Valentele jocului ca metoda didactic in achizitia de cunostinte la varstele timpurii

ARGUMENT
CAPITOLUL 1 specificul realizarii activitatii didactice in ciclul prescolar
Curriculum
Tipuri de activitsati
Domenii experientiale
Activitati traditionale/ integrate
CAPITOLUL 2 jocul didactic 3.1. teorii ale jocului
3.2. classificarea jocurilor didactice
3.3. Repere metodologice n organizarea i conducerea jocului didactic la grupele de
precolari
3.4. exemple concrete privind proiectaera jocurilro didactice in invatamantul
prescolar exemplificari pentru domenii expperientiale
Etc
Din Curriculum national pentru a da principalele schimbari care au aparut pentru
prescolar din 2009
DIN CARTEA PAISI, STAN, TUDOR GHID DE BUNE PRACTICE
PAISI, LABORATOR PRESCOLAR 2008
Carte cu exemple de jocuri didactice
Tudor teoria instruirii
CAPITOLUL 3 studiu privind rolul jocurilor didactice in achizitia de cunostinte in
ciclul prescolar
4.1.Premisele studiului
4.2.Scop, obiective, ipoteze
4.3.Metodologia investigatiei
4.4.Desfasurarea investigatiei
4.5.Prelucrarea, analiza si interpretarea daterlor

4.6. limitele investigatiei

4.7.Cocncluzile studiului

CONCLUZII SI RECOMANDARI
BIBLIOGAFIE
ANEXE