Sunteți pe pagina 1din 64

___________________________ Jurnalul unui C.D.I.

dinamic i inovator

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


C.D.I. BARIIU TRECUT, PREZENT I VIITOR

Fereastr deschis spre lume


ntr-un spaiu educativ tehnic i tradiional s-a nscut nevoia unui
ambient n care informaia s interrelaioneze cu cercetarea, comunicarea
prin creativitate, inovaie, proiectare, conducndu-ne spre dezvoltare
personal i profesional.
C.D.I.-ul reflect prin actul educaional necesitatea comunitii de a se
regsi prin implicare direct n viaa colii alturi de experiena i
expertiza daclilor, entuziasmul, informaia i curiozitatea tiinific a elevilor.
Iat de ce demersul nostru n proiectarea acestui laborator de nvtur i gsete semnificaia
devenind inima atotcuprinztoare a talentelor, ideilor, activitilor i gndirii tehnice, tiinifice i
umaniste.
Prezentul dovedete evoluia prin performan, competitivitate cu finalitate n numeroasele
concursuri, dezbateri, seminarii, sesiuni de comunicri i proiecte judeene, naionale i
internaionale - fereastra deshis spre complexitatea i dinamica devenirii personalitii europene.
Competenele imperios necesare vieii sociale a tinerilor sunt formate i valorizate prin educaia
non-formal, parte esenial a nvrii pe parcursul vieii.
Mulumirea noastr const n faptul de a fi oferit elevilor colii, colegilor profesori, prinilor i
comunitii locale, oportunitatea de a ne reuni ntr-o echip care promoveaz rigoarea studiului,
dorina de autodepire, comportamentul moral, spiritul adevrului i al contiinei civice.
Provocrile pe care le aduce cu sine viitorul, influenele i tendinele de construire a societii
cunoaterii ce au n centru omul complex, dinamic, inovator, deschis transformrilor, se
armonizeaz i creaz valori ntr-un spaiu cultural care este C.D.I.-ul Colegiului Tehnic George
Bariiu.
S perseverm, aadar, n strdania de a ne bucura mpreun, cltorind prin cunoatere spre
descoperire, aprofundare, nelegere i mplinire a sinelui i a lumii.
Mai 2012
Directori, Colegiul Tehnic George Bariiu Baia Mare
prof. Terica Brle
prof. Camelia Bogdan

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Inovaie pedagogic prin C.D.I.
Viziunea Inspectoratului colar Maramure exprim trsturile definitorii ale
nvmntului actual:
Egalitate de anse, inovaie, calitate, eficien
Activitatea educaional din jude asigur implementarea prevederilor legislaiei
n vigoare, a cerinelor i orientrilor politicilor europene i naionale cu privire
la educaie, prin promovarea drepturilor i libertilor ceteneti, a valorilor umane n educaie i
formare.
Printr-o mbinare echilibrat a tradiiei cu inovaia, se obin rezultate de performan n activitatea
unitilor de nvmnt preuniversitar din jude, bazate pe cerine de calitate european i valori
morale pozitive, nediscriminatorii i participative.
Credem n prioritatea naional a educaiei i vedem, n rezultatele demersurilor politice romneti
contemporane, un factor deosebit de important n integrarea noastr european sub toate aspectele.
n acest context, obiectivul general este implementarea unui sistem de formare n domeniul
inovaiei pedagogice prin Centrele de Documentare i Informare din judeul Maramure, n vederea
creterii calitii nvmntului preuniversitar.
Obiectivele specifice care deriv din obiectivul general vizeaz:
promovarea unui cadru inovativ de formare a personalului didactic i didactic auxiliar din
nvmntul preuniversitar prin utilizarea bibliotecii virtuale i a platformei e-learning
prin intermediul C.D.I., performarea unui sistem de formare blended learning privind
inovaia pedagogic;
crearea oportunitilor de cooperare local n formarea continu a personalului din
nvmntul preuniversitar, prin formare de tip blended learning, favorizarea
transferabilitii experienelor de bune practici;
oferirea de resurse i metode de formare continu profesorilor documentariti i
bibliotecarilor colari, care s le dezvolte competene profesionale pentru integrarea inovaiei
pedagogice prin C.D.I.
Astfel, n anul colar 2011-2012, am demarat proiectul Inovaie pedagogic prin C.D.I., ce
rspunde obiectivului general privind dezvoltarea resurselor umane i cretere a competitivitii,
contribuind la promovarea mbuntirii calitii ofertelor de formare (mai adaptate nevoilor
specifice, facilitnd noi oportuniti de cretere a calitii activitii educaionale), la creterea
calitii formrii prin cursuri n domenii de actualitate: inovaia pedagogic prin Centrele de
Documentare i Informare.
De asemenea, proiectarea i implementarea activitilor de inovaie pedagogic centrate pe formarea
celor 8 competene-cheie, ofer anse egale tuturor elevilor, inclusiv celor aflai n situaie de risc
(provenii din familii monoparentale sau fr ambii prini; cu prini plecai n strintate etc).
n derularea acestui proiect, sunt folosite metode psihopedagogice i de gestionare eficient a
resurselor educaionale, astfel nct s se previn abandonul colar i s favorizeze formarea
competenelor-cheie ale elevilor, utilizarea componenelor TIC i multimedia (platforma e-learning
4

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


i biblioteca colar virtual) n procesul didactic n toate colile din jude n care funcioneaz
C.D.I.
La ora actual, exist o ofert restrns de formare continu n domeniul inovaiei pedagogice prin
C.D.I. Cadrele didactice i personalul didactic auxiliar au insuficiente competene n utilizarea
bibliotecii colare virtuale i a platformei e-learning, dar i privind integrarea C.D.I.-ului ca resurs
educaional n unitatea de nvmnt, ca mediu de promovare a inovaiei pedagogice.
Ca puncte slabe, amintim faptul c sunt insuficient cunoscute prevederile europene referitoare la
Portofoliul Europass, necesar cetenilor europeni, abordarea pedagogic din perspectiva formrii
celor 8 competene-cheie i a metodelor, resursele inovative de predare-nvare fiind insuficient
dezvoltate pe segmentul inovaiei pedagogice prin C.D.I.
Solicitantul i partenerul cunoate nevoile de formare n domeniul pe care l dezvolt proiectul.
Grupul-int are oportunitatea parcurgerii unor cursuri n format combinat (blended learning),
care include att sesiuni n sal (prin lucru n echip, interacionare direct cu formatorul/ceilali
cursani), ct i sesiuni la distan (prin resurse digitale de autoinstruire, folosind materiale
multimedia interactive).
Valoarea adugat a proiectului vizeaz oferta de programe de formare continu, mbogit n
abordare, coninut, diversitate.
Eficientizarea activitii didactice se realizeaz prin utilizarea unei noi abordri sub aspectul
metodei i al coninutului cursurilor, prin forme variate de organizare a cursurilor de formare
(tradiional, la distan, blended learning), oferind acces crescut, eficien i eficacitate sporit, ct
i prin asigurarea respectrii egalitii de anse, dezvoltrii durabile, transferabilitii produselor
nvarii din coal i nvarea pe parcursul ntregii viei.
Am convingerea c acest proiect susine calitatea n educaie i promoveaz accesul la formare
pentru toate categoriile de personal didactic i didactic auxiliar din nvmntul maramureean.
Mai 2012
Inspector colar General I.S.J. Maramure
prof. Mariana Pop

