ciobanu, profesor de Informatic, Liceul Profesional nr.1
Competene specifice la
Produse
Criterii
Indicatori de performan
Informatic
Standardul de eficien 1. Utilizarea algebrei booleene pentru prelucrarea digital a informaiei.
Exerciiu rezolvat
Cunoaterea proceselor,
1.4 Opereaz cu funciile
nelegerea enunului exerciiului;
principiilor i metodelor de
booleene.
Corectitudinea strategiei rezolutive;

Corectitudinea
rezultatelor;
codificare i decodificare a
1.6 Definete funciile logice
Modul de prezentare a rezultatelor;
informaiei n scopul realizrii
prin tabele i formule.
Corespunderea rspunsului setului prestabilit de
Item
electronic
comunicrii interumane i uman
1.7 Calculeaz valorile funciilor
valori;
rezolvat
sistem informatic
logice.
Corespunderea rspunsului cerinelor din enunul
Item scris rezolvat
Test electronic
rezolvat
Test scris rezolvat
Program de calculator

itemului (n cazul itemilor cu rspuns deschis);


Corectitudinea rspunsului;
Corectitudinea metodei utilizate de rezolvare
Punctele nsumate n corespundere cu baremul de
corectare, n baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
electronici, care sunt inclui n test
Punctele nsumate n corespundere cu baremul de
corectare, n baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
care sunt inclui n test
Descrierea tipurilor de date i declararea variabilelor;
Implementarea corect a algoritmului de rezolvare;

Standardul de eficien 2. Aplicarea aritmeticii de calculator pentru prelucrarea digital a informaiei.


Exerciiu rezolvat
Cunoaterea proceselor,
2.3 Efectueaz conversia
nelegerea enunului exerciiului;
principiilor i metodelor de
numerelor din sistemul binar,
Corectitudinea raionamentelor;
codificare i decodificare a
octal, hexazecimal n sistemul
Corectitudinea strategiei rezolutive;
Corectitudinea rezultatelor;
informaiei n scopul realizrii
zecimal i invers.
Modul de prezentare a rezultatelor;

comunicrii interumane i uman


sistem informatic.

Test electronic
rezolvat
Test scris rezolvat
Program de calculator
Studiu de caz

Punctele nsumate n corespundere cu baremul de


corectare, n baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
electronici, care sunt inclui n test
Punctele nsumate n corespundere cu baremul de
corectare, n baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
care sunt inclui n test
Implementarea corect a algoritmului de rezolvare;

2.4 Reprezint numerele ntregi


n cod direct, cod invers i
cod complementar.

Punerea n eviden a subiectului, problematicii i


formularea;
Logica sumarului;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect
i documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.

Standardul de eficien 3. Cunoaterea i aplicarea modelelor i metodelor matematice de reprezentare, transmitere i pstrare a informaiei.
Redarea esenei subiectului n cauz;
Identificarea structurii generale a Desen
3.4 Determin cantitatea de

Relevana
elementelor
grafice
utilizate
sistemelor digitale, a principiilor
informaie n texte, imagini,
Calitatea tehnic;
de funcionare a sistemelor de
secvene audio i video.
Corectitudinea ipotezei;
Demonstraie
transmitere, stocare i de
3.6 Codific i decodific
Corectitudinea concluziei;
prelucrare a informaiei.
informaia furnizat de
Corectitudinea metodei de demonstraie;
Originalitatea metodei de demonstraie;
diverse surse.
Corectitudinea raionamentelor;
3.7 Discretizeaz imaginile
Problem rezolvat
nelegerea problemei;
statice (foto) i imaginile
Documentarea in vederea identificrii informaiilor
dinamice (video).

Exerciiu rezolvat

Test electronic
rezolvat

necesare in rezolvarea problemei;


Formularea si testarea ipotezelor;
Stabilirea strategiei rezolutive;
Prezentarea si interpretarea rezultatelor.
nelegerea enunului exerciiului;
Corectitudinea raionamentelor;
corectitudinea strategiei rezolutive;
Corectitudinea rezultatelor;
Punctele nsumate n corespundere cu baremul de
corectare, n baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
electronici, care sunt inclui n test

Test scris rezolvat


Studiu de caz

Proiect elaborat

Punctele nsumate n corespundere cu baremul de


corectare, n baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
care sunt inclui n test
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect
i documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,
adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.

