Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Paradigma Calitatii Vietii Recenzie
Paradigma Calitatii Vietii Recenzie
88
RECENZII
Autoarea prezint Raportul Stiglitz ca o legitimare larg a paradigmei calitii vieii i un nou
impuls pentru dezvoltarea acesteia (p. 42). Plecnd de la aceste premise, Raportul aduce n prim
plan importana calitii vieii i a bunstrii oamenilor n msurarea progresului social, importana
trecerii de la msuri axate pe producia economic, la msuri concentrate pe bunstarea oamenilor
(p. 43).
Conform raportului menionat, dimensiunile de definire a calitii vieii sunt: standardul de
via (venit, consum i avere); sntatea; educaia; activiti personale, inclusiv viaa de munc;
participare politic i guvernare; asociere i relaii sociale; mediu (condiii prezente i viitoare);
insecuritatea de natur economic i fizic.
Sunt prezentate conceptele i dezvoltrile teoretice recente, din perspectiva lui Berger Schmidt
i Noll (2000), Sirgy (2011), abordarea capabilitilor (Sen, 1999), livability Veenhoven (1995,
1996) i calitatea social (Beck i alii, 1998, 2001).
Concluzia autoarei este aceea c: n abordarea calitii vieii s-au produs recent modificri i
acumulri importante care, n ciuda faptului c domeniul continu s rmn fragmentat teoretic i
metodologic, au adus aceast paradigm ntr-un nou stadiu de dezvoltare, al unei maturiti care i
confer un loc distinct n rndul tiinelor sociale (p. 61).
Ceea ce rmne evideniat doar n mod implicit n capitolul al doilea este raportarea
cercetrilor de calitatea vieii din Romnia la toate aceste abordri i cum se vor dezvolta ele n
urmtorii ani.
n capitolele trei i patru, Msurarea anselor de acces la educaie (Gabriela Neagu), respectiv
Calitatea ocuprii (Ana Maria Preoteasa), sunt prezentate dou domenii sectoriale ale calitii vieii:
accesul la educaie i calitatea ocuprii.
Cauzele inegalitilor n faa educaiei prezente la nivelul sistemului nostru de nvmnt se
situeaz att n afara sistemului inegaliti socioeconomice majore la nivelul populaiei, deteriorarea
condiiilor de trai ct i n interiorul sistemului diferene ntre instituiile de nvmnt n ceea ce
privete calitatea educaiei asigurate, a condiiilor de nvare, orientarea colar precoce, o durat
obligatorie de colarizare redus etc. (p. 87).
Calitatea ocuprii reprezint un concept important pentru domeniul calitii vieii, referindu-se
att la o dimensiune a vieii individuale, dar i la rezultatele politicilor de ocupare. Cadrul
metodologic de analiz a calitii ocuprii a fost dezvoltat dup anii 70 i a constituit o baz pentru
dezvoltarea unui set de indicatori utilizat pentru comparaiile internaionale i evaluarea ocuprii la
nivel european (p. 89).
n ambele capitole sunt descrise i analizate modalitile prin care s-au dezvoltat teoriile,
metodele i modul de punere n practic al acestora, n ceea ce privete accesul la educaie i la
ocuparea de calitate bun.
n capitolele cinci i apte, Abordri metodologice privind calitatea vieii de familie (Raluca
Popescu) i Calitatea vieii comunitare (Flavius Mihalache), sunt prezentate: dimensiuni ale calitii
vieii de familie, indicatori, sisteme de indicatori i indici ai calitii vieii de familie, determinani ai
calitii maritale, satisfacia cu viaa de familie n Romnia rezultate din ancheta Diagnoza Calitii
Vieii, utilizarea indicatorilor sociali n cercetrile privind calitatea vieii comunitare, cercetarea
calitii vieii comunitare prin utilizarea indicatorilor obiectivi, cercetarea calitii vieii comunitare
prin utilizarea indicatorilor subiectivi.
n capitolul ase, Cercetarea stilului de via (Marian Vasile), sunt prezentate i analizate:
abordri teoretice i metodologice ale stilului de via, studierea stilurilor de via n Romnia,
msurarea stilurilor de via.
Un loc aparte n lucrare l reprezint capitolul opt, Bunstarea subiectiv (Iuliana Precupeu),
n care autoarea prezint definiiile, teoriile i ncercrile de unificare teoretic a diverselor abordri.
Sunt descrise strategiile de msurare a bunstrii subiective: rapoartele personale i cele alternative.
Sunt puse n eviden i exemple de msurri ale bunstrii subiective: satisfacia fa de via,
fericirea, scala afectelor pozitive i negative, scala satisfaciei fa de via, mulumirea fa de
realizrile din via, scala Excelent-Groaznic, scala reflexiv a satisfaciei fa de via, indicele
RECENZII
89