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Rolul C.D.I. n formarea continu a cadrelor didactice
Schimbrile eseniale prevzute de reforma sistemului nvmntului
romnesc au fcut posibil o cert valorificare a potenialului uman i
informaional existent, prin lrgirea i diversificarea cmpului de activiti
i competene, precum i prin mbuntirea calitii acestora.
Formarea continu este o necesitate cu caracter de permanen pentru toate cadrele didactice,
indiferent de ciclul de nvmnt la care lucreaz (precolar, primar, gimnazial, liceal, profesional)
sau vechimea n sistem. Activitile noastre de formare continu i propun s rspund att
nevoilor personale, celor profesionale ale cadrelor didactice, ct i celor organizaionale.
n contextul actual al integrrii noastre europene, se pune acut problema schimbrii de mentalitate
a fiecrui cetean, i cu att mai mult a profilului educatorului. Multe din transformrile
nvmntului au fost deja legiferate: coninutul i structura curicular, ciclurile educaionale,
noua abordare a sistemului de formare continu a cadrelor didactice bazate pe credite transferabile
etc. Toate acestea ofer posibilitatea exprimrii/manifestrii personalitii i autonomiei dasclului
prin: viziunea modern asupra educaiei, adoptarea de strategii moderne de nvare/ predare /
evaluare, o nou atitudine n relaia cu elevii, prinii, comunitatea n ansamblul ei, dar mai ales n
abilitile de utilizare a noilor tehnici educaionale. Procesul de formare continu vizeaz capaciti
i competene didactice complexe: de anticipare a schimbrilor de perspectiv a unei societi
dinamice, abiliti i comportamente de ordin declarativ, practic aplicativ i capaciti de adecvare a
comportamentului la contexte socio-umane i profesionale multiple.
n acest sens activitatea de formare continu vizeaz profesionalizarea carierei didactice prin
stabilirea i urmrirea obiectivelor legate de pregtirea psihopedagogic, metodic i de specialitate
(revizuirea permanent a metodelor de predare-nvare-evaluare), abiliti cu caracter social
(cultivarea i dezvoltarea unor aptitudini i atitudini socio-profesionale optime, schimbarea
mentalitilor, integrarea n comunitate a educatorului). Toate acestea constituie premise
profesionale n msur s conduc la dezvoltarea complex a elevilor ca viitori ceteni autonomi i
responsabili prin ncurajarea autorefleciei i a dezvoltrii profesionale, a competenelor
constructiv-creative, constructiv-acionale, pe toat durata vieii.
n acest context, Centrul de Documentare i Informare reprezint o cale spre un nvmnt
modern, adaptat nevoilor reformei propuse de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului,
reform care urmrete o adaptare a nvmntului romnesc la cel european i mondial. Utilitatea
Centrelor de Documentare i Informare rezult din gama larg de activiti de formare sau
perfecionare care se pot face aici: cercuri pedagogice, cursuri de formare continu, inspecii speciale
sau curente, susineri de lucrri pentru obinerea gradului didactic I, etc. Spaiul special destinat
profesorilor, oferta variat pe care o are n ceea ce privete materialele de documentare pe diferite
suporturi scrise sau magnetice, duce la creterea calitii actului educaional i la formarea
continu a cadrelor didactice, asigurnd condiii optime pentru nvarea pe tot parcursul vieii
prin activiti de informare, formare continu, perfecionare profesional pentru dezvoltarea
competenelor personale i profesionale.
Mai 2012
Director Casa Corpului Didactic Maramure, prof. Gelu Todoru

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


C.D.I. un spaiu educaional propice abordrilor trans/interdisciplinare
nvmntul romnesc contemporan, aliniat cerinelor strategice europene n
domeniu, promoveaz educaia centrat pe formarea competenelor necesare
cursanilor ntr-o palet ct mai larg de deprinderi i cunostine, astfel nct s
le asigure acestora un grad ct mai ridicat de independen n performare
teoretic i practic.
Actualele programe colare sunt elaborate din perspectiva trecerii de la proiectarea didactic de tip
curricular, centrat pe obiective, la proiectarea didactic centrat pe competene. n mod simplu,
putem defini competenele cheie drept ansambluri de cunotine, deprinderi i atitudini care trebuie
dobndite, respectiv formate elevilor n cadrul acestui proces i de care fiecare elev are nevoie pentru
mplinirea i dezvoltarea personal, pentru cetenia activ, pentru incluziune social i pentru
angajare pe piaa muncii.
Competenele vizeaz att unele domenii tiinifice, ct i aspecte interdisciplinare i
transdisciplinare, realizabile prin interferene curriculare. n acest context, nelegem c inter i
transdisciplinaritatea joac un rol definitoriu n progresul cunoaterii. Prin urmare, n condiiile
actuale ale desfurrii procesului de nvmnt, abordri ale unor teme sub aspect
trans/interdisciplinar se impun ca direcii principale ale demersurilor strategice de ordin didactic,
acoperind att elemente de coninut al leciilor, ct i metode, instrumente de lucru.
Interdisciplinaritatea vizeaz organizarea coninuturilor nvrii prin implicarea ntregii strategii
de proiectare a curriculumului, astfel nct s se releve o imagine holistic a fenomenelor i
proceselor studiate n cadrul diferitelor discipline de nvmnt. Aceast abordare pedagogic are
rolul de a facilita aplicarea contextual a competenelor formate/dezvoltate. Interdisciplinaritatea
presupune i transferul metodelor dintr-o disciplin ntr-alta, transfer cu grade diferite de implicare
/ finalizare.
O abordare trans/interdisciplinar presupune cooperarea ntre discipline tiinifice diferite, cu
respectarea logicii acestora i, n acelai timp, adaptate particularitilor legii didactice, astfel nct
s-l sprijine pe cursant s-i formeze o imagine unitar a realitii, s-i dezvolte o gndire
integratoare. Interdisciplinaritatea se impune ca o exigen a lumii contemporane supus
schimbrilor i acumulrilor cognitive n diverse domenii ale cunoaterii.
Centrul de Documentare i Informare, ca spaiu educaional care servete cursantului un cadru
propice dezvoltrii tuturor competenelor cheie necesare n societatea cunoaterii, este prin
excelen locul n care proiectele trans/interdisciplinare pot s-i dovedeasc utilitatea i eficiena
didactic. De aceea, indiferent de categoria de vrst a utilizatorilor si, C.D.I.-ul promoveaz
formarea sistematic i progresiv a unei culturi comunicative necesar elevului n nvare.
Marshall McLuhan afirma c elevul viitorului va fi un explorator, iar pentru aceasta el trebuie
s fie contientizat de importana nvrii prin cercetare, prin descoperire, de importana realizrii
conexiunilor interdisciplinare.
Mai 2012
Inspector colar pentru proiecte educaionale i programe comunitare, prof. Ligia Duru

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Centrul de Documentare i Informare
loc de cultur, deschidere, ntlnire i integrare
Ce este C.D.I.-ul?
Centrul de Documentare i Informare este o structur info-documentar
modern, un centru de resurse pluridisciplinare i multimedia, care ofer
beneficiarilor un spaiu de formare, comunicare, informare i de exploatare a
noilor tehnologii educaionale, un loc de cultur, deschidere, ntlnire i
integrare.
Care este rolul unui C.D.I.?
Centrul de Documentare i Informare reprezint o cale spre un
nvmnt modern, adaptat nevoilor reformei propuse de
Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului reform
care urmrete o adaptare a nvmntului romnesc la cel
european i mondial.
Utilitatea Centrelor de Documentare i Informare rezult din gama
larg de activiti, din oferta variat pe care o are n ceea ce privete
materialele de documentare pe diferite suporturi: scrise, pe suport
magnetic (casete video i audio, CD, DVD, dischete), ct i diversitatea instrumentelor care stau la
ndemna elevilor i profesorilor (video, calculator, televizor, casetofon, proiector, copiator, etc.).
C.D.I.-ul este centrul cu resurse documentare multimedia. El pune la dispoziia elevilor i a
profesorilor, a ntregii comuniti locale, toate informaiile necesare desfurrii activitii colare
sau pentru lrgirea orizontului cultural al individului. Furnizeaz documentele necesare informrii
colare i profesionale a elevilor n vederea integrrii lor socio-profesionale.
C.D.I.-ul are dou funcii: funcia de bibliotec (baz de informare)
i funcia de cercetare i prelucrare a materialului informativ. n
acest sens, C.D.I.-ul nu este doar locul n care sunt pstrate
documentele, el este n acelai timp i locul de iniiere n cutarea
de informaii i a altor tehnici de documentare:
utilizarea internetului, a dicionarelor, enciclopediilor, a fiierelor
de informaie, luarea de notie, realizarea fielor de lectur,
conceperea de fie tematice etc. Beneficiind de un fond divers i
bogat de carte, C.D.I.-ul rspunde nevoii de cunoatere a elevului i curiozitii acestuia.
C.D.I.-ul este spaiul n care are loc egalizarea anselor pentru grupurile dezavantajate (program de
remediere colar, consilierea copiilor cu CES, implicarea prinilor i comunitii n viaa colii
prin activiti de formare i parteneriat).
Centrul de Documentare i Informare reprezint un spaiu specific realizrii unor activiti
extracolare (dezbateri, cluburi de lectur, redacii), n realizarea i derularea unor proiecte i
programe educaionale.

