pentru activitate integrat

DATA: 11 decembrie 2014

UNITATEA DE NVMNT:
GRUPA: combinat
EDUCATOARE:
TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl?
TEMA PROIECTULUI: Magia iernii
TEMA SPTMNII: Obiceiuri de iarn
TEMA ACTIVITII INTEGRATE: Bradul de Crciun
ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITAII INTEGRATE:
ADE - DOS: Bradul vistor lectura educatoarei
- DEC: Podoabe pentru bradul de Crciun - pictur
ALA 2: n jurul bradului program artistic
TRANZIII: T1 Luai seama bine! joc muzical
T2 Brduul joc cu dans i cnt
SCOPUL: cultivarea sensibilitii artistice prin audierea creaiei n proz din
literatura pentru copii, specifice vrstei; dezvoltarea imaginaiei creatoare, a
sensibilitii i a gustului pentru frumos.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
s asculte cu atenie textul citit de educatoare, urmrind imaginile prezentate;
s rspund la ntrebrile adresate utiliznd propoziii clare i corecte din punct
de vedere gramatical i lexical;
s cunoasc succesiunea momentelor povetii, aeznd imaginile n ordinea
logic cerut de firul narativ;
s identifice materialele de pe msue;
s decoreze podoabele pentru brad utiliznd tehnicile de pictur indicate (cu
ceara, tampilare cu erveelul mototolit, cu pasta de dini);
s respecte indicaiile i etapele pentru fiecare tehnica de lucru;
s evalueze i autoevalueze lucrrile realizate, pe baza criteriilor stabilite la
nceputul activitii;
STRATEGII DIDACTICE:
*METODE I PROCEDEE: conversaia, lectura educatoarei, explicaia,
demonstraia, exerciiul, problematizarea, tehnica stabilirii succesiunii
evenimentelor, observaia, recitarea, Turul galeriei, metoda Piramidei
*RESURSE MATERIALE: sacul Moului, brad artificial, cutie cu cadouri pentru
copii, videoproiector, prezentare PPT, imagini cu momente ale povetii, abloane

globuri, clopoei, lumnri; acuarele, pahare cu ap, pensoane, creioane cerate, past
de dini, palet pentru culori, panou - piramid
*FORMA DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe
DURATA: 1 or
BIBLIOGRAFIE:
o Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, Editura
Val&Integral, Bucureti;
o Revista nvmntul precolar, Bucureti, 2009
o Educatoarea ia cuvntul, Editura SMARTY, 2010
o Curriculum pentru nvmntul precolar, Ed. D.P.H., Bucureti, 2009
o Metodica activitilor instructiv-educative n nvmntul (pre)primar, Vol. II,
Ed. Didactica Nova, Craiova, 2008

Scenariul activitii
Copiii intr n sala de grup cntnd: De-a iarna (Anexa 1). Vom saluta
musafirii din sala de grup.
Captarea ateniei se va realiza prin apariia spiriduului lui Mo Crciun, care
aduce o scrisoare (Anexa 2) i cadouri din partea acestuia (un plic cu povestea Bradul
vistor, un brad artificial, cutie cu decoraiuni pentru brad, cutie cu surprize pentru
copii).
Se va desfura mai nti o scurt convorbire, n care voi afla ce tiu copiii
despre brad n general, dar i despre bradul de Crciun.
n continuare le voi citi textul povestirii Bradul vistor. Pe parcursul lecturii,
copiii vor urmri imagini corespunztoare evenimentelor din poveste pe
videoproiector.
Utiliznd tehnica stabilirii sucesiunii evenimentelor, copiii vor ordona
imagini din poveste respectnd ordinea desfurrii aciunilor n text.
Cu ajutorul tranziiei, Luai seama bine (Anexa 3), ne vom ndrepta spre
msue pentru a desfura activitatea artistico-platic.
Copiii se vor aeza la msue n funce de culoarea clopoelului din piept.
Fiecare grup va decora ornamente pentru brad utiliznd o tehnica de pictur:
- Grupa roie tehnica picturii cu cear;
- Grupa albastr tehnica picturii cu pasta de dini;
- Grupa galben tehnica picturii cu serveelul mototolit.
Voi explica etapele de lucru ale fiecrei tehnici, vom executa exerciiile de
nclzire a muchilor minilor, apoi fiecare copil va trece la realizarea lucrrii.
Se va utiliza metoda interactiv de grup Turul galeriei pentru a analiza lucrrile
fiecrei grupe. Intonnd cntecul Brduul (Anexa 3 tranziie), ne vom ndrepta
spre panoul din faa grupei pentru a realiza Piramida podoabelor pentru brad.
n continuare, pe fondul muzical al melodiei O brad frumos, se va mpodobi
brduul cu ornamentele realizate de copii.
Se va desfura n jurul bradului mpodobit activitatea ALA2 n jurul
bradului.(Anexa 4)
La finalul activitii, pentru c au fost cumini i au mpodobit bradul de la
Mo Crciun, copiii vor primi surpriza din partea moului.

