Rolul central al gndirii n

S.P.U

Definiie

Gndirea este procesul psihic care se desfoar ntr-un plan mintal,

intern, subiectiv, uznd de judeci, raionamente i operaii
cognitive cu ajutorul crora realizeaz o procesare profund a realitii.

Caracterizare general

Gndirea are caracter procesual n sensul c se desfoar cu grade

mari de libertate pe verticala cunoaterii i pe axa timpului. n acest
sens, ea realizeaz dou tipuri de procesri, i anume, procesarea
ascendent, dirijat de datele observaiei si de experienele
individuale, i procesarea descendent, dirijat de legi, reguli, norme
si principii.
Gndirea are un caracter mijlocit, deoarece este influenat n
procesarea ascendent prin experiena perceptiv sau imaginile din
reprezentare, i in procesarea descendent, prin cunotintele acumulate
n lucrarile tiintifice, limbajul fiind instrumentul fundamental de
vehiculare a acestor informaii; dar i un caracter mijlocitor, deoarece ea
este cea care mediaz si influeneaz toate celelalte mecanisme i
disponibiliti psihice, contribuind la sporirea eficienei lor.
Caracterul abstract al gndirii decurge din faptul c ea extrage si
utilizeaz nsuiri eseniale tot mai srace n coninut, dar cu un grad
tot mai ridicat de generalizare.
Caracterul formal este atestat de faptul c gndirea se ghideaz dup
reguli i norme ale logicii, este o gndire propoziional care
utilizeaz propoziii, adic judeci ipotetico-deductive, avanseaz
ipoteze pe care ncearc s le verifice.
Caracterul finalist al gndirii const n gsirea soluiilor la
problemele cu care ne confruntm.

Demonstrarea centralitii n S.P.U.

Pe de-o parte se bazeaz pe toate celelalte procese, disponibiliti i

funcii psihice(procese senzoriale, limbaj, memorie, imaginaie,
voin, afectivitate, motivaie, atenie), dezvoltarea ontogenetic si
eficiena demersurilor ei fiind condiionate ntr-o oarecare msur de
nivelul de dezvoltare a acestora.
Pe de alt parte, ea orienteaz, conduce, valorific toate celelate procese
i funcii psihice, reorganizndu-le, modelndu-le n concordan cu criterii
i exigene logic-obiective.

->Gndirea confer sens i semnificaie comunicrii verbale. Prin

operaiile sale asigur codarea i decodarea enunurilor, intervine
pentru a dirija, controla, corecta, pentru a asigura coerena
mesajului pe care dorim s-l transmitem.
->Confer caracter logic memoriei. Memorarea logic, bazat pe
inteligen, pe dezvoltarea gndirii i a operaiilor ei, care devin
premise absolut necesare, asigur realizarea unei nvri autentice. Ea
nltur nvarea formal, corespunznd raionalitii omului. De
asemenea, materialul cu sens (inteligibil), precum i cel structurat
logic, este pstrat mai bine i mai mult timp. Reactualizarea
informaiei sub forma reproducerii implic intervenia gndirii,
confruntarea i compararea mintal a modelelor n vederea
extragerii celui optim.
->Confer caracter logic, raional produselor imaginaiei.
Gndirea i inteligena ofer idei i date asupra realului, i totodata,
ghideaz ntr-o anumit msur transformrile imaginative. Imaginaia
folosete operaiile gndirii, iar gndirea devine creatoare atunci cnd
procedeaz euristic. Se poate observa cum operaiile gndirii se
regsesc la nivelul imaginaiei, analiza n diviziune, sinteza n
aglutinare, analogia i comparaia n multiplicare, amplificare i
diminuare.
->Contribuie la precizarea scopurilor i la parcurgerea diferitelor
faze n cadrul voinei.
->Este implicat n realizarea condiiilor formei voluntare a
ateniei, care este autoreglat contient. Atenia voluntar este

facilitat de factori care presupun activitatea raional: stabilirea cu

claritate a scopului, sublinierea semnificaiei, a importanei
activitii, i identificarea momentelor mai dificile ale activitii,
care cer o atenie deosebit.
->Este implicat n realizarea unora dintre formele motivaiei, n
construirea unora dintre elementele structurii acesteia.
->Contribuie la cristalizarea proceselor afective primare.
->Concepul de personalitate

