A FI PREZENT

A FI PREZENT NU NSEAMN A TE LSA PRAD TRIRILOR AFECTIVE, CI

A GNDI / OGLINDI / REFLECTA N MINTE, RAIONAL, ADEVRUL,
REALITATEA, COMPLET LUCID.
CCI ADEVRUL ESTE REALITATEA !
IAR REALITATEA ESTE MANIFESTAT N PREZENT.
I TRIRILE AFECTIVE (EMOIONALE) DISTORSIONEAZ REALITATEA,
N SENSUL N CARE NU-I PERMIT S FII LUCID.
Deci, a A FI altundeva dect n ADEVR, n REALITATE, nseamn A FI
ALTUNDEVA DECT N PREZENT !
A FI / TRI NTR-O TRIRE EMOIONAL, NSEAMN A NU FI LUCID.
Trirea emoional nu permite ca realitatea (adevrul) s se oglindeasc
FIDEL n mintea ta.
Exemplu : cnd eti suprat, vezi viaa n negru, cnd eti bucuros vezi
viaa n roz, dei n ambele cazuri este vorba de ACEEAI via.
Poi fi n trecut, poi fi n viitor, dar acestea s fie imaginare, ireale, rupte
de realitate.

Poi fi n bucurie, poi fi n tristee, dar acestea te rup de realitate,

distorsionnd-o, deformnd-o, conform tipului de trire emoional.
i vei fi n aceast irealitate de cte ori te lai prad DORINELOR tale de a
SCHIMBA REALITATEA.
Deoarece dorinele tale izvorsc din triri emoionale.
Atunci vei fi rupt de prezentul real, ptrunznd ntr-o lume imaginar, o
lume a PROIECIILOR IMAGINATIVE.
Nu spun c este ru sau bine s te situezi n afara realitii, n afara
prezentului real, ntr-o lume n care mintea ta oglindete i reflect altceva
dect realitatea : dorinele tale.
Nu spun c este ru sau bine s ai triri emoionale.
"Insuficiena i excesul sunt duntoare" - asta spun eu.
Adic : s nu ai triri emoionale, deloc sau insuficient, ct i n mod
excesiv, este duntor.
S nu ai dorine, deloc sau insuficient, ct i n mod excesiv, este duntor.
S nu experimentezi ieirea din realitate, din prezent, deloc sau insuficient,
ct i n mod excesiv, este duntor.
S nu experimentezi falsul, minciuna, deloc sau insuficient, ct i n mod
excesiv, este duntor... Etc.

Dac toi ne putem situa mental n afara prezentului, n afara realitii, mai
mult sau mai puin contient, n funcie de situaie, nseamn c aceast
CAPACITATE MENTAL nu ne este inutil, de prisos, ci ne-a fost conferit cu
un anumit scop, pe care l putem categoriza drept "adaptativ", " mecanism
de aprare", sau n alte diverse feluri, n funcie de modul n care l folosim n
diverse ocazii.
Ca mecanism de aprare, l folosim pentru a EVADA din REALITATE, atunci
cnd realitatea devine foarte stresant, cnd suferim, cnd avem mari
neplceri, etc.
Atunci folosim metoda evadrii din realitate, pentru a ne putea relaxa,
liniti, pentru a putea scpa puin din situaia foarte stresant pe care
simim c nu o putem gestiona, controla.
Este una dintre situaiile n care ne protejm astfel, prin evadare.
Un alt caz este reveria - visarea cu ochii deschii, altul este starea de somn
cu vise, etc. Toate aceste stri de contiin sunt NECESARE, cci dac nu ar
fost necesare, nu ar fi existat.
Problema const n faptul c oamenii nu contientizeaz prea bine DE CE
sunt ele necesare, i faptul c insuficiena i excesul lor sunt duntoare.
De aceea, cei ce se foreaz s scape complet de anumite triri, ct i cei ce
caut s le amplifice n mod FORAT, au de suferit, deoarece ei acioneaz n

DEZACORD cu necesitile lor naturale, normale, fireti.