ETAPELE
ACTIVITII
1.Moment
organizatoric
2.Captarea
ateniei

3.Anunarea temei i
a obiectivelor
4.Desfurarea
activitii
Prezentarea
coninutului i
dirijarea nvrii

CONINUTUL TIINIFIC
Se vor asigura condiiile necesare pentru buna
desfurare a activitii.
Copiii intr n sala de grup cntnd: De-a iarna.
(Anexa 1)
Se va realiza prin sosirea unui spiridu trimis de
Mo Crciun. Acesta aduce din partea moului o
scrisoare i cteva cadouri despre care vor afla din
scrisoare. (Anexa 2)
Sunt anunate tema i obiectivele, n termeni
accesibili: Bradul de Crciun (povestea Bradul
vistor
i decorarea ornamentelor pentru a
mpodobi braduul de la Mo Crciun).
Se poart o conversaie despre brad, apoi se va
deschide plicul n care se afl povestea Bradul
vistor.(Anexa3)
Se va expune povestea clar, accesibil si expresiv
pentru a putea trezi emoii i pentru a asigura
motivaia nvrii, derulnd pe parcurs imaginile
cu principalele momente ale acesteia.
Expresivitatea expunerii se va realiza prin
modelarea vocii, schimbarea ritmului vorbirii pe
parcursul expunerii, pauze logice, psihologice si
dramaticale, accenturi i scderi ale intensitii
vocii, repetitii, mimic i gestic.
Utiliznd
tehnica
stabilirii
succesiunii
evenimentelor, copiii vor stabili succesiunea
evenimentelor din poveste pe baza imaginilor .
Prin intermediul jocului de micare Luai seama
bine (tranziie Anexa 4), copiii se vor ndrepta i
se vor aeza la msue pentru a desfura
activitatea plastic.
Gruparea i aezarea copiilor la msue se va

STRATEGII DIDACTICE
METODE I
MIJLOACE
EVALUARE
PROCEDEE
DIDACTICE
Exerciiul

Conversaia
Explicaia
Observaia

Consolidarea
cntecului
Cunotinele
Sacul cu surprize acumulate
de la Mo Crciun anterior

TIPUL DE
INTELIGEN
Inteligena muzical

Inteligena emoional

Conversaia
Explicaia

Conversaia
Lectura
Explicaia

Textul povetii
Videoproiector
Prezentare PPT a
povetii

Capacitatea
de
concentrare
i Inteligena
receptare
a vizual-spaial
textului povetii
Inteligena
interpersonal

Conversaia
Problematizarea
Stabilirea succesiunii
evenimentelor

Imagini
evenimente
poveste

din Capacitatea
de Inteligena lingvistic
analiz, sintez i
comunicare
Redarea
de Inteligena
micri ritmice cu muzical-ritmic
indici sczui de
efort

