Responsabil Comisie metodic CP:prof.

Gia Novacovici

PROIECTAREA UNITTII TEMATICE Cltorie n Univers

Perioada: 2 sptmni (28.01.2013- 08.02.2013)

SPTMNA I
Competene
specifice
MEM
L
U
N
I
28.0
1.
2013

3.2.
3.3.
5.2.

CLR
AV/LM
RELIGIE
MM
AV/LM 1.1.;
1.2.; 1.3.; 2.1.;
2.6.
CLR
MM 1.1.; 1.2
2.1.;3.1.
3.2.
AV/LM

M
A
R

I
29.0
1.
2013

Activiti de nvare

Coninuturi (detalieri)

Resurse

Activiti integrate
ntlnirea de diminea
Elemente
intuitive prezentare ppt
Universul (prezentare ppt despre sistemul nostru solar)
privind
Universul fie de lucru
Pmntul, Soarele i caiet special
Lunarecunoatere n
Alctuirea de propoziii cu numele planetelor
modele simple.
Soarele i luna (colorare dup contur)

Audiie muzical - Vangelis

Pictur - Cer nstelat
Analiza fonetic a cuvintelor cer i stele i scrierea lor cu
litere mari de tipar
Cntec cu bti din palme Sistemul solar

Pata de culoare tehnici simple:

obinerea formelor
spontane prin presare

Cntarea vocal n
colectiv. Micarea pe
muzic (liber, sugePlanetele (fi de colorat)
rat de textul cntecului)
Activiti integrate
MEM 3.2.
Apariia i evoluia universului (discuie colectiv)
Elemente intuitive
3.3.; 4.2.
privind Universul
CLR
Ghicitori despre corpuri cereti
Pmntul, Soarele i
TIC
Audiie/vizionare: Our story (Big Bang i apariia uni- Lunarecunoatere n
versului)
modele simple
CLR 1.1; 1.3; Luna i soarele (legend popular)
Cuvinte, silabe, sune1.4; 2.3; 2.4;
te(e.c). Formularea de
3.3; 4.2
enunuri scurte.
MEM
Soarele, steaua noastr. Eclipsele de soare
AV/LM
Desenarea unei scene din poveste

Evaluare
- fie de lucru
- conversaia
- observarea sistematic

Cd, acuarele, pensule,

fie

- observarea sistematic a elevilor

- Turul galeriei

CD
fi

Observarea sistematic
Evaluare global i individual

fie de lucru
ghicitori
nregistrare video

- fie de lucru
- conversaia
- observarea sistematic

fie de lcru
Enciclopedia Descoper lumea distrndu-te
(nr.20-pag.14)

- fie de lucru
- conversaia
- observarea sistematic

DP

2.1.
2.2.

CLR
AV/LM
EFS 1.2.; 3.1.
3.2.; 3.3.

Igiena dentar Cum ne ngrijim dinii?

Igiena personal
Norme de igien corAlctuirea de propoziii dup imagini privind reguli de poral (la baie, igien
igien dentar
dentar, mbrcminColorare dup contur Diniorul vesel
te)
Activiti pe discipline
nvarea elementelor de gimnastic ritmic (balan- Deprinderi motrice de
sri de brae, variaii de pai, ntoarceri pe loc, echi- baz

libru)
M
I
E
R
C
U
R
I

30.
01.
2013

Activiti integrate
CLR 1.1; 1.2; Soare mic i peltic, de Elia David (anexa) - memorizare Cuvinte, silabe, sune1.3; 1.4; 2.3.; Alctuirea de propoziii cu cuvinte ce denumesc corpuri te (e.c). Formularea
2.4; 3.3; 4.2.;
cereti. Analiza i sinteza fonetic a acestor cuvinte. de enunuri scurte.
Identificarea sunetului s n versurile poeziei. Scrierea de Litere mari i mici de
cuvinte scurte ce conin litera S i alte litere nvate.
tipar (S, s)
MM
Cntecul literei S
MEM 3.2.
Cum observm spaiul? Asteroizi i meteorii- discuie
Elemente intuitive
3.3.
colectiv; fi de lucru
privind Universul
5.2.
Pmntul, Soarele i
ES
Joc: De-a cosmonauii
Lunarecunoatere n
AV/LM
Desen - Racheta
modele simple
ES 1.3; 2.1.;
Oraul meu/ ara mea (discuie colectiv privind oraul i Locul de apartenen3.2.
ara natal, continentul pe care ne aflm)

