Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DIDACTIC

Grdinia cu Program Normal Valea Adnc Pofesor pt. nv. prec. Ichim Lidia-Mihaela Grupa mixt Tema anual: Cand/cum si de ce se intampla? Subtema ,, Mirosul florilor de toamna Tema zilei: Crizantema Domeniul tiinte Cunoasterea mediului Tipul de activitate: Transmitere i dobndire de noi cunotine Mijloc de realizare: observare Scopul: mbogirea cunotinelor copiilor despre crizantem: pri componente, condiiile de via, modalitate de ngrijire, utilitate; OBIECTIVE OPERAIONALE: O1: s denumeasc crizantema; O2: s descrie prile componente ale crizantemei; O3: s explice rolul radacinii, tulpinii, frunzelor i florii crizantemei; O4: s precizeze condiiile necesare pentru ca o floare s poat supravieui; O5: s ngrijeasc florile;

Strategia didactic:
Metode i procedee: Observaia, conversaia, explicaia, demonstraia, nvarea prin descoperire Materiale didactice: Un co plin cu crizanteme, o crizantem n ghiveci, fire de iarb, jetoane cu flori, un flanelograf, puzzle crizantem, o vaz cu ap. Forma de organizare: frontal, pe grupe; BIBLIOGRAFIE: 1. ,,Cunostinte despre natur i om n grdinita de copii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 1979. 2. ,, Curriculum pentru educaia timpurie a copiilor, de la 3 la 6/7 ani, M.E.C.T. 2008; 3. ,, Activitatea integrat din gradini, Editura Didactic Publishing House, 2008. Durata: 30 minute

Desfurarea activitii

Etapele activitii

Coninut instructive-educativ

Strategia didactic Metode i Materiale Forme de Ob. procedee didactice organizare Op.

Evaluare

Moment organizatoric Captarea ateniei Anunarea temei i precizarea obiectivelor Dirijarea nvrii

Pentru o bun desfurare a activitii se vor lua urmtorele msuri: -aerisirea slii de grup; -aranjarea mobilierului sub forma de careu deschis; -pregtirea materialului didactic necesar desfasurarii activitatii ; -intrarea ordonat a copiilor n sala de grup. O voi realiza prin aducerea in sala de grupa a coului cu crizanteme si prin invitarea fiecrui copil s i aleag o floare, s o priveasc i s l observe liber. - Copii, astzi vom vorbim despre crizanteme. Conversaia Invit copiii s priveasc floarea pe care o au n man. - Ce este aceasta? - Unde crete crizantema? - n ce anotimp nflorete? - Ce fel de floare este? ( Crizantema este o floare, crete n grdini i parcuri, nflorete toamna, este o floare de toamn.) - Ce culoare au florile? - Cum sunt florile ca marime? Mai mari sau mai mici dect alte flori? - Cu cine seamn floarea crizantemei? - Ce form are? (Florile crizantemelor au culoarea alb, galben i mov. Crizantemele au florile mult mai mari dect alte flori. Ele au forma rotund i seamn cu un ghem sau cu un bulgre de zpad.) - Cte petale are crizantema? Le putem numra? - Cum sunt ele aezate? - Scuturai uor floarea! Ce observai c se ntmpl? - De ce cad petalele? - Luai n mn o petal i pipii-o. - Ce simii cnd pipii petalele crizantemei? - Cu ce seamn o petal? - Mirosii crizantema i spunei. Ce miros are ? ( Floarea de crizantem este format din foarte multe petale nguste i alungite. Petalele sunt foarte subiri, fine i catifelate. Prin scuturare ele cad. Petalele sunt aezate unele lng altele, pornind toate din mijlocul florii. Crizantema are miros plcut, parfumat. Observarea dirijat flori frontal Conversaia Co cu flori

O1 Capacitatea de a numi crizantema nvarea prin descoperire Frontal

nvarea prin descoperire

vaz O2 S numeasc prile