Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Numrul de ore: 14
Competenele specifice:
8. Lectura, audierea i interpretarea textelor literare i nonliterare, n limita standardelor de coninut.
9. Operaionalizarea terminologiei lingvistice i literare, n limita standardelor de coninut.
10. Valorificarea mijloacelor expresive ale limbii romne literare, n diferite situaii de comunicare oral i scris.
Subcompetenele vizate:
8.2. Interpretarea textului liric, a textului epic (naraiune, descriere).
9.1. Aplicarea terminologiei lingvistice i literare studiate n demersul analitic al textului.
10.3. Realizarea spontan, fluent, exact a unei descrieri orale: descrieri de natur, de portret, de interior, de exterior.
Coninuturi:
Literatur: Parabola semntorului.Parabola.
Elemente de limb romn: Relaii ntre cuvinte dup coninut (sinonimia, antonimia). Seriile sinonimice.
Comunicare: Monologul descriptiv.
Evaluare final: Test de evaluare sumativ.
Resurse:
1. Curriculum colar pentru disciplina limba i literatura romn, clasele a V-a a IX-a, Lyceum, Chiinu, 2010
2. Ghicov A., Cartaleanu T., Cosovan O., Bolocan V., Limba i literatura romn: Ghid de implementare a curriculumului modernizat pentru treapta
gimnazial de nvmnt, Chiinu, Lyceum, 2011
3. Grama-Tomi, A., State, L., Nicolaescu-Onofrei, L., Onofrei, D.,Limba i literatura romn: Manual pentru clasa a VI-a, Chiinu, Cartier, 2011
4. Grama-Tomi, A., State, L., Nicolaescu-Onofrei, L., Onofrei, D.,Limba i literatura romn: Ghidul profesorului, clasa a VI-a, Chiinu, Cartier,
2011
5. Grama-Tomi, A., State, L., Nicolaescu-Onofrei, L., Onofrei, D., Limba i literatura romn: Caietul elevului, clasa a VI-a, Chiinu, Cartier, 2011
Lecia/
Data
Obiective
operaionale
Activiti de predare-nvare
Timp
Strategii
didactice
Activiti/criterii
de evaluare
1.
Explicaia
Argumentarea
Observarea
Conversaia
Lectura
expresiv
Exerciiul
Observare
sistematic
Individual
Interogarea
frontal
Evaluare
reciproc
Elaborarea
ntrebrilor
15
Comentarea
afirmaiei
Observare
sistematic
15
Exerciii
aplicative
Aprecieri verbale
10
Oral
3.
12
Argumentarea
Descoperirea
Aprecieri
reciproce
Prezena
argumentelor
4.
13
16
13
Frontal
Aprecieri verbale
Aprecieri verbale
n perechi
Individual
Respectarea
cerinei
Aprecieri cu note
Interogarea
Identificarea
moralei
10
20
Aprecieri verbale
Lucru n perechi
5.
Individual
Redactarea
decrierii
Desenele
elevilor
Aprecieri verbale
Aprecieri cu note
10
25
Discuie ghidat
Exerciiul
Explicaia
Observare
sistematic
Aprecieri verbale
Conversaia
Explicaia
Aprecieri
reciproce
8
Reflecia. Ex.10
Lucru n grup
19
8-9.
Joc didactic
Rapiditatea i
corectitudinea
rspunsurilor
Individual
Aprecieri verbale
Observare
sistematic
Explicaia
Frontal
Respectarea
cerinei
Conversaia
13
Observarea
n perechi
Aprecieri
reciproce
Aprecieri cu note
Imagini
10
Argumentarea
n perechi
13
Identificarea
elementelor
descriptive
20
Individual
Coerena
Respectarea
cerinei
Prezentarea
monologului
11.
10
Iarmarocul
Aprecieri cu note
Fotografii
Computer
Individual
Corectitudinea
realizrii descrierii
Frontal
Observare
sistematic
OO1 s descrie, n 5-6 enunuri Evocare. Iarmarocul (cere elevilor s schimbe ntre ei temele i
10
itinerarul zilnic de acas pn la s le citeasc pe rind). Se fac aprecierele de rigoare.
coal;
Descrie, n 5-6 enunuri, itinerarul tu zilnic de acas pn la
coal.
OO2 s descrie un obiect de Realizarea sensului. Alege i descrie un obiect de utilitate 25
utilitate major pentru omul major pentru omul modern, folosind tehnica Cubului :
modern, utiliznd tehnica Cubul; a)Definete/prezint :
b)Asociaz :
c)Compar :
d)Analizeaz :
e)Aplic :
f)Apreciaz :
OO3 s prezinte, ntr-un
monolog descriptiv, locul de
lucru;
Notarea
Individual
Observare
sistematic
Corectitudinea
realizrii sarcinii
Lucru n perechi
Scrierea
imaginativ
Aprecieri
45
ntrebri
rspuns;
exerciii
Observare
sistematic
45
Test complex
45
Observarea
Identificarea
erorilor
Erat personal
12.
13.
Evaluare sumativ.
14.