PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT :
PROPUNTOR:
ARIA CURRICULAR : Limba si comunicare
OBIECTUL: Limba i literatura romn
UNITATEA DE NVARE : ,, Vara"
SUBIECTUL : ,,Moromeii-fragment dup Marin Preda
TIPUL LECIEI : Dobndire de noi cunotine(predare-nvare)
DATA: 29.05.2015
CLASA: a III-a B
1

OBIECTIV CADRU : Dezvoltarea capacitii de exprimare oral corect ,estetic i receptarea mesajului scris
OBIECTIVE DE REFERIN :
-S desprind informaii de detaliu dintr-un text literar citit ;
-S deduc sensul cuvintelor necunoscute n funcie de un context dat ;
-S recunoasc secvenele dialogate dintr-un text narativ dat ;
-S citeasc in mod contient, corect, fluent un text.
OBIECTIVE OPERAIONALE :

COGNITIVE
- s citeasc fluent, corect, contient i expresiv textul;
- s identifice si s explice cuvintele si expresiile noi n textul dat, integrndu-le n enunuri proprii;
- s gseasc sinonimele sau antonimele unor cuvinte date ;
- s explice folosirea semnelor de punctuaie i a ortogramelor utilizate n text ;
- s identifice anumite pri de vorbire din text ;
- s formuleze rspunsuri i ntrebri viznd coninutul textului;
-s sesizeze valoarea expresiv si educativ a textului.

AFECTIVE
s manifeste interes pentru lecturarea textului prin participare activ.

PSIHO-MOTORII
s scrie corect i lizibil, respectnd aezarea n pagina caietului, la tabl sau in fia de lucru;
s-i pastreze pozitia corect in banc pe toata durata desfurrii leciei.

STRATEGII DIDACTICE :
Metode si procedee : lectura explicativ, conversaia euristic, exerciiul, problematizarea, observaia, jocul,
explozia stelar, brainstorming
Mijloace didactice : Manual , fie de lucru, volumele I si II ,,Moromeiide Marin Preda, imagini
Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe.
Metode de evaluare: observare curent , aprecieri verbale, evaluare reciproc, fia de lucru
RESURSE :

Oficiale : Curriculum Naional. Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti, 2004 ;
Tudora Piil , Cleopatra Mihilescu , Manual de limba i literatura romn clasa a III-a , Ed. Aramis, Bucureti .

Pedagogice : Silvia Nu, ,,Metodica predrii limbii romane in ciclul primar,vol.I si II, Ed. Aramis
,,www.didactic.ro.

Etapele
leciei

Coninutul informaional i demersul didactic

Activitatea nvtorului

1.Moment
organizatoric

2.Reactualizarea
cunostintelor

Activitatea elevilor

Se va crea atmosfera prielnic bunei

-Se pregtesc pentru lecia
desfurri a leciei.
de Limba i Literatura
romn.
Dragi elevi ai clasei a III - a
Nu v emoionai!
Azi avei oaspei de seam,
Vreau ca voi s-i salutai!
I-am poftit n clasa noastr
n aceast zi,
Ca s demonstrm -cu toiiCt de buni vom fi!
Elevii pregtesc manualele i caietele de
limba romana, eliminnd alte preocupri.
Elevii arat caietele cu
Verific tema din punct de vedere cantitativ tema.
i calitativ, insistandu-se pe corectitudinea
rezolvrii cerinelor gramaticale.
Verificarea se face prin citirea de catre elevi
a modului de rezolvare a sarcinii. In situaia Elevii verifica
rezolvrii incorecte de ctre anumii elevii, corectitudinea efecturii
se demonstreaz modul corect de rezolvare temei.
de ctre un elev far sprijinul
propunatoarei.
Printr-un brainstorming, elevii sunt
determinai s i aminteasc prile
pricipale de propoziie, s dea exemplu de Elevii rspund la ntrebri
propoziii simple-dezvoltate, raportarea
fcndu-se prin ntrebri frontale.

