Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DE ARHITECTUR SOCIAL
PARTICIPATIV
ARHIPERA
SIASPA, anul 2013-2014
aud, deci uit; vd, deci rein; fac, deci neleg.
(folclor universitar, autor necunoscut)
SIASPA
un proiect Arhipera
Director de proiect: dr. arh. Lorin Niculae
septembrie 2013
Cuprins
coala Internaional de Arhitectur Social Participativ Arhipera .............................................. 3
Preambul ............................................................................................................................................................. 3
Descriere ............................................................................................................................................................. 4
Modelul educaional........................................................................................................................................ 7
Scop educaional............................................................................................................................................... 8
Obiective didactice .......................................................................................................................................... 9
Personal didactic ........................................................................................................................................... 10
Personal tiinific i administrativ ......................................................................................................... 13
Biblioteca colii Arhipera .......................................................................................................................... 14
Parteneri i sponsori.................................................................................................................................... 14
Contacte ............................................................................................................................................................ 15
Referine ............................................................................................................................................................... 16
Despre Arhitectura social participativ ............................................................................................. 16
Manifestul grupului de arhitectur social participativ Arhipera ........................................... 17
Feedback studeni Arhipera ..................................................................................................................... 20
Curricula SIASPA ............................................................................................................................................... 22
Cursuri ............................................................................................................................................................... 22
Atelierele de proiectare participativ ................................................................................................... 28
Practic ............................................................................................................................................................. 29
SIASPA
Preambul
Una dintre cele mai presante probleme urbanistice la nivel modial i, cu precdere,
la nivel naional, este locuirea pentru categoriile de persoane aflate n srcie i, mai ales,
n srcie extrem. Creterea demografic global are loc mai ales n mediile defavorizate,
acolo unde resursele sunt puine sau lipsesc. Pe lng excluziunea social provocat de
srcie, grupurile defavorizate sau aflate n diferite tipuri de vulnerabilitate nu pot accesa
servicii de baz i, ceea ce interesez n cadrul cercetrii, nu au acces la arhitectura
practicat de arhiteci, cu repercusiuni directe asupra calitii mediului construit i a vieii.
Deja, n 1995, jurnalul Philadelphia Inquirer semnala c doar 2% din populaia care
utilizeaz locuine lucreaz direct cu un arhitect (Bell; 2004:13).
Explozia unui mediu construit precar, expansiunea fr precedent a zonelor
construite aflate n srcie extrem provoac, n 2013, o presiune social enorm la nivel
global i ridic multe ntrebri privitoare la echitate. Arhitectura practicat astfel (n
msura n care adposturile improvizate pot fi considerate arhitectur i vom nuana
aceste concepte n cadrul discuiei despre John F. C. Turner) pune probleme serioase de
stabilitate i de sntate a utilizatorilor. Nu n ultimul rnd, copleete prin volum,
ntindere i expansiune.
n ultimele decade, a devenit necesar ca arhitectura s-i redefineasc domeniul de
aciune, s devin o arhitectur a schimbrii care s aib relevan nu numai n plan estetic
ci i etic, social. O arhitectur care este bun din punct de vedere al calitii design-ului i
standardelor profesionale trebuie n mod necesar s fac bine unui numr ct mai mare de
utilizatori, s fie permeabil i flexibil. Aceast arhitectur mut accentul de pe
Descriere
Fundaia Soros Romnia (FSR), prin programul Arhipera pentru grupuri
vulnerabile, organizeaz coala Internaional de Arhitectur Social Participativ
Arhipera. coala se adreseaz studenilor la profilele arhitectur, urbanism, design de
interior, construcii civile, precum i absolvenilor acestor profile, care doresc s-i
completeze educaia prin activiti complementare celor cuprinse n curricula universitar.
coala se va desfura n cadrul Centrului Public al FSR, din Bucureti, str. Cderea
Bastiliei nr. 33, precum i n comunitile unde FSR intervine prin programul Arhipera.
