PROIECT DIDACTIC:

DATA:23.10.2012
CLASA: VII-a
Gimnaziul Maxim Topal, satul Briceni, rn. Dondueni
DISCIPLINA: LIMBA ROMN
ARIA CURRICULAR:LIMB I COMUNICARE
PROFESOR: Serdeniuc Cristian A.
UNITATEA DE NVARE:Oda. Categorii semantice
vocabularului.
Subiectul: Polisemia i omonimia. Cuvinte polisemantice.
TIPUL LECIEI:MIXT

de

mbogire

I.Subcompetene:
S manifeste curiozitate i interes fa de lecie;
S se adapteze la situaia concret de comunicare;
S utilizeze cunotinele despre polisemie i omonimie.
II.Obiective operaionale:
a.Cognitive:
O:s defineasc corect noiunile de :polisemie,omonimie, sinonime, antonime,
paronime.
O2:s identifice n vorbire cuvinte monosemantice i polisemantive
O3:s recunoasc sensurile unui cuvnt n diferite situaii de comunicare;
O4:s foloseasc aceste cuvinte n enunuri proprii;
O5:s cunoasc principalele categorii semantice ale vocabularului.
b.Afective:
O1:s recepteze noile informaii ca relevante i folositoare;
O2:s manifete interes pentru o exprimare ngrijit i nuanat
Strategii:
I.
Metode i procedee:
Acrostih, comunicare, descoperire, observare, algoritmizare, problematizare, definire, Gordon, BBB,
ntrebarea prin rotaie, exerciiu, exemplul, lectura ghidat, lectura imaginii, povestire, asaltul de
idei.
II.
Suport didactic:
Fie cu sarcini, fie cu obiective, plane cu imagini, plane cu reprezentri, portrete ale scriitorilor
notorii romni, rechizite colare.
III.

IV.

Forme de activitate:
a. Individual.
b. Frontal.
c. In grup.
Managementul timpului:
- 45 minute.

V.
Bibliografie:
Ghidul dirigintelui, Chiinu 2005; Ghidul cadrului didactic (Serdeniuc Cristian, s. Briceni, 2011);
Curriculum colar modernizat la limba i literatura romn; Didactica limbii romne, etc.

Secvena
leciei

Evocare

Realizarea
sensului

Activitatea conex
Salutul cu elevii.
Metoda Da i Nu
Citesc un text, elevii au sarcina odat s rspund cu Da i o
dat s rspund cu Nu. Nu se accept varianta repetat.
M cheam Gicu. - nu
M iertai, am greit, m cheam Gicu. - Da
Sunt elev n clasa I. _nu
nc nu am venit la coal s nv- _da_______
Obiectul meu preferat este biologia, chimia, fizica..
__nu_
La educaia fizic, eu m bronze la soare. __da____
Mama mi-a cumprat 20 de perechi de ciorapi. _nu_
10 perechi de ciorapi i-am nclat azi diminea. __da_
Nu mi place foarte mult s dorm lng sob, s mnnc
dulciuri i s ascult muizc la calculator. ___nu___
Dac a avea 100 000 de dolari,le-a da foc. ___da___
- Elevii se amuzeaz.
Pregtirea rechizitelor pentru lecie.
Reactualizarea cunotinelor anterior nvate.
Fie n form de urme cu subiecte pe tabl.
Pe fie sunt scrise temele studiate. ntrebri de sintez la tem.
1. Cartea. Componentele crii.
2. Eminescu i Creaia sa.
3. Ceogre Clinescu scriitor i critic literar.
4. Ana Blandiana- scriitoare i aprtoare civic.
5. Vocabularul limbii romne.
6. Derivarea.
7. Conjuncia. Locuiunea ocnjuncional.
8. Textele funcionale.
9. Modurile de expunere.
I.
Anunarea obiectivelor i a subiectului nou.
Cuvinte
monosemantice
i
polisemantice.
Vocabularul limbii romne.
Scrierea temei n caiet.
II.
Prezentarea temei pe plane la tabl.
a. Cuvinte monosemantice.
b. Cuvinte polisemantice.
c. Sinonime.
d. Antonime.
e. Omonime.
f. Paronime.
III.
Consolidarea coninutului prin metoda BBB
Imaginea
Ce sugereaz
Ce idei apar?
Ochi
Sare
Somn
Capra
IV.

Lucru n grup.

Resurse
Salutul
Jocul Da/Nu

comunicare

Comunicare n
aciune

fie

plane
comunicare
catehetic
Definiii.
Exemple
Plane
BBB
Imagini
Descoperire
Exemplu
Comunicare n
aciune.

Ajut-l pe motanas s prinda soriceii cu saculetul ni spate in

care sunt cuvinte:
Grupul I. Monosemantice.
Grupul II. Polisemantice.

V.

Metoda Gordon.

Grupul I
Grupul II
Metoda Gordon
1
1
Exemplu
2
2
Problematizare
3
3
4
4
5
5
Enun
Dai cte un cuvnt polisemantic cu care colegul din
Comunicare
grupul II s alctuiasc enun i verso.
VI.

Reflecie

Extindere

Creativitate.
Alctuim un catren cu cuvinte polisemantice.

VII. Harta de idei.

Gasiti in careul de cuvinte categorii ale vocabularului limbii
romne.
S
E
W
O
E
N
I
M
E
L
O
Q
N
I
M
J
G
E
O
N
I
A
I
M
N
O
N
R
S
I
I
R
O
G
M
N
M
A
M
O
N
O
E
P
O
A
N
T
R
E
G
I
O
N
E
M
S
I
L
A
A
R
O
P
O
P
N
I
S
M
E
W
Desenul cu fulgi. Pe fulgi sunt ntrebri la tema zilei.

Poezie

Descoperire
Demonstrare
Careu
Harta de idei

Ce numim sinonime?
Ce numim antonime?
Ce numim paronime?
Cuvinte monosemantice?
Cuvinte polisemantice?
Exemple.
De nvat tema zilei de azi.
Comunicare
De alctuit cte dou enunuri cu fiecare categorie a
vocabularului.
Graficul T, cuvinte monosemantice i cuvinte polisemantice.
Aprecierea elevilor. Notarea.

Serdeniuc Cristian Anatolii. ________________

Direcia nvmnt Dondueni
Gimnaziul Maxim Topal, satul Briceni
Raionul Dondueni

APROB:
_____/____/20____
(data, luna, anul)

_________Pilipenco Dina
(semnatura director)

CONFIRM:
_____/____/20____

COORDONEZ
_____/____/20____

(data, luna, anul)

_________Sochirca Elina

(data, luna, anul)

__________Serdeniuc Cristian

(semnatura director adjunct)

(semnatura sefului de catedra)

Proiect didactic
La limba i literatura
romn
Clasa VII-a
Subiectul: Cuvinte polisemantice.
Omonime. Vocabularul limbii romne
Tipul leciei: mixt.
Timp: 45 minute.
Profesor: Serdeniuc Cristian
Anul colar: 2012-2013