ANALIZADECONINUT

Analizadeconinutreprezintunansambludetehnicidecercetarecantitativacomunicriiverbale/nonverbale
constnd n identificarea i descrierea obiectiv i sistematic a coninutului manifest sau latent al unor
documentesociale.Prinanalizadeconinutseurmreteevideniereaunorteme,tendine,atitudini,valorisau
patternuriprezentenmesajeleunorcomunicrinregistrate(nusepoaterealizalive).Analizadeconinuteste
singurametoddecercetarededicatexclusivinvestigriidirecteaconinutuluicomunicrii.

Analizadeconinutpstreazunprofilmetodologiccantitativ,implicndurmtoareleetape:
stabilirea obiectivelor n mod similar cu demersul specific anchetei i interviului sociologic,
obiectivele fixeaz (n funcie de tema aleas) arealul problematic investigat, prin delimitarea unor probleme
distincteasupracrorasevafocalizantreagacercetare.
formulareaipotezelorrealizeazoadouaspecificare(particularizare)ainvestigaieiconturnd
o serie de relaionri cauzale ntre concepte/structuri conceptuale. Ipotezele, ca afirmaii logicii angajnd
cauzaliti(AimplicB)sauproporionalitidirectesauinverse(CuctAcuattB)urmeazafiverificateprin
studiulrealizativalidatesauinvalidatecaatare.Calitateaivalabilitateauneicercetrinuestedatdevalidarea
cu necesitate a ipotezelor (acestea pot fi infirmate prin studiul practic, fr a afecta sub nici o form valoarea
demersului realizat). n anumite situaii, n abordarea unor subiecte inedite (sau n absena unei reprezentri
minimale asupra temei studiate) elaborarea demersului investigativ (explorativ) se poate limita doar la
formulareaobiectivelor(cercettorulevitndssehazardezenconturareaunoripotezearbitrare).ngeneralse
recomand construirea unor ipoteze ndrznee, viznd anumite corelaii discrete ntre concepte (enunurile
evidente,validatedinplinchiarilanivelulsimuluicomun,reducndsemnificativvaloareaiimpactulstudiului).

construireagrileidecategoriireprezintetapafundamentalpentrurealizareaanalizeide

coninut.Pebazaacestorcategoriiurmeazpracticafiparcursntregmaterialuldeanalizpentruomsurarei
cuantificarenconcordancuobiectiveleprestabilite.Particularitateaanalizeideconinutconstndesvrirea
grilei de categorii (a filtrelor de analiz) o dat cu derularea analizei propriuzise. Practic, pe baza ipotezelor
construite(sau,nabsenalor,porninddelaobiectiveledelucru)serealizeazooperaionalizareaconceptelor
implicateobinndusenitecategoriideanalizpentruprelucrareadocumentelor.Formainiial(preliminar)a
acestor categorii urmeaz s fie corectat, adaptat, ajustat (dac este cazul) i verificat prin aplicarea lor
propriuzis.nstabilireagrileidecategoriiseimpunerespectareaurmtoarelorcerine:
i).exhaustivitateasurprindereatuturorvariantelordeapariieacaracteristiciisautemei;
ii).exclusivitateacuprindereafiecreiunitinregistratentrosingurcategorie;
iii).obiectivitateaimplicareactmairedusaprofiluluicercettorului;
iv).pertinenaadecvarealaobiectivulcercetriiilaconinutuldocumentelor.

selectarea materialului documentar i stabilirea unitilor de analiz. n funcie de volumul i

natura materialului documentar existent, acesta se poate analiza integral (exhaustiv) sau selectiv (pe baza unei
eantionriprealabile).ngeneral,ncazulunuidemersselectivsepoateaplicaotehnicdeeantionaresimpl

aleatoare, eventual cu un pas de selecie (a treia sau a cincia apariie editorial etc.). Pentru o mai bun
reprezentativitateserecomandnsraportareailanaturafluctuaiilorprezeneitemeiidentificarearitmului
deapariieasubiectuluiurmrit(Mintz,1965apudChelcea2001:532)

nlegturdirectcustabilireamaterialuluidocumentarcareurmeazafianalizatsefixeaziunitileanalizei
deconinut:

unitateadenregistrare:aceapartedincomunicareceurmeazaficaracterizatiintrodusn

unadincategoriileschemeideanaliz;

unitatea de context: segmentul comunicrii ce permite stabilirea orientrii unitilor de nregistrare