Programul Arhipera al FSR are urmtoarele obiective:
-mbunirea condiiilor de via a grupurilor aflate n srcie extrem i
excluziune social, prin creterea calitii fondului construit destinat locuirii
i serviciilor sociale
- crearea unei metodologii i unui model de intervenie aplicabil la nivel
naional
-crearea unei coli de arhitectur social participativ n Romnia
n cadrul colii
Figure 2 Studeni Arhipera n timpul unui curs-dezbatere i n timpul unor activiti nonformale de stimulare a
creativitii
Figure 3 Afiul Scolii de var Arhipera, ediia 1, 2012 i coperta jurnalului colii. grafica: Ana-Dora
Matei. Diploma obinut la Gala Societii Civile, ediia a XI-a, 2013
Figure 4 Afiul celei de-a doua ediii a colii de var Arhipera, 2013 i fotografie de grup din timpul
colii
Modelul educaional
SIASPA promoveaz un model educaional interactiv, n care studenii
interacioneaz direct cu cadrele didactice n vederea adaptrii curriculei la necesitile de
nvare actuale i proiective. La SIASPA nelegem educaia ca pe o modelare, obinut nu
numai prin transfer de informaie, ci i prin confruntarea unor opinii diferite, susinerea
lor i atingerea consensului cu privire la metodele de folosit.
Teoria predat la SIASPA este neleas de studeni prin dezbaterea principiilor
acesteia i prin confruntarea ei cu practica, n situaii reale de manifestare a arhitecturii.
Concluziile sunt trase de fiecare student n parte, prin urmrirea traseului transpunerii
conceptelor teoretice n proiect i, la final, n construcia propriu-zis.
SIASPA mut accentul de pe cunoatere n sine, pe dezvoltarea capacitii de a
cunoate, avnd n vedere durata, din ce n ce mai scurt, a intervalului de timp necesar
dublrii cunoaterii din domeniul arhitecturii.
nvarea este vzut la SIASPA ca un proces de conectare a unor situaii i
noduri de informare relevante. La SIASPA interdisciplinaritatea are un rol foarte
important, iar rolul arhitectului este pus n perspectiv de ctre colaboratorii si din
cmpul social: sociologi, psihologi, asisteni sociali, medici, economiti sociali, ingineri.
SIASPA le ofer viitorilor arhiteci i ingineri pregtirea pentru viaa
profesional real, unde un proiect de arhitectur nu nseamn o coal de hrtie
desenat, ci o construcie gndit pentru un beneficiar existent i aezat ntr-un
amplasament real.
Scop educaional
nvmntul romnesc de arhitectur se confrunt la ora actual cu o problem
dificil, legat de transferul cunotiinelor teoretice acumulate de studeni n practica de
arhitectur. Aceast problem deriv n primul rnd din scderea cererii pe piaa muncii
pentru tinerii absolveni, nemaivorbind despre posibilitile extrem de reduse de angajare
a studenilor.
Cu o curricul bogat de cursuri de istoria i teoria arhitecturii, colile romneti
furnizeaz o formare de excelen cu privire la cele mai importante curente de arhitectur,
la parcursul lor istoric i la teoriile contemporane, iar atelierele de bazele proiectrii i
sinteza de proiectare aplic teoria nsuit de studeni la nivel de proiect. Cu toate acestea,
lipsete legtura dintre proiect i practic, privit ca experiment direct i personal al
studentului care aplic teoria studiat.
Astfel, cel puin dou dintre cele patru funcii ale teoriei predate (referenial,
explicativ, predictiv i praxilogic) nu sunt ndeplinite, i anume funciile predictiv i
Figure 6 Patru locuine proiectate i executate participativ de Arhipera n Dor Mrunt, 2011-2012
Obiective didactice
a) creterea capacitii de nvare a studenilor
orizontului
profesional
al
studenilor
participani
prin
Personal didactic
Directorul
SIASPA,
titularul
cursului
de
arhitectur
social
arhitectur,
cu
teza
Arhipera_Arhitectura
social
participativ
*certificri: formator, competene sociale i civice, managementul proiectelor
*practic profesional ncepnd din 1994
*din 1998, asistent universitar UAUIM, departamentul Bazele proiectrii de arhitectur
*domenii de cercetare: arhitectur i etic, proiectare comunicativ, participare i
arhitectur
Titularul cursului de arhitectur vernacular i ndrumtor de atelier
este dr. arh. Alexandru Clin.
2012
10
11
2011- 2004 Participri n colectiv ca autor ori coautor pentru diverse concursuri de
soluie de arhiectur
2008 - Participare cu proiecte n Bienala de Arhitectur a municipiului Bucureti, n colectiv
2007, 2012 - Participare cu proiecte n Anuala de Arhitectur a municipiului Bucureti, n
colectiv i autor
M. arh. Anca Rusu va asigura ndrumarea de atelier, mpreun cu dr. arh.
Lorin Niculae i dr. arh. Alexandru Clin.