Standardul de eficien 4. Cunoaterea principiilor de funcionare i utilizarea echipamentelor digitale pentru stocarea i prelucrarea
informaiei

Redarea
esenei subiectului n cauz;
Schem
Identificarea structurii generale a
4.3 Explic interaciunea

Relevana
elementelor grafice utilizate
sistemelor digitale, a principiilor
procesorului, memoriei
Modul de amplasare a elementelor grafice;
de funcionare a sistemelor de
interne, memoriei externe,
Corectitudinea reprezentrii legturilor (relaiilor)
transmitere, stocare i de
dispozitivelor de intraredintre elemente

prelucrare a informaiei.

Rspuns scris

Rspuns oral

Exerciiu rezolvat

Studiu de caz

corectitudinea redrii caracteristicilor relevante ale


elementelor grafice ale schemei
Corectitudinea redrii caracteristicilor relevante ale
relaiilor ntre elementele grafice ale schemei
Corespunderea rspunsului temei formulate.
Abordarea elementelor de baz din perspectiva
propriei experiene.
Selectarea i structurarea logic a argumentelor care
sunt n concordan cu materia interpretat i cu
asociaii personalizate
Utilizarea corect a terminologiei, exprimarea
coerent, respectarea regulilor gramaticale.
Corespunderea rspunsului temei formulate.
Abordarea elementelor de baz din perspectiva
propriei experiene.
Selectarea i structurarea logic a argumentelor care
sunt n concordan cu materia interpretat i cu
asociaii personalizate
Utilizarea corect a terminologiei, exprimarea
coerent.
nelegerea enunului exerciiului;
Corectitudinea formulrii ipotezelor;
Corectitudinea raionamentelor;
Corectitudinea testrii ipotezelor;
Corectitudinea strategiei rezolutive;
Corectitudinea rezultatelor;
Modul de prezentare a rezultatelor;
Modul de interpretare a rezultatelor.
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect
i documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,
adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.

ieire n procesul prelucrrii


i stocrii informaiei.
4.4 Cunoate clasificarea
calculatoarelor n funcie de
caracteristicile tehnicoeconomice i domeniile de
utilizare.
4.8 Materializeaz funciile
logice prin elaborarea de
scheme ale circuitelor logice.
4.9 Cunoate i explic modul de
funcionare a procesorului,
memoriei, interne, memoriei
externe, dispozitivelor de
intrare-ieire.

Proiect elaborat

Investigaie

Prezentare electronic

Validitatea proiectului vizeaz gradul n care


acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.
Definirea i nelegerea problemei investigate;
Folosirea diverselor procedee pentru obinerea
datelor necesare;
Colectarea i organizarea datelor obinute;
Formularea i verificarea ipotezei cu privire la
problema luat n studiu;
Alegerea i descrierea metodelor folosite pentru
investigaie;
Prezentarea rezultatelor/concluziilor la care s-a ajuns.
Calitatea informaiilor incluse n prezentare;
Relevana informaiilor incluse n prezentare;
Originalitatea designului;
Abilitile de integrare a elementelor multimedia
Calitatea obiectelor externe incorporate
Modul de utilizarea a efectelor de animare
Completitudinea bibliografiei utilizate
Calitatea expunerii:
adecvarea la subiect;
sistematizarea informaiilor de specialitate i a
celor privind tehnologia informaional utilizat;
caracterul persuasiv al prezentrii;
descrierea experienei de nvare pe parcursul

elaborrii materialului;
utilizarea corect i adecvat a limbajului
normelor n vigoare;
ncadrarea n timpul acordat prezentrii
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica prezentrii;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect
i tezele expuse;
Valoarea tiinific a coninutului;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Modul de prezentare:
Anunarea planului, argumentarea subiectului,
respectarea structurii (introducere, dezvoltare,
concluzie).
Stpnirea subiectului (buna cunoatere a
subiectului, capacitatea de a face cedri);
Precizia vocabularului;
Capacitatea de a rspunde la ntrebrile adresate,
capacitatea de a convinge, de a demonstra bun
sim, de a discuta i dialoga;
Gestiunea timpului i a discursului;
Gestiunea suporturilor (tabla, transparente, postere,
tabele, etc.).

