Sunteți pe pagina 1din 2

CUPRINS

Argument..5
Introducere7
Capitolul 1. Scurt istoric al preocuprilor legate de copiii
supradotai13
Capitolul 2. Fenomenul supradotrii intelectuale...20
2.1. Delimitri conceptuale... 20
2.2. Concepii educaionale privind supradotarea
intelectual 40
2.3. Modele teoretice contemporane despre excelen ... 52
2.4. Rolul ereditii i mediului n geneza inteligenei ... 68
2.5. Factori cu influen asupra supradotrii .. 76
Capitolul 3. Trsturi ale profilului psihologic la copiii
supradotai 101
Capitolul 4. Evaluarea i stimularea copiilor supradotai 137
4.1. Metode de identificare a copiilor supradotai ... 137
4.2. Strategii utilizate pentru dezvoltarea aptitudinilor
nalte ..................................................................... 167
4.3. Intervenii educaionale generale folosite n
activitatea cu supradotaii 183
Capitolul 5.Cercetarea unor aspecte psihopedagogice ale
supradotrii la precolari . 202
5.1. Ipoteza cercetrii. Obiectivele cercetrii 202
5.2. Prezentarea eantioanelor cercetrii .. 204
5.3. Descrierea probelor i interpretarea rezultatelor
cercetrii .. 207
5.4. Studii de caz reprezentative . 251
5.5. Concluzii generale i recomandri 265
Anexe .. 273
Bibliografie .. 303