PROIECT DIDACTIC

Data: 29 octombrie 2014

Clasa: a III-a A
Institutor Sandu Gianina
Obiectul: Matematic
Unitatea de nvare: Adunarea i scderea nr. naturale n intervalul 0 la 10 000
Subiectul: Adunarea i scderea nr. naturale de la 0 la 10 000
Tipul de lecie: consolidare i sistematizare
Obiective operaionale:
O1- s opereze corect cu vocabularul matematic;
O2- s efectueze adunri i scderi cu numerele 0- 10 000;
O3- s rezolve probleme;
O4- s afle numerele necunoscute.
Metode i procedee: exerciiul, RAI, conversaia, explicaia, exercitiul, munca independent.
Resurse:
* umane: nvtor i 20de elevi
* temporale: 45
* materiale: - fie de lucru, minge
- plane: Adunarea, Scderea, Proprietile adunrii
- ecusoane reprezentnd calificative
* bibliografice:
- Simionic, E., Caraiman, F.- Matematica ...prin joc, Ed. Polirom, Iai, 1998
- Prial, V.; Prial,C.; Prial,D- Matematic- culegere auxiliar, Ed. Euristica, Iai, 2012
- Arghirescu, Aurelia; Ancu, Florica- Matematic-clasa a III-a, Ed. Carminis, Piteti, 2005

Secvenele leciei
1. Organizarea clasei
2. Captarea ateniei

Tim
p
1
3

Ob
.
O2

3. Anunarea titlului leciei i a

obiectivelor operaionale

4. Reactualizarea i consolidarea
cunotinelor nsuite anterior

35
O1

O2

Coninutul i strategia didactic

Se pregtesc materialele necesare pentru lecie.
Li se prezint elevilor un coule cu 5 dovleci.
Se numete cte un elev de pe fiecare rnd , care va
alege din coule un dovleac. Pe fiecare bileel se
afla un exerciiu. Elevii vor trebui s le rezolve la
tabl. Se va observa c sunt exerciii de adunare i de
scdere cu numere de la 0 la 10000 i se intuiete
titlul leciei.
Exerciiile de pe bileele:2341+987=
3476-2357=
7890-345=
4387+2930=
3450-1298=
Se anun titlul leciei
Adunarea i scderea nr. 0-10 000
-Exerciii i problemei se scrie pe tabl, apoi se prezint, pe nelesul
elevilor, obiectivele operaionale.
Se realizeaz o verificare teoretic a cunotinelor
prin metoda RAI:
-cum se numesc numerele care se adun?
-cum se afl desczutul?
-care este suma numerelor 2000 i 450?
- afl numrul cu 500 mai mic dect 3000;

FISA DE LUCRU
1. Calculati
2791+1828=
(9228-7849) +1187=
8028-(2904+2367)=
2. Aflati termenul necunoscut:
a+3677=7120
5940-3998-b=1109
c-5812=1284

Resurse

Evaluarea

conversaia

minge
RAI

Aprecieri verbale

Autoevaluarea
Activitate
individual
munca
independent
exerciiul

O2
O4

O3

3.Rezolvati problemele:

Flip chart
Activitate
frontal
exerciiul
explicaia

Aprecierea cu
calificative

La o ferm sunt 2485 vaci, oi si porci.

Numrul vacilor si al porcilor este 1582, iar al
porcilor si al oilor este 1629.
Cte animale sunt de fiecare fel?
Aprecieri verbale
Activitate
frontal

Observarea
sistematic a
comportamentului
elevilor

La o petrecere de Halloween particip 1700

personaje dintre care 512 vrjitoare, cu 423
mai muli vampiri, iar restul fantome. Afl
cte fantome au fost.

5. Obinerea performanei

6
Fi de lucru-fantom
O5
ntr-o pdurice s-au plantat 1389 tei, stejari cu 335
mai muli, iar restul pn la 5000, fagi.
Ci fagi s-au plantat?

Activitate
frontal

Aprecieri verbale

6. Retenia i transferul

Se d tema pentru acas: FIM: pag. 41/7, 9, 10

Se fac aprecieri despre desfurarea leciei i se pun
calificative.

a-3164+930-1460=306

a-3164+930-1460=306

ntr-o pdurice s-au plantat

1389 tei, stejari cu 335 mai muli,
iar restul pn la 5000, fagi.
Ci fagi s-au plantat?

ntr-o pdurice s-au plantat 1389

tei, stejari cu 335 mai muli, iar
restul pn la 5000, fagi.
Ci fagi s-au plantat?