FIȘĂ DE OBSERVAȚIE PSIHOLOGICĂ COMPORTAMENTALĂ

Numele studentului:________________________________________________________________

Vârsta_______ Sala de clasă:________________________________

Data________________________________

CONDUITĂ ÎN CLASURI

Nu. CONDUCE MEREU UNEORI NU

1 Atenție instabilă și nepersistentă
2 Are agitație motorie constantă
3 Pleacă constant de pe scaun fără permisiune
4 Nu se supune la ceea ce i se spune
5 Persista in comportamente nepotrivite, nu analizeaza situatiile
6 Răspunde agresiv la cel mai mic obstacol
7 Își atacă în mod constant colegii fără motiv.
8 Excess de capricios
9 Abandonează-ți sarcinile
10 Întrerupeți cursurile din orice motiv
11 Folosește țipătul sau plânsul pentru a te face auzit
12 Se rănește (zgârie, sapă, culege cruste etc.)
13 Când vorbești cu el, pare să nu te asculte
14 Are tendința de a părăsi frecvent sala de clasă
15 Solicitați satisfacerea imediată a cerințelor dumneavoastră
16 Tind să spargă și/sau să arunce obiecte

MUNCĂ ŞCOLARĂ ŞI PARTICIPARE ÎN GRUP

Nu. CONDUCE MEREU UNEORI NU

1 Nu respectă regulile de conviețuire
2 Nu se adaptează la diverse forme de lucru în grup
3 Arată respingerea contactului interpersonal
4 Nu este acceptat de grup
5 Obiceiuri de lucru nepotrivite și/sau distructive
6 Activitatea ta de muncă este de foarte scurtă durată
7 Obiceiurile de lucru sunt în afara intereselor tale
8 Face crize de furie
9 Nu tolerează interacțiunea de grup
Execută un comportament imprudent și riscant pentru
10 integritatea lor
11 Învățarea necesită muncă și control individual
12 Îi este greu să continue o activitate de gaming
13 Are dificultăți în a-și aștepta rândul
14 Tendința de a-și domina partenerul sau grupul
15 Schimbă frecvent activitățile fără a o finaliza pe cea anterioară
16 Are toleranță scăzută la frustrare

OBSERVAȚII_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________

Psih. De la colegiu: Poștă: Telefon:

_________________________ ____________________________ ________________

TEST CONNERS PENTRU PROFESORI

Comparând copilul(i) cu colegii lor de clasă, marcați cu un

0 1 2 3
1. Este neliniştit, prea activ
2. Este impulsiv, începe să facă lucruri fără să se gândească
3. Îi place să deranjeze alți copii
4. În general NU termini ceea ce începi
5. Se mișcă constant pe scaun
6. Este neatent, ușor distras
7. Trebuie să-l asculți imediat, dacă nu se enervează
8. Plange usor si des
9. Schimbă brusc starea de spirit
10. Face crize de furie, are un comportament exploziv și
imprevizibil.

Ce problemă de comportament ai cu el (ea)?...................................... ..................................................

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Considerați că performanța dumneavoastră academică este în concordanță cu capacitatea

dumneavoastră?................................... . ..

Pentru
că?................................................. .. ................................................ .. ..............................................

Crezi că, prin îmbunătățirea nivelului de atenție și concentrare, performanța școlară va fi mai
adecvată?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Sugestii pe care le-ați propune

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
FIȘĂ DE RAPORT
Stimați profesori:
Evaluez copilul………………………………………………………………………………………………………………………. . ......
Și pentru un diagnostic și un tratament mai bun, aș aprecia foarte mult dacă ați completa următoarele:
Clasa la care studiezi:…………………………………………… Numărul de studenți……… Curs……….................
Performanța elevilor în raport cu cursul lor: Bine…………. Regular……………… Scăzut………..
Este un copil sociabil, are prieteni de vârsta lui? …………………………………………
esti foarte nervos?.......... Ți-e frică sau ai temeri exagerate?......... plângi de toate?..............
Dacă ar exista un clasament al notelor, în ce poziție ai fi? ……………………………………………………………
Vă rugăm să rețineți EMAILUL DVS.
………………………………………………………………………………………………………………………..

ATITUDINI ÎN FARA CLASĂ

La pauză: joacă-te cu ceilalți……….. Preferă să joace singur………………… Ei îl izolează……………………
Are dificultăți în înțelegerea normelor sociale adecvate vârstei…………………………
În comportamentul său social, el pare a fi un „ciudat” introvertit sau diferit de alți copii………
Când vorbește cu el, de obicei se uită în ochi…….. Are obsesii sau manie pentru ordine………
Se înțelege mai bine cu adulții sau cu copiii mai mari decât el
……………………………………………………………………..
Aveți crize de furie sau comportament (mânie) exagerat în raport cu vârsta dvs. sau cu cauza care a
provocat-
o?........................... ....... ................................................. ....... ................................................. ....... .........

CU PRIVIRE LA ÎNVĂȚAREA DVS. (comparând-o cu colegii dvs.)

În ce curs sau activitate ai cel mai mult succes? ………………………………………………………………………
În ce curs sau activitate ai cel mai mare eșec? …………………………………………………………………..
Ce activitate preferi? ……………………………………………………………………………………………………………
Vorbești coerent și fluent? …………Înțelegi ce spune? …………………………………….
te bâlbâi? …………………………………. Este neîndemânatic în mișcările lui? …………………………………….
Lectura pentru vârsta lui este: Bine ……………………. Nu foarte fluid…………………. Silabanta……………….
Când citiți: Omiteți litere sau cuvinte? ……… Încurci literele? ………Înțelegi ce spune?......
Scrisul de mână pentru vârsta lui este: Bun ……………. Medie………………………… Slab…………………………
Întâmpinați dificultăți în copierea la timp a ceea ce este scris pe
tablă?................................... ............... ................
Îți este greu să scrii dictat?...................Fai multe greșeli de ortografie?.............. .. .........
Performanța la matematică pentru vârsta lui este: Bine …………. Regulat………….. Rău………………
Scrieți corect numerele? ………………. Respectați coloanele?................................
Având în vedere nota în care se află, are probleme: Numărătoare?.............. Adăuga?...............
Scădea?.............. Multiplica?................ Împărțire?.............. alte detalii ………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..