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


C.D.I.-ul ca sal de lectur reprezint un spaiu necesar nvrii, studiului personal, recreerii prin
lectura de plcere.
C.D.I.-ul ofer autonomie elevului, profesorului i oricrei persoane dornice de informare. Un astfel
de spaiu reprezint o viziune nou despre ce nseamn a nva
modern, cum s tii s caui singur informaiile de care ai nevoie, s
fii mereu n pas cu noutile aprute pe plan naional i mondial.
C.D.I.-ul asigur anse egale pentru toi elevii, n privina accesului
la informaie i a materialelor documentare. El implementeaz una
dintre metodele de nvare cele mai eficiente nvarea prin
descoperire i nvarea centrat pe elev - ceea ce conduce la creterea
progresului colar:
i pregtete pe elevi pentru a ti s utilizeze informaia, a o selecta, a alege din
multitudinea de informaii i documente pe cele utile;
asigur socializarea elevilor prin studii de caz, jocuri de rol, sub ndrumarea
profesorului sau dirigintelui ;
asigur un spaiu pentru petrecerea timpului liber, n vederea studiului (pot s citeasc
romane, reviste, pot asculta muzic la cti), mai ales n cadrul unor grupuri de elevi cu
nevoi speciale (elevi ai cror prini sunt plecai la munc, n strintate, elevi cu
probleme de tip: abandon colar sau absenteism).
asigur recreerea elevilor;
C.D.I.-ul este o zon n cadrul colii unde se desfoar:
activiti pedagogice;
activiti independente ale elevilor n vederea pregtirii leciilor (cercetare, documentare,
informare);
activiti recreative;
activiti de documentare n vederea pregtirii unor excursii, vizite organizate, etc.;
loc de concepere i elaborare a proiectelor i portofoliilor colare;
mprumuturi de carte i alte materiale informative i de documentare pe orice suport
(CD, casete audio i video, reviste, diafilme, diapozitive);
activiti de documentare, perfecionare i informare a cadrelor didactice.
C.D.I.-ul conine:
manuale alternative neselectate de coal n vederea studiului la clas;
cri de beletristic incluse n programele i bibliografiile colare;
abonamente de ziare i reviste;
calculatoare legate n reea i cuplate la Internet;
T.V. color;
scaner, copiator, imprimant;
CD-uri, casete audio i video, discuri, diapozitive, etc;
videoproiector.

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Care este diferena dintre un C.D.I. i o bibliotec colar?
Fa de biblioteca colar, Centrul de Documentare i Informare aduce elemente noi prin:
1. personalizarea spaiului prin crearea de spaii cu funcii specifice:
spaiu pentru lectur;
spaiu pentru munc individual sau de grup;
spaiu multimedia;
spaiu pentru profesori;
spaiu pentru coala incluziv;
spaiu pentru orientare colar i profesional.
2. diversificarea suportului informativ (pe lng cri, se afl
casete audio i video, CD-uri, calculatoare legate la Internet),
punerea accentului pe utilizarea reelei internet, ca surs de informare, prin crearea unor baze de
date electronice, de tip bibliotec digital, site-uri web, forumuri;
3. crearea i ntreinerea imaginii colii prin rolul central jucat de C.D.I. n viaa instituiei colare,
i punerea accentului pe legturile stabilite prin parteneriate cu bibliotecile municipale, cu
bibliotecile altor coli sau a altor CDI-uri, astfel nct s existe o reea viabil de informare i
documentare;
4. dimensiunea pedagogic.
Care sunt obiectivele C.D.I-ului?
Existena C.D.I.-ului ofer noi posibiliti n realizarea obiectivelor din Curriculum-ul naional:
o Egalizarea anselor prin accesul la educaie pentru grupuri dezavantajate;
o Promovarea succesului colar care l plaseaz pe elev n centrul procesului educativ,
oferindu-i acestuia autonomia;
o Permite accesul tuturor elevilor la informaie;
o Ofer posibilitatea elevilor s se iniieze n folosirea i
utilizarea metodelor moderne de lucru (munca n echip,
abordare interdisciplinar) sau s-i formeze atitudini
specifice (spirit de iniiativ, deprinderi de cutare i
prelucrare a informaiilor);
o Ofer posibilitatea cadrelor didactice de a-i pregti lecii
active folosind metodele activ-participative;
Un factor important l reprezint Curriculum la decizia colii
(CD/CDL), n direcia cruia se concretizeaz cteva obiective:
Crearea autonomiei elevului n studiul personal (cercetare, documentare, informare);
Diversificarea programelor opionale i lrgirea sferei de studiu a elevului/profesorului;
Crearea i gestionarea unor activiti tipice (redacii, cercuri/cluburi de lectur, ateliere);
Implicarea activ a partenerilor proiectelor educaionale interne (de consiliere i orientare
colar) n asigurarea unei informri exacte asupra statutului i a rolului lor;
Implicarea prinilor, a comunitii economice i a comunitii n viaa colii.

_____________________________________________

10

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Ce tipuri de activiti se pot desfura n C.D.I.?
Rolul i obiectivele C.D.I-ului pot fi ndeplinite printr-o gam larg de activiti:
a) pedagogice: prezentarea C.D.I. i a organizrii sale specifice, iniierea elevilor n cercetarea
documentar, formarea competenelor din domeniul info-documentar prin CD/CDL, activiti
colare, proiecte disciplinare i inter/transdisciplinare, activiti educative pentru dezvoltarea i
consolidarea competenelor dobndite, de dezvoltare a competenelor cheie ale elevilor, nvare
remedial de tip coala de dup coal, activiti pentru copii i tineri capabili de performan,
orientare i consiliere educaional i vocaional, activiti privind integrarea noilor tehnologii ale
informrii i comunicrii (TIC) n activitatea didactic, parteneriate educative i activiti
extracolare, utilizarea Platformei colare de e-learning, a Bibliotecii colare Virtuale.
b) culturale: animaii de lectur, lectura imaginii, activiti audio-video i mass-media, expoziii,
vizite i ntlniri tematice, activiti prilejuite de diverse evenimente, activiti recreative, ateliere
de creaie, de valorizare a patrimoniului i a potenialului cultural, parteneriate, schimburi
culturale etc.;
c) comunicare: colectarea, prelucrarea i difuzarea de informaii necesare utilizatorilor interni sau
externi, participarea la promovarea imaginii unitii de nvmnt n comunitatea educaional i
local, participarea la promovarea i diseminarea experienelor de bune practici ale instituiei,
participarea la promovarea activitilor C.D.I. i a imaginii colii, etc;
d) gestionare: gestionarea spaiului, a funcionrii C.D.I. (orar de funcionare, planificarea
activitilor), a resurselor materiale (mobilier, materiale i echipamente), a fondului documentar, a
formrii profesionale, a bugetului de funcionare n funcie de nevoile utilizatorilor i a activitilor
planificate;
C.D.I.-ul creeaz condiiile necesare iniierii n autodocumentare i n tehnicile de munc
individual, accesul la noile tehnologii i la diferite surse de informare, devenind astfel un element
motor n lupta contra eecului colar.
Prin organizarea i viaa lui intern, C.D.I-ul poate deveni pentru elevi o coal a responsabilitii
i autonomiei, att pe planul activitilor individuale, ct i a celor de grup. Spaiul special destinat
profesorilor, cu documentaia necesar, duce la creterea calitii actului educaional i la formarea
continu a cadrelor didactice.
Spaiul C.D.I.-ului asigur condiii optime pentru nvarea pe tot parcursul vieii prin activiti
de informare, formare continu, perfecionare profesional pentru dezvoltarea competenelor
personale i profesionale a persoanelor adulte din comunitate.
Mai 2012
prof. documentarist,
Silvia Gurzun

_____________________________________________

11

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

PROFIL DE DEBUT...

21 Noiembrie 2008 o zi plin de emoii i bucurii la


Colegiul Tehnic George Bariiu
Cu siguran aceast zi va rmne o zi special pentru toi elevii,
cadrele didactice, personalul didactic i nedidactic de la Colegiul
Tehnic George Bariiu din Baia Mare. S-a mplinit finalizarea
unui mare proiect la care s-a muncit foarte mult i s-a pus foarte
mult suflet de ctre ntreg colectivul angrenat n realizarea acestui
proiect i anume inaugurarea Centrului de Documentare i
Informare.
ntr-un cadru festiv, dar plin de emoie, doamna director prof.
Terica Brle le-a urat bun venit tuturor invitailor la deschiderea acestui lca de cultur i i-a
exprimat bucuria pentru c a reuit ducerea la bun sfrit a acestui proiect de nfiinare a unui
C.D.I. n liceu, a crui rol este de a contribui la asigurarea egalitii de anse ale elevilor provenii
din medii culturale, economice i sociale diferite, prin facilitarea accesului la informaie i servicii
specifice.
Prezeni la acest eveniment au fost Mariana Pop, inspector general adjunct, Gelu Todoru,
directorul Casei Corpului Didactic, Nicolae Nichita, primul director al liceului, inspectori colari,
profesori i elevi din coal i din alte coli din Baia Mare.
Cu ceast ocazie un grup de elevi din coal au prezentat
invitailor primul lor proiect de cercetare documentar ntitulat
George Bariiu o personalitate complex.
Scopul acestui proiect a fost realizarea unei cercetri documentare
privind viaa i activitatea lui George Bariiu i amenajarea unui
col n Centrul de Documentare i Informare cu
produsele realizate ca finalitate a acestui proiect.
Finalizarea Centrului de Documentare i Informare a
fost apreciat pozitiv de ctre toi invitaii la aceast zi
de srbtoare a Colegiului Tehnic George Bariiu i
de doamna inspector general adjunct Mariana Pop care
a catalogat activitatea de inaugurare a centrului avnd
un feedback pozitiv.
Noiembrie 2008
Echipa de proiect: prof. Terica Brle, prof. Gelu Todoru, prof. Silvia Gurzun, prof. Vasile Pop,
prof. Lidia Botezatu, prof. Claudiu Buxbaum, bibliotecar Daniela Pop, secretar ef Luciana Bolo

