Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
STRATEGIA DIDACTIC:
Principii didactice
- principiul participrii i nvrii active;
- principiul asigurrii progresului gradat al performanei;
- principiul conexiunii inverse(feedback-ului).
Metode de nvmnt
- metode de comunicare oral: conversaia, explicaia;
- metode de aciune: exerciiul, problematizarea;
Procedee de instruire
- itemi de consolidare;
- explicaia (n etapa de asimilare a noilor cunotine);
- aplicaii de consolidare;
Forme de organizare a activitii instructive
- frontal;
- individual;
Forme de dirijare a activitii
- dirijat de profesor sau prin materiale didactice;
Resurse procedurale :
- explicaia, conversaia, exerciiul;
Resurse materiale
:
- reea de calculatoare, aplicaia AeL, manualul, fie de lucru;
BIBLIOGRAFIE :
- " Tehnologia Informaiei i Comunicaiilor" , de Mariana
Miloescu, manual clasa a IX a Ed. Didactic i Pedagogic.
DESFURAREA ACTIVITII
1. Momentul organizatoric
pregtirea leciei
- ntocmirea proiectului didactic;
- pregtirea temei;
- pregtirea setului de ntrebri;
- pregtirea setului de aplicaii ;
organizarea i pregtirea clasei
- verificarea frecvenei elevilor;
- verificarea existenei resurselor materiale;
2. Captarea ateniei clasei
anunarea subiectului pentru tema respectiv;
anunarea obiectivelor urmrite ;
explicarea modului de desfurare a activitii
Durata
Activitatea elevilor
Metoda de
nvmnt
2 min
Momentul organizatoric
Se stabilete prezena i se verific dac sunt asigurate condiiile didactico-materiale
utile desfurrii leciei.
Raporteaz absenii.
Conversaia
Evaluare
7 min
Operatorii sunt:
a.
combinaii de cifre i litere cu o ordine bine stabilit;
b.
simboluri sau cuvinte cheie prin care se reprezint operaiile;
c.
definii printr-un nume i o list de parametrii;
2. Stabilii valoarea de adevr a afirmaiei de mai jos:
Funcia este un program care poate s execute operaii complexe i care
furnizeaz un rezultat ce poate fi folosit ca operand ntr-o expresie.
3. Atribuii fiecrui tip de operator din prima coloan exemplul corect
prezentat n coloana a doua:
Numerici
&, +
Logici
>, <, >=,
<=, <>
Text
AND,
OR, NT
Relaionali +, -, *, /,
%
4. Macrocomanda este:
1.b
2.A
3. 1 4
23
31
42
4. O secven de comenzi de aciuni
supra unui obiect din baza de date
care se execut ca rspuns la un
eveniment declanat de acionarea
unui obiect de interfa.
5. F
test de parcurs
conversaie
Conversaia,
explicaia
scris
2 min
Exerciiul
Conversaia
Practic
Definiii
Calculator electronic
= dispozitiv programabil destinat prelucrrii
automate a informaiei, n care operaiile elementare se
efectueaz cu vitez i precizie ridicat n sistemul de numeraie
binar.
Limbaj de programare
- limbaj folosit pentru scrierea de programe pentru calculatoare
- mijloc de comunicare ntre utilizator i calculator, prin intermediul cruia
utilizatorul transmite aciunile pe care calculatorul trebuie s le desfaoare asupra
datelor.
ex:
FORTRAN, BASIC, Pascal, C, C++, Java,
Program = descrierea ntr-un limbaj de programare, a prelucrrile ce trebuie efectuate
de ctre calculator asupra anumitor date.
= succesiune de instruciuni transmise calculatorului pentru a fi executate
- implementare a unui algoritm
Algoritm = mulime finit de reguli de calcul, descrise fr echivoc, care indic
operaiile elementare i ordinea efecturii lor n scopul rezolvrii unei
probleme ntr-un timp finit.
Exemplu:
x2
x 2k
( 1)
k!
k 0
Fr echivoc -> informaiile din fiecare stare a procesului trebuie s fie suficiente
pentru a determina unic i complet aciunile necesare la fiecare pas.
Programare
= activitatea desfurat pentru elaborarea programelor.
- iniial - activitate caracteristic unor iniiai limbaj de asamblare
Programatori = cei care desfoar o activitate de programare.
Utilizator (user)= persoan care folosete un calculator pentru prelucrarea datelor i
obinerea informaiilor.
Dat = orice indicator (semn, figur, cuvnt, fapt, etc.) care reprezint o idee, un
concept sau o situaie.
Date = colecie de fapte obinute ca rezultat al unor experiene, observaii sau
experimente
- reprezint cel mai sczut nivel de abstractizare din care pot deduse informaii
i cunoatere
Informaii = date procesate pentru a fi utile (rspund unor ntrebri de genul: cine, ce
unde, cnd)
T=100 K >dat
Tc=60 K (pentru un anumit compus) -> informaie
Prelucrarea informaiilor
Rafinarea etapei 1.
1.1 deschide cutia de ceai
1.2 scoate o linguri de frunze de ceai din cutie
1.3 rstoarn frunzele din linguri n vas
1.4 nchide cutia de ceai
sau:
2.1 pune ap n fiebtor
2.2 pornete fierbtorul
2.3 ateapt pn cnd fierbe apa
2.4 oprete fierbtorul
sau:
5.1 pune ceaiul n ceac pn cnd se umple ceaca
Rafinarea suplimentar a etapei 1.1
1.1.1 scoate cutia de ceai din dulap
1.1.2 scoate capacul cutiei de ceai
Etapele dezvoltrii unui program:
- implic:
1. dezvoltarea algoritmului
2. reprezentarea algoritmului ca program
Surse de erori
n dezvoltarea unui program, eventualele erori pot fi descoperite la compilare, n
timpul rulrii sau la testarea programului. Sursele erorile pot fi datorate:
1. nenelegerii problemei de rezolvat
- programul rezultat, de obicei nu funcioneaz sau funcioneaz din ntmplare.
2. proiectrii greite a algoritmului
- ca urmare a proiectrii greite rezult erori logice i acestea conduc la
funcionarea incorect a programului (obinerea de rezultate neateptate).