Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

Unitatea de nvmnt: Grdinia cu Program Prelungit nr. 13 Piteti Student: Tracu Alexandra Data: 07 decembrie 2011 Nivel: II Ora: 09:30 10:00 Domeniul experienial: Domeniul Limb i comunicare (DLC) Tipul de activitate: Educarea limbajului Tema anuala: Cnd/cum i de ce se ntmpl? Proiect temantic: Iarna Tipul activitii: Predare invatare Varianta de realizare: Joc didactic Jocul silabelor Obiective operaionale: O1 s formuleze minim dou propoziii din punct de vedere gramatical; O2 s despart corect n silabe un anumit cuvnt ilustrat in jetoane ; O3- s identifice cel putin dou cuvinte dup o silab dat; O4- s exprime corect grafic numrul silabelor dintr-un cuvnt. SCOPUL: formarea deprinderii de a formula propoziii cu un cuvnt dat, desprirea cuvintelor n silabe, formarea deprinderii de a gsi cuvinte care s nceap cu o silab dat. SARCINA DIDACTIC: s alctuiasc propoziii cu cuvntul sugerat prin imagine sau verbal, s despart cuvintele n silabe menionnd numrul silabelor, s gseasc cuvinte care s nceap cu o silab dat. REGULILE JOCULUI: Copilul care prinde bulgrele de tpad , alege un jeton, denumete obiectul i formuleaz o propoziie ; Copilul desparte cuvntul n silabe preciznd numrul acestora; Copii vor fi mprii n dou grupe: cea a brduilor i cea a steluelor;

Se stabilete prima silab a cuvntului i se cere gsirea altor cuvinte care s conin aceeai silab; Este interzis ca un cuvnt nou format s fie pronunat de mai multe ori; Rspunsurile corecte sunt apreciate prin jetoane cu omul de zpad; Ctiga echipa care a strns cei mai muli oameni de zpad. Elemente de joc: Surpriza Recompensa Strategii didactice: o Metode didactice: Jocul didactic, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul. o Mijloace didactice:Jetoane cu imagini despre iarna, jetoane cu oameni de zpad, stelue, brdui, coulete, bulgre de zpad, peisaje de iarn, costumul omului de zpad, sniu o Forme de organizare: pe grupe; individual. Forme de evaluare: oral, scris.

DEMERS DIDACTIC Nr. Crt. 1. Etapele activitii didactice Moment organizatoric Obiective operaionale Coninutul esenializat al activitii didactice -asigurarea condiiilor pentru buna desfurare a activitii; Copiii vor fi asezati in simicerc -aerisirea slii de grup; Strategii didactice Forme de evaluare -

2.

Captarea ateniei -n sala de grup va intra educatoarea costumat n om de zapad i le spune: Eu sunt omul de omt Singur nu mai vreau sa fiu N-am cu cine s ma joc i pe ali copii, nu-i tiu. i de aceea am venit la voi, pentru c am aflat c suntei nite copii cumini i drglai i vreau s ne jucimpreun.

Forme de organizare: Frontal Mijloace didactice: Costumul omului de zpad Metode didactice: conversaia

3.

Enunarea temelor i obiectivelor -

La activitatea de educarea limbajului vom desfura un joc numit Jocul silabelor. Pentru aceasta trebuie s formulai propoziii corecte, s desprii n silabe anumite cuvinte , s alctuii cuvinte dup o silab dat.

Forme de organizare: pe grupe, frontal

4.

Reactualizarea cunotinelor

O1

Printr-o conversaie pornit pe baza costumaiei mele voi avea o scurt conversaie cu copiii. - n ce anotimp ne aflm noi acum? - Ce se ntmpl n anotimpul iarna? - Cine ne aduce nou cadouri? - Cum ne jucm noi iarna? - Va place acest anotimp? De ce? Explicarea i demonstrarea jocului Prezint copiilor regulile jocului: -n primul rnd copii sunt mprii n dou grupe le sunt lipite pe hainute simbolurile corespunztoare grupei din care fac parte: a brduilor i a steluelor; -copilul care prinde bulgrele de zpad aruncat de omul de zpad trebuie s aleag un jeton din cele puse pe sniu - copilul va trebui s spun o propoziie despre obiectul din imagine, s-l desprt n silabe i s reprezinte numrul de silabe al cuvntului; Se execut jocul de prob sun ndrumarea educatoarei Desfurarea jocului: copilul care prinde bulgrele de zpad , merge la sniu alege un jeton i respect

Metode didactice: conversaia Forme de organizare: Frontal Mijloace didactice peisaje de iarn

oral

5.

Dirijarea nvrii

O1

Mijloace didactice: jetoane, bulgre de zpad , sniu Metode didactice: explicaia, demonstraia Forme de orgnizare: pe grupe, individual

oral

O2 O4

cerinele educatoarei. Pentru fiecare copil care arspuns corect echipa lui va primi cte un omule de zpad. 6. Obinerea performanei i asigurarea transferului O3 Complicarea jocului: Educatoarea va rosti o silab , iar copii vor forma alte cuvinte pornind de la silaba respectiv Mijloace didactice: imagini Metode didactice: conversaia, explicaia Forme de organizare: individual, frontal

oral

7.

Asigurarea feed-backului i evaluarea

Metode didactice: n joc vor fi antrenai i ncurajai s exerciiul rspund toi copiii Forme de organizare: Dac este cazul se va reveni cu individual explicaii suplimentare Copii vor iesi pe rand la tabla si vor reprezenta grafic cuvintele pronuntate de aducatoare

scris

8.

Retenia Ce am nvat astzi? Cum s-a numit jocul? Va fi desemnat echipa ctigtoare prin numrarea oamenilor de zpad din couleul fiecrei echipe. Forme de organizare: frontal oral