Prezentare oral

Standardul de eficien 5. Cunoaterea principiilor de funcionare i utilizarea reelelor de calculatoare


Redarea esenei subiectului n cauz;
Identificarea structurii generale a Desen
5.6 Cunoate i utilizeaz

Relevana
elementelor
grafice
utilizate
sistemelor digitale, a principiilor Schem
principalele tehnologii de
modul de amplasare a elementelor grafice;
de funcionare a sistemelor de
cooperare n reea: de la egal Creativitatea i originalitatea;
transmitere, stocare i de
la-egal i client-server.

mesajului integrat, echilibrat n privina concepiei,


prelucrare a informaiei.
5.7
Cunoate arhitectura i
stilului, aezrii n pagin i a design-ului grafic;
topologia reelelor de
Impactul vizual i comunicativ: calitatea design-ului
grafic;
calculatoare.
Rspuns scris

Corespunderea rspunsului temei formulate.


Abordarea elementelor de baz din perspectiva
propriei experiene.
Selectarea i structurarea logic a argumentelor care
sunt n concordan cu materia interpretat i cu
asociaii personalizate
Utilizarea corect a terminologiei, exprimarea

Rspuns oral

Studiu de caz

Proiect elaborat

coerent, respectarea regulilor gramaticale.


Corespunderea rspunsului temei formulate.
Abordarea elementelor de baz din perspectiva
propriei experiene.
Selectarea i structurarea logic a argumentelor care
sunt n concordan cu materia interpretat i cu
asociaii personalizate
Utilizarea corect a terminologiei, exprimarea
coerent.
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Referina la programe;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,
adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.

Investigaie

Prezentare electronic

Prezentare oral

Definirea i nelegerea problemei investigate;


Folosirea diverselor procedee pentru obinerea
datelor necesare;
Colectarea i organizarea datelor obinute;
Formularea i verificarea ipotezei cu privire la
problema luat n studiu;
Alegerea i descrierea metodelor folosite pentru
investigaie;
Prezentarea rezultatelor/concluziilor la care s-a ajuns.
Calitatea informaiilor incluse n prezentare;Relevana
informaiilor incluse n prezentare;
Originalitatea designului;
Abilitile de integrare a elementelor multimedia
Calitatea obiectelor externe incorporate
Modul de utilizarea a efectelor de animare
Completitudinea bibliografiei utilizate
Calitatea expunerii:
adecvarea la subiect;
sistematizarea informaiilor de specialitate i a
celor privind tehnologia informaional utilizat;
caracterul persuasiv al prezentrii;
descrierea experienei de nvare pe parcursul
elaborrii materialului;
utilizarea corect i adecvat a limbajului
normelor n vigoare;
ncadrarea n timpul acordat prezentrii
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica prezentrii;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
tezele expuse;
Valoarea tiinific a coninutului;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Modul de prezentare:
Anunarea planului, argumentarea subiectului,
respectarea structurii (introducere, dezvoltare,
concluzie).
Stpnirea subiectului (buna cunoatere a
subiectului, capacitatea de a face cedri);
Precizia vocabularului;

Capacitatea de a rspunde la ntrebrile adresate,


capacitatea de a convinge, de a demonstra bun
sim, de a discuta i dialoga;
Gestiunea timpului i a discursului;
Gestiunea suporturilor (tabla, transparente, postere,
tabele, etc.).

Standardul de eficien 9. Utilizarea tipurilor de date


Elaborarea modelelor
informatice a obiectelor,
sistemelor i proceselor frecvent
ntlnite n activitatea cotidian.

Desen

Aplicarea
metodelor
de
algoritmizare, de formalizare, de
analiz, de sintez i de
programare pentru soluionarea
problemelor
legate
de
prelucrarea
automatizat
a
Exerciiu rezolvat
informaiei.

Algoritm

Program de calculator

Redarea esenei subiectului n cauz;


Relevana elementelor grafice utilizate
modul de amplasare a elementelor grafice;
creativitatea i originalitatea;
calitatea tehnic;
originalitatea i capacitatea de a ilustra, prin forme i
culori, prin poziionarea compoziiei ntr-un context;
transmiterea mesajului integrat, echilibrat n privina
concepiei, stilului, aezrii n pagin i a design-ului
grafic;
Impactul vizual i comunicativ: calitatea design-ului
grafic;
nelegerea enunului exerciiului;
Corectitudinea formulrii ipotezelor;
Corectitudinea raionamentelor;
Corectitudinea testrii ipotezelor;
Corectitudinea strategiei rezolutive;
Corectitudinea rezultatelor;
Modul de prezentare a rezultatelor;
Modul de interpretare a rezultatelor.
Selectarea formei adecvate pentru descrierea
algoritmului (ntr-un limbaj uman, pseudocod, scheme
logice, ntr-un limbaj de programare)
Asigurarea corectitudinii algoritmului:
Obinerea soluiei;
Exactitate;
Finititudine;
Generalitate;
Universalitate.
Respectarea restriciilor referitoare la timpul de
execuie i volumul utilizat de memorie ;
Descrierea tipurilor de date i declararea variabilelor;

9.3 Utilizeaz tipurile de date


structurate pentru
reprezentarea i prelucrarea
datelor ce apar n procesul de
studiere a disciplinelor
colare i de soluionare a
problemelor frecvent ntlnite
n activitatea cotidian.

