Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
EMOTIILOR
PROIECT EDUCATIV
Prof. ELENA RIBA
coala Gimnazial Nr. 1
Rimnicelu - Jud. Buzu
ARGUMENT
Traim intr-o lume a provocarilor, o lume care nu mai este la fel de sigura si de
predictibila cum era odata. Tinerii trebuie educati sa-si controleze aceste
schimbari ale conditiilor de viata. Persoanele care-si stapanesc emotiile, care
pot aborda emotiile celorlalti in mod eficient sunt in avantaj in orice domeniu
al vietii, ajung sa posede capacitati emotionale bine dezvoltate, devenind
eficienti si multumiti de viata, controlandu-si astfel abilitatile mentale.
SCOPUL PROIECTULUI:
Exprimarea adecvata a emotiilor de
baza n contexte diferite
OBIECTIVELE SPECIFICE PROIECTULUI:
Recunoasterea, att a emotiilor proprii, ct si emotiile
celorlati;
Diferentierea emotiilor placute de emotiile mai putin
plcute;
Identificarea cauzelor si a contextelor n care se manifest
emotiile;
Respectarea unor reguli privind mecanismele de
intercomunicare si de interactiune;
Manifestarea unor sentimente pozitive n raport cu sine,
Descrierea activitilor :
i invit pe copii ntr-o cltorie n mprtia Emotiilor:
Ne prefacem c dormim. Stai cu ochii nchii, respirai uor, lsai
corpul s se relaxeze, s fie moale. Eu am s v povestesc ce vism. n
timp ce eu povestesc, voi v imaginai visul: A sosit vacana de var. Ne
adunm i plecm n cltorie prin mpria Emoiilor. Ajungem n
inutul Bucuriei. Aici, soarele strlucete nencetat pe bolta cerului. Acest
inut are doar dou anotimpuri: primvara i vara. Cmpiile sunt pline de
flori multicolore, una mai frumoas dect cealalt, fluturaii zboar veseli,
iar din pdure se aude ciripitul psrelelor, dar i strigte de bucurie. Att
stpna acestor inuturi, ct i vieuitoarele i plantele de aici sunt tot
timpul vesele... nu renun la chipul i zmbetul lor luminos nici mcar
atunci cnd lucrurile nu se ntmpl aa cum ar dori ele.
Activitatea nr. 1
RULETA EMOTIILOR
Se va nvrti ruleta de ctre un copil.
Va citi emotia care se va opri n
dreptul semnului stop. Copilul va
incerca sa explice ce intelege el prin
emotia respectiv si va identifica o
situatie in care el a simtit emotia
respectiva.
Activitatea nr. 2
TRENUL EMOTIILOR
Activitatea nr. 3
ALIN I EMOIILE
Alin si emotiile
A fost odat un bietel pe nume Alin. Alin voia ca tot timpul s fie fericit. Cu
toate acestea, lui i se ntmplau lucruri care uneori l ntristau, alteori l speriau
sau mniau. ntr-o bun zi a aflat c Mos Suflet ar putea s-l ajute. Cum lui nu-i
plceau emotiile pe care le tria uneori, a alergat la Mos Suflet si l-a rugat s-l
scape de aceste simtiri neplcute. Mosul, binevoitor, i-a rspuns chemrii, dar, n
loc s-l scape de ele, l-a uimit, spunndu-i c fr acestea ar fi fost mult mai srac.
Asa c atunci cnd era deasupra fntnii bunicilor unde si scpase masinuta,
mosul i-a aprut din umbr si i-a spus:
Frica te ajut s stii s te aperi de ceea ce este periculos!
De asemenea, atunci cnd era trist c nu obinuse calificativul maxim la o evaluare,
din nou a aprut mosul care i-a explicat:
Acum esti trist! Tristetea te ajut s ntelegi mai bine viata si s cauti
fericirea si lucrurile bune, s nveti mai mult pentru a obtine calificativul
dorit. Cum altfel ai putea s pretuiesti ceva pe lume dac nu stii ce nseamn
pierderea?
Altdat, cnd Alin era foarte furios pentru c printii si nu l-au lsat s se joace
mai mult pe tablet, mosul a aprut din nou:
Vezi, ct putere si energie ai? Cu toate astea, energia si puterea trebuie
folosite cu mare ntelepciune, astfel nct ele s te ajute, nu ca s rnesti
sau s distrugi!
A trecut mult timp de la ntlnirea lui Alin cu Mos Suflet si pe parcursul anilor el
si-a dat seama ct de folositoare erau acele emoii - cci ele i artau calea
schimbrii. Astfel Alin putea deveni cu fiecare zi mai puternic, mai viguros si mai
pregtit pentru via.
i odat mprietenit cu emotiile mai putin plcute, de care nu i mai era fric, el le
privea ca pe niste prieteni sinceri care i spuneau adevrul. El stia c nu or s dureze
mult, asa cum nici norii negri nu pot ascunde soarele prea mult timp. Iar fericirea lui,
asemenea soarelui, strlucea tot timpul pe cerul cu sau fr nori. Deabia acum Alin
putea s fie cu adevrat mplinit, s se bucure de via , s pretuiasc fiecare clip.
* Se discut povestea.
Despre cine este vorba n povestea citit?
Care era dorinta lui Alin?
Ce a simtit cnd a scpat mingea n fntn?
Dar cnd nu a luat calificativul dorit la coal?
Dar cnd nu a fost lsat prea mult timp s se joace pe tablet?
Cum s-a schimbat relatia dintre biat si emotii pe parcursul anilor?
Voi ati simtit vreodat ce a simtit Alin?
Este posibil s fim tot timpul fericiti?
Ce emotii simtim cteodat?
Ne ajut ele? Cum?
Ce facem cnd suntem fericiti/ tristi/ furiosi/ speriati?
Se prezint urmtoarea surpriz: ,,Ce simti dac...?