5.Obinerea
performanei i
asigurarea
feed-backului

6. Evaluare

realiza n funcie de culoarea clopoelului din

piept.
Se vor ndeplini urmtoarele sarcini:
Grupa roie va picta podoabele pentru brad
utiliznd tehnica picturii cu cear.
Grupa albastr va picta podoabele pentru brad
utiliznd tehnica picturii cu pasta de dini.
Grupa galben va picta podoabele pentru brad
utiliznd tehnica picturii cu serveelul mototolit.
Se vor executa exerciii de nclzire a muchilor
minii: i-acum s ne pregtim/Minile s lenclzim./Le vom folosi cu spor/Pentru ceva
folositor./Scutur mna-n chip i fel/i-o mic ca
pe-un clopoel/Sus i jos, aa i-aa/Cu pensonul
voi picta.
Activitatea copiilor va fi supravegheat i se vor
acorda indicaii i sprijun acolo unde este cazul.
Activitatea se va desfura pe fond muzical
cntece de iarn/colinde.
Se va desfura metoda interactiv de grup Turul
Galeriei, n cadrul creia copiii vor analiza
lucrrile fiecarei grupe. Se vor reaminti tehnicile
de lucru folosite i se va analiza modul n care
sarcinile primite au fost respectate.
Tranziie Brduul(Anexa 4).
Se va realiza piramida podoabelor pentru brad.
Pe fondul muzical al melodiei O, brad frumos, se
va mpodobi braduul cu lucrrile realizate de
copii.
Se va desfura activitatea ALA 2 (Anexa 5), n
cadrul creia vom recita poezii i vom cnta
colinde n jurul bradului.
Spririduul lui Mo Crciun va aprecia copiii
pentru ntreaga activitate i i va ajuta s deschid
cutia cu surprize.

Clopoei colorai
din hrtie
Conversaia
Explicaia
Demonstraia
Exerciiul

Inteligena
Acuarele
intrapersonal
Pahare cu ap
Pensoane
Creioane cerate
Observarea
Past de dini
sistematic
a
Palet
pentru comportamentului
culori
aboane
Inteligena
globuri, clopoei,
vizual-spaial
lumnri
Evaluarea
modului
de
realizare
a
sarcinilor de lucru

Turul galeriei

Lucrrile copiilor

Conversaia
Metoda Piramidei

Piramid

Observaia

Brduul artificial
Lucrrile copiilor

Conversaia
Cutia cu cadouri

Inteligena emoional
Analiza
Inteligena
comportamentului vizual-spaial
copiilor
i
a
lucrrilor

Inteligena artistic
Expresivitatea n
recitarea poeziilor
i
intonarea Inteligena emoional
colindelor

Anexa 1
De-a iarna

1. Iarna apare
Cu vlv mare
Ca dintr-un cufr cu jucrii
Iarna e un joc pentru copii.

R:
De-a iarna, iarna s ne jucm

De-a iarna, iarna s ne jucm

Din ziu, spre sear cu toii s zburdm

Cu bulgri de zpad s aruncm

Fulgii-s aici i grmezi de pitici,

Omul de zpad ne strig acum

Fetie, biei sar prin nmei.

C Mo Crciun este pe drum.

2. V zic aadar, iarna e un dar

Ambalat ntr-o cutie de nea
Descchide-o,
i cu ea te vei juca.

R:

Anexa 2

Dragi copii,

tiu c suntei nerbdtori s sosesc la voi cu darurile pe care

vi le dorii. Pentru c eu am nc multe scrisori de citit i cadouri de
pregtit, am o rugminte la voi.
Brduul pe care vi l-am trimis este foarte trist pentru c n-are
podoabe i nu va putea s decoreze nici o cas de Srbtori. V rog
s decorai podoabele pe care vi le-am trimis i apoi s mpodobii
braduul pentru a-l nveseli.
Dac m ajutai s nveselesc brduul, spiriduul meu v va
ajuta s deschidei cutia cu surprize pentru voi la finalul activitii.