(Localitatea,
CLR
Audierea unor povestiri despre istoria oraului Timioara domi-ciliul)
MM
Trile Europei! (audiie)
AV/LM 1.1.;
1.2.; 1.3.; 2.1.;
2.6.
CLR

JOI
31.0
1.
2013

Colaj Racheta (prezentare ppt)

Pata de culoare tehnici simple:

obinerea formelor
Poezia Imn soarelui, de Victor Tulbure (memorizare)
spontane prin presare
Activiti integrate
MEM
3.2. Micarea de rotaie/ micarea de revoluie(noapte/zi;
Elemente intuitive
3.3.; 5.2.;
ciclicitatea anotimpurilor)
privind Universul
CLR
Alctuirea de propoziii despre anotimpuri
Pmntul, Soarele i
AV/LM
Copcelul- n toate anotimpurile (colorare dup contur)
Lunarecunoatere n
modele simple
CLR 1.1; 1.2; Povestea literei S. Recunoaterea literei n cuvinte. Litere mari i mici de
1.3; 1.4; 2.3.; Exerciii grafice (scrierea literei S dup contur ntrerupt) tipar (S,s) consoli2.4; 3.3; 4.2.;
Scrierea de cuvinte ce conin litera nou nvat.
dare. Formularea de
AV/LM
Mandal Soarele vesel
enunuri scurte.

plane
caiet special
fie de lucru

- conversaia
- observarea sistematic
- turul galeriei
- autoevaluarea

saltele
bnci de gimnastic
obstacole

- observarea sistematic
- aprecieri verbale colective i
individuale

fie de lucru
cd
caiet special

- conversaia
- observarea sistematic
- autoevaluarea

fie de lucru
Enciclopedia Descoper lumea distrndu-te

- conversaia
- observarea sistematic

prezentare ppt
carte de colorat
CD

-ev. selectiv
-observarea sistematic

lipici, foarfece, culori,

hrtie creponat

- observarea sistematic a elevilor

- Turul galeriei

fie de lucru
Enciclopedia Descoper lumea distrndu-te
(volmul 20)

- fie de lucru
- conversaia
- observarea sistematic
- lucrrile copiilor

Dana Tufeanu Povestea literelor

fie de lucru
caiet special

- observarea sistematic
- aprecieri verbale colective i
individuale

DP

2.1.
2.2.

- conversaia
- observarea sistematic
- turul galeriei
- autoevaluarea

AV/LM

Igiena corporal Cum ne ngrijim corpul? Reguli de Igiena personal

plane
utilizare a bii.
Norme de igien cor- caiet special
Alctuirea de propoziii dup imagini privind reguli de poral (la baie, igien fie de lucru
igien corporal
dentar, mbrcminColorare dup contur Baia mea
te)

TIC

Soft educaional Cosmonautul ( joc, prezentare ppt)

-observarea sistematic a elevilor

- aprecieri verbale

CLR

1.1.
1.2.
3.2.

CLR

V
I
N
E
R
I
01.0
2.
2013

Funcii ale instrumen- calculator

telor de comand joc ppt
pentru rularea unor aPrimii oameni/primul animal ce au cltorit n spaiu plicaii i softuri sim(discie colectiv)
ple (click,dublu click,
sus, jos, stnga,dreapta, deschide, ruleaz,
pauz, napoi, sgei,
nchide, salveaz etc.)
Activiti integrate

MEM
3.2. Cltoriile n spaiu. Extrateretrii (discuie colectiv)
3.3.; 5.2.;
CLR
Alctuirea de propoziii cu 2,3,4 cuvinte despre marieni.
AV/LM
Desen- Marianul

Elemente intuitive
privind Universul
Pmntul, Soarele i
Lunarecunoatere n
modele simple

fie de lucru
Enciclopedia Descoper lumea distrndu-te
(volmul 20)

- mixer, fructe, conserv

- conversaia
- observarea sistematic

CLR 1.1;1.2;
1.3; 1.4; 2.2;
3.1; 4.2
MEM
AV/LM

Ce fac toat noaptea stelele-n cer? (memorizare)

Cuvinte, silabe, sune- fi de lucru
Identificarea sunetului s n versurile poeziei. Scrierea de te(e.c).Formularea de poezie
cuvinte ce conin litera s
enunuri scurte. SuDiscuie colectiv despre stele (viaa unei stele, stele
nete. Litere mari i
cztoare, culorile stelelor)
mici de tipar: S, s
Stelue vesele (colorare dup contur)
Activiti pe discipline

- fie de lucru
- conversaia
- observarea sistematic
- autoevaluarea

EFS 1.2.; 3.1.

