Controlul motor se dezvolta treptat in 4 etape a caror cunoastere este importanta in reeducarea neuromotorie care parcurge aceleasi etape, care sunt de fapt obiective de recuperare: mobilitatea; stabilitatea; mobilitatea controlata; abilitatea. Mobilitatea este capacitatea individului de a initia si executa o miscare in amplitudine completa. La nou-nascut, dar si in reeducare, miscarile sunt lipsite de scop functional, haotice si se realizeaza cu consum mare de energie. Caracteristici ale nou-nascutului: sistemul articular este hiperlax; sistemulmuscular este hipertonic; sistemul nervos-fibrele nervoase au mielinizare diferita (nu este mielinizat fasciculul piramidal) si sunt prezente reflexe primare, care apar la adultul cu hemiplegie; reflex Mouro; reflex de apucare fortata; reflexul de pasire. Mobilitatea este limitata in sindrom de neuron motor si in paralizii de cauza obstreticala sau de alte cauze traumatice, rezultand secundar hipertonii. Stabilitatea gravitationale
si
este
capacitatea
de
mentin ere
pozitiilor
antigravitationale si a echilibrului in miscare. Se
dobandeste in 2 trepte reprezentate de tonusul postural si cocontractie.
Tonusul postural este capacitatea musculaturii posturale de a mentine o contractie impotriva gravitatii sau a unei rezistente normale. In dezvoltarea normala a copilului sau in reeducarea neuromotorie se observa cel mai bine la nivelul extensorilor capului si gatului, din pozitia decubit ventral realizandu-se asa-numita postura a papusii. Cocontractia este contractia simultana a muschilor agonisti si antagonisti din jurul unei articulatii, care asigura mentinerea unei pozitii. Aceasta stabilitate se dezvolta de sus in jos. Mobilitatea controlata este capacitatea de a executa miscari in timpul pozitiilor de incarcare prin greutatea corpului (cu segmentele distale fixate), respectiv de a rota capul si trunchiul in jurul axului longitudinal al corpului in timpul acestor posturi.Aceasta mobilitate controlata se dezvolta in directie cranio-caudala si proximodistal. Deci controlul motor apare mai intai la nivel cranial si proximal. Dupa insusirea
miscarii coordonate cu scop precis, secventialitatea normala este dinspre distal
spre proximal, datorata faptului ca extremitatile (maini si picioare) primesc cei mai multi stimuli pentru activitatile motorii. Ex.: rostogolirea este efectuata diferit de copilul mic comparativ cu copilul mai mare sau adultul. Copilul mic se rostogoleste folosind miscarile de gat si trunchi si apoi incearca sa-si foloseasca extremitatile. Copilul mare si adultul se rostogolesc folosind automat si de la inceput extremitatile. Intre 7-10 luni copilul intra in stadiul de nemobilitate; 10-24 luni -> mobilitatea controlata este partiala (merge lateral sustinut sau cu sprijin; coopereaza la imbracare; merge si mentine ortostatismul; urca si coboara scarile; merge cu spatele). In reeducarea neuromotorie obtinerea mobilitatii controlate implica: o fortam u s c u l a r a a c c e p t a b i l a ( F 3) ;
dezvoltarea
unei
amplitudini
f u n c t i o n a l e d e m i s c a r e ; posibilitatea de mentinere a echilibrului in miscare.
Abil itatea este capacitatea de a executa miscari precis e coordonate cu scop f u n c t i o n a l . L a c o p i l u l m i c s a u i n r e e d u c a r e a n e u r o m o t o r i e a b i l i t a t e a m o d i f i c a activitatea motorie automata. Din luna a 2-a miscarile membrelor superioare devin variate si adaptate prinderii si ridicarii obiectelor. Prima prehensiune este de contact si apare la 3 luni; la 6 luni este posibila prehensiunea voluntara globala si treptat sedezvolta prehensiunile fine.