20032005 Master Antropologia Locuirii i Spaiului Sacru, n cadrul
Universitii de Arhitectura i Urbanism Ion Mincu Bucureti
1993 1999 Institutul de Arhitectura Ion Mincu, Bucureti
Practic profesional ncepnd din anul 1995
Activitate profesional
Participare n cadrul colectivelor de elaborare proiecte pentru concursurile:
12
particip la cursurile, edinele, ntlnirile i alte tipuri de activiti din cadrul colii
13
Parteneri i sponsori
14
Contacte
Sediul SIASPA este n cldirea FSR din str. Cderea Bastiliei nr. 33, sector 1, Bucureti.
Tel. 0040212121101/02. fax. 0040212121032.
15
Referine
Despre Arhitectura social participativ
Aflat la intersecia celor trei sfere (arhitectura, socialul i participarea
ceteneasc), arhitectura social participativ acioneaz potrivit celor trei valori
fundamentale: libertate, solidaritate i echitate. Libertatea devine solidar atunci cnd
acioneaz pentru sporirea libertilor grupului aflat n situaie de vulnerabilitate, prin
responsabilitate. Libertatea arhitecturii devine etic atunci cnd folosete raionalitatea
comunicativ. Gestul arhitectural se elibereaz de fortuit, de arbitrar i se comunic
raional ctre utilizatorii luai n proiect (Liiceanu). Cnd solidaritatea este atins sub
aspect etic, adic doar atunci cnd produce egalitatea de capabiliti (Sen), putem vorbi
despre dreptate social.
Libertatea se materializeaz prin procesul creaiei arhitecturale, echitatea prin
consens n definirea variabilei focale (Sen), iar solidaritatea prin suportul social, prin
alocarea de timp, prin proiectarea pro-bono. Toate aceste procese se structureaz ntr-o
aciune comunicativ (Habermas), al crei scop este recunoaterea intersubiectiv
(Habermas) a argumentelor tuturor prilor implicate.
Arhitectura social participativ pornete de la informare i consultare pentru
definirea inventarului prin resemantizarea (Zevi) operat de arhitect ca efect al
participrii. Seteaz invarianii (Zevi) i ofer alternative (Davidoff). Construiete spaiul
evaluativ (Sen) necesar deliberrilor n vederea atingerii consensului pentru fiecare etap
a proiectrii comunicative (Forester, Innes) realizate nu pentru utilizator, ci cu utilizatorul
(Habraken). Acesta dobndete autonomie (Turner) i genereaz regulamentul local
proscriptiv (Turner). n final, deleag decizia ctre utilizator, iar acesta, mpreun cu
arhitectul i constructorul, refac triada originar (Hundertwasser, Fathy, Zevi, Alexander).
Locuina astfel proiectat construiete relaia edificiu-ora-teritoriu (Zevi), d
seama de unicitate (Habraken), devine expresia locuirii i este suportiv (Turner). Relaia
cas-mediu i utilizator-cas devin o relaie natural (Habraken). Programul de construire
comunitar (Hamdi, Naparstek), aplicat prin proiecte, genereaz politici publice, capabile
s produc schimbarea social.
16
Figure 7 Proiect Arhipera pentru Centru de via independent Dumeni (stud. arh. Andrei Ardelean.
ndrumtor: dr. arh. Lorin Niculae)
Este
intersecia dintre arhitectur i limit. Este arhitectur pe limit. Iar limita poate fi
spaial, temporal, conceptual, moral; poate fi de natur fizic, incluznd tectonicul i
biologicul; poate fi impus sau asumat; poate fi mobil sau fix. Arhipera se aeaz pe
17
margine, hotar, grani, construit pe linia unde dou entiti separate se ating fr a se
contopi. Rolul ei este s devin posibil i s aparin ambelor. Altfel spus, s deschid
limita, s o anhileze.
Arhitectura are nevoie de un context care s o genereze. Arhipera se desfoar
ntr-un context incapabil s genereze arhitectur: aezri aflate n srcie extrem.
Arhitectura este funciune i form. Arhipera propune o funciune minimal i o
form eliberat de estetizri. Arhipera are ca obiective incluziunea social i crearea unui
model de intervenie urban i arhitectural pentru construirea de locuine sociale n
situaii limit.