Test electronic
rezolvat
Test scris
Studiu de caz

Proiect elaborat

Implementarea corect a algoritmului de rezolvare;


Modul de introducere i de extragere a datelor ;
Respectarea restriciilor temporale i de memorie;
Scrierea / afiarea rezultatelor.
Punctele nsumate n corespundere cu baremul de
corectare, n baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
electronici, care sunt inclui n test
Punctele nsumate n corespundere cu baremul de
corectare, n baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
care sunt inclui n test
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Referina la programe;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,
adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.

Standardul de eficien 10. Cunoaterea i utilizarea instruciunilor unui limbaj de programare de nivel nalt
Selectarea formei adecvate pentru descrierea
Algoritm
Aplicarea metodelor de
10.1 Elaboreaz programe de
algoritmului
(ntr-un
limbaj
uman,
pseudocod,
scheme
algoritmizare, de formalizare, de
calculator, destinate
logice, ntr-un limbaj de programare)
analiz, de sintez i de
prelucrrilor de date ce apar
Asigurarea corectitudinii algoritmului:
programare pentru soluionarea
n procesul de studiere a
Obinerea soluiei;
problemelor legate de
disciplinelor colare i de
Exactitate;
prelucrarea automatizat a
soluionare a problemelor
Finititudine;
informaiei.
frecvent ntlnite n
Generalitate;
Universalitate.
activitatea cotidian.
Translarea algoritmilor frecvent
utilizai ntr-un limbaj de
programare de nivel nalt.

Program de calculator

Studiu de caz

Proiect elaborat

Respectarea restriciilor referitoare la timpul de


execuie i volumul utilizat de memorie ;
Descrierea tipurilor de date i declararea variabilelor;
Implementarea corect a algoritmului de rezolvare;
Modul de introducere i de extragere a datelor ;
Respectarea restriciilor temporale i de memorie;
Scrierea / afiarea rezultatelor.
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Referina la programe;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,
adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea

concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.

Standardul de eficien 11. Cunoaterea i utilizarea subprogramelor


Translarea algoritmilor frecvent Problem rezolvat
utilizai ntr-un limbaj de
programare de nivel nalt.

Schem

nelegerea problemei;
Documentarea
in
vederea
identificrii
informaiilor necesare in rezolvarea problemei;
Formularea si testarea ipotezelor;
Stabilirea strategiei rezolutive;
Prezentarea si interpretarea rezultatelor

Algoritm

Program de calculator

Redarea esenei subiectului n cauz;


Relevana elementelor grafice utilizate
Modul de amplasare a elementelor grafice;
Creativitatea i originalitatea;
Corectitudinea reprezentrii legturilor (relaiilor)
dintre elemente
Corectitudinea redrii caracteristicilor relevante ale
elementelor grafice ale schemei
Corectitudinea redrii caracteristicilor relevante ale
relaiilor ntre elementele grafice ale schemei
Selectarea formei adecvate pentru descrierea
algoritmului (ntr-un limbaj uman, pseudocod, scheme
logice, ntr-un limbaj de programare)
Asigurarea corectitudinii algoritmului:
Obinerea soluiei;
Exactitate;
Finititudine;
Generalitate;
Universalitate.
Respectarea restriciilor referitoare la timpul de
execuie i volumul utilizat de memorie ;
Descrierea tipurilor de date i declararea variabilelor;
Implementarea corect a algoritmului de rezolvare;

11.3 Utilizeaz metodele de


proiectare structural a
algoritmilor i a programelor
de calculator.
11.4 Utilizeaz recursia pentru
elaborarea programelor de
calculator.
11.5 Elaboreaz subprograme
pentru prelucrarea datelor ce
apar n procesul de studiere a
disciplinelor colare i de
soluionare a problemelor
frecvent ntlnite n
activitatea cotidian.

Studiu de caz

Proiect elaborat

Modul de introducere i de extragere a datelor ;


Respectarea restriciilor temporale i de memorie;
Scrierea / afiarea rezultatelor.
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Referina la programe;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,
adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.

