Ministerul Educaiei al Republicii Moldova.

Universitatea Tehnic a Moldovei.

Facultatea Tehnologie i Management n Industria Alimentar.

La lucrare de laborator nr. 4 la informatic.

Tema:Scrierea textului n coloane. Introducerea de
caractere speciale n text. Crearea tabelelor i
ecuaiilor.

A efectuat:

Studenta

A verificat:
superior Crudu Corina.

Lector-

Chiinu 2011

Sarcina lucrrii
1.

Introducei ntocmai textul de mai jos n trei coloane, folosind diferite seturi de
caractere. ncercai s delimitai coloanele cu ajutorul comutatorului Line Between.

am aa rezum
nelepciunea
popular nevoia de
instruire colar de
care, fiecare dintre noi,
avem nevoie. coala
ne modeleaz
caracterul i ne
ofer deprinderile
fr de care
succesul nostru
social devine foarte
greoi, dac nu
chiar imposibil.

De-a lungul
timpului coala a
evoluat foarte
mult. Dac n
antichitate
elevii studiau
dup
manuscrisele de
papirus sau dupa
tbliele din lut,

n vremurile
noastre leciile
sunt predate
dup manuale
tiprite pe hrtie.
ns un rol din ce n
ce mai important n
procesul de predare
l ocup materialele
didactice
suplimentare:
planete, proiectoare
de film,
videocasetofonul i
altele. Instrumentul
care va
revoluiona cu
singuran
nvmntul
modern va fi, cu
siguran
calculatorul.

Apariia

Internetului la sfritul
secolului trecut ne ofer
oportunitatea de a avea
acces instantaneu la
informaiile vaste
deinute n bibliotecile
i colile din ntreaga
lume. Elevii pot
nva mult mai
multe lucruri, se
pot consulta cu
profesorii on-line,
pot s discute cu
ali elevi de vrsta
lor pe anumite
teme colare, pot
face schimb de
materiale pentru
studiu.

2. Copiai mai jos textul din coloana a 3-a, unde: dimensiunea caracterelor s fie 11,
culoarea caracterelor verde, stilul nclinat, intervalul dintre rnduri Single. Cuvintele:
elevii, profesorii, teme colare, s fie subliniate cu linie vluroas de culoare roie.
Apariia Internetului la sfritul secolului trecut ne ofer oportunitatea de a avea acces instantaneu la
informaiile vaste deinute n bibliotecile i colile din ntreaga lume. Elevii pot nva mult mai multe
lucruri, se pot consulta cu profesorii on-line, pot s discute cu ali elevi de vrsta lor pe anumite teme
colare, pot face schimb de materiale pentru studiu.

3. Folosind redactorul de formule Microsoft Equation 3.0 introducei urmtoarele formule.

Trasai fiecrei formule cte un chenar:

a12
a 22

...
...

...
a
m1

....

...

A=

a11

a 21

am2

a1n

a2n
...

... a mn

1 8
0 1 2 8
1 10

5 0 5
3 0 5 5
3 10
2

4. Numerotai paginile documentului.

5. Numerotai numrul de pagini, cuvinte, caractere, paragrafe, rnduri din documentul
Dr.
6. Repetai ultima comand executat.
7. Inserai urmtoarele caractere speciale n text:

Success

8. Creai ntocmai tabelul de mai jos. Inserai/tergei linii i coloane. Explicai

instruciunile Merge Cells i Spilt Cells. Folosii instruciunea Shading n tabel.

Afeciunea
Test
Pozitiv
T+
Negativ
T-

Pozitiv A+
TP (adevrai pozitivi)
68

Negativ AFP (fali pozitivi)

112

Total
180

FN (fali negativi)
132

TN (adevrai negativi)
688

820

200

800

1000

Total

9. Creai tabelul de mai jos. Trasai cte o sgeat din coloana sting n coloana dreapt
alegnd rspunsul corect.
1. Page Setup
2. Copy
3. Object
4. Print Layout
5. Word Count
6. Replace
7. Columns
8. Picture
9. Exit
10. Font

a. Tools
b. File
c. View
d. Help
e. Window
f. Edit
g. Insert
h. Table

Concluzie: n urma efecturii lucrrii de laborator am lucrat cu meniul

Insert unde am folosit caractere speciale pentru text, simboluri i am
3

folosit opiunea Object unde am lucrat cu redactorul de formule Microsoft

Equation 3.0 elabornd matrice i ecuaii.