S privim normalitatea : copiii evadeaz frecvent din realitate, din prezent,
de mici ! Asta o putem constata cu toii.
Deci este ceva nativ, natural, firesc, nu ceva nvat de la aduli !
Adulii, din contr, foreaz copiii s triasc n realitate, n prezent, i s
revin "cu picioarele pe pmnt", n mod frecvent.
De aceea, i nu numai, eu nu privesc aceste evadri ca pe ceva anormal,
ru, ci ca pe ceva normal, util i eficient fiecrui om, ct timp nu se ajunge la
insuficien sau exces.
Cci insuficiena i excesul reprezint cauza dezechilibrelor, a dereglrilor,
a tulburrilor, a mbolnvirilor.
Privesc aceste evadri ca pe manifestarea unei capaciti, care, de fapt, este
nbuit la copii, de ctre aduli...
Ce s-ar ntmpla dac nu am nbui aceast capacitate ?
Ne e fric, c ar evolua n ceva... patologic ?
Sau c s-ar dezvolta i ar evolua ntr-o... nou form de contiin a
realitii ?
Detaarea de SENZORIAL ar putea deschide... POARTA
EXTRASENZORIALULUI ?

Portalul ctre dimensiunile contiinei, la care nu au acces adulii, ar putea

fi oare deschis printr-o educaie mai... permisiv, mai nelegtoare, mai
ngduitoare ?
Oare ceea ce oamenii obinuii numesc "a fi / tri n prezent", nu este o...
LIMITARE, cumva ?
n sensul de "a tri n cutie", fr posibilitatea de a privi n afara ei...
A FI PREZENT nseamn A FI ANCORAT N LUMEA SENZORIAL, cu
TOAT ATENIA ?
A evada din prezent n mod repetat, poate constitui un fel de antrenament
prin care ai putea ajunge s accesezi noi dimensiuni ale contiinei ?
Dac aa este, atunci, n mod logic, a te DETAA de prezent, nseamn a
EVADA din cutie, din lumea senzorial, i a deschide... portalul tu ctre
lumea extrasenzorial...
Tu... ce crezi ?
Ceea ce am spus mai sus se refer la cazul comun, general, la oameni
obinuii i viei obinuite.
Obinuiesc s numesc asta "nvtur de gradul 1".
Cum ar arta abordarea nvturii de Gradul 2, referitor la conceptul "a fi
prezent", "a tri n prezent" ?

Omul obinuit triete n lumea obinuit, pe care o percepe cu simurile

sale corporale - lumea senzorial.
Omul "neobinuit", care practic un sistem de evoluie spiritual, se
detaeaz progresiv de lumea senzorial, pentru a putea percepe n mod
extrasenzorial ceea ce nu poate fi perceput prin simurile senzoriale.
De aici izvorsc confuziile, din faptul c nu se specific tipul de nvtur
prezentat, i cui se adreseaz nvtura.
O nvtur de Gradul 2 nu se adreseaz omului aflat la gradul 1, care nu
are cunotine i experiena necesar nelegerii unor nvturi de gradul 2.
Este ca i cum un profesor de liceu ar intra ntr-o sal de clas la o coal,
n care elevii se afl n clasa a 3-a, s zicem, i le-ar preda o lecie de clasa a
10-a. Copiii nu ar nelege nimic, i, mai mult, ar fi bulversai, ocai,
dezorientai, dac nimeni nu le-ar explica nimic n plus...
ntre cititori sunt persoane de ambele categorii, att "colari", ct i
"liceeni". Unii vor nelege anumite lucri, alii nu, sau doar parial.
Deci, pentru Gradul 2, a fi prezent arat altfel dect pentru gradul 1. i este
normal s fie aa, aa cum a fi student este altfel dect a fi colar.
Omul obinuit nu poate fi prezent n exact aceeai msur ca i un iniiat
practicant. Starea lor de contiin difer, privind perceperea prezentului, a
adevrului, a realitii.

