Proiect de lecie

coala: Colegiul Naional Carol I, Craiova

Data: 10.10.2012
Clasa: a X-a D
Profesor : Georgescu Carmen Liana
Student : Boltau Dana Mihaela
Aria curricular : Matematic
Unitatea de nvaare : Mulimi de numere
Subiectul : Proprietile logaritmilor
Tipul leciei : Lecie de consolidare
Competene generale :

Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n

funcie de contextul n care au fost definite.

Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structurat,

contextual cuprinse n enunuri matematice.

Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru

caracterizarea local sau global a unei situaii concrete.

Exprimarea

caracteristicilor

matematice

cantitative

sau

calitative ale unei situaii concrete i a algoritmilor de

prelucrare a acestora.

Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei

situaii problem.

Modelarea matematic a unor contexte problematice variate,

prin integrarea cunotinelor din diferite domenii.

Competene specifice :
Identificarea caracteristicilor tipuri de numere utilizate n algebr
i formei de scriere a unui numr real sau complex n contexte
specifice.
Aplicarea
unor algoritmi specifici calculului cu numere reale
pentru optimizarea unor calcule i rezolvarea de ecuaii.
Alegerea formei de reprezentare a unui numr real n funcie de
contexte n vederea optimizrii calculelor.
Alegerea strategiilor
de rezolvare n vederea optimizrii
calculelor.

Obiective operaionale:
1.Cognitive:

s noteze

datele unei probleme utiliznd terminologia

specific i simboluri matematice;

efectueze

exerciii

de

calcul

cu

logaritmi,

utiliznd

proprietile acestora.
2. Afectiv-atitudinale:

s manifeste dorina de a rezolva ct mai multe exerciii;

s participe activ i constant la lecie;

s manifeste bucurie i satisfacie n urma realizrii corecte a

sarcinilor primite ;

s participe n mod activ i eficient n activitatea de rezolvare

a sarcinilor individuale.

3. Psiho-motorii :

s adopte o poziie corect n banc pe tot parcursul orei ;

s anune intenia de a raspunde prin ridicarea minii ;

s scrie corect i ngrijit exerciiile pe tabla, pe caiete.

Activiti de nvare :

argumentarea
probleme.

oral

demersului

de

rezolvare

unei

Principii didactice :

Principiul participrii active i contiente ;

Principiul accesibilitii ;

Principiul nsuirii temeinice a cunotiinelor i a deprinderilor.

Strategia didactic : mixt

Resurse

procedurale :

conversaia,

explicatia,

exerciiul,

observarea sistematica, aprecierea verbal;

Resurse materiale : manualul , culegerea de exerciii;
Forme de evaluare : oral i continu, prin analiza fiecrui
rspuns;
Procedee

de

evaluare : dialogul, observarea sistematic a

comportamentului;
Locul de desfurare : sala de clasa.
Durata : 50 de minute.
Bibliografia :

Manual pentru clasa a X-a, Autori : Marius Burtea, Georgeta

Burtea, Editura Carminis.

Culegere de probleme, clasa a X-a, Autori : Marius Burtea,
Georgeta Burtea, Editura Carminis.

Etapele leciei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

1.Organizarea
leciei.

Stabilete ordinea i disciplina i

pregtete materialele necesare n
desfsurarea activitii.
Observ dac elevii au efectuat tema
dat, verific selectiv i corecteaz
greelile aprute.

Elevii se pregtesc pentru desfsurarea

leciei.

2.Verificarea
temei.
3. Reactualizarea
cunotinelor.
4. Anunarea
titlului.
5 . Dirijarea
nvrii.

Se trec n
logaritmilor.

revist

Prezint tema, citesc exerciiile indicate

i corecteaz greelile aprute.

proprietile Elevii ridic mna i spun pe rnd cte o

proprietate.

Reamintete titlul leciei :

Proprietile logaritmilor.
Profesorul propune spre rezolvare
exerciiile: 1V.4/p. 78, 5.II.2/p79 din
manual.