Arhitectura negociaz relaia dintre interior i exterior. Arhipera propune un spaiu
construit permeabil, maleabil, permisiv i un spaiu deschis susceptibil de a fi convertit n
ncpere.
Arhitectura are contururi determinate, are suprafa i perimetru. Arhipera
evolueaz, se transform, se metamorfozeaz, se hibridizeaz. Este o matrice de cretere.
Are perimetru doar la un moment dat. Este o fiin vie, un organism care se dezvolt
organic.
Arhitectura rspunde unui program economic i social. Arhipera este generat de
social i susine un program economic. Arhipera urmrete un efect social maxim utiliznd
un minim de resurse materiale.
Arhitectura este conceput de arhitect. Arhipera este conceput de arhitect i
comunitate, este rodul proiectrii participative.
Arhitectura este dependent de un buget. Arhipera genereaz bugetul necesar.
Arhipera recicleaz, reinterpreteaz, reintegreaz.
Arhitectura trebuie ntreinut astfel nct s-i menin aspectul originar. Arhipera
se modific odat cu fiecare intervenie. Se reinventeaz n timpul utilizrii.
Cine este Arhipera?
Arhipera este animat de un grup de tineri arhiteci care i poart numele. nfiinat
la nceputul anului 2011, ca modul de voluntariat n cadrul programelor de Housing i
Dezvoltare Urban ale Fundaiei Soros Romnia, grupul se compune din arhiteci i
18
19
20
ce discutam cu nite oameni reali, cu probleme reale. Mi s-a parut interesant de descoperit
modul oamenilor de a locui i de a se raporta la comunitate, relaiile care se creeaz ntre
membrii familiei i ntre familie i restul comunitii. Mi s-a prut i mai interesant modul
n care aceste lucruri te pot determina s acionezi n cadrul unui proiect, modul de a aeza
construcia, modul n care ea se deschide sau nu spre exterior, n ce fel i ct anume.
Consider c exerciiul desfurat m-a fcut s neleg mai bine care este rolul meu ca
arhitect n devenire n societate i care sunt valorile pe care trebuie s le urmez pentru a
modifica pozitiv mediul n care triesc.
Referitor la activitile de pe antier, trebuie s precizez c am rmas surprins de modul
n care un proiect devine realitate, prin toate improvizaiile i modificrile ce se realizeaz
la faa locului; ceea ce m face s m gndesc mai serios, n timpul realizrii unui proiect, la
modul n care materialul este prelucrat i utilizat la faa locului i deci la modul n care eu
pot s l propun prin desen astfel nct calitile lui s fie pe deplin utilizate.
n final, precizez c toate cele trei activiti: proiectarea, lucrul pe antier i prezentrile
teoretice au fost bine dozate, astfel nct s reuim s profitm de pe urma tuturor n egal
msur i s aflm lucruri interesante.
M bucur c am participat la aceast activitate i m bucur c am avut alturi i am fost
ndrumat de o echip de oameni creativi, inteligeni i determinai! (stud. arh. Lia
Nicolescu)
21
Curricula SIASPA
coala Internaional de Arhitectur Social Participativ Arhipera propune
activiti teoretice i practice care completeaz educaia i formarea viitorilor arhiteci i
ingineri constructori, prin cursuri, activitate de atelier, activiti de proiectare participativ
n comuniti i activiti de construire.
Studenii se pot familiariza totodat i cu activiti din domenii diferite dar
relevante pentru cmpul arhitecturii sociale. n acest scop, SIASPA va organiza lecturi i
conferine cu invitai din ar i din strintate, excursii de studiu, expoziii i vernisaje.
Studenii pot propune activiti care pot completa curricula, precum i expoziii
personale, recitaluri, concerte etc.
Nu n ultimul rnd, vor fi derulate seminarii de dezvoltare a personalitii
studenilor: management de proiect, managementul schimbrii, leadership.