n ce mod difer ? Iniiatul nu mai este att de ANCORAT n senzorial ca i

neiniiatul.
El revine la o stare de contiin mai apropiat de cea a copilului, o stare
de trans uoar, n care receptivitatea este mai crescut, i simurile
extrasenzoriale mai active.
Aici ne putem aminti de cuvintele lui Isus, care spunea c trebuie s
redevenim copii dac vrem s intrm (percepem) n mpria cerurilor.
Trebuie s ai curiozitatea i deschiderea copilului, i s nu manifeti
preconcepiile i prejudecile pe care le au majoritatea adulilor.
n plus, trebuie s te detaezi emoional, nu doar senzorial, pentru a putea
ptrunde, prin prezent, n... necuprins, n atemporalitate, n "prezentul
continuu".
A fi prezent n realitatea terestr, ca om, este una, iar a fi prezent ca spirit,
n lumea spiritual, este alta.
A fi contient de ceea ce eti, ca substrat al fiinei umane, nu este posibil n
starea de contiin normal, diurn, n care tu eti contient doar de ceea
ce eti ca om, ca fiin uman.
A fi contient de tine, ca fiin uman, este simplu, dar a deveni contient
de esena fiinei tale spirituale, i de lumea spiritual, nu este deloc simplu.

Dac ar fi, mult lume ar experimenta asta, ns realitatea dovedete c

sunt foarte puini cei ce au experimentat natura subtil a realitii....
Contiina uman este la fel de evoluat ca acum 2.000 de ani, deoarece
Terra este doar o coal.
Aa cum, tot timpul, ntr-o anumit coal gseti mereu elevi aflai la
acelai nivel de evoluie.
Dac nivelul programei va crete semnificativ, vor fi adugate noi clase, noi
niveluri,... A tri n prezent, lipsit de orice viziune provind viitorul, nseamn
a fi trit, nu a tri.
Doar cel lucid i cu o gndire constructiv, triete construind dup
propria voin.
Cei lipsii de orice imaginaie, care nu asimileaz nimic, lsndu-se doar
prad emoiilor i sentimentelor de moment, plcerilor i neplcerilor
senzoriale, sunt spirite confuze ce triesc n iluzia senzorial, ca ntr-un
somn adnc din care nu sunt capabili a se trezi singuri.
Cel ce nu gndete lucid, nu se poate trezi...
Reflectarea n interiorul tu (mental) a realitii, este nsoit de influene
deformatoare, perturbatoare a procesului de reflectare...
Iluzia constituie o deformare a procesului reflectrii...

PC : Somnul ratiunii naste montri...i omoar lumina cunoaterii.

CF : pari s zici c procesul de reflectare are nite perturbri... cred n
continuare c deschiderea cmpului mental ar afecta posibil reflectarea.
PC : Scuze dar uitm un lucru esenial...Cei mai evoluati dintre noi de abia
folosim o zecime din capacitatea cerebral..i asta la apogeu...
Kato : Orice proces este cauzat i influenat de anumii factori cauzali.
Orice proces este n strns interdependen cu alte procese,
intercondionndu-se reciproc.
Nu exist nimic izolat i separat complet... Despre mitul folosirii ntregii
capaciti neuronale, este doar o eroare de interpretare.
n primul rnd, cei ce fac astfel de calcule nu iau n calcul volumul de
informaii procesat incontient pentru funcionarea continu a miliardelor
de celule, esuturi, organe, aparate i sisteme corporale.
n al doilea rnd, nici un aparat nu poate funciona la capacitate 100 %
fr s nu se autodistrug rapid. Un calculator se blocheaz, se
supranclzete, se ard circuite, etc...
Creierul, la fel ca i orice alt instrument, nu a fost proiectat i conceput
pentru a fi folosit la capacitatea sa maxim ! Patologiile demonstreaz
evident asta : cnd eti supus unui stres major, brusc, i cnd informaiile
vin prin toate simurile odat, din abunden,.. clachezi...