Elemente de strategie didactic

Metode i
procedee

Mijloace
didactice

Conversaia

Forme
de
organiza
re

Metode de
evaluare

frontal

Observarea

Explicaia

Aprecieri
verbale

observaia
conversaia

cateheica

brainstorm
ing

comportamentului
elevilor

frontal
Caiet de
teme

individuale

observare
curent

3.Captarea ateniei

Elevii privesc porteretul i

Se prezint elevilor portretul lui Marin ascult cu atenie
Preda, realiznd o scurt bilbiografie a informaiile despre autor i
acestuia- Anexa 1operele sale.

frontal

Le prezint elevilor cele dou volume ale

romanului ,,Moromeiiamintind c
I
volum a fost scris n 1955, iar eroul
principal este Ilie Moromete, iar cel de-al
II-lea volum a fost scris dup 12 ani, adic
in 1967 i l are n centrul ateniei pe
Niculae Moromete, fiul cel mai mic al lui
Ilie Moromete.
4.Anuntarea temei si
a unor obiective
Anun titlul leciei Astzi vom studia un Elevii scriu titlul si autorul
fragment din romanul Moromeii dup leciei pe caiete-pe fia de
Marin Preda, din care vom afla despre un lucru
baieel iste ca voi, pe numele de Niculae
Moromete.
Ascult cu atenie.
Voi trebuie s citii fragmentul, s explicai
cuvintele pe care nu le inelegei folosind
dicionarul, s rspundei la intrebrile pe
care vi le voi adresa i s completai fia de
lucru pe care o avei pe bnci.

Explicaia

manual

Lectura

Manual

-Scriu la tabl data, titlul si autorul lecturii.

5.Dirijarea invatarii

Se realizeaz citirea model , cu voce tare, Elevii ascult citirea

de ctre unu sau doi elevi.
fragmentului din manual.
5

Frontal

explicativ
Exersarea cititului se realizeaz prin
antrenarea elevilor n citirea sub variate
forme a textului:
- pe uniti logice(pe fragmente)
- n lan;
-citire selectiv.
Se citete lecia n lan- pe fragmente i se
explic cuvintele i expresii noi-cu ajutorul
dicionarului, se alctuiesc propoziii cu
acestea, se explic folosirea semnelor de
punctuaie i se povestete pe scurt
coninutul fragmentului citit.
Elevii citesc, caut
cuvintele i expresiile noi,
Se scrie la tabl explicaia cuvintelor, alctuiesc propoziii,
alctuindu-se propozitii cu acestea.
explic folosirea semnelor
de punctuaie si povestesc
aburi - vapori de ap
coninutul framnentelor
rou - picturi de ap care acoprer citite
dimineaa suprafaa pmntului
valuri de gru-lanuri de gru-ce seamn, in
adierea vntului de diminea, cu valurile Se noteaz rspunsul pe
mrii.
caiete i la tabl.
mndru ncntat, mulumit
sudoare- transpiraie , ndueal
burs- sum de bani oferit unui elev
pentru ntreinerea n timpul studiilor.
Pentru fiecare rspuns solicit cte un elev
pentru a scie la tabl.
Se exlic folosirea semnelor de punctuaie
i de ortografie ntlnite in text-linia de
dialog,virgula, semnul ntebrii, semnul Elevii explic oral semnele
exclamrii, n-o s (nu o s) , i-ai, i-am.
de punctuaie i de
ortografie
1.Se prezint elevilor Fia de lucru i se
6

Aprecieri
verbale

observaia
exerciiul
Caiet

Frontal

Fia de
lucru
conversai
a
frontal

Aprecieri
verbale

exerciiul
problemati
zarea

Manual,
caiete

Problemati
zarea

Observare
curent

problemati
zarea
frontal

Aprecieri
verbale

exlic sarcinile exerciiilor

Se cere elevilor s gseasc sinonime
pentru cuvintele:
curat-pur
a se lumina-a se nsenina
a legana-a undui a se trezi-a se detepta
mndru-anos
chipul- figura
detept-inteligent uor- domol
Gasiti cuvintele cu sens opus(antonime)
pentru:
a rsri / a apune
devreme / trziu
fericit / trist
subire / gros
a se lumina / a se ntuneca
a disprea-a aprea, a se ivi

exerciiul
Fi
Elevii lucreaz
independent cerina pe fia
de lucru i rspund oral

Elevii noteaz n fia de

lucru

2. Elevii trebuie s alctuiasc o propoziie

n care cuvntul ,,chip s fie Subiect.
-cuvntul poate s fie la nceputul
propoziiei, n interiorul acesteia sau la
sfrit.

