Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
pentrup rintele
copiluluicuCerin e
Educa ionale
Speciale (CES)
1. CANDM NGRIJOREZ?
Idee for Voi cunoatei copilul mai bine ca oricine.
M ngrijorezdac copilulmeuare:
probleme senzoriale (nu vede, nu aude)
probleme fizice (nu se poate deplasa singur, nu i poate folosi
bine minile)
3. CETREBUIES FAC?
CUIM ADRESEZ?
Rezumat:
Familia are un rol foarte important n identificarea i
diagnosticarea situa iei de CES a copilului
Cadrele didactice sunt cele care aduc la cunotin a p rin ilor
dificult ile de adaptare colar pe care le observ la copiii lor.
Ei sunt ajuta i de consilierii colari,decomisiaintern , de toate
cadrele didactice
n coli exist o comisie intern de evaluare continu care
ntocmete documenta ia necesar pentru Serviciul de Evaluare
i Comisia de Orientare colar i Profesional din cadrul
CentruluiJude eandeResurseiAsisten Educa ional Sibiu
Comisia intern evalueaz /diagnosticheaz /asist elevii n
mediul lor colar
Pentru identificarea i evaluarea timpurie a elevilor cu deficien e,
CJRAE i CSEI pot s depisteze copiii precolari cu CES prin
realizareaunuirecens mntanual
Institu iacareseocup deidentificarea copiilor cu CES este
CJRAE. Ea elibereaz certificatele deexpertiz i orientare
colar .
5.
Dezavantajele elevului cu
CES n coala
special
- Birocra ie n elaborarea
actelor pentru eliberarea
certificatului CES (trebuie
strnse multe acte pentru
dosar)
- Etichetare, neacceptarea
social
- Prejudec i, stigmatizare
dinparteasociet ii
- Stimadesinesc zut a
elevului
- Marginalizareincolile
normale: copilul poate fi
izolatderestulclaseiis
nu fie acceptat in colectiv
- Elevul poate fi complexat
in fata colegilor datorita
ajutorului care i se acorda
de fata cu acetiaipentru
c nufacefatalaacelai
nivel
- Reticentaprofesoriloria
celorlal ip rin i care au
copii in colile de masa fata
de copiiicuCESintegra i
- Etichetareiprejudec idin
partea colegilor,
10
specialeparticip lamaimulteorede
terapiespecific ,beneficiaz demai
mult sprijin: logoped, psiholog,
psihopedagog
Elevii sunt ajuta i sa se integreze in
colectiv, au posibilitateasarela ioneze
cu al i copii din coala speciala
Elevul este ajutat si ndrumat sa i
aleag o profesie in concordanta cu
posibilit ile lui
Eleviibeneficiaz deinterven ie
timpurie
Au locuri rezervate la licee
profesionale,f r examen
Copilul e fericit fiind ntre copii
asem n toricuel - dac estencoal
special
Eleviinva dup Curriculumadaptat
Beneficiaz desprijindinpartea
specialitilor, a profesorilor itineran i
Beneficiaz de programe adaptate
Locuri rezervate la licee
Traseueduca ionalf r examene
Copilulefericitc estentreprieteni dac esteintegratncoal normal
11
profesorilor,celorlal i
6.
CEANSEARECOPILULCUCESNVIITOR?
12
7. LEGISLA IENDOMENIU
Pentru coal :
Ordin MECTS nr. 5.574 / 2011 pentru aprobarea Metodologiei
privind organizarea serviciilor de sprijin educational pentru
copiii, elevii si tinerii cu cerinte educationale speciale integrati in
invatamantul de masa
Ordin
MECTS
nr.
5555/2011
privind
aprobarea
Regulamentului privind organizarea i func ionarea Centrelor
Jude ene / al municipiului Bucureti de resurse i asisten
educa ional
13
14
8. CONTACTE UTILE
DIREC IA GENERAL DE ASISTEN
PROTEC IA COPILULUI (DGASPC)
SOCIAL I
17
Sub egida:
Participani:
6 ri europene:
Lituania
Turcia
Romania
Cipru
Suedia
Spania
18