Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PLANUL TEMEI
1.1. Cinci concepte principale ale economiei
1.2.Rela ianevoi-resurse.Raritate,alegereicostdeoportunitate.Curbaposibilit ilor
deproduc ie
Caseta1.1.Curbaposibilit ilordeproduc ie
Caseta 1.2. Costuldeoportunitatealurm riiuneifacult i
1.3.Cumfunc ioneaz economia?
Caseta 1.3. Noua economie
Caseta 1.4. Prognoza indicatorilor socioeconomici n Romnia
1.4.Economiapozitiv ieconomianormativ .Decesecontraziceconomitii?
1.5. Genezatiin eieconomicecontemporane
1.6. Economia - component asistemuluitiin eieconomice
Caseta 1.5. Tipuri de abordare a domeniului economic
Caseta 1.6. Principii ale economiei contemporane
1.7.Metode,tehnicisiinstrumentedeanaliz economic
Caseta1.7.Economianfa auneiatreiarevolu iinmetodologie
Caseta1.8.Interac iuneacontinu dintreteoriaeconomic iobservarea
empiric .Sistemulmetodologicn
ac iune
1.8. ntocmireagraficeloriutilizarealornanalizaeconomic
OBIECTIVELE TEMEI
n elegerea conceptelor-cheie din economie
eviden ierea rela ieidintrenevoilenelimitateiresurselelimitate
eviden ierea structurii logice - alegere - renun are - cost de oportunitate
analiza principalelor pie e care caracterizeaz o economie func ional
n elegerea modului de func ionare a economiei
clarificareadomeniuluisiscopuluitiin eieconomice,respectivsituarealocului
acesteiansistemultiin elor
delimitarea economiei n cadrul sistemului contemporan al tiin ei economice i
relevarea rela iei ei cu alte tiin e, ndeosebi cu tiin a microeconomic icutiin a
macroeconomic
caracterizarea general a sistemului metodologic prin care se formeaz i se
dezvolt teoriile economice
ntocmirea i utilizarea graficelor
CE ESTE ECONOMIA
Economiastudiaz modulncareindivizii,firmeleiguvernulfacalegericare
determin folosirearesurselor.Deceoameniistudiaz ast zieconomia?Uniisper c
1
dorim.naparen ,pentrunoi,nimicnuestelimitat.nrealitate,timpulesteoresurs
limitat ipentrunoi.
Raritateialegere. Cost de oportunitate.
Amv zutc oricealegerepresupuneorenun are.Atuncicndrenun mlaceva
f cndoalegere,spunemc exist uncostdeoportunitate(costalanseisacrificate).
COSTUL DE OPORTUNITATE reprezint valoareaceleimaibuneposibilit ila
careserenun atuncicndsefaceoalegere.
Identificndicomparndnmodra ionalalternativele,oameniiauposibilitatea
s iadeciziincunotin decauz is anticipezeconsecin eleop iunilorlorsauale
altora.
Cnd cineva nentreab ctcost s teducilaunfilm,probabilivomr spunde
- 10RON,adic sumapecareampl tit-oatuncicndamfostultimadat lafilm.
Totui,costuldeoportunitatenueste10RON,cialtbunpecarel-amfipututcump ra
cuacetibani.Ceamaivaloroas posibilitatelacareamrenun atmergndlafilm
reprezint costuldeoportunitatealacesteialegeri.
Atuncicndfolosimoresurs ,trebuies negndimlatoateposibilit ilepecare
leavemis oalegempeceamaibun .Lu modeciziecorect atuncicnd
beneficiulvarianteialeseestemaimare,dectbeneficiulvarianteilacareamrenun at.
Curbaposibilit ilordeproduc ie.
CURBAPOSIBILIT ILORDEPRODUC IEtoateposibilit ilepecareofirm
sau o economie le are pentru a produce bunuri folosind resursele disponibile.
Acestinstrumentesteodiagram carefoloseteeconomitilorpentruan elege
maibineconceptelelegatedealegere.Vomconsideraoalegerecucareseconfrunt
toateeconomiiledinziuadeast zi:cteresurse financiare ar trebui alocate sectorului
publicictetrebuiedestinatesectoruluiprivat.ToatebunurilefurnizatedeGuvern,
precumcoli,ap rare,drumuri,levomdenumibunuripublice.Altfel,bunurilepecare
lecump ra idinmagazineiserviciilecarev suntprestatesuntbunuriprivate.