Standardul de eficien 12. Utilizarea structurilor dinamice de date*


Redarea esenei subiectului n cauz;
Aplicarea
metodelor
de Desen
12.2 Utilizeaz structurile

Relevana
elementelor
grafice
utilizate
algoritmizare, de formalizare, de
dinamice pentru prelucrarea
modul de amplasare a elementelor grafice;
analiz, de sintez i de
datelor ce apar n procesul de
Creativitatea i originalitatea;
programare pentru soluionarea
studiere a disciplinelor
Calitatea tehnic;

problemelor
prelucrarea
informaiei.

legate
automatizat

de
a

Translarea algoritmilor frecvent


utilizai ntr-un limbaj de
programare de nivel nalt.

Algoritm

Program de calculator

Studiu de caz

Originalitatea i capacitatea de a ilustra, prin forme i


culori, prin poziionarea compoziiei ntr-un context;
Transmiterea mesajului integrat, echilibrat n privina
concepiei, stilului, aezrii n pagin i a design-ului
grafic;
Impactul vizual i comunicativ: calitatea design-ului
grafic;
Selectarea formei adecvate pentru descrierea
algoritmului (ntr-un limbaj uman, pseudocod, scheme
logice, ntr-un limbaj de programare)
Asigurarea corectitudinii algoritmului:
Obinerea soluiei;
Exactitate;
Finititudine;
Generalitate;
Universalitate.
Respectarea restriciilor referitoare la timpul de
execuie i volumul utilizat de memorie ;
Descrierea tipurilor de date i declararea variabilelor;
Implementarea corect a algoritmului de rezolvare;
Modul de introducere i de extragere a datelor ;
Respectarea restriciilor temporale i de memorie;
Scrierea / afiarea rezultatelor.
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Referina la programe;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,
adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.

colare i de soluionare a
problemelor frecvent ntlnite
n activitatea cotidian.

Proiect elaborat

Validitatea proiectului vizeaz gradul n care


acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.

Standardul de eficien 13. Cunoaterea i utilizarea tehnicilor de programare*


Redarea esenei subiectului n cauz;
Aplicarea
metodelor
de Desen
13.4 nelege i utilizeaz
Relevana elementelor grafice utilizate
algoritmizare, de formalizare, de
tehnicile de programare
Modul de amplasare a elementelor grafice;
analiz, de sintez i de
frecvent utilizate: iteraia,
Creativitatea i originalitatea;
programare pentru soluionarea
recursia, metoda Greedy,
calitatea tehnic;
problemelor
legate
de
metoda relurii.
Originalitatea i capacitatea de a ilustra, prin forme i
culori, prin poziionarea compoziiei ntr-un context;
prelucrarea
automatizat
a
13.5 Utilizeaz tehnicile de

Transmiterea
mesajului
integrat,
echilibrat
n
privina
informaiei.
programare pentru
concepiei, stilului, aezrii n pagin i a design-ului
prelucrarea datelor ce apar n
Translarea algoritmilor frecvent
grafic;
procesul de studiere a
Impactul vizual i comunicativ: calitatea design-ului
utilizai ntr-un limbaj de
disciplinelor colare i de
grafic;
programare de nivel nalt.
soluionare a problemelor
Selectarea formei adecvate pentru descrierea
Algoritm
algoritmului (ntr-un limbaj uman, pseudocod, scheme
frecvent ntlnite n
logice, ntr-un limbaj de programare)
activitatea cotidian.
Asigurarea corectitudinii algoritmului:
Obinerea soluiei;
Exactitate;
Finititudine;
Generalitate;
Universalitate.

Program de calculator

Studiu de caz

Proiect elaborat

Respectarea restriciilor referitoare la timpul de


execuie i volumul utilizat de memorie ;
Descrierea tipurilor de date i declararea variabilelor;
Implementarea corect a algoritmului de rezolvare;
Modul de introducere i de extragere a datelor ;
Respectarea restriciilor temporale i de memorie;
Scrierea / afiarea rezultatelor.
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Referina la programe;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,
adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.

