PROIECTUL NAIONAL ,, ABC-UL EMOIILOR,

2017-2018

DESCRIERE

,,ABC-UL EMOIILOR este un proiect de formare i consolidare a abilitilor emoionale

cu rol de factori de protecie n prevenirea consumului de droguri, punnd accent pe
contientizarea de sine, abilitile de comunicare asertiv, gestionarea emoiilor negative,
abilitatea de a face fa presiunii grupului i de adoptare a deciziilor pentru o dezvoltare
sntoas.
Proiectul se adreseaz copiilor din clasele I si a II-a i se centreaz pe 5 teme principale:
1. Autocunoatere /valorizare personal (Cine sunt eu?);
2. Exersarea modalitilor adecvate de gestionare a emoiilor negative (Gestionarea emoiilor
negative);
3. Abiliti de comunicare asertiv i de a face fa presiunii grupului (Cum s spunem NU n situaii
dificile);
4. Adoptarea deciziilor corecte pentru o dezvoltare sntoas (Alegeri responsabile);
5. Importana relaiilor interpersonale (Lumea mea).

Proiectul conine urmtoarele materiale:

Caietul cu fie de lucru pentru copii;
Model de diplom pentru copii;
Model de scrisoare pentru prini.

JUSTIFICARE

Proiectul corespunde Strategiei naionale antidrog 2013-2020, aprobat prin H.G.

784/09.10.2013, capitolul REDUCEREA CERERII DE DROGURI- A. PREVENIREA
CONSUMULUI DE DROGURI - A.1 PREVENIREA N COAL- Obiectivul specific nr 1:
Creterea nivelului de informare, educare i contientizare a populaiei colare n vederea
nenceperii sau ntrzierii debutului consumului de droguri, n cadrul programelor colare,
extracolare i de petrecere a timpului liber

OBIECTIV

Dezvoltarea emoional a elevilor din clasele I i a II-a, n vederea nenceperii sau

ntrzierii debutului consumului de droguri, la nivel naional, n anul colar 2017-
2018

OBIECTIVE SPECIFICE

Dezvoltarea emoional a elevilor din clasele I i a II-a, prin formarea de ctre

specialitii CPECA a cel puin 500 de cadre didactice, la nivel naional, n anul colar
2017-2018
Nenceperea sau ntrzierea debutului consumului de droguri pentru cel puin 9400 de
elevi din clasele I i a II-a, prin participarea la Cursul ,,ABC-ul emoiilor (10
cursuri /jude sau sector x 20 elevi/curs x 47 CPECA), n anul colar 2017-2018.
 CATEGORIA DIN CARE PROIECTUL FACE PARTE PROIECTUL
N FUNCIE DE GRUPUL INT

Prevenire universal

FUNDAMENTAREA TEORETIC I METODOLOGIC

Proiectul se bazeaz pe modelul inteligenei emoionale, dezvoltat de Daniel Goleman.

Inteligena emoional din viaa adult i are originea n dezvoltarea competenelor
emoionale i sociale n perioada precolar i colar mic, acestea fiind perioade de achiziii
fundamentale n plan emoional, social i cognitiv.
Copiii care prezint deficite la nivelul competenelor emoionale i sociale risc s dezvolte
probleme serioase, att n timpul copilriei, a adolescenei ct i a vieii adulte, ntr-o serie de
domenii cum ar fi: sntatea mental (anxietate, depresie, tulburri de comportament,
delicven juvenil, consum de alcool i droguri etc.), dezvoltarea cognitiv (atitudini
negative fa de coal, lipsa ncrederii n abilitatea de a rezolva sarcinile colare i refuzul
acestora), adaptarea colar (absenteism, abandon colar, dificulti n adaptarea la cerinele
mediului colar etc.)
n multe cazuri, consumul de droguri compenseaz incapacitatea de a gestiona, ntr-un mod
mai productiv, sentimentele de tristee i lips de speran. O deficien emoional grav are
ca rezultat incapacitatea oamenilor de a percepe semnificaia noilor informaii i a
experienelor anterioare, ceea ce poate duce la un comportament iresponsabil i un
dezechilibru.

GRUPUL INT

Beneficiari direci:
o Cel puin 500 de cadre didactice din grdiniele i colile gimnaziale formate
o Un numr estimat de 9400 de elevi din clasele I i a II-a, participani n proiect
Beneficiarii indireci:
o 9400 de familii i comunitile locale

ACTIVITI

Activitate Indicatori de evaluare Perioad

Promovarea proiectului i stabilirea Nr de ntlniri pentru 11 septembrie-30
partenerialelor la nivel local prezentarea proiectului decembrie
- ntlniri cu inspectori colari Nr. de acorduri de
- ntlniri cu inspectori educativi colaborare (cu
- ntlniri cu psihologi colari Inspectoratul colar
- ntlniri cu directori i profesori Judeean, Centrul Judeean
de Resurse i Asisten
Educaional, Casa
Corpului Didactic,
primrii, ONG-uri etc.)
Nr. de inspectori educativi
 informai despre proiect
Nr. de psihologii colari
informai despre proiect
Nr. de cadre didactice
informate despre proiect
Formarea specialitilor CPECA la sediul Numr de specialiti 11 septembrie-30
ANA CPECA formai decembrie
Formarea de ctre specialitii CPECA a Nr. de cadre didactice sau 30 decembrie -20
minim 10 de cadre didactice sau psihologi psihologi colari formai februarie
colari /jude sau sector
Susinerea Cursurilor ,,ABC-ul emoiilor Nr. de coli 20 februarie- 15
(cel puin 10 Cursuri/jude sau sector) Nr. de clase iunie
A. De ctre specialitii MEN formai- Nr. de elevi
CPECA va acorda sprijin pentru Nr. de prini
organizare, desfurare i
monitorizare
SAU
B. Direct de ctre specialitii CPECA
Realizarea activitilor de monitorizare la Dou rapoarte de 30 decembrie
nivel local monitorizare realizate de 31 martie
- La sfritul fiecrei activiti se va CPECA i transmise la
msura gradul de satisfacie al SRCD
elevilor

Realizarea evalurii implementrii Un raport de evaluare 30 iunie2018

proiectului realizat de CPECA i
- La sfritul proiectului cadrele transmis la SRCD
didactice vor completa un chestionar
de evaluare

DURAT

Proiectul se va desfura n anul colar 2017-2018.

PARTENERI

- Agenia Naional Antidrog

- Ministerul Educaiei Naionale
- Inspectorate colare Judeene
- Centrele Judeene de Resurse i Asisten Educaional
- Casele Corpului Didactic
- Direciile Judeene pentru Sport i Tineret
- Instituii ale administraiei locale (Consilii Judeene, Primrii)
- ONG-uri.
COORDONATORII PROIECTULUI
Centrul de Prevenire, Evaluare si Consiliere Antidrog Brasov- scms. Riciu Ioana, tel 0268-
954 int 27, e-mail cpeca.brasov@ana.gov.ro