Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ora de Dirigentie
Ora de Dirigentie
referat.clopotel.ro
conducerea clasei;
- pregatirea elevilor pentru dezbaterea etica/verificarea materialului documentar necesar
(ilustrativ, bibliografic, informatizat etc.) si a modului in care au fost indeplinite sarcinile
prevazute anterior (referate, conspecte, informatii suplimentare, mijloace de instruire
disponibile/casetofon, video, calculator etc.)
- comunicarea obiectivelor concrete ale activitatii/comunicare axiologica - accent pe valorile
morale ale temei, subiectului, supus dezbaterii;
- realizarea dezbaterii, in mod prioritar ca dezbatere etica, valorificand, in functie de
specificul colectivului clasei de elevi: procedeul pedagogic al exemplificarii (modele
consacrate din stiinta, arta, economie, politica, filosofic religie etc.; din viata sociala, din viata
comunitatii educative locale, din viata scolii si a clasei de elevi); metoda pedagogica a
dezbaterii implicata la nivelul urmatoarelor strategii pedagogice: exercitiul moral, convorbirea
morala, demonstratia morala, cercetare/investigatie morala, problematizare morala, studiul de
caz moral, asalt de idei, cu continut moral;
- sistematizarea si fixarea ideilor importante, rezultate din dezbaterea etica provocata la nivel
de: atitudini comportamentale, strategii de analiza-sinteza, evaluare critica a unor situatii de
viata, cunostinte si capacitati sustinute, pedagogic, psihologic si social, la nivel de educatie:
morala-intelectuala-tehriologica-estetica-fizica;
- asigurarea circuitelor de conexiune inversa, externa si interna, necesare pentru autoreglarea
activitatii educativele tot parcursul desfasurarii acesteia. in functie de nivelul (calitativ si
cantitativ) de participare al elevilor la dezbaterea etica proiectata.
Concluzii
- in legatura cu activitatea educativa realizata
- in legatura cu liniile de perspectiva stabilite pentru evolutia colectivului.
referat.clopotel.ro