Creierul nu poate procesa cu mult mai mult dect o face n mod normal.
Este un mit faptul c ar putea.
AI : Cam discutabil... Ce nseamn mai exact a ne folosi creierul la
"capacitate maxim"? A-l utiliza la 100% din potenialul su, ori a utiliza
100% din ntreaga suprafa cortical? Sunt cele 2 sinomine sau nu ? i nu a
specificat nimeni pentru ce durat de timp... aiurea, non-stop sau conform
necesitilor ?
Kato : "FOLOSIM DOAR 10% DIN CREIER I ALTE MITURI DESPRE
MINTEA UMAN :
http://m.descopera.ro/stiinta/10044478-folosim-doar-10-din-creier-si-alte-mituri-de
PC : NU STIU, NU SNT DE SPECIALITATE, numai c mi-a plcut ce a zis
dna A...Pare logic. Domnul K tot respectul, dar...m face s m simt iar la
coal... subiectul sta nu pot sa-l neleg fr un studiu aprofundat i al
altor autori... Stilul de discuii uoare pe marginea unor imagini sau a unei
naraiuni DESPRE TINE...m-i se pare mai genial dect tonele de materie
cenuie pe care le simim ndrtul fiecrei noiuni servite de dl K...
Dl K : S lum prin analogie folosirea unui... calculator. El are nite limite
clare, de MEMORIE RAM / ROM, FRECVENA PROCESORULUI.
http://arheologie.ulbsibiu.ro/publicatii/carti/ai/1a1.htm

La fel, creierul uman i are limitelele sale constructive, privind volumul de

date pe care le poate procesa n unitatea de timp bii/secund, capacitatea
de nmagazinare/ depozitare a informaiei -memorie, volumul de date (biivolumul ateniei) cu care poate lucra simultan, etc.
Un calculator nu este folosit la ntreaga sa capacitate dect n condiiile n
care :
1. ruleaz mai multe programe n acelai timp,
2. ruleaz un program foarte complex, care solicit la maximum resursele
calculatorului.
La fel este i cu creierul ! Uneori ai tendina de a rula mai multe programe
n acelai timp, alteori te simi suprasolicitat de un singur program !
Starea de suprasolicitare este denumit stres (distres). n mod normal nu
poi lucra n starea de distres tot timpul, cci ai claca rapid. Asta i este
boala.
Creierul i organismul au nevoie de mult repaos i odihn pentru a-i
reveni dup o perioad de epuizare generat de distres.
Nu poi lucra la capacitatea ntreag de procesare a informaiei, dect pe
perioade foarte scurte de timp.
De exemplu, cnd eti ntr-o primejdie foarte mare, volumul de informaii
poate depi capacitatea de procesare, i s i blocheze cu totul orice

reacie, ca n cazul unui scurtcircuit.

Lucrul la ntreaga capacitate cranian reprezint ceva foarte periculos
pentru sntatea ta mental. Nu este de dorit aa ceva.
Creierul tu lucreaz continuu, chiar i cnd dormi. Asta relev imagistica,
medical.
Creierul nu se poate decupla niciodat total, dpdv senzorial, de mediu,
deoarece el joac rol de integrator i instrument de adaptare, non-stop, n
orice moment al vieii.
Tot timpul sunt active mai multe zone crebrale, n acelai timp, avnd loc n
permanen un FENOMEN FLUCTUANT DE EXCITAIE-INHIBIIE, la nivelul
ntregii scoare cerebrale.
Cu ct eti mai mult angrenat ntr-o activitate fizic i psihic, care
necesit atenie, ncordare, i luarea multiplor decizii, cu att mai solicitat va
fi creierul tu, mai ales ntr-o faz de nvare, ntr-un mediu nou
necunoscut, n situaii noi.
Trebuie neles faptul c neuronii sunt n permanent alert, fiind
meninui ntr-o stare de uoar tensiune / activitate continu, pentru a
putea rspunde prompt la orice stimulare.
Aceasta este starea de veghe / trezie, n care, n mod incontient,
necontientizat de tine, un volum imens de date sunt procesate n fiecare