3.2.; 3.3.

nvarea elementelor de gimnastic ritmic (balan- Deprinderi motrice de saltele

bnci de gimnastic
sri de brae, variaii de pai, ntoarceri pe loc, echi- baz
obstacole
libru)

- observarea sistematic
- aprecieri verbale colective i
individuale

Activiti de nvare

Evaluare

SPTMNA II
Competene

Coninuturi (detalieri)

Resurse

specifice

L
U
N
I
04.0
2.
2013

Activiti integrate
ntlnirea de diminea
Numerele naturale n
MEM
1.1.; Scrierea numerelor naturale din concentrul 0-20 concentrul 10-20 (re1.2.; 1.3.; 5.2.; (compararea lor, scrierea n ordine cresctoare/ descres- cunoatere, ordonare,
ctoare a unui ir de numere dat, vecinii numerelor etc)
comparare)
TIC
Aurul Rinului- soft educaional
AV/LM
Deseneaz mulimi cu un nr. de elemente date, cuprins
ntre 10 i 20.
RELIGIE
MM
Pata de culoare Audiie muzical - Vangelis
AV/LM 1.1.; Pictur Maini de zbor (avioanul, elicopterul, tehnici simple:
1.2.; 1.3.; 2.1.; balonul cu aer)
obinerea formelor
2.6.
spontane prin presare
CLR
Analiza fonetic a cuvintelor avion, elicopter, balon,
MM

1.1.; 1.2
2.1.; 3.1

MEM
AV/LM
M
A
R

I
05.0
2.
2013

aeronav i scrierea lor cu litere mari de tipar

Cntec cu bti din palme Ceasul, de Al.Voevidca
Discuii despre msurarea timpului
Desen Ceasul vesel

Cntarea vocal n
colectiv. Micarea pe
muzic (liber, sugerat de textul cntecului)
Activiti integrate

MEM
1.1.; Exerciii de numrare n ordine cresctoare/ descresc1.2.; 1.3.; 5.2.; toare. Completarea unor iruri lacunare de numere.
Exerciii de adunare i scdere cu 1-5 uniti, avnd
suport vizual. Scrierea operaiilor.
AV/LM
Coloreaz corespunztor peisajul (fiecrui numr din
concetrul 10-20 i corespunde o culoare)!

Numerele naturale n
concentrul 10-20 (recunoatere, ordonare,
comparare) Adunarea
i scderea n
concen-trul 0-10 cu
1-5 uni-ti, prin
numrare
CLR 1.1;1.2; De ce soarele se trezete aa devreme (memorizare- Cuvinte, silabe, sune1.3; 1.4; 2.2; anexa)
te(e.c).Formularea de
3.1; 4.2
Identificarea sunetului o n cuvinte selectate din enunuri scurte. Suconintul povestirii. Scrierea literei O mare de tipar i a nete. Sunetul si litereunor cuvinte scurte ce conin aceast liter i altele deja le O,o (consolidare)
nvate. Alctuirea de propoziii cu cuvinte ce conin
sunetul o.
MEM
Discuie colectiv: micarea de rotaie/ micarea de
revoluie a pmntului
AV/LM

caiete speciale
fie
Jocul numerelor
soft educaional

- observarea sistematic
- aprecieri verbale colective i
individuale
-fiele copiilor

Cd, acuarele, pensule,

abloane

- observarea sistematic a elevilor

- Turul galeriei

CD
Culori, carioci, plan
model

Observarea sistematic
Evaluare global i individual

caiete speciale
Jocul numerelor
Fie de lucru

- observarea sistematic
- aprecieri verbale colective i
individuale
-fiele copiilor

caiet special/fie de
lucru
plan

- fie de lucru
- conversaia
- observarea sistematic

DP

2.1.
2.2.