_____________________________________________

12

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


George Bariiu o personalitate complex
- primul proiect de cercetare documentar derulat n C.D.I. Ideea proiectului educaional de cercetare documentar George Bariiu o personalitate
complex a pornit de la constatarea realizat n urma aplicrii unui chestionar la nivelul liceului,
pentru a vedea dac elevii cunosc informaii despre patronul spiritual al acestei instituii de
nvmnt.
Concluzia la care s-a ajuns este c foarte puini dintre ei au
cunotine despre cine a fost George Bariiu i care au fost
domeniile lui de activitate.
Un alt motiv ntemeiat pentru implementarea acestui proiect a fost
faptul c n fondul documentar al bibliotecii noastre nu s-au gsit
surse de informare despre George Bariiu, singura informaie pe
care am gsit-o era n Dicionarul de Literatur Romn, foarte pe
scurt prezentat.
Iat de ce s-a considerat c este important demararea acestui
proiect de cercetare documentar privind viaa i activitatea lui
George Bariiu, pentru a aduna ct mai multe informaii pe care
apoi s le punem la dispoziia elevilor i cadrelor didactice din
coala noastr sau a altor persoane din comunitatea local care
doresc pe viitor s se informeze. Considerm c este locul cel mai
potrivit ca ntr-o coal care-i poart cu mndrie numele, s avem
ct mai multe surse de informare i documentare.
n realizarea proiectului au fost implicai 12 elevi din clasele a X-a A i a X-a B, coordonai de
cadrele didactice: prof. Mariana Murean, prof. Lidia Botezatu, bibliotecar Daniela Pop, proiect
iniiat i coordonat de doamna profesor documentarist Gurzun Silvia.
nainte de a demara activitatea de cercetare documentar, elevii au
fost iniiai de ctre profesorul documentarist n tehnicile de
cercetare i documentare (cele 6 etape ale unei cercetri
documentare) n Centrul de Documentare i Informare.

Primele cercetri documentare s-au fcut la diverse instituii de


nvmnt i cultur din oraul nostru, dup cum urmeaz:
Biblioteca Judeean Petre Dulfu Baia Mare
Biblioteca Universitii de Nord Baia Mare
Biblioteca Casei Corpului Didactic Baia Mare
Biblioteca Colegiului Naional Gheorghe incai Baia Mare

n aceste instituii s-au gsit o parte din operele scrise de George


Bariiu i multe alte referine bibliografice ale unor autori care au
scris despre viaa, ideile i activitatea lui.
Cercetrile documentare au continuat cu o vizit la Jucu de Jos,
locul de natere a lui George Bariiu, unde s-a constatat c nu mai exist nici casa n care s-a

_____________________________________________

13

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


nscut GeorgeBariiu, dar nici biserica de lng casa parohial, unde a slujit tatl lui. Din diversele
mrturii de la oamenii din sat am aflat c George Bariiu nici nu amintete n operele sale despre
locul lui de natere, deoarece familia lui s-a mutat nainte ca el s fi mplinit un an. i la biblioteca
comunal din sat s-au gsit poze i diverse documente sau cri.
Urmtoarea vizit de documentare s-a fcut la Cluj, la Biblioteca
Central a Universitii din Cluj i Arhivele Naionale din Cluj.
La B.C.U. s-au cules foarte multe informaii din referinele
bibliografice ale unor autori i n special din periodice.
Este important de menionat faptul c la Arhivele Naionale din
Cluj am gsit 790 documente oficiale ale lui Bariiu: acte personale
(certificatul de natere, acte de
numire n diferite funcii,
paapoarte, decrete de conferire a unor ordine i medalii),
coresponden (documentele privind rolul n cadrul Dietei de la
Cluj 1863-1864, activitatea n cadrul PNR), manuscrise
(activitatea tiinific i publicistic), varia.
Toate documentele gsite n activitile de cercetare documentar,
au fost adunate ntr-un dosar documentar ntocmit n Centrul de
Documentare i Informare i pus la dispoziia elevilor, cadrelor didactice i comunitii locale.
Noiembrie 2008
Pop Lavinia, Ciolte Vlad, Buda Vlad
Clasa a X-a A
O alt reuit a acestui proiect a fost participarea la Concursul Naional Cultur i civilizaie
romneasc unde echipajul format din elevii Pop Lavinia, Ciolte Vlad i Hojda Dalina au obinut
o Meniune!

_____________________________________________

14

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


NOTE DE JURNAL ...

An colar 2008-2009
Proiecte pedagogice i culturale derulate n C.D.I.

Black and white Balul Bobocilor 2008 proiect educaional de activitate extracolar
organizat de elevii claselor a XI-a
Coordonator proiect: prof. Camelia Bogdan
Adolescen fr tutun proiect educaional realizat n parteneriat cu Centrul de
Prevenire, Evaluare i Consiliere Antidrog al judeului Maramure
Coordonator proiect: prof. Camelia Bogdan
George Bariiu o personalitate complex proiect de cercetare documentar
Coordonator proiect: prof. documentarist Silvia Gurzun
Lumina Crciunului, lumina din noi aciune comunitar n parteneriat cu Centrul de
Primire n Regim de Urgen Victor Babe i Centrul Maternal Victor Babe Baia Mare
Coordonatori proiect: prof. Camelia Bogdan, prof. Silvia Gurzun
Mihai Eminescu o legend a sufletului romnesc proiect educaional realizat n
colaborare cu catedra de limba romn
Coordonator proiect: prof. Silvia Gurzun
S aplicm matematica n viaa de zi cu zi proiect educaional derulat n parteneriat
cu Grupul colar Sanitar Baia Mare
Coordonator proiect: prof. Anca Pop
Afacerea mea proiect educaional pentru dezvoltarea competenelor antreprenoriale ale
elevilor din clasele a XII-a
Coordonator proiect: prof. Punia Prlog
Spune NU! morii albe proiecte ducaional de prevenire i combatere a consumului de
droguri, proiect premiat cu Locul I la concursul judeean de proiecte antidrog 2009 i Locul I la
concursul de proiecte din cadrul Taberei de formare de la Nvodari mpreun 2009
Coordonatori proiect: prof. Camelia Bogdan, prof. Silvia Gurzun
Orae poluate, pn cnd? proiect educaional pe probleme de mediu, proiect ce a obinut
Premiul II la Sesiunea metodico-tiinific de comunicri de la Colegiul Naional Vasile
Lucaciu
Coordonator proiect: prof. Punia Prlog
Tradiii i valori multiculturale proiect cultural derulat n parteneriat cu Grupul colar
Vasile Deac din Vatra Dornei
Coordonator proiect: prof. Stainer Claudia
Fascinaia literaturii universale proiect educaional realizat de catedra de limba romn
Coordonator proiect: prof. Lidia Botezatu
Mail art proiect derulat n parteneriat cu Colegiul Naional Mihai Eminescu Baia Mare
Coordonator proiect: prof. Lidia Botezatu

_____________________________________________

15

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Activiti pedagogice i culturale

Inaugurarea Centrului de Documentare i Informare - echipa de proiect C.D.I.


