Management strategic

Evaluare
Examen 60 puncte
Pe parcurs 40 puncte
Prezena i participare: 12 puncte (6 p. seminar + 6 p. curs)

Revista de Management strategic, pe baza cercetrii (activitate de echip, 3

membri) 18 puncte (vezi detalii mai jos) - ultimul seminar
Selectarea i comentarea unui articol de specialitate (strategie n turism sau
sectoare conexe) din pres i, pe baza acestuia, conceperea unui mic
exerciiu/studiu de caz referitor la una din temele cursului (activitate
individual; vezi detalii mai jos) 10 puncte - termen conform planificrii

de la seminar (nu se replanific), ncepnd cu seminarul al doilea.

I.
Revista
Informatii generale
Aceast activitate este de echip. Numrul participanilor la o echip este de 3 studeni
(excepiile vor fi doar prin 1 sau 2 echipe de 2 studeni).
Fiecare grup (formaie de studii) de studeni va publica, la finalul semestrului, propria
revist, creia i va stabili, n mod corespunztor, un titlu i un design (singura restricie
pentru acest aspect este dat numai de propria imaginaie a membrilor grupei).
Fiecare echip de 3 studeni va elabora, pe baza propriei cercetri, un articol pentru revista
grupei (cerin minim: 1 student 1 interviu).
Doi dintre studenii din fiecare grup nu vor face parte din nicio echip de cercetare/elaborare
a articolelor, ci se vor constitui n Comitetul de redacie. Acetia vor fi responsabili cu
editorialul, grafica revistei i verificarea respectrii cerinelor de redactare n scrierea
articolelor colegilor. Ei trebuie s citeasc la timp toate articolele, trimise dup un calendar
prestabilit, i s le returneze autorilor spre mbuntire, pe cele care nu respect regulile de
publicare. Publicarea unei reviste neconforme cu regulile convenite atrage dup sine
sancionarea colectivului de redacie.
Revista trebuie s fie tiprit n cel puin un exemplar, ce va fi nmnat profesorului n
ultimul seminar.
Coninutul revistei va fi prezentat i dezbtut n plen n ultimul seminar al semestrului.
Elaborarea unui articol
Articolele vor fi elaborate n conformitate cu cerinele mediului universitar, ca exerciiu util
naintea elaborrii disertaiei.
Fiecare articol va avea la baz o cercetare calitativ (interviu cu un manager al unei
ntreprinderi reale, utiliznd ghidul de interviu oferit de profesor).
Un articol va avea ntre 6 i 8 pagini.

Structura articolului (aa cum va fi trimis Comitetului de redacie1):

1. Titlu
Titlul lucrrii trebuie aezat n centrul primei pagini i tiprit cu litere mari (TNR,
marimea literei 12, bold).
Numele autorilor i grupa apar sub titlu (TNR, 12)
2. Rezumat
Cuvntul "Rezumat" va fi centrat n stnga, la un spaiu de 1 rnduri.
Aceast seciune trebuie tiparit cu TNR, 10, italic. Este scris ca un singur paragraf scurt,
de 100-150 de cuvinte, care rezum ideile principale ale articolului. Trebuie s fie: precis,
succint, uor de neles i informativ.
Rezumatul va cuprinde o scurt descriere a problemei cercetate, rezultatele, concluziile i
implicaiile.
3. Introducere (maxim 1 pagin)
(ncepnd cu aceast seciune, lucrarea se redacteaz TNR, marimea literei 12, spatiu de
1,5 ntre rnduri.)
Incepe la 1 rnd.
Un prim paragraf urmrete s informai cititorul despre problema cercetat, s explicai
de ce este important. Paragraful conine de obicei o propoziie care prezint clar i
explicit scopul realizrii studiului. Ex.: "Acest studiu a fost proiectat pentru a investiga ..."
Un alt paragraf exprima problema cercetat (ipoteza). Aceasta rezult din coninutul
ghidului de interviu utilizat. Putei meniona date oferite de literatura de specialitate care
fundamenteaz ipoteza.
4. Analiza literaturii de specialitate (1 pag.)
O trecere n revist a literaturii de specialitate discut informaii publicate ntr-un anumit
domeniu si despre un anumit subiect. Poate fi doar un rezumat simplu al surselor, dar de obicei
are un model de organizare i combin recenzia i sinteza.
Identificati concepte i teorii legate de coninutul chestionarului i de ipoteza pe care o
propune.
Cutai n literatura de specialitate surse care trateaz elementele identificate anterior.
Selectai contribuiile din literatura de specialitate pe care le considerai potrivite pentru a
a clarifica conceptele i teoriile.
Rezumai i comentai contribuia unor autori. Nu reproducei textul original, ci utilizai
parafrazarea. Comentai (cu curaj!) ideile autorilor (nu trebuie s v fie team c opinia
voastr nu este corect sau valoroas; nu se ateapt nimeni s tii mai multe dect acei
autori; ncurajm s v facei auzit propria voce)
Mentionai sursa utilizat n note de subsol. Nota de la subsol va avea forma urmtoare:
o Cri autor/i (dac sunt mai mult de 3 autori, notai primul nume i adugai i
alii), titlul, editura, oraul, anul, pagina/pagini;