CLR
AV/LM
EFS 1.3.; 2.2.
3.2.; 3.3.
M
I
E
R
C
U
R
I

06.
02.
2013

CLR 1.1; 1.2; Povestea literei L

1.3; 1.4; 2.2;
Identificarea de cuvinte ce conin sunetul l. Analiza i
sinteza fonetic a cuvintelor identificate.
Scrierea literei L (exerciii grafice)
AV/LM
Desen liber Scen din poveste
MEM
1.1.; Exerciii de comparare a numerele naturale din
1.2.; 1.3.; 5.2.; concentrul 0-20. Utilizarea semnelor matematice <,
>, =. Exerciii de adunare i scdere cu 1-5 uniti,
avnd suport vizual. Scrierea operaiilor.
TIC
Aurul Rinului- soft educaional

CLR
AV/LM 1.1.;
2.3.; 2.6.
CLR
ES 1.3; 2.1.;
3.2.
CLR
AV/LM
JOI
07.0
2.
2013

Cum ne mbrcm? (Discuie colectiv privind modul n Igiena personal

care ne potrivim hainele n funcie de eveniment, Norme de igien coranotimp, vrst etc.)
poral (la baie, igien
Alctuire de propoziii dup imagini privind inute dentar, mbrcminvestimentare potrivite pt fiecare anotimp n parte
te)
Desen liber: Hinua mea preferat
Activiti pe discipline
Transport de greuti (transport de obiecte uoare, Deprinderi motrice de
apucate cu ambele mini, sprijinite la piept, pe umr, baz
individual i n perechi). tafete i parcursuri aplicative
Activiti integrate

Ghicitori
Colaj- Soarele i luna (abloane, culori, foarfece, lipici)

Cuvinte, silabe, sunete(e.c).Formularea de

enunuri scurte. Sunete. Sunetul si
literele L,l
Numerele naturale n
concentrul 10-20 (recunoatere, ordonare,
comparare) Adunarea
i scderea n
concen-trul 0-10 cu
1-5 uni-ti, prin
numrare
Tehnici simple
tiere, decupare,
lipire

Poezia Ce este soarele? (lectura ntoarei - anexa)

Oraul meu/ ara mea (discuie colectiv privind oraul i Locul de apartenenara natal, continentul pe care ne aflm)

(Localitatea,
Audierea unor povestiri despre istoria oraului Timioara domi-ciliul)
Colorarea unor imagini din cartea de colorat Timioara
n culori
Activiti integrate
MEM
1.1.; Exerciii de comparare a numerele naturale din Numerele naturale n
1.2.; 1.3.; 5.2.; concentrul 0-20. Exerciii de adunare i scdere cu 1-5 concentrul 10-20.
uniti, avnd suport vizual. Scrierea operaiilor.
Adunarea i scderea
CLR
Povestea semnelor matematice +, -
n concentrul 0-10 cu
TIC
Prezentare ppt S nvm matematic jucndu-ne! 1-5 uniti, prin
(probleme ilustrate n versuri)
numrare

plane
caiet special
fie de lucru

- conversaia
- observarea sistematic
- turul galeriei
- autoevaluarea

saltele
bnci de gimnastic
obstacole

- observarea sistematic
- aprecieri verbale colective i
individuale

caiet special
plan
Povetile literelor

- fie de lucru
- conversaia
- observarea sistematic

caiete speciale
Jocul numerelor
soft educaional

- observarea sistematic
- aprecieri verbale colective i
individuale
-fiele copiilor

lipici, foarfece, culori

Enciclopedia Descoper lumea distrndu-te
plane

- observarea sistematic a elevilor

- Turul galeriei

prezentare ppt
carte de colorat

-aprecieri verbale colective i

individuale

fie de lucru
prezentare ppt

-aprecieri verbale colective i

individuale

CLR 1.1;1.2; Ce fac toat noaptea stelele-n cer? (anexa)

1.3; 1.4; 2.2; Discuii privnd coninutul poeziei (personaje, nv3.1; 4.2
minte). Scrierea unor cuvinte ce conin literele L,l
AV/LM
Colorarea unei mandale cu corpuri cereti