Cursuri
ARHITECTURA SOCIAL PARTICIPATIV ARHIPERA
Curs obligatoriu , sem. 1 +sem.2+practic
Titular:
Colectiv:
Obiective:
Studenii vor proiecta pentru beneficiari reali
Aplicarea unei teorii n practica de proiectare i execuia proiectului
nelegerea cadrului democratic al practicii arhitecturale contemporane
Definirea contextului social i politic al arhitecturii sociale
Abordarea textelor i manifestelor arhitecturii sociale participative, precum i
teoriilor practicii
nsuirea teoriei arhitecturii sociale participative
Asimilarea metodelor specifice domeniului
Cursuri (semestrul 1), 2 credite:
1. Dreptul la locuire. Politici publice actuale. Context socio-economic actual
2. Comunitate, teritoriu i limite
22
23
24
ARHITECTURA FR ARHITECT
Curs opional, sem. 1
Titular:
Ore/ sptmn: 1.
Credite: 2
Obiective:
_Aprofundarea unui mod particular de a nelege cum se poate construi innd cont de
condiii i materiale locale
_nelegerea practicii arhitecturale contemporane bazate pe economia de resurse
_Asimilarea metodelor specifice domeniului, prin abordarea unor texte i teorii ce privesc
studiul vernacularului, precum i teoriilor practicii
_Dezvoltarea abilitilor de a lucra n situaii reale, cu materiale i tehnici specifice prin
exerciii de proiectare i comentarii critice
Cursuri:
1.
2.
Cultur i context
3.
4.
Conservare i continuitate
25
5.
Vernacularul ca proces
6.
7.
Vernacularul ca model
8.
9.
Ore/ sptmn: 1.
Credite: 2
26
Titular:
Obiective:
Cursul prilejuiete o abordare diferit a unui subiect clasic, lumina, prin recursul la
experiena direct i experiment.
Cursuri:
1. Prezentri, scop i ateptri
Cine sunt i de ce v vorbesc despre lumin
Cine suntei si de ce vrei s nvai despre lumin
Devin-o contient de lumin!
2. Principile iluminatului i regulile de iluminat partea 1
3. Principile iluminatului i regulile de iluminat partea 2
4. Principile iluminatului i regulile de iluminat partea 3
5. Clasificarea luminilor n funcie de funcionalitate
6. Exemple de iluminat casnic i public i analiza lor
7. Cum iluminm un spaiu
8. Exerciiu practic de iluminat lucru pe partiurile studenilor
9. Exerciiu practic de iluminat lucru pe partiurile studenilor
10. Exerciiu practic de iluminat lucru pe partiurile studenilor
11. Exerciiu practic de iluminat lucru pe partiurile Arhipera deja executate
12. Exercitiu practic de iluminat lucru pe partiurile Arhipera deja executate
Bibliografie: va fi pus la dispoziia studenilor la nceputul cursurilor
27
Ore/ sptmn: 3.
Titular:
Colectiv:
Credite: 2
Obiective:
Atelierele urmresc proiectarea, n sistem participativ, de locuine evolutive, centre
sociale i medicale, coli si centre de zi pentru comuniti aflate n srcie extrem,
parcurgnd urmtorii pai:
*informarea cu privire la program, documentarea, analiza preliminar;
*elaborarea, mpreun cu beneficiarii, a temei de proiectare, prin consultare;
*realizarea proiectului prin discuii succesive cu beneficiarii, folosind mijloace de
comunicare adecvate (schie, machete de studiu) ce vizeaz implicarea beneficiarilor n
proces.
28
Practic
Urmrire de antier i coal de var, sem. 2
Titular:
Colectiv:
Credite: 2
Obiective:
coala Arhipera presupune activiti de tip design-build, menite s creeze legtura
ntre proiectul desenat i materialitatea formei construite. n acest scop n timpul anului,
dar i pe durata colii de var, studenii vor participa la activiti practice care vor
presupune experimentul cu materiale locale, asocieri de materiale, explorarea unor tehnici
tradiionale, exerciii menite s stimuleze creativitatea participanilor. Nu n cele din urm,
practica va presupune interaciunea direct cu beneficiarii reali ai proiectelor i aplicarea
metodelor de participare public n arhitectur nsuite de ctre studeni pe durata anului
universitar, n cadrul cursurilor de arhitectur social participativ.
n cadrul sptmnii de practic vor fi organizate activiti de team-building i de
educaie non-formal.
29
Activiti interdisciplinare
Activiti de asisten social
n paralel cu activitile teoretice i practice din cadrul colii, studenii pot participa
la activiti de asisten social organizate n cadrul programului Pas cu P.A.S. al FSR, al
cror rol este acela de a consolida potenialul de aciune al familiilor/ comunitilor
incluse n program. Aceste activiti vor fi desfurate de pshiholog Marana Matei, asistent
social Emilia Ion i vor fi coordonate de asistent social Radu Cata.