Pe
grupe
Evaluare
reciproc

Fi de
lucru
Frontal

3.Solicit elevilor s gsesc in text expresii

care descriu natura din acea zi de var:
,,Aburi argintii de rou
,,Cmpie aurie
,,Valuri de gru
Elevii citesc i selecteaz
,,ntindere de aur
expresiile
6.Obinerea
performanei

Munca
independen
t

indepen
dent

Joc :,, Actorii clasei -cer elevilor s

citeasc dialogul dintre mama i Niculae, Elevii citesc textul cu
observnd mai ntti semnele de punctuaie intonaia potrivit.
i de ortografie.

Explicaia
Exerciiul
Problemati
zarea

Joc cu rol

Evaluare
reciproc

7. Asigurarea
feed-back-ului

8.Evaluare
i asigurea reteniei
si a transferului

Se realizeaz dup
Metoda - rspund la ntrebri
Stelar(Starbursting) Cand se petrece ntamplarea ?
Aciunea se petrece vara, sa serbarea de
sfrit de an colar.
Care sunt personajele fragmentului ?
Personajele fragmentului sunt Niculae
Moromete, elevii, nvtorul, mama i
tatl.
-noteaz rspunsurile n
Ce premiu a luat biatul ? Biatul a luat
fia de lucru
premiul inti.
Unde are loc premierea elevilor ?
Premierea elevilor are loc n curtea colii.
Niculae era mbrcat cu cma peste care
avea o curea cu cataram alb, iar pe cap
avea o plrie.
Cum era mbrcat Niculae ?
Mesjul-Invtura povestirii este c Niculae
dorete s plece din sat ca s urmeze coala
s ajung invtor !

Conversaia

Explicaia

Aprecieri
verbale

Metoda
stelar

conversaia

Evaluare
frontal

-Fac aprecieri verbale n legtur cu

desfaurarea activitii, evideniindu-i pe
acei elevi care au participat activ.
-Comunic tema pentru acas : exerciiile 6,
7 i 1

conversaia

Rspunde repede i bine ntrebrilor enunate la

EXPLOZIA STELAR!

CND se petrece ntmplarea?

CUM era mbrcat

Niculae?
CARE sunt personajele
fragmentului?

UNDE are loc premierea

elevilor?

CE premiu a luat Niculae?

Cine?

De ce ?
Ce?

,,Moromeii
dup
Marin Preda

Cum?

Cnd ?

10

FIA AUTORULUI
Marin Preda

(1922-1980)

.
Scriitorul romn, Marin Preda s-a nscut pe 5 august 1922 la Silitea-Gumesi, judeul
Teleorman.
Dintre carile scrise de acesta amintim: ,,Moromeii volumul I i II , ,,Cel mai iubit
dintre pmnteni , ,,Delirul , ,,Viaa ca o prad.

11

FIA DE LUCRU

1. Gsii cuvintele care au acelai neles(sinonime)

curat - .
a se trezi -
a legana - ..
uor -...
sudoare -..
a striga -
mndru -..
chipul -..
detept -..
a se lumina -...
Gsii cuvintele cu sens opus (antonime)
a rsri -
fericit -.
a disprea -..
subire -
devreme -.
a se lumina -
2. Alctuiete propoziii n care cuvntul ,,chip s fie Subiect

S nelegem textul

3.
Nr.
Crt.
1
2.

ntrebri
Cnd se petrece ntmplarea ?
Care sunt personajele fragmentului ?

3.
4.

Niculae i pregtise coronia cu flori

pentru premiere .
Ce premiu a luat biatul ?

5.
6.

Rspunsuri

Niculae i dorea foarte mult s nvee s

obin bursa .
Ce promisiune i-a fcut tatl su?

4. Selecteaz expresii din textul citit, care descriu natura din aceea zi de var.

12

13

14