Cuvinte, silabe, sunete(e.c).Formularea de

enunuri scurte. Sunete. Sunetul si literele L,l (consolidare)
Igiena personal
Norme de igien corporal (la baie, igien
dentar, mbrcminte)

caiet special/fie de
lucru

- fie de lucru
- conversaia
- observarea sistematic

plane
caiet special
fie de lucru
cd

- conversaia
- observarea sistematic
- turul galeriei
- autoevaluarea

Funcii ale instrumentelor de comand

pentru rularea unor aMM
Sistemul solar (cntare n colectiv)
plicaii i softuri simple
Activiti integrate
MEM
1.1.; Evaluare (fi interdisciplinar) Prietenii numerelor
Adunarea i scderea
1.2.; 1.3.; 5.2.;
n concentrul 0-10 cu
AV/LM
Cum m-am simit azi? (Copiii i aleg dintr-un set de 1-5 uniti, prin
imagini o figur care exprim modul n care se simt i o numrare
coloreaz)

calculator
soft educaional Piti
Clic

-observarea sistematic a elevilor

- aprecieri verbale

fi de lucru

-aprecieri verbale colective i

individuale
- fiele copiilor

CLR 1.1;1.2;
1.3; 1.4; 2.2;
3.1; 4.2
AV/LM
MM

caiet special/
fie de lucru
CD

- fie de lucru
- conversaia
- observarea sistematic

DP

2.1.
2.2.

Cum ne mbrcm? (Discuie colectiv privind modul n

care ne potrivim hainele n funcie de eveniment,
anotimp, vrst etc.)
Caracteristicile anotimpurilor discuie colectiv
Joc: i eu pot fi un top-model! (parada modei pe melodia
Jordy - Dur Dur D'etre Bebe)

1.1.
1.2.
3.2.

Soft educaional PitiClic- Zbor printre stele

MEM
MM
TIC

V
I
N
E
R
I
08.0
2.
2013

Ce fac toat noaptea stelele-n cer? (repetarea poeziei).

Exerciii de fixare a cunotinelor nsuite n aceast
unitate tematic
Desen liber Stelua norocoas
Cntecele literelor s i l

A identifica un obiect
/o fiin (a.v).
Formu-larea de
enunuri scur
te.Sunete i litere.

Activiti pe discipline
EFS 1.3.; 2.2.
3.2.; 3.3.

ANEXE

Transport de greuti (transport de obiecte uoare, Deprinderi motrice de saltele

apucate cu ambele mini, sprijinite la piept, pe umr, baz
bnci de gimnastic
individual i n perechi). tafete i parcursuri aplicative
obstacole

- observarea sistematic
- aprecieri verbale colective i
individuale

Soare mic si peltic

de Elia David

Jos din pat, iute s-a dat,

In odaie mi-a intrat,
Soare mic
Si peltic,
Cu scufie de pitic,
Cu sprancene subtirele
Si cu pletele inele,
Cu picioarele-n papuci
Si manutele-n
Clabuci S-a spalat,
Si e curat,
Tot cerul mi-a luminat
Ghicitori:
E un disc mare, rocat
Si pe bolt aruncat,
In zori cnd apare el,
Stelele se ascund pe cer. (Soarele)
Galben i luminat
Sau ca un corn-arat
Pe cer cnd se zrete
Lumea toat o iubete. (Luna)

Imn Soarelui
de Victor Tulbure

Marire tie, soare!

Tu spulbri si topesti
Zapezile si campul
Din nou ni-l inverzesti.
Si chemi voios copii
Sa vie in zavoi,
Sa-ntampine cocorii
Care se-ntorcnapoi.

Ce fac toat noaptea stelele-n cer?

De exemplu,
unele stele-fetie
i cos, modeste, paiete aurii
pe rochie

Dup deal, dintr-un tezaur

Au tanit sgei de aur. (Razele soarelui)

Alte stele,
mari amatoare de brri i inele,
bat constelaiile pn le cad flecurile
i se sting n nalt
toate becurile

El desparte zi i noapte
Si-mi aduce roade coapte
Cnd a prins pe cer s vin
Peste tot este lumin. (Soarele)

Cteva, n hlele
alb-sidefii,
ajut la naterea cosmic
a galaxiilor de copii

E rotund cate-o data

Sau ca secera arat
Regina ne-ncoronat
Sus pe bolta instelat. (Luna).

