I.

OBIECTIVE DE REFERINTA:
Sa identifice grupe si specii de animale (1.1)
Sa stabileasca relatii intre factorii de mediu si diversitatea animalelor (1.3)
Sa utilizeze mijloace si metode adecvate explorarii/investigarii lumii animale
(2.1)
Sa realizeze activitati experimentale si sa interpreteze rezultatele (2.2).
Sa exerseze utilizarea unor surse de informare (3.1).
II. OBIECTIVE OPERAIONALE.
La sfritul lectiei elevii trebuie s fie capabili s realizeze urmtoarele:
O1. S defineasca notiunea de reptila.
O2. S recunoasca dupa caracterele distinctive broasca si crocodilul.
O3. S indice mediul de via al broastei testoase si crocodilului.
O3. S evidentieze adaptarile lor la mediul de viata..
O4. S identifice la plansa partile componente ale structurii externe si interne ale acestor doua
reptile.
O5. S evidenieze caracterele de superioritate ale reptilelor fata de amfibieni.
III. STRATEGIA DIDACTIC.
METODE I PROCEDEE:

Observaia;
Explicaia;
Conversaia euristic;
Demonstraia;
Problematizarea;
nvarea prin descoperire

MIJLOACE DE NVMNT:

Planse cu structura interna si externa a broastei testoase si crocodilului de Nil;

Fise de lucru;
Manual, atlas ;

FORME DE ORGANIZARE:
Individual;
Frontal.
Locul de desfasurare: laboratorul de biologie
IV. RESURSE DE SPECIALITATE CONSULTATE.

Programa colar;
IORDACHE ION: Metodica predrii biologie.
BRANDUSOIU M., ANDRONE C.: Biologie, manual clasa a VI-a, Ed. Didactica si
Pedagogica, 1999.
Prof. Dr. Viorel Lazar, Prof. Mariana Nicolae: Cartea- forma de baza a organizarii
procesului de predare invatare la disciplina Biologie, Ed. ARVES, 2007.
EVENIMENTELE LECIEI

I. ETAPA INTRODUCTIV timp: 5 minute.

CAPTAREA ATENIEI I REACTUALIZAREA CUNOTINELOR NVATE