Roi dinate activitate realizat de prof. Ioan Gz
Comunicarea - activitate realizat de prof. psiholog Laura Achim
Consumul de tutun i efectele sale activitate cu caracter educativ realizat de prof.
psiholog Laura Achim i prof. documentarist Silvia Gurzun
Saint Nicolas activitate realizat n parteneriat cu un grup de elevi de la Colegiul
Economic Nicolae Titulescu Baia Mare prof. Maciovan Nicollete
1 Decembrie Ziua Naional a Romniei - activitate realizat de prof. Mariana
Murean i prof. documentarist Silvia Gurzun
Crciunul la romni concert de colinde oferit elevilor i cadrelor didactice n pragul
srbtorilor de iarn - prof. Vasile Fusar, prof. Maciovan Nicolette, prof. Chinde Daniela
Stop accidentelor! Viaa are prioritate- activitate pentru educaia rutier - diriginte
prof. Big Radu
Boli cu transmitere sexual activiti de educaie preventiv realizate de Asociaia
Genesis la care au participat 11 clase
8 Mars activitate n limba francez prof. Lia Chiorean, prof. Maciovan Nicolette
Traductoare de temperatur prof. Buxbaum Claudiu
Prezentarea proiectelor E.T.G realizate de elevi prof. Coan Monica, clasa a IX-a A
S ne jucm cu iubirea activitate la limba i literatura romn prof. Murean
Petronela
Cri deschise, ui deschise Lecia de citire prof. Lidia Botezatu, prof. Chinde
Daniela
Sisteme de operare prof. Buxbaum Claudiu
Personajul feminin n literatur activitate realizat n cadrul inspecie speciale
pentru obinerea gradului didactic I prof. Camelia Bogdan

Alte activiti ...

Vizite ghidate pe clase de elevi pentru prezentarea Centrului de Documentare i


Informare - prof. documentarist Silvia Gurzun, bibliotecar Daniela Pop
Activiti de iniiere n cercetare documentar - prof. documentarist Silvia Gurzun
Comisia de Evaluare i Asigurare a Calitii - evaluare portofolii cadre didactice
Realizarea revistei colii Messenger cultural - prof. Lidia Botezatu
Pregtiri pentru olimpiada la limba i literatura romn catedra de Limba romn
Pregtiri pentru olimpiada la limba englez catedra de Limba englez
Pregtiri pentru olimpiada la tehnic faza judeean i faza naional catedra tehnic
Pregtiri pentru olimpiada de matematic Adolf Haimovici catedra de matematic
Finalizare proiect Un viitor curat pentru lacul Firiza prof. Punia Prlog, prof.
Hotea Octavia
Realizarea ghidului practic pentru orele de consiliere: Crezi c tii totul despre
droguri? echipa de elevi responsabili cu culegerea i tehnoredactarea materialelor,
coordonator prof. documentarist Silvia Gurzun
Pregtirea materialelor pentru participarea la Festivalul Naional INOVAFEST
Bucureti 2009 prof. Punia Prlog, prof. Silvia Gurzun, prof. Livia Pop
16

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

Pregtirea materialelor pentru Trgul ofertelor colare Baia Mare 2009, echipa de
proiect: prof. Camelia Bogdan, prof. Silvia Gurzun, prof. Vasile Pop

Formarea i perfecionarea cadrelor didactice

C.D.I. - Consiliere pentru inovaia pedagogic curs de formare a cadrelor didactice


organizat de C.C.D., formator prof. metodist Florentina Baciu (2 grupe 44 cadre didactice)
Promovarea ofertelor de cursuri oferite de C.C.D. Maramure prin realizarea unui
panou de informare n Sala profesoral;
Ziua metodic a bibliotecarilor i profesorilor documentariti din jude tema
prezentat C.D.I versus biblioteca colar formator prof. Gicu Marina, reprezentani ai
C.C.D. Maramure
Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului I prof. Haiduc Marcela
Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului I prof. Ciutac Doina

ntlniri tematice

Sedin catedra de limba i literatura romn - prof. Lidia Botezatu


ntlniri ale Consiliului colar al Elevilor - Consilier educativ prof. Camelia Bogdan
Diseminare Vizit Bordeaux prof. Tiberiu Mociran
Demarare proiect de parteneriat cu un liceu din Turcia director adjunct prof. Vasile Pop
ntlnirea Consiliului Elevilor pentru dezbaterea R.O.I. director adjunct Pop Vasile
ntlniri ale Comisiei pentru olimpiad judeean la tehnic prof. din comisie
Prezentare material C.E.S. i A.D.H.D. informarea profesorilor psiholog Laura Achim,
consilier educativ Camelia Bogdan
Finalizarea concursului judeean de proiecte antidrog mpreun 2009 insp. Amelia
Baciu i coordonator Centrul de Prevenire, Evaluare i Consiliere Antidrog, Maramure
jurist Dumitru Mcelaru

Vizionri audio-video

Gimnastica n concursuri prof. Eugenia Kando

Inaugurarea Centrului de Documentare i Informare membrii din echipa de proiect


Concertul de colinde de la Viena profesori
Enigma Otiliei- prof. Viorica Hordu, clasa a XI-a F
George Bariiu o personalitate complex prezentare prof. Rodica Ciarnu

Expoziii tematice

Expoziie de carte George Bariiu realizat n parteneriat cu Biblioteca Judeean Petre


Dulfu cu ocazia inaugurrii Centrului de Documentare i Informare bibliotecar Daniela
Pop, prof. documentarist Silvia Gurzun
Expoziie de Crciun Crciunul la romni - prof. Viorica Hordu
Expoziie de carte Mihai Eminescu o legend a sufletului romnesc bibliotecar
Daniela Pop
Expoziie tematic Valentine,s Day - prof. Viorica Hordu
Expoziii periodice cu proiectele i activitile desfurate n C.D.I. - prof. documentarist
Silvia Gurzun i bibliotecar Daniela Pop

_____________________________________________

17

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Activiti de consiliere i orientare colar

Prezentarea ofertei educaionale pentru clasele a XII-a reprezentani ai


Universitii Tehnice Cluj Napoca
Prezentarea ofertei educaionale pentru clasele a XII-a reprezentani ai
Universitii de Nord Baia Mare
Violena n coal activitate de consiliere, diriginte prof. Rodica Ciarnu
clasa a XI-a H

Vizite la Centrul de Documentare i Informare

Inspector general adjunct Mariana Pop


Director C.C.D. Gelu Todoru
Directori i profesori din uniti colare din judeul Maramure
Parteneri implicai n proiectele derulate la nivelul colii
Profesori documentariti i bibliotecari din alte uniti colare din Baia Mare
Septembrie 2009
prof. documentarist, Silvia Gurzun

Biblioteca i cititorii ...


Biblioteca colar are o sarcin educativ de mare rspundere. Ea trebuie
s-i fac simit prezena, s tie s-i dezvluie n modul cel mai adecvat
mreia tainelor, s-i cunoasc bine pe cei ce doresc s-i devin cititori, si ofere fiecruia crile i instrumentele muncii cu cartea necesare pentru
coal, pentru via.
n ansamblul atribuiilor educative ce revin bibliotecii colare, cartea
devine doar unul dintre instrumentele activitii de bibliotec. Bibliotecarul colar trebuie s
cumuleze caliti de pedagog i psiholog. n sprijinul lui vin i cadrele didactice: diriginii,
profesorii de diverse specialiti i toi ceilali factori care concur la educaia elevilor.
Biblioteca colar particip la realizarea obiectivelor sistemului de nvmnt n ansamblu,
precum i a obiectivelor educaionale.
Activitile bibliotecii noastre s-au axat n anul colar 2008 2009 pe achiziia de carte,
nregistrarea i reluarea coleciilor, realizarea unor statistici privind numrul de cititori i cerinele
acestora i n plus realizarea unor expoziii tematice de carte, n funcie de calendarul evenimentelor
culturale derulate la nivel local, regional sau naional.
Numrul total de volume existente n fondul documentar al Centrului de Documentare i
Informare la sfritul anului colar este de 20561, numrul de utilizatori nscrii 717, iar frecvena
cititorilor 1724.
Septembrie 2009
Bibliotecar, Daniela Pop

_____________________________________________

18

___________________________

Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


An colar 2009-2010

Proiecte pedagogice i culturale derulate n C.D.I.