Stelele-bieei,
fr s poarte vreo vin,
i ncrucieaz,

Potocoav de cal
Ca o minge aruncat. (Luna noua)

asemeni celor mai bravi soldei,

spadele lor de lumin
Altele i iau schiurile n spate,
ca nite comete
adevrate
Dac dorul de stele o s te afle
i pe tine, fetia mea,
treaz,
o s vezi cum, n grdina cerului,
la captul fiecrei priviri de copil
mbobocete cte o raz

SISTEMUL SOLAR (joc cu text i cnt) pe melodia10 elefani

SOARELE STEA SE INVRTEA
SUS N COSMOSUL CEL RECE.
I PENTRU C SE PLICTISEA
EL O PLANET I CHEMA:
MERCUR.
MERCUR CEL MIC SE TOT ROTEA
PE LNG IMENSUL SOARE STEA
I PENTRU C CU EL NU SE JUCA
ALT PLANET I CHEMA:
VENUS.
VENUS ARDEA I SE ROTEA
CU MERCUR PE LNG SOARE STEA
I PENTRU C NU-I PREA PLCEA
PLANETA ALBASTR I CHEMA:
PMNTUL.
PMNTUL IUBEA DIN SUFLET VIAA SA
PLANTE, OM I ANIMALE
I CHIAR DAC NU SE PLICTISEA
PLANETA CEA ROIE-I CHEMA:
MARTE.
MARTE ERA PLANETA CEA MAI CEA
STII VOI, CEA CU MARIENII
I PENTRU C SIGUR NU SE TIA

CEA MAI MARE PLANET O APRA:

JUPITER.
IMENSA JUPITER SE NDRGOSTEA
DE FRUMOASA EI VECIN.
I PENTRU C NU MAI SUPORTA
EI TREI INELE-I DRUIA:
SATURN.
SATURN AA INELAT CUM ERA
MNDR N JURUL EI PRIVEA
I PENTRU C PE NIMENI NU IUBEA
ALT PLANET I CHEMA:
NEPTUN.
NEPTUN STTEA I SE TOT GNDEA
C E NUMAI GAZ ALBASTRU
I PENTRU C O PRIETEN-I DOREA
LA CEA MAI MIC APELA:
PLUTON.
NOU ERAU I SE ROTEAU
N JURUL STELEI NOASTRE SOARE.
I PENTRU C PRIETENE ERAU
UNA PE ALTA SE STRIGAU:
MERCUR, VENUS, PMNT, MARTE, JUPITER, SATURN, URANUS, NEPTUN, PLUTON.
Soarele i Luna
-legend popularSe zice c a fost odat, demult, tare demult, cnd i-a venit daru i Sfntului Soare s se nsoare dar asta trebuia s-o fac cu nvoaial btrnilor, care aveau s hotrasc c
s se nsoare Sfntul Soare sau ba.
i mai mari sfetnici i domni ai cerului i ai pmntului, erau toi n casele Sfntului Soare, adunai la sfat; dintre toi tia numai orecelul mai lipsea, ca s fie adunarea
deplin.
Iute au i trimes dup el o albin, care sri spun i lui despre aceast adunare.
Cnd sosi albina la fereastra orecelului, btu de trei ori cu aripa n fereastr; orecelul ntreb din cenu c cine e i de ce vine. Albina-i rspunse c a venit s-l duc n
casele Sfntului Soare la adunare. orecelul, care era nzdrvan, tia ce vorbeau cei adunai de acolo i zise ctr albin:
- Blagoslovit s fii tu musc i tu s aduni de acum ncolo dulceaa florilor de pe pmnt; ru era de nu veneai i bine ai fcut c-ai venit, c mari lucruri se petrec la
rsrit.
Dup ce orecelul a grit acestea, albinua blagoslovit de orecel zbrind pe fereastr i iac-o n casele cele de aur ale Soarelui.
Dup albin pleca i orecelul pe jos, cu un b n mn. Merge ce merge i iac cum mergea, ntr-o pdure mare dedea, un urs grozav mi ntlnea, pe el iute s-azvrlea i
n gur-i zicea:
- Mi ursule ursule, -ai gsit tu clre; iute acum mi te pornete i tocma n bttur la Soare mi te oprete !