Cu drag,
Mo Crciun

Anexa 3
Bradul vistor
n pdure, cretea un brdu frumos. i alesese un loc bun: putea s-l mngie soarele i aer
avea destul. Brduul i dorea foarte mult s se fac mare. Nu-i psa nici de soarele cald, nici de
aerul proaspt. Nu se uita nici la copiii care se plimbau pe lng el i spuneau: Ia uitai-v ce
drgu e brduleul acesta!.
Cu fiecare an ce trecea, brduul tot cretea. Dar nu se bucura nici de raza soarelui, nici de
psri, nici de norii care pluteau pe deasupra lui pentru c-i dorea doar s fie la fel de mare ca
ceilali copaci.
Iarna, cnd zpada l nconjura alb i strlucitoare i cnd vreun iepure trecea sltnd pe
lng el, fr s-l bage n seam vai, ce se mai supra brduul.
n a treia iarn, copcelul crescuse mare.
Ah, s creti, s creti, s ajungi mare i btrn, iat singurul lucru frumos pe lume, i
zicea brduul.
Toamna, tietorii de lemne doborau civa dintre copacii cei mari. Apoi i ncrcau n crue
i i duceau afar din pdure. Primvara, cnd veneau rndunelele i berzele, bradul le ntreba:
- Nu tii unde i-au dus? Nu i-ai ntlnit?
Rndunele nu tiau nimic, dar barza dup ce czu o vreme pe gnduri, ddu din cap i zise:
- Am ntlnit multe corbii, pe cnd zburam din Egipt ncoace; pe corbii am zrit nite
catarge minunate; mi nchipui c ei erau, arborii votri, cci miroseau a brad.
- Ah, de m-a face mai repede mare s pot pleca i eu n largul mrii!
Cnd se apropiau srbtorile Crciunului, erau dobori copcei tineri.
- Unde-i duc? ntreba bradul. Doar nu-s mai mari dect mine.

- Noi tim! Noi tim! ciripeau vrbiile. I-am vzut jos, n ora, prin fereastr. Brduii tia
ajung la o asemenea strlucire i frumusee cum nici nu se poate imagina. Sunt mpodobii cu mere
aurite, turt dulce, jucrii i multe lumnrele.
- i pe urm?ntreb bradul, tremurnd din rmurele. Pe urm ce se ntmpl cu ei?

- Pi mai mult n-am vzut nici noi. Dar era deosebit de frumos!
- mi va fi oare i mie dat s pesc pe un drum att de strlucit?se bucura de pe-acum
bradul.
De-ar veni odat Crciunul! Acum sunt mare. Ah, de m-a vedea odat n cru! S m vd n
camera cald cu toat strlucirea i frumuseea aceea!
Bucur-te de noi! i opteau aerul i lumina soarelui. Bucur-te sub cerul liber de prospta
ta tineree!
Dar bradul nu se bucura deloc i cretea i cretea... Iarna ca i vara sttea suprat n haina
sa verde-nchis. Oamenii se uitau la el i spuneau: Ce copac frumos!
Se apropia din nou Crciunul. De data aceasta, el a fost primul brad tiat. Din pcate,
plecarea nu era aa fericit cum i-ar fi imaginat. Se gndea doar c nu-i va mai revedea niciodat
locul unde a crescut, pritenii si, tufiurile i florile din jur, chiar i psrile care zburau pe deasupra
lui.
Tristeea i-a trecut atunci cnd, ajuns ntr-o curte, a fost ales pentru a fi mpodobit.