Derularea unor activiti de construire comunitar are rolul de a-i familiariza pe
studenii arhiteci cu un model de intervenie integrat, n care construirea de locuine este
doar una dintre direcii, aceasta trebuind s fie completat, n mod necesar, cu activiti de
asisten social i medical, ocuparea forei de munc, educaie i formare.
30
Figure 11 Activiti de asisten social din timpul colii de var Arhipera din Belciugatele, iulie 2013
Prelegeri i conferine
Pe parcursul anului universitar, SIASPA va organiza conferine i simpozioane cu
invitai de marc din alte domenii ale culturii, capabile s deschid cursanilor noi direcii
de cercetare i investigare a realitii, s faciliteze nelegerea unor cmpuri profesionale
diferite i s-i ndrume spre dialog interdisciplinar.
Figure 12 Prelegere a d-lui prof. dr. Vintil Mihilescu, din timpul colii de var Arhiepra, iulie 2012
31
Figure 13 Imagini din timpul atelierului WMMC, susinut de de dl. Dir. Ex. al FSR, Gabriel Petrescu, 2013
32
Cercetare
FSR deruleaz mai multe programe de cercetare, n cadrul crora sunt realizate
ghiduri metodologice, cercetri calitative i calitative cu privire la societatea romneasc.
Printre acestea se numr Manualul de analiz comunitar i teza de doctorat
Arhipera_Arhitectura Social Participativ care poate fi consultat la Teza Arhipera i
care constituie suportul cursului obligatoriu al SIASPA. Acest cercetare este prima de
acest fel din Romnia i rolul ei este acela de a fundamenta necesitatea unor cercetri
ample i susinute cu privire la domeniul arhitecturii sociale participative.
Figure 14 Coperta tezei de doctorat i imagine din timpul susinerii publice din 30.01.2013
33
Relaii internaionale
34
Comunicare
Activitile SIASPA sunt consemnate i comunicate n mediul online n timp real, putnd fi
accesate pe site-ul FSR, la arhipera i pe pagina de facebook la
https://www.facebook.com/arhipera .
Evenimente de comunicare
Realizrile programului Arhipera i SIASPA sunt comunicate n mediul academic,
profesional i ONG prin evenimente realizate la sediul FSR, n alte locuri care se constituie
n noduri informaionale, precum i n comunitile unde Arhipera i desfoar
activitatea.
35
36
37
Admitere
Studenii (minim anul al 2-lea, adic absolveni ai primului an universitar) se pot nscrie n
baza trimiterii ctre secretariatul colii, n format digital sau n copie simpl, pn la data
de 23 octombrie 2013, ora 17.00, a urmtoarelor documente:
- scrisoare de intenie
- CV format Europass
-foaie matricol pentru anul universitar absolvit la facultate (la profilele arhitectur,
urbanism, design de interior, construcii civile), de unde s rezulte media la proiectare
peste 8.00.
-copie dup C.I.
Pe 25 octombrie 2013 va fi publicat lista candidailor, pe site-ul FSR.
Pe 29 octombrie, ora 10.00 se va desfura examenul concurs, sub forma unei probe unice
de desen. Durata acestuia va fi de 4 ore.
Pe 30 octombrie 2013 vor fi publicate rezultatele concursului, pe site-ul FSR.
Se vor primi contestaii pn pe 31 octombrie 2013, ora 17.00, la secretariatul colii.
Vineri, 1 noiembrie, vor fi soluionate contestaiile.
Juriul concursului: dr. arh. Lorin Niculae, dr. arh. Alexandru Clin, arh. Anca Rusu.
Examenul de admitere este gratuit.
Mari, 5 noiembrie, ora 18.00, va avea loc festivitatea de deschidere a anului universitar al
colii de arhitectur social participativ Arhipera.
Condiii de promovare
Studenii admii prin examen promoveaz n semestrul a doilea prin acumularea a
cel puin 3 credite.
Pentru a putea participa la coala de var din iulie 2014, studenii trebuie s
acumuleze minim 5,5 credite.
Pentru a putea obine diploma de absolvent al SIASPA, studenii trebuie s fie
integraliti, adic trebuie s fi promovat cele dou examene, s fi obinut cel puin nota 8 la
38
atelier, precum i s fi acumulat minim 7,5 credite pe durata celor 2 semestre i a colii de
var.
