Liceul pentru Deficieni de Vedere

Vizat:

Cluj Napoca
PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC
SPTMNA 10:26-29.11.2012
DATA :26.11.2012
CLASA: PREGATITOARE
PROFESOR ED.: Liliana Culda
MODUL: Formarea autonomiei personale
SUBIECT: Ghici ce e!
OBIECTIV FUNDAMENTAL: consolidarea deprinderilor de autongrijire
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1- s identifice principale produse pentru igiena personal
O2-s recunoasc modul de utilizare al produselor
O3-s manipuleze obiectele prezentate n mod corespunztor
TIPUL LECTIEI: formare de priceperi i deprinderi

DESFURAREA ACTIVITII
Etapele leciei

Tim
p

Ob
.

Coninutul activitii

Materiale

Mijloace/proc
edee

1.Moment
organizatoric
2.Captare atenie

2
min.
2
min.

Aerisire clas, pregtire materiale

Conversaia

Astzi vom avea un musafir, ruca Ana.

Conversaia

3. Anunare teme
i obiective

2
min.

Ruca Ana a venit la voi n vizit i ar vrea s tie cum tii

voi s v splai i ce produse folosii pentru acest lucru.

Conversaia

4.Prezentare
coninut.
Dirijare nvare

10
min.

Dragii mei, eu v voi spune nite ghicitori iar voi vei ncerca
s v dai seama despre ce este vorba. Dup fiecare ghicitoare,
v voi pune pe banc obiectul pe care l-ai ghicit i voi va
trebui s-mi spunei cum se numete i la ce se folosete.
Le demonstrez jocul i le explic n detaliu ce au de fcut.

Sala de clas
Produse de
igien
personal

5. Obinere
performane

15
min.

ncep s le citesc ghicitorile i le pun pe banc, dup fiecare

ghicitoare, obiectul respectiv:
E o camer n cas/Unde dac ai intrat/Iei mai lab i mai
curat-i pe tot corpul splat(Baia) Oare ce s fie copii, cine
mi spune?
Dac puin l rsuceti/n chiuvet ap primeti(Robinetul)
Elevilor li se prezint un robinet micu de jucrie.
Cum torni apa peste el/Face spum, frumuel/i pe mini te
speli cu el(Spunul)
Prul meu de-i ncurcat/M ajut imediat/Tare frumuel s-l
fac.(Piaptnul)
Este moale i pluat/Cnd iei din baie, pe tot corpul te-a
nfurat/i pe dat te-a uscat.(Prosopul)
Cu ea dinii curm,/Pe toate prile i splm/i de carii i

Sala de clas
Produse de
igien
personal
Jucrii

Expunerea
Explicaia
Demonstraia
Exerciiul
Stim. auditiv
Stim. tactil
Explicaia

Evaluare

Obs. dirijat comp.

vb.
Obs. comp.
manipulare obiecte

Obs. dirijat comp.

vb.

Demonstraia
Exerciiul
Stimulare
auditiv
Stimulare
tactil
Stimulare
vizual

Obs. comp.
manipulare obiecte

Formativ prin
observarea
comportamentului
practic

6. Aprecierea
performanelor
elevilor

5
min

aprm./(Periua de dini)
n tuburi ea se gsete/Periua nsoete/i dinii bine-i
albete.(Pasta de dini)
Copiii pun ntrebri, exploreaz tactil obiectele de pe mas i
le identific.
Dragi copii, ruca Ana v mulumete pentru ceea ce ai
nvat-o astzi .
Ofer feed-back individual fiecrui copil.

Conversaia