Balul Bobocilor 2009 Dancing night proiect de activitate extracolar organizat de


elevii claselor a XI-a
Coordonatori proiect: prof. Camelia Bogdan, prof. documentarist Gurzun Silvia
My school in Europe proiect educaional realizat n cadrul Proiectului Multilateral
Comenius - To live in Agreement. Together against violence and conflicts
Coordonator proiect: prof. Chinde Daniela
Druind i druieti aciune comunitar a Consiliului colar al Elevilor, proiect
derulat n parteneriat cu Centrul de Asisten Social Primria Municipiului Baia Mare
Coordonatori proiect: prof. Camelia Bogdan, prof. documentarist Silvia Gurzun
Dezvoltarea de abiliti tehnice eficiente proiect derulat n parteneriat cu Colegiul
Tehnic Carmen Sylva Baia Mare
Coordonator: prof. Prlog Punia
Cauza noastr comun proiect de educaie ecologic i colaborare fr frontiere n
zona Tisei de Sus
Coordonator: prof. Botezatu Lidia
Mrior cu suflet proiect umanitar, ateliere pentru confecionri de mrioare
Coordonator: prof. documentarist Silvia Gurzun
Job Shadow Day - proiect implementat de Junior Achievement Romania n parteneriat
cu Colegiul Naional Nicolae Titulescu Baia Mare
Coordonator: prof. Punia Prlog
S.O.S. Pmnul proiect de ecologizare i educaie pentru mediu
Coordonator: prof. Gina Cluz
Simpozionul Naional Interferene Ediia I
Coordonator: dir. prof. Terica Brle

Activiti pedagogice i culturale

My Music Idol - activitate n limba englez realizat de prof. Conea Manuela


Free Diving - listesternig activity realizat de prof. Conea Manuela
Hapy Hallowen scenet realizat de un grup de elevi din clasa a XII-a E
coordonator prof. Cre Lorina
Concert colinde de Crciun oferit de corul colii prof. Haiduc Marcela
Dragobete - activitate cultural realizat de prof. Botezatu Lidia
Lansare de carte Planificarea i organizarea produciei- autori: inspector de
specialitate Pop Livia i prof. ing. Prlog Punia
Realizare clip video Cum te vd ceilali pe internet concurs naional sigur.info
coordonator prof. Pop Vasile
Lecie vizit / elevi din Turcia - Sistemul educaional din Romnia n cadrul
proiectului Leonardo - partener Asociaia Manssio Firiza prof. Conea Manuela
Love is all around activitate coordonat de prof. Daniela Chinde

______________________________________________

19

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

Lecie vizit la o or de limba englez participani elevi din Turcia prof. Conea
Manuela
Prezentare ofert colar Universitatea Tehnic Cluj Napoca echipa U.T. Cluj
Napoca
Prezentare ofert colar Universitatea Vasile Goldi Filiala Baia Mare echipa
de proiect
n cutare de efi promovarea Asociaiei Cercetailor Munilor pentru atragerea de
noi membrii n echipa de A.C.M.
Concursul Naional Quest faza naional: dir. prof. Terica Brle, echipa de proiect
Ziua Internaional a Psrilor prof. Alina Sljan
Cercul de poezie prof. Murean Petronela, prof. Luminia Breha
Dor de Nichita Stnescu activitate n Cadrul Cercului de Poezie prof. Petronela
Murean
Lecia pentru Toi activitate de stimulare a lecturii prof. Murean Petronela
Prevenirea i combaterea consumului de droguri dir. Mcelaru Ioan

Alte activiti ...

Vizite ghidate pentru noii utilizatori - prezentarea Centrului de Documentare i


Informare pentru elevii claselor a IX-a, prof. documentarist Silvia Gurzun, bibliotecar
Daniela Pop
Activiti de iniiere n cercetare documentar - prof. documentarist Silvia Gurzun,
bibliotecar Pop Daniela
Pregtire excursie documentar la NOKIA S.R.L. prof. Prlog Punia, prof. Daroli
Mariana, prof. Gurzun Silvia
Forumul Inovatorilor n Educaie pregtirea proiectului pentru participarea la
forum participani: insp. Pop Livia, prof. Prlog Punia, prof. Gurzun Silvia, prof.
Mariana Daroli
Realizarea revistei colare Messenger cultural de ctre colectivul de elevi din echipa de
redacie - coordonator prof. Lidia Botezatu
Pregtiri pentru olimpiada la limba i literatura romn catedra de limba romn
Pregtiri pentru Concursul Naional Quest la Limba Englez - faza judeean/faza
naional catedra de limba englez
Pregtiri pentru Olimpiada la tehnic faza local i naional catedra tehnic
Pregtiri pentru participarea la Simpozionul Naional Perspective pentru un mediu
durabil prof. Silvia Gurzun, prof. Sljan Alina, prof. Camelia Bogdan
Documentarea i ntocmirea proiectului pentru Simpozionul Naional Interferene
Ediia I - echipa de proiect
Comisia de Evaluare Bacalaureat 2009 reevaluarea lucrrilor scrise la bacalaureatul
din 2009

Formarea i perfecionarea cadrelor didactice

Fiecare elev merit o ans curs de formare continu a cadrelor didactice


organizator Asociaia Bucura din Bucureti partener C.C.D. Maramure

______________________________________________

20

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

Tinerii antreprenori se formeaz n coal curs de formare continu a cadrelor


didactice organizator Asociaia Bucura din Bucureti n parteneriat cu C.C.D.
Maramure (60 participani)
Promovarea ofertelor de cursuri oferite de C.C.D. Maramure prin realizarea unui
panou de informare n Sala profesoral;
Cercul pedagogic al profesorilor ingineri - Electronic exemple de bune practici
participarea la Forumul Inovatorilor n Educaie insp. Pop Livia, prof. Punia Prlog,
prof. Gurzun Silvia
Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului didactic I prof. Turicu Adrian
Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului didactic I prof. Petronela Murean
Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului didactic I prof. Bogdan Camelia

ntlniri tematice

Sedin catedra de limba i literatura romn - ef catedr prof. Lidia Botezatu


ntlniri ale membrilor din Consiliul colar al Elevilor consilier educativ prof. Camelia
Bogdan (10)
Diseminare Vizit n Slovacia n cadrul proiectului Comenius To live in
Agreement. Together against violence and conflicts- prof. Chinde Daniela
Consiliul colar al Elevilor demarare proiect amenajare Cabinet informatic dir.
adj. Vasile Pop, consilier educativ prof. Camelia Bogdan

Vizionri audio-video

Baia Mare ora european prof. Stainer Claudia, prof. Conea Manuela
Balul Bobocilor 2009 organizatori i concureni
Ion prof. Viorica Hordu
Viaa i opera lui Mihai Eminescu prof. Prlog Punia

Expoziii tematice

Expoziie de carte cu publicaiile noi de specialite aprute n fondul documentar al C.D.I.


bibliotecar Pop Daniela
Expoziie Happy Hallowen clasa a XII-a E - prof. Cre Lorina
Expoziie de Crciun lucrri realizate de elevii claselor X-XII, bibliotecar Daniela Pop
Expoziii periodice cu proiectele i activitile desfurate n C.D.I. - prof. documentarist
Silvia Gurzun, bibliotecar Daniela Pop

Vizite la Centrul de Documentare i Informare

Director C.C.D. prof. Gelu Todoru, reprezentani din partea I.S.J. Maramure
Directori i profesori din uniti colare din judeul Maramure
Cadre didactice din alte uniti colare din judeul Maramure
Septembrie 2010
prof. documentarist, Silvia Gurzun

______________________________________________

21

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Biblioteca i cititorii ...
Bibliotecile colare sunt considerate ca fiind colecii de cri, periodice i
alte resurse documentare i informaionale pentru uzul elevilor i
profesorilor. Trebuie avut n vedere rolul lor educaional i organizator
al resurselor cunoaterii.
Colaborarea ntre bibliotec i planurile de nvmnt este necesar
pentru a corobora oferta bibliotecilor n materie de resurse documentare,
de informare i cerinele informaionale ale colilor.
Este esenial participarea activ a elevilor la viaa acestui spaiu de cultur i, n acelai timp,
mrirea constant a numrului de cititori, crendu-se astfel o legtur constructiv extrem de
puternic, condus cu abilitate de ctre bibliotecar n direcia dorit.
Treptat, cititorii i vor fixa o direcie care se pliaz perfect cu scopul real al bibliotecii, mbinnd n
aceeai activitate utilul cu plcutul.
n acest sens, activitile bibliotecii n anul colar 2009-2010 s-au axat pe diversificarea ofertei
resurselor documentare prin achiziionarea unor publicaii de mare necesitate n derularea
procesului educaional din coala noastr.
La sfritul anului colar, numrul total de volume existente n bibliotec este de 20572, numrul
utilizatorilor crescnd la 884, iar numrul volumelor eliberate elevilor i cadrelor didactice
(tranzacii de mprumut) 1982.
Septembrie 2010
Bibliotecar, Daniela Pop

______________________________________________

22

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


An colar 2010-2011
Proiecte pedagogice i culturale derulate n C.D.I.