secund, legate de :
-1. coordonarea activitii organice interne, a tuturor celulelor, esuturilor,
organelor, aparatelor i sistemelor,
-2. coordonarea activitii motorii a organismului,
-3. procesarea continu a informaiilor provenite din mediul nconjurtor.
De reinut : PENTRU CA CREIERUL S PROCESEZE MAI EFICIENT
ANUMITE INFORMAII CARE IN DE NECESITATEA UNEI ADAPTRI
RAPIDE LA MEDIU, ATENIA SE CONCENTREAZ (FOCUSEAZ) PUTERNIC,
CREIERUL DECUPLND UNELE SURSE DE INFORMAIE CONSIDERATE MAI
PUIN IMPORTANTE.
Poi remarca asta n fiecare zi, de nenumrate ori, fapt ce demonstreaz
limitele sale evidente.
Atenia distributiv uman este restrns (limitat) la maxim 6-9 elemente
care pot fi monitorizate n acelai timp.
Cnd eti puternic concentrat la o imagine sau o idee, nu mai auzi vocile
celor din jur.
Creierul este un instrument minunat, dar... limitat. Nu l supraevalua, ci
ncearc s percepi realitatea aa cum este ea...

Mediteaz la urmtorul aspect : orice autoturism are anumite limite

constructive, privind puterea motorului, turaia sa maxim, viteza pe care o
poate genera, greutatea pe care o poate tracta, etc.
Dar dac suprasolicii motorul, mergnd cu viteza maxim, continuu,
motorul va claca foarte repede.
Orice este solicitat la maxim, clacheaz rapid.
n acest scop, att Natura ct i oamenii n tehnologiile lor, folosesc
anumite mecanisme de siguran, de evitare a suprasarcinii, a distrugerii
prin suprasolicitare...
AI : De acord, dar... Avea dreptate F cnd spunea c i tu foloseti o tehnic
de confuzare, prin comentarii foarte elaborate... Parc nu despre asta
vorbeam... Dac nu poi ajunge n pct. A din B, ncearc din Z, c s-ar putea
s mearg aa... Cam asta faci i tu aici... :)
Kato : :) Da, este normal s par aa celor neantrenai, deoarece eu n
general abordez problemele din mai multe perspective i puncte de vedere,
n mod holistic, pentru o mai corect nelegere a tuturor legturilor i
implicaiilor existente... ;)
Reinei bine acest adevr, surprins i de A n abordrile mele :
"Drumul de la la A la B, poate fi trasat printr-o infinitate de alte puncte

intermediare, D, E, F, G, ...Z,...
De aceea explicaiile privind acelai proces sau fenomen pot avea o
infinitate de variaiuni, i toate s fie corecte, i utile din punct de vedere
pedagogic, educativ." dl K :)
Acest material a fost publicat pe blogul meu :
http://loveblog4all.blogspot.ro/ , pe care te invit s-l vizitezi pentru a fi la
curent cu noutile. De asemenea te invit i pe :
https://katonanico.wordpress.com/
Pentru a vedea ntregul articol mpreun cu materialul video aferent
postat, te invit pe blog aici :
http://loveblog4all.blogspot.com/2013/09/a-fi-prezent.html
Poi downloada sau prelua acest material cu cod Embed, complet GRATUIT
(butonul Embed se afl pe Scribd sub text, pe mijloc sau partea dreapt) , i
s-l incluzi n postrile de pe siteul sau blogul tu. El conine deja linkul spre
surs i autorul.
Lecturi i vizionri plcute n continuare !
Kato
(Katona Nicolae)