(unitateadecontextestemaimaresaucelpuinegalcuunitateadenregistrare);

unitateadenumrare:cuajutorulcreiaseexprimcantitativunitiledenregistrareidecontext

(cuvinte,fraze,paragrafe,articole,cm2,secunde,minuteetc.)

analizapropriuzisadocumentelorpresupuneparcurgereaintegralamaterialuluidocumentar
stabilit i cuantificarea sa cantitativ i calitativ pe baza categoriilor formulate. n aceast etap se verific i
pertinena i valabilitatea acestor categorii, cercettorul putnd oricnd s opereze ajustri, corecii sau chiar
nlocuirea lor (evident, cu reanalizarea ntregului material documentar). Propriuzis, dup parcurgerea acestei
etapeseobinattsetuldecategoriideanaliznformfinalctirezultateleprimarealecercetrii.

Analizadeconinutprezint4tipuridistinctederealizare:
1. Analiza frecvenei const n determinarea numrului de apariii ale unitilor de nregistrare n materialul
documentar analizat. Practic se msoar frecvena unei idei, unor cuvinte dificile (analiza lizibilitii), unor
simbolurietc.ntrunmesajsausetdemesaje.

2.Analizatendineiserealizeazncontinuareaanalizeifrecvenelor,introducndonouvariabil:atitudinea
fa de tem. Astfel, pe lng apariia temei se cuantific i orientarea favorabilneutrnefavorabil fa de
aceasta.Odatcuidentificareaunitilordenregistrare(frecvenaapariieitemei)serealizeazioevaluarea
unitii de context aferente pentru stabilirea orientrii atitudinale. Pentru calcularea indicelui de analiz a
tendineisefolosescurmtoareleformule:AT=(FD)/LsauAT=(FD)/T

3. Analiza evaluativ aduce o mai mare rigurozitate prin introducerea unor repere noi, privind
intensitateaatitudinii.AfostelaboratdeCharlesOsgoodn1959iurmretecapelngorientareafavorabil
sau nefavorabil s cuantifice i distribuia gradual a atitudinii (spre exemplu, de la foarte favorabil la foarte
nefavorabil).Caproceduraceastapresupunedelimitareaadoucomponentedistincte:obiectulatitudinii(O)i
evaluarea obiectului (E). Obiectele atitudinale (persoane, grupuri, evenimente, reprezentri abstracte etc.)
reprezintocategorieapartedecuvinte(prezentenoricelimb)acrororientarevaloric(sauconotare)este
variabilputndluasensuridiferite,nfunciedecontext(spreexemplu:strin,tnr,politician,consumetc.).
Alturideacestea,maiexistnc2categorii,reprezentatedecuvintelecunelescomun(spreexempluprieten,

pace,sauduman,rzboi)icuvinteledelegtur(sauconectoriverbali).Unitiledenregistraresuntanalizate
prinraportarelaunitiledecontextisuntevaluateca:
prezen(exist/nuexist,adicfrecvenalor);
orientare(favorabile/neutre/nefavorabile)
intensitate(delatotalfavorabillatotalnefavorabil).
n urma unui astfel de abordri se poate evidenia deci i gradul de susinere sau respingere a unei idei,
eveniment, situaii etc. Analiza evaluativ se realizeaz printro sistematizare a materialului documentar pe un
ablonsintacticcomun:SubiectPredicatComplement.Toateaseriunilordintextreferitoarelaobiectulatitudinii
(adic unitile de nregistrare i unitile de context corespunztoare) sunt transformate n expresii sintactice
simple de tipul SPC. Astfel, despre subiectul S, predicatul P evideniaz direcia atitudinii (asocierea sau
disocierea,pozitivsaunegativ)iarcomplementulCintensitateaacesteia.Ulterior,pentrutoateacesteexpresii
se realizeaz o evaluare a predicatelor i a complementelor n funcie de intensitatea orientrii, acordnduse
punctajecorespunztoare(dela+3la3saudela+2la2,nfunciedectdeextinsestescalapecaredorims
lucrm).Aceastprocedurareavantajuldeapermiteomsurtoaremaifinatendinelorvalorice,obinutefie
prinasocierea,fieprindisociereaattdeaspectepozitivectideaspectenegative.Distribuiacazurilorposibile
pentruoscalde5treptepentrucomplement(delaputernicnegativlaputernicpozitiv)ioscalde3trepte
pentrupredicat(asociere,neutruidisociere)seprezintastfel:

P
1
+1
1
+1
1
+1
1
+1

C
2
2
1
1
+1
+1
+2
+2

intensitateaorientrii
+2puternicpozitiv
2puternicnegativ
+1pozitiv
1negativ
1negativ
+1pozitiv
2puternicnegativ
+2puternicpozitiv

Primulcazreprezintdisocierea(predicat=1)unorelementeintensnegative(2),rezultatul,pebazaunei
simple operaiuni de nmulire, fiind puternic pozitiv: (1) x (2) = (2). O astfel de situaie este echivalent cu o
afirmaiedegenul:persoanaXnuareniciolegturcuvreunactdecorupie.naldoileacazavemnsdea
face cu asocierea (predicat =1) unor elemente intens negative rezultatul fiind de data aceasta puternic negativ:
(+1) x (2) = (2). Aceast situaie corespunde unor exprimri de tipul: persoana X este implicat n acte de
corupie.Toateinterpretrileulterioareserealizeaznaceeaimanier.Seremarcdeci,cpentruaobineun
efect puternic negativ (2), fie asociem subiectului un element puternic negativ, fie disociem de la subiect un
elementputernicpozitiv(adicsimplificndiparticulariznd,obinemoimaginecutentnegativdacafirmm
desprecinevacafcutunlucrurusaudacafirmmdesprecinevacnuafcutunlucrubun).Acesttipde
analiz de coninut a stat la baza elaborrii metodei NET Networkanalysis of Evaluative Texts (elaborat de
UniversitateaLiberdinAmsterdam)destinatinvestigriistructurilordiscursivealeunuitext.

4. Analiza contingenei vizeaz analiza coninutului latent al comunicrii, prin evidenierea structurilor de
asociereatermenilordintruntext,pebazacomparaieidintrefrecvenadeapariiea2cuvintecheieasociate
i probabilitatea teoretic de asociere a lor. Matricea analizei de contingen (frecvena relativ de apariie a
fiecreitemenunitiledenregistrare):

Uniti(articole,capitole)
A
+
+

40

1
2
3
4
5
100%

categorii
B
C

+
+
+
+
+
+
+

+
60
100

+
40

Secalculeazvaloareaprobabildeasociere:
Pab=FaxFb=0,4x0,6=0,24
Pac=FaxFc=0,4x1=0,4

TABEL de contingen: n partea superioar a diagonalei sunt trecute valorile probabilistice de asociere, iar n
partea inferioar frecvenele relative de apariie concomitent a termenilor n textul analizat. Dac diferenele
nregistratesuntsemnificativmaimarisaumaimici(conformtabelelorstatisticedesemnificaii)atunciexisto
asocierentreelementeleluatencalcul(alturarealornuestentmpltoare).

A
B
C
D

A
////
0,2
0,4
0

B
0,24
////
0.6
0.2

C
0,4
0.6
////
0.4

D
0.16
0.24
0.4
////

Astfel,pentruanalizacontingeeiAB,cele2temeaparconcomitent,nexempluldat,osingurdat(dincele5
cazuri nregistrate) ceea ce reprezint 20% adic 0,20 (valoarea trecut n celula BA sub diagonal). Valoarea
probabil de asociere ntre cele 2 teme(AiB)esteprodusulfrecvenelorlordeapriie(adicPab = Fax Fb =
0,4x0,6=0,24) iar aceast valoare estre trecut n celula AB (deasupra diagonalei). Conform tabelelor de
semnificaiediferenadintrecele2valori(0,240,20=0,04)nuesterelevantstatistic.