n perioada 1 septembrie 2014-31 august 2016, Liceul tefan Procopiu deruleaz parteneriatul strategic n domeniul colar n cadrul programului ERASMUS+ cu titlul Skills for Life: Literacy (SLL), Nr. de referin: 2014-1-RO01-KA201-002713. Parteneriatul este coordonat de Liceul tefan Procopiu Vaslui. Parteneri sunt 4 coli din Bulgaria, Turcia, Italia i Grecia: Foreign Language School (Pleven, Bulgaria); 5th General Senior High School of Aigaleo (Aigaleo, Grecia); Yildirim Beyazit Anadolu Lisesi (Bursa, Turcia); ISISS Cicognini Rodari (Prato, Italia). Grupul int: elevi din clasele IX-XII (14-19 ani). Scopul proiectului este valorificarea potenialului literaiei ca instrument de dezvoltare personal i consolidare a competenelor cheie transversale necesare nvrii pe tot parcursul vieii. Obiectivele proiectului: dezvoltarea competenelor elevilor n domeniul literaiei (citit, scris, vorbit, ascultat) i a competenelor cheie transversale (gndirea critic, atitudinea de relaionare, comunicare i colaborare cu ceilali, comunicarea n limba matern i n limba englez, a nva s nvei, spirit de iniiativ); valorificarea strategiilor de lectur pentru dezvoltarea competenelor n domeniul literaiei la elevi i ncurajarea lecturii pentru plcere n rndul elevilor; dezvoltarea cunotinelor i abilitilor profesorilor n conceperea i organizarea de activiti i lecii care s contribuie la dezvoltarea n rndul elevilor a competenelor cheie transversale i a competenelor n domeniul literaiei; promovarea schimbului de practici inovative i experiene ntre colile europene prin dezvoltarea unor materiale pedagogice bazate pe strategiile de citit, scris, vorbit; Implementarea proiectului va fi organizat pe baza a ase pachete de lucru: Management i Coordonare; ntlnirile de proiect; Ghidul "The teaching of Life Skills with Literacy" (A Training Manual); Ghidul "Think Literacy: Cross-Curricular Approaches" ("Literacy lessons"); Diseminare i exploatare; Monitorizare i evaluare. Literaia este o punte de la mizerie la speran!
Sloganul proiectului
(Kofi Annan, al XII-a
Secretar General ONU)
Definiia PISA asupra literaiei
The Programme for International Student Assessment (PISA) Programul International pentru Evaluarea Elevilor Literaia nseamn nelegerea, folosirea i reflectarea asupra textelor scrise, cu scopul de a ne dezvolta cunoaterea i potenialul, pentru a deveni indivizi activi n societate.
DE ce este literaia important pentru asimilarea coninutului (de
nvat) la disciplina fiecruia/motivaia nvrii? Invarea este vital pentru c i ajut pe elevi s se neleag mai bine pe ei nii i s neleag mai bine realitatea din jurul lor. Exemple: tiintele sociale: sunt eseniale pentru a activa n societate ca un individ responsabil i informat; vei afla felul n care oamenii din culturi deferite, din epoci istorice diferite, iau decizii i i mplinesc nevoi fizice, emoionale i spirituale. Matematica: este esenial n aproape orice domeniu s-ar angaja cineva; i ajut pe oameni s aprecieze simetria i modelele, i ajut pe oameni s ia decizii ferme, logice, dezvolt creativitatea, abordarea sistematic a situaiilor cu care ne confruntm etc. tiinele: sunt importante pentru nelegerea vieii, a materiei, a fenomenelor fizice, a componentelor tehnice, pentru a crea sens ntr-o manier logic i creati Limba: este esenial pentru creterea intelectual; abilitatea de a vorbi, de a scrie i de a citi i de a interpreta un text este fundamental pentru a avea acces la cunotinele pe care le ofer celelalte discipline. Importana literaiei a fost recunoscut i de UNESCO care, n urm cu 40 de ani a stabilit Ziua Internaional a Literaiei (8 septembrie), iar perioada 2003-2012 a fost denumit United Nations Literacy Decade.
n perioada 6-23 octombrie se desfoar procesul de
selecie a profesorilor pentru constituirea echipei de implementare a proiectului. Informaii suplimentare se gsesc pe site-ul liceului: www.lspvs.ro. Propuntorul proiectului: Croitoru Daniela Responsabil de proiect: Amancei Nicoleta
Parteneriatul strategic n domeniul colarSkills for Life Literacy
(SLL) este finanat cu sprijinul Comisiei Europene. Aceast publicaie (comunicare) reflect numai punctul de vedere al autorului i Comisia nu este responsabil pentru eventuala utilizare a informaiilor pe care le conine.