Carnavalul Adolescenilor - Balul Bobocilor 2010 proiect de activitate extracolar


organizat de elevii claselor a XI-a
Perioada derulrii: 28 septembrie -11 noiembrie 2010
Coordonatori proiect: prof. Camelia Bogdan, prof. documentarist Gurzun Silvia
Sptmna Antiviolen i seminarul tematic Spune NU! Violenei aciuni
realizate n cadrul proiectului Comenius To Live in Agrement. Together against violence
and conflicts
Perioada derulrii: 4-8 octombrie 2010
Coordonator proiect: prof. Chinde Daniela
S cltorim liber prin Europa cu T.I.C. proiect interdisciplinar de iniiere n
tehnicile de cercetare documentar clasa a IX-a F
Perioada derulrii: 1-22 octombrie 2010
Coordonator proiect prof. Gurzun Silvia
Vise albe, zboruri frnte proiect de parteneriat educaional pentru prevenirea i
combaterea consumului de droguri, partener Centrul de Prevenire Antidrog Maramure
Perioada derulrii: noiembrie-decembrie 2010
Coordonator proiect: prof. Camelia Bogdan
Pori deschise larg prietenie n pragul srbtorilor de iarn proiect de parteneriat
cu coala cu clasele I-VIII Certeze
Perioada derulrii: 19-20 decembrie 2010
Coordonatori proiect: prof. Gurzun Silvia, prof. Haiduc Marcela, bibliotecar Daniela Pop
Start n afaceri! Topul tinerilor antreprenori prima ediie a Concursului Judeean
organizat de Colegiul Tehnic George Bariiu
Perioada derulrii: 18 februarie 2011
Coordonatori: prof. Prlog Punia, prof. Gurzun Silvia
Job Shadow Day - proiect implementat la nivel naional de Junior Achievement
Romania i coordonat pe plan local de C.N. Nicolae Titulescu Baia Mare
Perioada derulrii: 3 martie 2011
Coordonator proiect: prof. Punia Prlog
To Live in Agrement. Together against violence and conflicts n cadrul
proiectului Comenius a avut loc vizita reprezentanilor din rile partenere n proiect:
Turcia, Spania, Bulgaria, Slovacia, Polonia
Perioada derulrii: 21 -26 martie 2011
Coordonator proiect: prof. Chinde Daniela
Concursul Naional Quest Ediia a II-a
Perioada derulrii: 9 aprilie 2011
Coordonatori proiect: dir. prof. Terica Brle, prof. Daniela Chinde
Compania Anului 2011 participare la faza naional de la Bucureti, n cadrul
Trgului Absolvenilor 2011, cu un echipaj format din 3 elevi din clasa a XII-a

______________________________________________

23

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

Perioada derulrii: 15 aprilie 2011


Coordonatori proiect: prof. Punia Prlog, prof. Silvia Gurzun
Crile cresc oameni proiect educaional pentru stimularea lecturii n rndul elevilor
de la Colegiul Tehnic. George Bariiu, clasele IX-XII
Perioada derulrii: 1 29 aprilie 2011
Responsabili: Catedra de limba i literatura romn, bibliotecar Pop Daniela
La pas prin Maramure proiect finaat de Fundaia Soro Romania pentru elevii cu
o situaie familial i finaciar precar
Perioada derulrii: mai septembrie 2011
Coordonator proiect: prof. Mihaela Markovits
Simpozionul Naional Interferene Ediia a II-a
Perioada derulrii: 6-7 Mai 2011
Coordonatori: dir. prof. Terica Brle, dir. adj. Vasile Pop, prof. Camelia Bogdan
Coordonatori seciuni: prof. Gurzun Silvia, prof. Buxbaum Claudiu, prof. Octavian Butuza
Workshop Interferene abordare interdisciplinar prin C.D.I. la care au
participat cte 3 elevi i profesorul documentarist din 8 coli din judeul Maramure
Perioada derulrii: 6 Mai 2011
Coordonatori: insp. Ligia Duru, dir. CCD Gelu Todoru, prof. Gicu Marina
Organizatori: prof. Gurzun Silvia, bibliotecar Pop Daniela
How different are we? n cadrul proiectului Comenius a avut loc n perioada 15-22
Mai 2011 vizita reprezentanilor din rile partenere n proiect: Turcia, Spania, Bulgaria,
Slovacia, Italia, Lituania, Letonia i Cehia.
Perioada derulrii: 15-22 mai 2011
Coordonator proiect: prof. Claudia Stainer

Activiti pedagogice

Prezentare C.D.I. - vizite ghidate pentru noii utilizatori clasele IX E, IX B, IX A, IX C, IX


D - prof. documentarist Silvia Gurzun, bibliotecar Daniela Pop
edin Comisii metodice/Responsabili catedre - dir. prof. Terica Brle, dir. adj. prof.
Vasile Pop
edin Comisia de evaluare PAS - director prof. Terica Brle
edin Consiliul Profesoral - director adjunct Vasile Pop
ntocmirea documentaiei pentru proiectul mbuntirea calitii educaiei i
formrii profesionale prin reele parteneriale POSDRU/85/1,1/S/57551 coordonator director adjunct prof. Vasile Pop
The World of William Shakspeare activitate realizat la clasa a XI-a B prof. Conea
Manuela
Documentarea i ntocmirea proiectului pentru Simpozionul Naional Interferene
ediia a II-a - echipa de proiect
Prezentare povestire - activitate realizat la clasa a X-a E de prof. Lidia Botezatu
A famous person activitate realizat la clasa a X-a D prof. Chinde Daniela
Workshop With Tales activitate realizat la clasele X A, XB - prof. Stainer Claudia
Mihai Eminescu poet fr frontiere prof. Murean Petronela
Evaluare ARACIP comisia de evaluare extern
24

______________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

Evaluare elevi C.E.S. insp. Timocea Lucreaia, insp. Marcela Pop


Prezentarea ofertei educaionale a Administaiei Naionale a Peniteciarelor elevilor
din clasele a XII-a ofier Andreea Netedu
Contribuia femei la progresul umanitii prof. Murean Petronela
Cel mai bun povestitor activitate realizat la clasele XII B i X E prof. Lidia
Botezatu
Pregtire pentru participarea la concursul pe teme europene cu ocazia Zilei Europei S
cunoatem patrimoniul european, organizat de CDIMM Maramure - bibliotecar Pop
Daniela, secretar Luciana Bolo, prof. Alina Sljan
Realizarea revistei colii Messenger cultural de ctre colectivul de elevi din echipa de
redacie - coordonator prof. Lidia Botezatu
Pregtiri pentru Concursul Naional Quest la limba englez/faza judeean/faza
naional catedra de limba englez
Pregtiri pentru olimpiada la tehnic faza local i naional catedra tehnic
Prezentare ofert colar Universitatea Tehnic Cluj Napoca echipa U.T. Cluj
Napoca
Prezentare ofert colar Universitatea Vasile Goldi- Filiala Baia Mare
Prevenirea i combaterea consumului de droguri dir. Mcelaru Ioan

Activiti culturale

Ateliere de creaie:
- realizarea filmului pentru aciunile din cadrul proiectului Sptmna Antiviolen
prof. Chinde Daniela, prof. Silvia Gurzun
- realizarea unui clip de promovare a Romniei pentru proiectul Comenius How different
are we? prof. Silvia Gurzun, prof. Stainer Claudia
- realizarea noului site a colii prof. Silvia Gurzun, prof. Vasile Pop
Participare concurs Hallowen Parade aciune realizat n parteneriat cu 5 licee din
Baia Mare i coordonat de Biblioteca Judeean Petre Dulfu Baia Mare prof. Conea
Manuela
Expoziie de Hallowen cu lucrri realizate de elevii claselor X-XII
Vizit de studiu a unui grup de elevi din Turcia n cadrul proiectului Leonardo da Vinci,
proiect derulat n parteneriat cu Asociaia Mansio Firiza
ntlniri tematice Consiliul colar al Elevilor
Vizionare audio-video Captivi n libertate clasa IX A, IX C - prof. Pcurar
Loredana i prof. Popescu Simona
Concert colinde de Crciun oferit de corul colii prof. Haiduc Marcela, prof.
Luminia Breha, prof. Simona Popescu
Will you be my Valentine? - activitate realizat de catedra de limbi moderne cu ocazia
zilei Sf. Valentin

Formarea i perfecionarea cadrelor didactice

Curs de acordare a primului ajutor realizat de reprezentani ai Societii Naionale de


Cruce Roie filiala Maramure

______________________________________________

25

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

Finalizarea proiectului implementat de Asociaia Bucura n parteneriat cu C.C.D.