Acordarea creditelor
Cursuri
Pentru cursuri, numrul de credite se acumuleaz astfel:
-0,5 credite pentru prezena de cel puin 70% la cursuri i activitile aferente
acestora
-0,5 credite pentru contribuia personal a studentului la desfurarea activitilor
educaionale
-0,5 credite pentru inovaii, idei noi, activiti extracurriculare promovate de
student n cadrul cursului
-0,5 credite examen
Total 2 credite / curs/ semestru.
Studenii au obligativitatea de a urma cursul obligatoriu i de a se nscrie la cel
puin 1 curs opional, pe durata anului universitar.
Studenii vor avea la dispoziie o sesiune de restane pentru recuperarea creditelor.
Atelier
-0,5 credite pentru prezena de cel puin 70% la atelier i la activitile aferente
acestuia
-0,5 credite pentru contribuia personal a studentului la desfurarea activitilor
de atelier
-0,5 credite pentru inovaii, idei noi, activiti extracurriculare promovate de
student n cadrul atelierului
-0,5 credite pentru obinerea notei minime 8 la proiect
39
Practic
-1 credit pentru prezena la toate activitile aferente practicii
-1 credit pentru contribuia personal a studentului la desfurarea activitilor
Nota bene: Creditele sunt un instrument intern de analiz a activitii cursanilor
SIASPA. Ele nu sunt transferabile i nici nu pot fi echivalate cu credite acordate de alte
uniti de nvmnt. Creditele SIASPA pot fi acumulate doar n cadrul activitilor din
curricula SIASPA i nu pot fi folosite dect n sistemul de promovare al SIASPA.
Premii
Studenii care vor cumula 10 credite pe parcursul anului universitar, vor fi premiai.
Orar
Orarul cursurilor i planificarea activitilor de teren i extracurriculare se vor
stabili dup examenul de admitere, astfel nct toi cursanii s poat participa la
acestea.
40
Anex
Lista ilustraiilor
Figure 1 Craica, Baia Mare, comunitate aflat n srcie extrem .................................................... 4
Figure 2 Studeni Arhipera n timpul unui curs-dezbatere i n timpul unor activiti
nonformale de stimulare a creativitii ....................................................................................................... 5
Figure 3 Afiul Scolii de var Arhipera, ediia 1, 2012 i coperta jurnalului colii. grafica:
Ana-Dora Matei. Diploma obinut la Gala Societii Civile, ediia a XI-a, 2013 .......................... 6
Figure 4 Afiul celei de-a doua ediii a colii de var Arhipera, 2013 i fotografie de grup
din timpul colii .................................................................................................................................................... 7
Figure 5 Studeni Arhipera discutnd cu beneficiarii pe proiecte i machete ............................. 8
Figure 6 Patru locuine proiectate i executate participativ de Arhipera n Dor Mrunt,
2011-2012............................................................................................................................................................... 9
Figure 7 Proiect Arhipera pentru Centru de via independent Dumeni (stud. arh. Andrei
Ardelean. ndrumtor: dr. arh. Lorin Niculae) ...................................................................................... 17
Figure 8 Sesiune participativ Dor Mrunt, 2011 ................................................................................ 28
Figure 9 Atelier de realizare participativ a machetelor Arhipera ................................................ 29
Figure 10 Imagini din timpul colii de var Arhipera, ediia 2012................................................ 30
Figure 11 Activiti de asisten social din timpul colii de var Arhipera din Belciugatele,
iulie 2013 .............................................................................................................................................................. 31
Figure 12 Prelegere a d-lui prof. dr. Vintil Mihilescu, din timpul colii de var Arhiepra,
iulie 2012 .............................................................................................................................................................. 31
Figure 13 Imagini din timpul atelierului WMMC, susinut de de dl. Dir. Ex. al FSR, Gabriel
Petrescu, 2013 .................................................................................................................................................... 32
Figure 14 Coperta tezei de doctorat i imagine din timpul susinerii publice din 30.01.2013
.................................................................................................................................................................................. 33
Figure 15 Relaii internaionale SIASPA................................................................................................... 34
Figure 16 Studeni Arhipera la diferite evenimente de comunicare interne si internaionale
.................................................................................................................................................................................. 36
41
SIASPA
UAUIM
42