De crengile lui atrnau coulee mici pline cu zaharicale; merele i nucile aurite atrnau de
rmurele bradului, iar numeroase lumnrele colorate au fost prinse de crengi. Ppui care artau
asemenea cu oamenii se legnau n verdele frunzelor, iar sus, n vrf, a fost prins o stea fcut din
hrtie aurita; totul era mre i ncnttor.
- Disear, spuneau cu toii, disear o s strluceasc deosebit...
Ah. Suspin bradul, de-ar fi odat seara! De-ar aprinde odat lumnrile!
i ce-o s se ntmple pe urm? O s vin oare copacii din pdure s m vad? O s zboare
vrbiile prin faa ferestrei? O s cresc oare aici i o s stau iarna i vara aa gtit cum sunt acum?
nu se gndea la nimic ru. Dar l durea tare scoara de dorul pdurii i durerile de scoar sunt
pentru un arbore la fel de rele ca durerile de cap pentru noi.
A sosit seara i lumnrile au fost aprinse. Ce strlucire! Ce minunie! Bradul tremura din
toate rmurelele, asa c una din lumnri aprinse o creang; ardea n toat regula. Servitoarele au
stins repede flacra. Acum, bradul nu mai avea voie nici s tremure. Vai, era ngrozitor! Vai, ce fric
i era s nu piard ceva din podoabele lui! Era ca beat de atta strlucire.
n jurul lui s-a adunat o mulime de copii. Acetia au dansat n jurul bradului, apoi au cules
din ramurile lui toate darurile. Bradul se bucur chiar s asculte i o poveste i se gndea c n ziua
urmtoare va fi din nou mpodobit frumos.
Dimineaa sosir servitorii. Aha, au venit s m gteasc din nou!, se bucur bradul.
Dar a fost scos din camer i urcat n pod. Trecur multe zile i nimeni nu urc la brad. Acesta
se gndea: Afar e iarn. Pmntul e tare acoperit cu zpad. Oamenii nu m mai pot sdi la loc.
De aceea trebuie s stau aici, n adpost, pn la primvar. Nici mcar un iepura ct de mic!... i
ct de placut era afar, n pdure, cnd cdea zpada i iepurii sltau n jurul meu!
Chi, chi!, chici un oricel. Lng el mai veni unul tot att de mic.
- Cum de-ai ajuns aici? l ntrebar oarecii. Spune-ne, ai fost jos, n cmar, unde brnza
st
pe scndur i slnina atrn pe pod?
- Astea nu le cunosc, rspunse pomul. Dar cunosc pdurea unde strlucete soarele i cnt
psrile.
i-i povesti copilria, iar oarecii ascultau i se minunau:
- Multe ai ma vzut! Ct de fericit trebuie s fi fost acolo, n pdure!
Le-a povestit apoi despre seara cnd a fost mpodobit cu turt dulce i cu lumnri.
- Ct ai fost de fericit, btrne brad! Ct de frumos tii s povesteti!l ludar oriceii.
n serile urmtoare se adunar tot mai muli oricei pentru a-l asculta povestind. ntr-o sear
au venit i doi guzani. Acetia erau de prere c povestea n-are haz i i-au fcut i pe oricei s nu le
mai plac aa de mult i n-au mai venit la brad.
ntr-o diminea, au venit nite oameni s fac curenie n pod. Pomul a fost tras pe scri
afar, la lumina zilei. Acum ncepe iari viaa!, se bucura bradul i i ntinse larg crcile dar
vai! toate erau nglbenite i uscate, iar el sttea ntr-un col printre buruieni i urzici. Steaua din
hrtie aurit i rmsese prins n vrf i strlucea n btaia soarelui.
n curte se jucau civa copii. Unul ddu fuga la brad i-i smulse steaua de aur. S vedem ce
se mai poate gsi n bradul sta btrn i uscat!, zise copilul clc peste crengi i le strivvi sub
tlpi nct bietele rmurele prir din toate ncheieturile.
Un brbat a transformat bradul n surcele. Focul a cuprins repede fiecare prticic a bradului.
Regretele bradului erau tot mai puternice: regreta pdurea, i dimineile rcoroase de var, i nopile
nstelate de iarn, regreta seara aceea minunat de Crciun... bradul s-a prefcut repede n cenu.

Bieii se jucau n grdin i cel mai mic dintre ei i prinsese n piept steaua de aur pe care
bradul o purtase n cea mai fericit sear a lui.
Luai seama bine, ca s nu greii
Ochii toi la mine, mergem linititi.
Pe culori ne grupm,
La msue ne-aezm.