Peaxaorizontal m sur mcantitateadebunuripublice,ntimpceaxavertical
m soar cantitateaprodus dintoatecelelaltebunuri,pecarenoilenumimbunuri
private.Liniangroat ceaparenfigur arat toatecombina iiledebunuripublicei
bunuriprivatecarepotfiproduse,dac toateresurselesuntintegralconsumate.
Aceast liniesenumeteCURBA(FRONTIERA)POSIBILIT ILORDEPRODUC IE.
Puncteledinafaraacesteifrontierearat combina iilecarenupotfiob inute,deoarece
nudispunemderesursesuficientepentrualeproduce.Puncteledepefrontier sunt
realizabile:eledesemneaz combina iilecarepotfiprodusedoarprinutilizarea
integral aresurselordisponibile.
Caseta 1.1. Curbaposibilit ilordeproduc ie
4
DE CE SE CONTRAZIC
auimpusimarginalitiivienezi,specialitinteoriavaloriiiadistribu iei(C.Menger,
E. Bohm-Bawerk,F.vonWieser).Unlocaparteauocupaturm toriieconomiti:Leon
Walras (Elemente de economie politic pur - 1877); Vilfredo Pareto (Manual de
economiepolitic - 1906); Alfred Marshall (Principii ale economiei politice 1890 - i
Banii,creditulicomer ul- 1923).
d) Apatraperioad nevolu iatiin eieconomice sencadreaz ntreanii20
ianii70aisecoluluiXX.Perioadarespectiv estemarcat pregnantdeJ.M.Keynes
ideoperasafundamental ,Teoriageneral afolosiriiminiidelucru,adobnziiia
banilor.
Operaeconomic aluiKeynesadatunputernicimpulstiin eieconomice, n
general.
Careplic lacurentuldirijistkeynesist,s-a constituit liberalismul clasic al
secoluluiXX,aic ruicorifeiaufost:L.Mises(Economiana ional - 1910iProbleme
deepistemologieeconomic 1933),Fr.Hayek(Drumulc treservitute - 1944,
Constitu ialibert ii- 1960),M.Friedman(Eseuriprivindeconomiapozitiv - 1953;
Capitalismilibertate- 1995;Teoriacantitativ amonedei-1969).
e) Acinceaperioad a nceput n deceniul al optulea al secolului nostru. Pe
terenul realit iloreconomicecontemporaneibeneficiinddecuceririleanterioareale
tiin eieconomice,detehniciledeanaliz existente,tiin aeconomic seafl nfala
uneinoisitua iiclasice.Deocamdat ,toateteoriileelaboratentrecutaufostisunt
dezvoltateiactualizate.nacelaitimp.nprocesulfirescderaportarelanevoile
realit ii,uneledintreideile,teoriileidoctrinelevechiaufostabandonatesau
marginalizate.
Gndireaeconomic romneasc afostcreat idezvoltat de-a lungul
secolelor de: Dimitrie Cantemir, Teodor Diamant, Nicolae Blcescu, Ion Ghica, George
Bari iu,DionisiePopMartian,P.S.Aurelian,VirgilMadgearu,VictorSl vescu,G.
Mladenatz,IonR ducanu,IonN.Angelescu,GeorgeTac,MihailManoilescu,
Nicolae Georgescu-Roegen, Ionel Blaga, Costin Murgescu, Victor Jinga, Mihai
Todosia,loanZahiu,CostinC.Kiri escu,NicolaeN.Constantinescuetc.(veziDic ionar
deeconomie,edi iaalll-a,EdituraEconomic ,2005).
1.6. ECONOMIA-COMPONENT ASISTEMULUITIIN EIECONOMICE
Pentruacaracterizatiin aeconomic ,estenecesars sefac apellaceeace
reprezint tiin angeneralilasubstan aeconomieicarealitate.
De-alungulsecolelor,cunotin eleeconomiceaufostintegrate"ndiferitealte
sistemedegndire(nfilozofie,politic ,drept,moral ).Aacums-aar tatncapitolul
anterior,tiin aeconomic s-aconstituitiaprimitdreptdecetatenlumeatiin elor
c tresfritulsecoluluial XVIII-lea, atunci cnd capitalismul s-a dezvoltatis-a
consolidatn rilevest-europene.Constituireatiin eieconomiceafostrezultatul
efortului creator specializat, de pionierat, al fondatorilor acesteia (A. Smith, D. Ricardo,
J.B.Say,W.Petty,K.Marx),deveni iulteriorclasiciiacesteitiin e.