Standardul de eficien 14. Cunoaterea i aplicarea metodelor de modelare numeric pe calculator*


Translarea algoritmilor frecvent Problem rezolvat
14.6 Transpune modelele
nelegerea problemei;

utilizai ntr-un limbaj


programare de nivel nalt.

de

Algoritm

Program de calculator

Investigaia

Studiu de caz

Documentarea n vederea identificrii informaiilor


necesare n rezolvarea problemei;
Formularea i testarea ipotezelor;
Stabilirea strategiei rezolutive;
Prezentarea i interpretarea rezultatelor.
Selectarea formei adecvate pentru descrierea
algoritmului (ntr-un limbaj uman, pseudocod, scheme
logice, ntr-un limbaj de programare)
Asigurarea corectitudinii algoritmului:
Obinerea soluiei;
Exactitate;
Finititudine;
Generalitate;
Universalitate.
Respectarea restriciilor referitoare la timpul de
execuie i volumul utilizat de memorie ;
Descrierea tipurilor de date i declararea variabilelor;
Implementarea corect a algoritmului de rezolvare;
Modul de introducere i de extragere a datelor ;
Respectarea restriciilor temporale i de memorie;
Scrierea / afiarea rezultatelor.
Definirea i nelegerea problemei investigate;
Folosirea diverselor procedee pentru obinerea
datelor necesare;
Colectarea i organizarea datelor obinute;
Formularea i verificarea ipotezei cu privire la
problema luat n studiu;
Alegerea i descrierea metodelor folosite pentru
investigaie;
Prezentarea rezultatelor/concluziilor la care s-a ajuns.
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Referina la programe;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,

abstracte elaborate ntr-un


limbaj de programare de
nivel nalt.
14.7 Analizeaz i interpreteaz
rezultatele modelrii pe
calculator.

Proiect elaborat

adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.

Standardul de eficien 15. Cunoaterea i utilizarea metodelor de calcul numeric*


Completitudinea interpretrii informaiilor prin
Translarea algoritmilor frecvent Eseu structurat
15.5 Utilizeaz metodele de
prisma
problemei
de
la
care
pornete
acesta;
utilizai ntr-un limbaj de
calcul numeric pentru
Corectitudinea interpretrii informaiilor prin prisma
programare de nivel nalt.
prelucrarea datelor ce apar n
problemei de la care pornete acesta;
procesul de studiere a
Claritatea (mesajul bine conturat n jurul unei idei
disciplinelor colare i de
pentru care exista dovezi verificabile, fr formulri
ambigue);
soluionare a problemelor
Argumentarea (ideile, teoriile sunt susinute de
frecvent ntlnite n
argumente din bibliografie);
activitatea cotidian.
Coeren logic (ideile au legtur unele cu altele,
decurg unele din altele, nu se accept a se ncepe cu o
idee pe care o dezvolt elevul i s finalizeze
argumentarea cu idei care nu au fost prezentate n
eseu;
Interaciunea cu materialul bibliografic (sursele
bibliografice sunt citate corespunztor, argumentele
aduse sunt susinute prin prezentarea diferitelor
cercetri;

Grafic

Algoritm

Program de calculator

Investigaia

Originalitatea, creativitatea, inovaiile (modul


deosebit prin care este abordat tema, prezentarea
opiniilor personale bazate pe analiza surselor
bibliografice);
Aspectul general al eseului (respectarea normelor
stilistice i gramaticale, aranjarea n pagin);
Centrarea bibliografiei eseului pe nu mai puin de 3-4
titluri reprezentative din literatura de specialitate.
Competitudinea datelor n baza crora este construit
graficul;
Modul de redarea a variaiei mrimii sau raportului
dintre dou mrimi variabile n form de desen
(diagram de tipul XY)
Modul de utilizare a elementelor complementare n
scopul facilitrii citiri (nelegerii) graficului
(direciile axelor de coordonate, denumirile de axe,
titlul graficului, unitile de msur, etc.);
Formatarea adecvat a elementelor graficului
(chenare, culorile de fundal, modelele de umplere,
dimensiunile i fonturile utilizate, etc.)
Corectitudinea utilizrii datelor grafice n aplicaii
externe.
Selectarea formei adecvate pentru descrierea
algoritmului (ntr-un limbaj uman, pseudocod, scheme
logice, ntr-un limbaj de programare)
Asigurarea corectitudinii algoritmului:
Obinerea soluiei;
Exactitate;
Finititudine;
Generalitate;
Universalitate.
Respectarea restriciilor referitoare la timpul de
execuie i volumul utilizat de memorie ;
Descrierea tipurilor de date i declararea variabilelor;
Implementarea corect a algoritmului de rezolvare;
Modul de introducere i de extragere a datelor ;
Respectarea restriciilor temporale i de memorie;
Scrierea / afiarea rezultatelor.
Definirea i nelegerea problemei investigate;
Folosirea diverselor procedee pentru obinerea

Studiu de caz

Proiect elaborat

Colectarea,

pstrarea

datelor necesare;
Colectarea i organizarea datelor obinute;
Formularea i verificarea ipotezei cu privire la
problema luat n studiu;
Alegerea i descrierea metodelor folosite pentru
investigaie;
Prezentarea rezultatelor/concluziilor la care s-a ajuns.
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Referina la programe;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,
adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.