orecelul avea acum cal bun de clrit, i mai trebuia un bici cu care s mi-l ard cteodat, cci de altmintrelea, calul sta nu se prea trgea la drum. Mergea ce mergea
i n drum mi ntlnea o nprc subirea, repede n mn o ia, ncepe a plezni cu ea. Ursul mi se spria, fuga mai iute-o rupea.
Acum avea orecelul i bici i cal. n nite desagi ce-i luase pe umere, ndeas civa bolovani adunai de pe cale, merinde pentru cluel. Mai merge, ce mai merge, i
iac-l i pe el ajuns, n ograda Soarelui.
Tocmai se ncheiase sfatul, unde hotrser ca Sfntul Soare s se-nsoare, zicnd c cum se nsoar toi oamenii i toate fiinele din lume, numai el s rmn nensurat ?
Ieind sfetnicii i btrnii din cas n ograd i vznd c orecelul a dat de mncare calului su bolovani, pe cnd ai lor rodeau iarb de aur amestecat cu de argint, cum
nu e pe pmnt, l ntrebar c de ce a fcut aa.
orecelul, dei nu era mbrcat n haine de aur strlucitoare ca Sfntul Soare, totui rspunse fr sfial zicnd:
- D-apoi mi protilor i nesocotiilor ce-ai fost, eu tiu tot ce ai fcut voi, mcar c eu n-am fost acolo. Ai hotrt ca Soarele s se-nsoare, aa e? Ei bine, nu v-ai gndit
voi c dac s-o nsura, Soarele va face mai muli sori i fiii lui alii i tot aa, nct n civa ani se va umplea lumea de nu-i mai ncpea de sori. Apoi nu vedei voi, c acum
cnd e numai unul, n unele locuri pe pmnt nu crete nici o buruian de cldur, ci e numai nsip; d-apoi cnd vor nclzi atia sori pmntul, l vor face numai bolovan.
Eu de aceea am adus merinde calului, bolovani. Apoi voi cu ce vei tri ?... Mergei iute i desfacei ce ai fcut !
Primind acest sfat nelept de la orecel, ei desfcut ce fcur i din nou hotrr ca Sfntul Soare n veci s nu se mai nsoare.
Aceast hotrre l-a ntristat pan n fundul inimii pe Sfntul Soare.
Ce era s fac ?... Era hotrrea nvailor cerului i ai pmntului i el trebuia s se supun, de voie, de nevoie i s rabde, i n cele din urm porni s-i ia voia de la
Domnul-domnilor, stpnul stpnilor, de la naltul i atotputernicul Dumnezeu. Aci Sfntul Soare se puse n genunchi la tronul Dumnezeirii i ncepu a se ruga aa de duios
i aa de cu foc, nct lacrimile care-i curgeau iroaie, umplur de mil pe milostivul i induratul Dumnezeu pan ntr-acolo, c-i dete voie Soarelui s se nsoare, ns
numai atunci cnd i va gsi siei pe potriv.
Soarele, de bucurie nu mai putea sta pe loc, deci iute se i gti de drum, lundu-i o cru de foc tras de patru telegari ca nite zmei.
Umblat-a Soarele nou ri i nou mri, n nouzeciinou de ani, nouzeciinou de luni, nouzeciinou de sptmni i nouzeciinou de zile, dar degeaba; siei pe
potriv n-a gsit. Din cte fete a vzut pe unde a umblat, pe unde a trecut, nici una nu i s-a prut vrednic de-a i-o lua mireas.
Sfntul Soare avea dou surori, pe Ileana Cosnziana i pe Luna, amndou cele mai frumoase fete din cte se vzuser... Ct de frumos e Sfntul Soare -apoi surorile s
nu-i samene ? Aadar, Soarele se hotrete a merge n peit la soru-sa cea dinti. Aceasta esea o pnz urzit cu fire de argint i bttura de aur. Soarele intr la ea cu vorba:
- ese, soro, ese i mi isprvete i de nunt te gtete. Pe tine te-am ales mireas mie, cci alta mai frumoas dect tine n-am gsit !
- Dar cum, Sfinte Soare, rspunse Ileana Cosnziana, cnd s-a pomenit s ia frate pe sor i sor pe frate; asta nu se poate !
Soarele s-a ncjit de aste vorbe neateptate i blstma pe sora-sa n felul acesta:
- Soro, sorioar ! de azi nainte tu te vei face albastr cicoare; cnd voi rsri, tu vei nflori, cnd eu voi sfini, tu vei veteji.
i aa s-a i ntmplat. Nu vedem noi dimineaa, cnd rsare soarele, c cicoarea nflorete iar cnd el apune, ea se nchide, se vestejete ?
Vznd Soarele c cu soru-sa cea dinti nu s-a putut nelege, se hotrte a merge la a doua sor, adec la Lun. i pe aceasta nc o gsi esnd tocmai astfel de pnz,
cum esea cea dinti sor. Soarele-i zise i acesteia:
- ese, soro, ese i mi isprvete i de nunt te gtete; ese i mi isprvete cmaa de ginere i s-mi coi, soro, pe ea toate florile din lume, pe care eu le luminez. Fi i ie sorioar, iioar de mireas, c de astzi nainte, tu vei fi a mea aleas.
- Dar cum, frate drag ? ntreb Luna. Cnd s-a pomenit, s ia frate pe sor i sor pe frate ? Aiasta nu se poate.
- Ba, soro, se poate, pn la alte toate ! Mai bun aleas spre a-mi fi mireas, nici c am aflat pe unde am umblat !
- De multe de toate, dar tot nu se poate !
De ast dat Soarele plec i se duse acas cam ncjit, dar cu gndul c tot va izbuti.
A doua zi, vine iar i necjete pe soru-sa. Luna-l primi tot cu aceleai cuvinte dar i de ast dat se ntoarce acas ca i mai nti, fr isprav.
A treia zi, merge iar; Luna ncjit foc pe frate-su c nu-i d pace, se gndete s i-o fac.
Acum a treia oar, cnd Soarele veni iar, Luna-i zise:
- Fiindc altfel, frate, vz c nu se poate, eu m nvoiesc; aidem dar s ne cununm.
Soarele, care venea totdeauna gata de nunt i pornete, nu mai ntrzie nici oleac, mpreun cu iubita sa aleas.