Anexa 4
Luai seama bine!
joc muzical

Brduul
Noi ie i cntm,
Brdu iubit
i mult ne bucurm
C ai venit.

Luai seama bine, n picioare drept

Ochii toi la mine, minile la piept!
Un-doi-trei, un-doi-trei /de 2 ori
Un-doi-trei, aa copii.

R: Clopoei i beculee,
Stelue i globulee
Te fac mai frumos
i mai luminos!

Luai seama bine dup cum v-am spus

Ochii toi la mine, braele n sus!
Unu-doi-trei, unu-doi-trei / de 2 ori
Un-doi-trei, aa copii.

Din munte te-ai nscut,

Brdu iubit
i drum lung ai fcut,
Eti obosit.

Luai seama bine, cum v- art

Ochii toi la mine, minile n lat!
Un-doi-trei, un-doi-trei
Un-doi-trei, aa copii.

R: Clopoei i beculee,
Stelue i globulee
Te fac mai frumos
i mai luminos!

Anexa 5

n jurul bradului
Montaj artistic
Decembrie ne aduce bucurii,
i brad de anul nou i jucrii.
A sosit n haina alb, iarna.
ururi stau la streini, salb.
S pornim copii, acu,
Veseli toi la sniu,
Hai, venii la derdelu!
i cnd fulgii-ncep s cearn,
Aranjm pomul de iarn.
Bate vntul, nu ne pas
C e cald la noi n cas.
Bucurii, bucurii,
Hai s ne jucm copii!
Brdule, brdu, brdu,
Ninge peste tine!
Haide, hai, n casa mea
Unde-i cald i bine.
Pom de Anul Nou te fac.
O, ce bucurie!
Cu beteal am sa te-mbrac
i stelue o mie!
i fetie i biei
Btnd din plmue
i-om cnta i i-om juca
Cntece drgue.
M-am deteptat. Ningea n zori
Cu fulgi frumoi, ca n poveti
i-o sanie trecea n zbor
Prin faa casei printeti.
Ningea cu fulgi tcui i mici,
Iar tu, brdu, n geamuri strluceai.
La joc afar m chemai
i iat-m cu tine-aici.
i-ai pus hinue albe, noi,

S-mi luminezi al casei prag.

Brduule, mi-eti tare drag!
Ce mndri suntem amndoi!
Brdule din vrf de munte
Cu stelua drept n frunte.
Iarna ne aduci verdea
i din globuri dai dulcea.
Tu eti brdutul care
Verde vesnic vei rmne.
Te-mpodobesc cu toii
n seara sfnt de Crciun.
Brduul dansul brduului
n fiecare an cnd iarna
Se-aterne blnd peste pmnt
Cretinii toi din lumea-ntreag
Se pregtesc de-un Praznic Sfnt
E srbtoarea cea mai sfnt
i cea mai plin de folos,
Cnd a trimis Domnul n lume
Pe Fiul su iubit Hristos.
Colind- Astzi s-a nscut Hristos
n noaptea asta sfnt
O stea rsare sus.
i mic i bland sosete
i dulcele Iisus.
Acum Iisus e-n iesle
Al lumii dulce miel
i-I cnt albul nger
Zburnd pe lng el.
Asteptm un an ntreg
Ca-n decembrie s-apar

Moul bun cu jucrii,

De Crciun n sfnta sear.
Colind- Zurgli, zurgli
Flori de ghea-apar pe geam
Ninge cu stelute miiAstea-s semnele ce-arat
Cum c Moul va veni!
i mai ales, n noaptea asta
Lsai copiii s colinde!
S nu se- nchid nici o poart

n preajma lor i nici un semn

S nu- i opreasc din drumul lor
C-aa-i n noaptea de Ajun
Sunt obiceiuri din strbuni.
Colind Iat vin colindtori
Acest praznic luminat,
Ce cu drag l ateptm,
V dorim ca s v fie
Sfnt prilej de bucurie.
La muli ani s-avei folos
De Naterea lui Hristos.