Ascult i rein titlul leciei, apoi l

noteaz pe caiete.
Elevii sunt ateni i ies pe rnd la tabl
pentru a rezolva exerciiile propuse.
1.V.4 2log 5

1 1
log
4 2

1
2
5 + log 5 25 log 5 5 2
2
1

log 5 5 2 2
2

2
1
1
log 5 5 2
2
4
1
1
1
2 2
2
4
4
5

5.II.2 a)

log 2 5 a, log 2 3 b

log 8 75 log 8 (25 3) log 8 25 log 8 3

1
1
2
1

log 5 8 log 3 8 3 log 5 2 3 log 3 2

Supravegheaz rezolvarea exerciiilor

i intervine unde este cazul.

2
1
2a b
log 2 5 log 2 3
3
3
3
2
log15 12 log15 2 3 2 log15 2 log15 3

2
1
2
1

log 2 15 log 3 15 log 2 3 log 2 5 log 3 3 log 3 5

ba

b)

1
2b

log 2 5 a b
1
log 2 3

Elevii rezolv exerciiile propuse.

5 e)
9

log 4 [log 3 (log 1

1
1
)] log 4 [log 3 (log 1 )]
512
2
2

Propune rezolvarea unor probleme din

2
1
culegere:
1
log 4 (log 3 9) log 4 2 log 4 4 2
Exerciiul 5 e,f,g / p17
2
5f)

log 2 log 5 3log 3

3

5g)

25

log

2 log 5 5 3 log 2 2 1

3
3
3

log 1 log

log 3 729 log 1 log

2
a) log 12 x 1

b) log x 1 15 ;
c) log x 4 x 2 49
2. S se arate c urmtoarea expresie
este independent de x:
A

log 5 x 2 log 5 x 3
log 4 x 2 log 4 x 3

3. Demonstrai egalitatea
log 3 2 log 4 3 log 5 4 log 6 5

log 7 6 log 8 7

1
3

4. S se logaritmeze expresiile:
a)

3a 2 b 5
2c

log

36

log 1 log

Profesorul propune spre rezolvare mai

multe exerciii cu grade diferite de
dificultate:
1. S se determine valorile reale ale
lui x pentru care sunt definii
logaritmii:

1.
a) C.E.

6 log 1
2

1
1
2

x2 1 0 x R

x 1, \ 1

b) C.E.

x 1 0, x 1

c) C.E.

x 4 0, x 4 1, x 2 49 0 x 7,

2.
lg x
log 5 x
log 5 x lg 5 lg 4
A

log 5 4 ct
5
lg x lg 5
log
log 4 x
4 x
lg 4
5

3.
lg 2 lg 3 lg 4 lg 5 lg 6 lg 7 lg 2
lg 2
1

lg 3 lg 4 lg 5 lg 6 lg 7 lg 8 lg 8 3 lg 2 3

4.
3a 2 b 5
lg 3a 2 b 5 lg 2c
2c
a)
lg 3 2 lg a 5 lg b lg 2 lg c
lg E lg

b)

lg E lg a 3 3 b 2 lg a 3 lg 3 b 2 3 lg a

2
lg b
3

b)

E a3 3 b2

c)

2 83 16

5.a)
c)

2 83 16

log 13 3 169 log 13

3

log 13

5
5

6. Asigurarea
procesului de
retenie.
7. Concluzie.

4 3 ) log 13 3 169 log13 13

2

log13 (13 3 13 2 )

7
6

7
12

11
12

3
11

1
11
2 log 8 2 7 log 1 ( ) 12 2 7 log 8 2
3
12
3

este a) 12 ; b)

3 5 3 ) log13 3 169 log13 ( 4 3

E log 2 4 log 8 2 3 log 8 3 log 1 3

98 243
41

35 9
log 7 7 1
45

log 2 (lg10 4 ) log 8 384 log 8 3

4

4
lg 2
3

6.

6. Rezultatul calculului
log 1

E log 7

lg E

E log13 3 169 log13 ( 4 3 3 5 3

5. Folosind regulile de calcul cu logaritmi,

s se scrie ntr-o form mai simpl:
b)
a) log 7 35 log 7 9 log 7 45
b)
log 13

=23

; c) 1; d) 3

Propune tema pentru acas din

Manual pentru clasa a X-a,
Pag.82/ex.2,3,6,9,12,13.
S-au atins obiectivele propuse.

35
1
35 7 7
7

12
log 2 8 12 3 12

Deci, varianta corect este b).

Elevii i noteaz exerciiile propuse ca
tem i sunt receptivi la indicaiile
primite.
Elevii au dat dovad de stpnire a
conceptelor i a raionamentelor de
baz.