Comitetul de redacie poate alege o alt aranjare n pagin, n funcie de designul revistei, dar are obliga ia s
publice integral articolele primite.

o Reviste autor (ca mai sus), titlul articolului (ntre ghilimele), numele reviste
(italic), vol., nr., an, pag.;
o Internet adresa complet, data accesrii. Nu se accept drept surse valide doar
adrese de internet. Este nevoie s fie accesat un document relevant, care s aib
autor i titlu.
Cerina minim: 8 surse diferite (cri, articole n reviste de specialitate, volume ale unor
conferine). Un numr mai mare de surse aduce un plus de valoare.

5. Metodologia
Aceast seciune se va ntinde pe aproximativ 1 pag. i conine :
Informaii despre tipul de cercetare utilizat (n acest caz, calitativ) i detalii
despre ghidul de interviu.
o Informaii despre organizaia/organizaiile la care a fost realizat cercetarea
(minimal: denumire, sediu, obiect de activitate, scurt istoric, numr angajai,
venituri n anul precedent).
o Informaii despre persoanele intervievate (minimal: funcie, vechime n
organizaie, studii).
o Detalierea procesului de aplicare a culegere a informaiilor (cum au fost alese
organizatiile, gradul de refuz, motivele refuzului, modul de desfurare a
interviurilor, reactiile respondentilor etc.).
o Alte observaii despre activitatea de teren.

6. Rezultate
Analizati cu atenie rezultatele i cutai diferite modaliti de a le rezuma n tabele i figuri,
n msura n care este posibil.
Prezentati pe scurt principalele descoperiri, printr-o descriere general i apoi intrai n detalii.
Cnd sunt prezentate date nominale sau ordinale, dai mai bine procentul dect frecvena
(pentru c procentele sunt independente de mrimea eantionului).
Nu discutai implicaiile rezultatelor n acest capitol.
7. Discuii
Scopul acestei seciuni este s evalueze i s interpreteze rezultatele, n special pe cele
legate de ipoteza cercetrii. Se recomand s incepeti discuia cu precizarea confirmrii
sau infirmrii ipotezei cercetrii.
Incepeti cu un scurt rezumat netehnic al rezultatelor. Cu alte cuvinte aratati cititorului
principalele descoperiri, fara sa utilizati o terminologie statistica.
Continuati sa discutati implicatiile rezultatelor. Tot ce a fost descoperit trebuie s fie
discutat.
Incercati s artati modul in care se raporteaz rezultatele obtinute la cercetarile pe care
le-ati citat in analiza literaturii de specialitate.
8. Concluzii
Trebuie s aveti cteva paragrafe de ncheiere n care s faceti o apreciere final a
concluziilor la care ai ajuns.

Reluai sintetic principalele rezultate ale cercetrii; artai cum ar putea fi continuat
cerecetarea respectiv prin proiecte viitoare.

9. Referinte (bibliografie)
Orice referinta bibliografic din text trebuie prezentat n aceast seciune i invers;
dac ceva nu este citat n text nu trebuie s apar n acest capitol.
De fiecare data cnd afirmai ceva de genul "studiile au demonstrat c ..", trebuie s dai
un citat, o referin.
Aceasta sectiune este ordonata alfabetic dupa numele de familie al primului autor implicat
in studiu.
Pentru fiecare autor dati numele de familie urmat de virgul si apoi initialele prenumelui
urmate de puncte. Ex.: Popescu, I.V.
Separati autorii prin vrgul.
(Vezi si indicatiile la notele de subsol.)
10. Anexe
n aceast seciune se regsesc ghidul de interviu utilizat n cercetare, transcrierea
interviurilor pe baza crora s-a scris articolul i alte documente sau informaii care ar
putea ajuta la o mai bun nelegere a articolului, dar nu i-au gsit locul n corpul lucrrii
(nu este obligatoriu).
II.

Selectarea i comentarea unui articol de specialitate (analiz de text)

Definiii utile:
Analz, analize, s.f. Metod tiinific de cercetare care se bazeaz pe studiul sistematic al
fiecrui element n parte; examinarea amnunit a unei probleme.
Analiz de coninut = ansamblu de tehnici aplicate comunicrilor orale sau scrise ale indivizilor,
n vederea interpretrii lor tiinifice. Analiz critic = procedeu de studiu al lucrrilor literare,
prin punerea n lumin a elementelor constitutive; analiz de text.
Scurt ghid de analiz a unui text
Etape:
1. parcurgere, crearea unei imagini de ansamblu
2. explicarea conceptelor neclare (dac este cazul)
3. nelegerea textului - ajutor dat n vederea nelegerii textului:
a. gsirea unui nou titlu
b. rezumarea fiecrui pasaj cu cuvintele proprii