Standardul de eficien 21. Pstrarea i prelucrarea informaiei n baze de date


Redarea esenei subiectului n cauz;
i Desen
21.3 Creeaz obiectele
Relevana elementelor grafice utilizate

prelucrarea
informaiei
cu
ajutorul aplicaiilor software
specializate.
Efectuarea
experimentelor
virtuale, rezolvarea problemelor
de activitate cotidian i
elaborarea de modele ale
fenomenelor studiate, folosind
aplicaii, laboratoare i medii
digitale
educaionale; Schem
interpretarea
rezultatelor
obinute.

Modul de amplasare a elementelor grafice;


Creativitatea i originalitatea;
Calitatea tehnic;
Originalitatea i capacitatea de a ilustra, prin forme i
culori, prin poziionarea compoziiei ntr-un context;
Transmiterea mesajului integrat, echilibrat n privina
concepiei, stilului, aezrii n pagin i a design-ului
grafic;
Impactul vizual i comunicativ: calitatea design-ului
grafic;

Exerciiu rezolvat

Diagram

Redarea esenei subiectului n cauz;


Relevana elementelor grafice utilizate
Modul de amplasare a elementelor grafice;
Creativitatea i originalitatea;
Corectitudinea reprezentrii legturilor (relaiilor)
dintre elemente
corectitudinea redrii caracteristicilor relevante ale
elementelor grafice ale schemei
Corectitudinea redrii caracteristicilor relevante ale
relaiilor ntre elementele grafice ale schemei
nelegerea enunului exerciiului;
Corectitudinea formulrii ipotezelor;
Corectitudinea raionamentelor;
Corectitudinea testrii ipotezelor;
Corectitudinea strategiei rezolutive;
Corectitudinea rezultatelor;
Modul de prezentare a rezultatelor;
Modul de interpretare a rezultatelor.
Setarea datelor surs n baza crora se construiete
diagrama
Selectarea tipului i subtipului diagramei pentru a
prezenta vizual datele surs
Adugarea elementelor complementare, care
faciliteaz citirea i nelegerea diagramei (denumirile
de axe, titlul diagramei, unitile de msur, etc.) i
contribuie la explicitatea datelor, reprezentate grafic.
Formatarea adecvat a elementelor diagramei
(chenare, culorile de fundal, modelele de umplere,
dimensiunile i fonturile utilizate, etc.)

principale ale bazelor


relaionale de date: tabele,
formulare, interogri i
rapoarte.
21.4 Creeaz baze de date
pentru stocarea informaiilor
ntlnite n procesul de
studiere a disciplinelor
colare.
21.5 Creeaz baze de date pentru
stocarea informaiilor
ntlnite n viaa cotidian.

Lucrare practic

Rspuns scris

Rspuns oral

Plan de idei

Studiu de caz

Corectitudinea utilizrii datelor grafice n aplicaii


externe.
nelegerea adecvat a scopului
Cunoaterea suportului teoretic
Exactitatea i rapiditatea efecturii operaiilor
necesare
Repartizarea sarcinilor n timp
Gradul de independen n executarea sarcinilor
Autocontrolul contient
Rezultatul i relevana lui
Corespunderea rspunsului temei formulate.
Abordarea elementelor de baz din perspectiva
propriei experiene.
Selectarea i structurarea logic a argumentelor care
sunt n concordan cu materia interpretat i cu
asociaii personalizate
Utilizarea corect a terminologiei, exprimarea
coerent, respectarea regulilor gramaticale.
Corespunderea rspunsului temei formulate.
Abordarea elementelor de baz din perspectiva
propriei experiene.
Selectarea i structurarea logic a argumentelor care
sunt n concordan cu materia interpretat i cu
asociaii personalizate
Utilizarea corect a terminologiei, exprimarea
coerent.
Calitatea i relevana;
Perspectiva implementrii;
Corelarea planului cu realitatea i parametrii tehnici ai
mijloacelor informatice disponibile;
Nivelul de detaliere a planului
Originalitatea planului;
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica sumarului;
Referina la programe;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
documentele studiate;
Valoarea tiinific a informaiei;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;