11
16
punctulrespectivlaaxaOxestecoordonatay,deoarecelungimeadistan eieste
aceeaicuvaloareamarcat peaxaOy.Invers,nceeaceprivetecoordonata x.
nanalizaeconomic sefolosescmultiplegraficecudou variabile,celemai
semnificativefiind:diagrameledesf urate(dispersate);graficelenfunc iedetimp;
graficelensec iunetransversal .
DIAGRAMADESF URAT (cel mai folosit gen degrafic)puncteaz m rimea
uneivariabileeconomiceasociat cuceaaalteivariabile.Aceastasurprindeunadintre
variabilepeabscis ipecealalt peordonat .Deexemplu,peaxaOxsenscrie
cantitateacerut dintr-unbun,ipeaxaOy- nivelul pre uluiacestuia.
ntocmireaacesteidiagrameesteadeseaasociat cuntrerupereaaxelor.Prinaceast
practic seatrageaten iaasuprafaptuluic exist salturintrepunctulzeroiprima
valoaremarcat peax .Recurgndu-se la ntreruperile n axe, se poate vizualiza
rela iadintre variabile.
Pentruasecompletaimaginearela iilordintrem rimilear tatemaisus,se
recurge la corelarea acestora cu factorul timp.
GRAFICELE-FUNC IEDETIMPm soar timpulpeaxaOxivariabilele
economice care intereseaz peaxaOy'.
GRAFICELENSEC IUNETRANSVERSAL m soar valoareauneivariabile
economicepeoax ,iarpecealalt ax sem soar variabilelecareintereseaz .Dar
graficeleutilizateneconomienuselimiteaz lareprezent ridem rimi.Ele vizeaz
maimult,adic ilustrarearela iilordintrevariabiledinunghiulncadr riilorntr-un
modeleconomic.nacestscopaufostcreateisefolosesc,nprezent,urm toarele
tipuri de grafice, fiecare dintre ele surprinznd variabilecare:urc icoboar
mpreun ;sedeplaseaz ndirec iiopuse;suntlegatentreele;auunmaxim,
respectiv un minim.
GRAFICELECUDOU VARIABILECAREURC ICOBOAR MPREUN
exprim orela iepozitiv .Oastfelderela ieesteilustrat deoliniendreptat nsus
(cresc toare).
nfigura1.2suntprezentatetreitipuridegraficeculiniicresc toare:unadreapt i
dou curbe(peungrafic,oricelinieestenumit curb ,indiferentdealuraei).
20
Distantaalergat (m)
Viteza (km/h)
Timpul de studiu (ore)
a)constant
c)descresc toare
b)cresc toare
Figura
Pringraficul1.3.besteredat orela ie
(m rime)care,dimpotriv .ncepecuopant
negativ ,scadepn laun punctminimiapoi
ncepes creasc .Exemplulnostruserefer la
rela iadintreconsumul(cheltuiala)debenzin
pemilaparcurs .Astfel,lavitezesc zute,costul
benzineipemil esteridicat,laovitez decirca
55 de milepeor ,acestcostesteminim
(punctulb),pentruca.lavitezefoartemari,els
creasc dinnou.
Exist multesitua iicndOVARIABIL ESTEINDEPENDENT FA DE
ALTELE.
Infigura1.4seredaudou asemeneavariabile,unapeorizontal ,ialtape
vertical .
22
= 4.
25
CONCEPTE-CHEIE
Alegere
Compromisuri
Cost de oportunitate
Curba posibilit ilor de produc ie
Distribu ia
Informa ia
Nevoi
Raritate
Resurse
Schimbul
Stimulente
tiin economica
Economie contemporan
Microeconomie (tiin )
Macroeconomie (tiin )
Economie pozitiva
Economienormativ
Metod a tiin ei economice
Induc ie-deduc ie n economie
Ceteris paribus
Abstrac ie tiin ific
Analiz-sintez
Metod istoric -metod logic
Analiz calitativ
Analiz cantitativ
Modelarea economic
PROBLEMEDEREFLEC IE
De ce sunt inevitabile schimburile? De ce sunt necesare stimulentele n n elegerea
alegerilor?
n urma unui schimb voluntar, de ce profit ambele p r i?
Cum difer informa ia de bunurile normale? Cum afecteaz pia a informa ia
imperfect ?
Numi i cele trei pie e economice principale i descrie i cum ar putea participa indivizii
pe fiecare dintre ele, fie ca vnz tor sau cump r tor.
Da i dou exemple de probleme economice care sunt n principal microeconomice i
dou exemplecaresuntnprincipalmacroeconomice.Careestediferen a
fundamental ntremicroeconomieimacroeconomie?
26
27