La celalalt cap al punii raiului, era chilia veche i drmat, de sute de ani, a unui clugr btrn, care locuia ntr-nsa, de nu se ine minte. Pe acest clugr, pe semne
moartea l tersese din rbojul ei. Acest pustnic, de sfnt ce era, pe pmnt nu umbla, ci cu trei coi n sus de la pmnt. La el merg s se cunune Soarele i Luna.
Cnd era s treac puntea, Luna zise:
- Mergi, frate-nainte !
Da Soarele:
- Eu, soro, rmn n urm.
Dup ce se ciorovir ei nctva, apuc Luna nainte. Merser ce merser pe puntea cea ngust a raiului, pn ce ajunser aproape de chilia clugrului. Cnd mai erau
vreo doi, trei pai de fcut, Luna se arunc n ap zcnd:
- Vino, frate, dup mine i cnd noi ne-om ntlni, atunci s tii c ne vom cununa.
D-atunci tot mereu umbl Soarele dup Lun, ca s-o ajung. El umbl dup ea ziua, ca s-o vaz iar Luna fuge de Soare noaptea, ca s nu fie vzut de Soare. Uneori ea
se schimb la fa, ca s n-o cunoasc Soarele, adec odat se face secere, alt dat ca o jumtate de taler i alt dat ca un taler ntreg...

Ce este soarele

De ce soarele se trezete aa devreme?

soarele este cuibul iubirii

el st pe cer, arztor,
la ndemna tuturor.
el crete florile,
nclzete mrile,
lumineaz munii cruni,
terge ridurile bunicilor de pe fruni.
are grij de cmpuri,
ogoare rodete,
rul are grij s-l umple de pete.
strlucete, bucuriile adun
ducnd peste tot doar vestea cea bun.
soarele nu este cum ai crede voi copii
o minge de aur din zri azurii,
el este plin de nelepciune
rspndind peste tot
binele-n lume.
el ne ine mereu mintea noastr treaz
vestete zorii, cnd e ceasul de-amiaz
i cnd se-nsereaz.
soarele este i eu tiu bine ce spun
sufletul bunicului nelept i bun
el vine de departe nimeni nu tie de unde
i n viaa noastr ptrunde
s ne fie prieten,
s ne fie de ajutor,
mie i ie, nou tuturor!
dimineaa cnd l zrii
copii fii veseli,
s-i spunei, nu v sfiii,
ce ne place tuturor s auzim,
c l iubii!

Soarele se trezete devreme

ca s nvrteasc o roat,
fr de care zilele i nopile nu ar exista
niciodat
n plus, i place s se trezeasc devreme
ca s dea mncare la pui grune de via din aurul lui
Apoi mngie florile,
i scald razele n toate culorile
i picteaz cte o privelite nou
pe fiecare pictur de rou
Soarele se trezete devreme
pentru c oamenii mari i copiii
se grbesc s mearg la munca lor,
i, tocmai de aceea, nu se tie
dac nu cumva au lsat s doarm mai mult
ceasul detepttor
i mai e i cocoul
care, n ruptul capului, nu l-ar ierta
dac, prin absurd,
ar ntrzia