Proiect elaborat

Prezentare oral

Capacitatea de analiz i de sintez a documentelor,


adaptarea coninutului;
Originalitatea studiului, a formulrii i a realizrii;
Personalizarea (s nu fie lucruri copiate);
Aprecierea critic, judecat personal a elevului.
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea
concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n
soluionarea problemei.
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica prezentrii;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
tezele expuse;
Valoarea tiinific a coninutului;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Modul de prezentare:
Anunarea planului, argumentarea subiectului,
respectarea structurii (introducere, dezvoltare,
concluzie).
Stpnirea subiectului (buna cunoatere a
subiectului, capacitatea de a face cedri);
Precizia vocabularului;
Capacitatea de a rspunde la ntrebrile adresate,
capacitatea de a convinge, de a demonstra bun
sim, de a discuta i dialoga;

Gestiunea timpului i a discursului;


Gestiunea suporturilor (tabla, transparente, postere,
tabele, etc.).

Standardul de eficien 22. Utilizarea serviciului WWW


Crearea
i
documentelor Web.

elaborarea Schem

Exerciiu rezolvat

Test scris rezolvat


Lucrare practic

Plan de idei

Redarea esenei subiectului n cauz;


22.5 Cunoate i utilizeaz
Relevana elementelor grafice utilizate
elementele de baz de Web
Modul de amplasare a elementelor grafice;
design.
Creativitatea i originalitatea;
22.6 Elaboreaz i public n
Corectitudinea reprezentrii legturilor (relaiilor)
Internet pagini Web ce conin
dintre elemente
Corectitudinea redrii caracteristicilor relevante ale
texte, liste, tabele i imagini.
elementelor grafice ale schemei
Corectitudinea redrii caracteristicilor relevante ale
relaiilor ntre elementele grafice ale schemei
nelegerea enunului exerciiului;
Corectitudinea formulrii ipotezelor;
Corectitudinea raionamentelor;
Corectitudinea testrii ipotezelor;
Corectitudinea strategiei rezolutive;
Corectitudinea rezultatelor;
Modul de prezentare a rezultatelor;
modul de interpretare a rezultatelor.
Punctele nsumate n corespundere cu baremul de
corectare, n baza criteriilor de evaluare specifice itemilor
care sunt inclui n test
nelegerea adecvat a scopului
Cunoaterea suportului teoretic
Exactitatea i rapiditatea efecturii operaiilor
necesare
Repartizarea sarcinilor n timp
Gradul de independen n executarea sarcinilor
Autocontrolul contient
Rezultatul i relevana lui
Calitatea i relevana;
Perspectiva implementrii;
Corelarea planului cu realitatea i parametrii tehnici ai
mijloacelor informatice disponibile;
Nivelul de detaliere a planului
Originalitatea planului;

Document HTML

Prezentare oral

Proiect

Structura general a documentului HTML.


Formatarea textului:
titlu;
paragrafe;
comentarii;
stiluri fizice;
stiluri logice;
linii orizontale
Calitatea listelor, tabelelor, imaginilor
Legturi interne i externe
Punerea n eviden a subiectului, problematicii i
formularea;
Logica prezentrii;
Completitudinea informaiei i coerena ntre subiect i
tezele expuse;
Valoarea tiinific a coninutului;
Exactitudinea rezultatelor i rigoarea probelor;
Modul de prezentare:
Anunarea planului, argumentarea subiectului,
respectarea structurii (introducere, dezvoltare,
concluzie).
Stpnirea subiectului (buna cunoatere a
subiectului, capacitatea de a face cedri);
Precizia vocabularului;
Capacitatea de a rspunde la ntrebrile adresate,
capacitatea de a convinge, de a demonstra bun
sim, de a discuta i dialoga;
Gestiunea timpului i a discursului;
Gestiunea suporturilor (tabla, transparente, postere,
tabele, etc.).
Validitatea proiectului vizeaz gradul n care
acesta acoper unitar i coerent, logic i argumentat
tema propus;
Completitudinea proiectului se reflect n felul n
care au fost evideniate conexiunile i perspectivele
interdisciplinare ale temei, competenele i abilitile
de ordin teoretic i practic i maniera n care acestea
servesc coninutului tiinific;
Elaborarea si structura proiectului privete
acurateea, rigoarea i coerenta demersului tiinific,
logica i argumentarea ideilor, corectitudinea

concluziilor;
Calitatea materialului folosit n realizarea
proiectului, bogia i varietatea surselor de
informare, relevana i actualitatea acestora,
semnificaia datelor colectate . a.;
Creativitatea vizeaz gradul de noutate pe care-l
aduce proiectul n abordarea temei sau n soluionarea
problemei.