4. analizarea coninutului prin ntrebri direcionate (se aleg ntrebrile potrivite cu

textul):
a. Ce s-a ntmplat, cnd i unde?
b. Cine a luat parte?
c. Cum s-au desfurat evenimentele i de ce au avut acestea loc?
d. Ce s-a ntmplat nainte i ce urmri au avut evenimentele?
e. Care este contextul n care s-au ntmplat aceste evenimente? (context istoric, politic,
social, cultural, geografic)
f. Ce m intereseaz pe mine personal?
5. identificarea termenilor i pasajelor-cheie
6. ntrebri despre natura textului:
a. Ce fel de text este acesta? (comentariu, discurs, text de lege etc.)
b. Cnd i n ce context a fost scris acest text?
c. Ce intenii ascunde acest text?
d. n ce limb a fost conceput acest text? (identificarea potenialelor probleme de
traducere)
e. Cui i se adreseaz acest text?
f. Cine este autorul i ce poziie reprezint acesta?
7. Rezumarea informaiilor de baz coninute n text, eventual vizualizare a acestora
8. Citirea atent a textului, verificarea i completarea rezumatului
Ce trebuie avut n vedere atunci cnd se pregtete o analiz pe text?
textele nu trebuie s fie prea lungi (pn n 2 pagini)
este de preferat folosirea textelor neprescurtate (declaraiile trebuie folosite mpreun cu
contextul n care au fost fcute)
textele trebuie s se potriveasc cu tema principal a orei de curs/seminar
Cum se prezint o analiz de text?
Prezentarea problemei trebuie s fie clar i s

ncurajeze discuiile, dirijndu-le nspre

subiectul ales.
Trebuie furnizate informaiilor de baz (situaii, probleme, controverse etc.).
Trebuie rezumate cunotinele acumulate.

 Este de dorit s ncurajeze formarea propriilor judeci.

Studiul de caz (maxim 1 pag.)
Cazul este o descriere a unei situaii de afaceri autentice cu care s-a confruntat un
manager cu adevrat. In msura n care e posibil, cazurile conin date cantitative de pia,
financiare, de producie, etc. i date calitative descrieri de persoane, locuri, activiti, abordri,
atitudini etc. Fiecare caz reprezint un gen dintr-un anumit grup de probleme, care poate fi legat
de teorie i concepte, si poate fi abordat printr-o varietate de metode.
Cazul trebuie s abordeze o problem din tematica studiat la cursul de
management strategic i s se refere la o organizaie/situaie real.
Exemplu:
Identificai influenele mediului extern n exemplul de mai jos:
Experii consultai de Time se ntreab tot mai serios ce riscuri presupune pentru mrcile
americane valul de antiamericanism strnit n lume de politica agresiv a Washingtonului.
Lansat n Frana cu cteva luni nainte de nceputul rzboiului din Irak, butura carbogazoas
Mecca-Cola, conceput de un musulman francez, a euat, din cauza boicotului pe piaa francez
fa de tot ceea ce era perceput avnd legtur cu America. n decembrie 2004, un sondaj de
opinie n rndul a 8000 de consumatori din opt ri, realizat de firma american GMI din Seattle,
arat c 61% din consumatorii francezi i 58% din cei germani au sentimente negative fa de
mrcile americane. (Un alt sondaj relev c imaginea unor mrci precum Merck,
Procter&Gamble sau Kraft s-a nrutit anul trecut n percepia consumatorilor europeni.)
Pn acum, astfel de evoluii nu s-au reflectat n vnzri; produsele americane continu s se
vnd bine pe toate continentele. Dar asta nu nseamn c firmele nu se grbesc s ia msuri de
precauie. Companii ca McDonald's i Pepsi, mpreun cu agenii de publicitate i branding, au
pus bazele alianei Companiile n favoarea Aciunii Diplomatice, prin care urmresc s
contracareze antiamericanismul consumatorilor din restul lumii. Pepsi, de exemplu, folosete
pentru publicul britanic imaginea lui David Beckham n locul celei a Madonnei sau a lui Michael
Jackson; McDonald's servete burgerii cu kiwi n Noua Zeeland i vin n Frana.
S-ar zice deci c o firm este cu att mai protejat cu ct izbutete s se ndeprteze mai mult
de simbolurile americane, cele pe care cu atta mndrie le-a rspndit cndva pe pieele unde s-a
implantat. Sondajul GMI arat, de pild, c n rndul consumatorilor nclinai s boicoteze
produsele americane, numai civa au enumerat cardurile Visa , pur i simplu fiindc identific
prea puin Visa cu un produs american. Nu aceeai este situaia cardurilor American Express,
identificate n majoritatea cazurilor ca fiind un produs reprezentativ pentru America.

III.
Punctaj curs i seminar
6 puncte curs: participare la dezbateri (ceea ce implic, obligatoriu, prezena: 0,5 p/ curs)
6 puncte la seminar: 1 p/seminar
Att la curs ct i la seminar vor fi aciuni facultative ce vor aduce puncte n plus.