Reprezint sistemul nsuirilor stabile i specifice unei fiine

umane concrete care i pun amprenta decisiv asupra manifestrilor
psihocomportamentale ale acestuia.

Personalitatea se caracterizeaz prin: caracterul sistemic,

chiar macrosistemic; durabilitatea, stabilitatea, persitena n timp;
esenialitatea; structuralitate i dinamism; finalitate adaptiv;
unicitate.
Personalitatea, n dubla ei ipostaz de realitate i de concept,
ocup un rol central n psihologie.
Din punct de vedere teoretic - personalitatea este cadrul de
referin pentru definirea sensului i valorii explicative a tuturor
celorlalte noiuni psihologice. Noiunile de senzaie, motivaie,
afectivitate, voin nu ar avea aproape nicio semnificaie dac ar fi
interpretate n sine, neraportate la personalitate. Personalitatea face ca
senzaiile, percepiile, gndurile unui om s dispun de o anumit
finalitate, s se personalizeze.
Din punct de vedere practic - personalitatea este cea mai complex
realitate uman cu care lum contact i pe care urmeaz s o
influenm, s o ameliorm.
Raportat la celelalte procese i mecanisme psihice, personalitatea
este mecanismul psihic superior i integrator.
Componentele personalitii:
Temperamentul este caracteristica formal a personalitii, i nu
de coninut. Fiind nnscut, temperamentul precede celelalte
manifestri ale personalitii, care se vor dezvolta pe acest fundament.

Rezult c el i va pune amprenta asupra celorlalte manifestri ale

personalitii, fr a le determina n coninutul lor psihologic, ci n
forma i expresivitatea lor. Gndirea nu suport influene din partea
tipului temperamental, n schimb, ea poate s execute un autocontrol
contient asupra unor manifestri temperamentale prea explozive
sau s activeze unele manifestri prea pasive. n anumite limite,
temperamentul poate i trebuie s fie luat n stpnire prin
autocontrol contient.
Aptitudinile se realizeaz prin procese psihice, unele prin procese
psihice mai numeroase i mai variate, altele, din contr, printr-un numr
redus de procese. Pe de alt parte, putem afirma c un anumit proces
psihic, privit din perspectiva randamentului cantitativ i calitativ, ne
apare ca aptitudine. Cei care rezolv uor i ntr-o manier original
anumite situaii problematice dein aptitudini intelectuale, n
dezvoltarea crora mecanismele gndirii au un rol esenial.
De exemplu, aptitudinile tehnice - etajul superior al acestora
reprezint nivelul gndirii formale (aciuni mintale formalizate)
realizate cu ajutorul simbolurilor verbale, ciclice, figurale.
Formele superioare de dezvoltare a aptitudinilor, precum i
combinarea lor original care asigur creaia de valori noi i
originale, nu ar fi posibile fr funcionarea performant a gndirii.
Trsturile caracteriale se exprim ca atitudini valori. Atitudinea
este o construcie sintetic, n structura creia identificm i
componenta cognitiv. Ea ofer atitudinii raionalitate, adoptare n
cunotin de cauz, anticiparea efectelor. Cnd greim ceva, ni se
reproeaz c nu ne-am gndit la urmri. Precumpnirea acestei
componente conduce la trsturi caracterizate prin rceal, raionalitate,
reflexivitate, pruden (uneori excesiv), luciditate. Componenta
cognitiv, alturi de cea motivaional i afectiv asigur latura
orientativ a caracterului.