Maramure Tinerii antreprenori se formeaz n coal i Fiecare elev merit o
ans curs de formare continu a cadrelor didactice organizator Asociaia Bucura din
Bucureti n parteneriat cu C.C.D. Maramure (30 participani)
Promovarea ofertelor de cursuri oferite de C.C.D. Maramure - panou de informare n
Sala profesoral;
Cercul pedagogic al profesorilor ingineri - Electronic insp. Pop Livia

ntlniri tematice

Sedin catedra de limba i literatura romn - ef catedr prof. Murean Petronela (3)
ntlniri ale membrilor din Consiliul colar al Elevilor consilier educativ prof. Camelia
Bogdan (10)
ntlniri ale echipei de proiect pentru organizarea Simpozionului Naional Interferene
Ediia a II-a (5) - dir. Terica Brle, dir. adj. Vasile Pop
Evaluare extern ARACIP comisia de evaluare

Vizionri audio-video

Baia Mare ora european prof. Conea Manuela

Balul Bobocilor 2010 organizatori i concureni


Ultima noapte de dragoste, ntia noapte de rzboi prof. Viorica Hordu
Viaa i opera lui Mihai Eminescu prof. Lidia Botezatu

Expoziii tematice

Expoziie Happy Hallowen clasa a XII-a E - prof. Conea Manuela


Expoziii periodice cu proiectele i activitile desfurate n C.D.I. - prof. documentarist
Silvia Gurzun, bibliotecar Daniela Pop
Expoziie tematic Fapte bune, fapte rele pentru combaterea violenei n mediul colar
prof. Chinde Daniela
Expoziii de desene i afie pe tema combaterii consumului de droguri, n cadrul proiectului
Vise albe, zboruri frnte- prof. Camelia Bogdan, bibliotecar Daniela Pop

Vizite la Centrul de Documentare i Informare

Director C.C.D. prof. Gelu Todoru


Inspector general I.S.J. Maramure, prof. Mariana Pop
Inspectori de specialitate I.S.J. Maramure: prof. Marcela Pop, prof. Ligia Duru,
prof. Valentina Todoran, prof. Lucreia Timocia
Profesori ingineri din alte uniti colare din Baia Mare
Septembrie 2011
prof. documentarist, Silvia Gurzun

______________________________________________

26

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Biblioteca i cititorii ...
Munca de organizare a bibliotecii colare presupune, pe lng cunotinele de
biblioteconomie modern pe care le posed fiecare bibliotecar, cunoaterea
aspectelor specifice colii n care i desfoar activitatea biblioteca respectiv i
a principiilor de modernizare a nvmntului actual.
Fr ndoial c dintre factorii de baz, care orienteaz modul de organizare a
bibliotecii, nu pot lipsi indicaiile pe care le cuprind programele i manualele
colare, sfatul directorului, al profesorilor de specialitate, al diriginilor.
n procesul instructiv-educativ, desfurat n coal pe baza unui plan de nvmnt minuios i
chibzuit ntocmit, se realizeaz, n strns corelaie, instrucia i educaia tineretului. Fr a putea
fi separate mecanic una de alta, instrucia i educaia se mpletesc n orice activitate organizat n
coal pentru a duce la nsuirea culturii. Cultura nu se poate dobndi ns dect prin lectur.
Astfel, am demarat proiectul Crile cresc oameni, derulat pe o perioad de o lun, n urma cruia
interesul pentru lectur al elevilor a crescut simitor, ei putnd s-i noteze impresiile legate de
crile citite n Jurnalul cititorului ptima.
Ceea ce trebuie remarcat, este c, treptat, biblioteca devine un spaiu al regsirii, al identificrii cu
propria trire, de care adolescenii se simt ispitii, implicndu-se astfel n viaa universului unic al
crilor. De aici va rezulta i permanenta grij a bibliotecarului de a menine un mediu propice
vrstei, atractiv i totodat diversificat, implicndu-se cu consecven n mbogirea fondului
cultural.
Numrul total de volume existente n bibliotec la sfritul anului colar este de 20580, numrul
de utilizatori 815, iar numrul volumelor eliberate (tranzacii de mprumut) 1837. Abonamente
periodice: Lex Navigator program legislativ, Graiul Maramureului, Tribuna nvmntului.
Septembrie 2011
Bibliotecar, Daniela Pop

______________________________________________

27

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


An colar 2011-2012
Proiecte pedagogice i culturale derulate n C.D.I.

Love Story - Balul Bobocilor 2011 proiect de activitate extracolar, organizatori


elevii claselor a XI-a, grupul int: elevii claselor a IX-a
- Perioada derulrii: 28 septembrie -11 noiembrie 2011 / Nr. elevi implicai: 60
Coordonator proiect: prof. Camelia Bogdan
Centrul Info.doc_point finalizarea proiectului dotat cu calculatoare prin Programul
Naional Assoclic 2011 - implementat de Asociaia Ateliere fr Frontiere, Bucureti
- Perioada derulrii: noiembrie 2011 - februarie 2012 / Nr. elevi implicai: 20
Coordonator proiect: prof. Gurzun Silvia
Trgul de Crciun 2011 proiect cultural pentru obinerea unor fonduri extrabugetare
n vederea amenajrii Centrului Info.doc_point
- Perioada derulrii: 1 noiembrie - 23 decembrie 2011 / Nr. elevi implicai: 25
Coordonator proiect: prof. Gurzun Silvia
Darwin Day 2012 program naional intercolar pe tema evoluiei, implementat la
nivel naional de Asociaia Secular-Umanist din Romania
- Perioada derulrii: 12 februarie - 22 mai 2012 / Nr. elevi implicai: 15
Coordonator proiect: prof. Alina Sljan
Mrior cu suflet proiect umanitar / ateliere de creaie pentru confecionarea de
mrioare
- Perioada derulrii: 15 februarie 1 martie 2012 / Nr. elevi implicai: 25
Coordonator proiect: prof. Gurzun Silvia
Start n afaceri! Topul tinerilor antreprenori concurs judeean pentru dezvoltarea
abilitilor antreprenoriale ale elevilor din liceele i grupurile colare tehnice
- Perioada derulrii: 24 februarie 2012 / Participani: 9 licee din judeul Maramure
Coordonatori: prof. Punia Prlog, prof. Silvia Gurzun
mbuntirea calitii educaiei i formrii profesionale prin reele
parteneriale- proiect POS DRU, finanat din Fondul Social European
- Perioada derulrii: 23-24 februarie 2012 / Participani: 7 membrii din echipa de proiect
Coordonatori: prof. ing. Liliana Ionu, prof. Vasile Pop
Concursul Naional Quest Ediia a III-a
Coordonatori proiect: prof. Terica Brle, prof. Daniela Chinde
Microcontroller applications in vocational education proiect Leonardo derulat n
parteneriat cu coli din Spania, Italia, Bulgaria, Austria, Slovenia, Belgia i Turcia
- Perioada derulrii: 28-31 martie / Participani: 23 de reprezetani din rile partenere
Coordonator proiect: prof. Simona Popescu
coala Altfel program derulat la nivel naional n perioada 2-6 aprilie realizarea
unor ateliere de muzic, dans i mpletituri pentru elevii claselor IX-XII / 50 participani
Coordonator activiti: prof. Silvia Gurzun
Simpozionul Naional Interferene ediia a III-a, organizat de Colegiul Tehnic George
Bariiu Baia Mare
Coordonator: dir. prof. Camelia Bogdan
28

______________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Activiti pedagogice

Prezentare C.D.I. - vizite ghidate pentru noii utilizatori din clasele IX E, IX B, IX A, IX


C, IX D - prof. documentarist Silvia Gurzun, bibliotecar Pop Daniela (6)
Activiti de iniiere a elevilor n cercetarea documentar - pentru elevii implicai n
diverse proiecte sau care au lucrat individual - prof. documentarist Silvia Gurzun,
bibliotecar Pop Daniela (23)
edin Proiect Comenius/echipa de proiect - prof. Stainer Claudia (2)
edin Proiect Leonardo/echipa de proiect - prof. Popescu Simona (2)
Ziua European a limbilor strine proiect realizat n parteneriat cu 4 licee din Baia
Mare - prof. Chinde Daniela, catedra de limba englez
edin Comisii metodice/Responsabili catedre - dir. prof. Terica Brle, dir. adj.
Vasile Pop (2)
edine Consiliul colar al Elevilor - dir. prof. Terica Brle, prof. Camelia Bogdan (5)
Ziua Francofoniei activitate realizat de catedra de limba francez: prof. Popan Mihaela,
prof. Dan Camelia
Prezentarea ofertei educaionale a Colegiului Tehnic George Bariiu elevilor din clasele a
VIII-a de la coala I.L.Caragiale Baia Mare dir. adj. Vasile Pop, prof. Turicu Adrian,
prof. Gurzun Silvia
Pregtirea materialelor de promovare a ofertei colare n vederea participrii la Trgul
ofertelor colare organizat de I.S.J. Maramure director prof. Camelia Bogdan, prof.
Chinde Daniela, prof. Vasile Pop, prof. Silvia Gurzun

Activiti culturale

Ateliere de creaie pictur i abiliti practice pentru confecionarea de podoabe i


ornamente de Crciun n cadrul proiectului Trgul de Crciun 2011
Participare concurs Hallowen Party aciune realizat n parteneriat cu 5 licee din
Baia Mare i coordonat de Biblioteca Judeean Petre Dulfu Baia Mare coordonator
prof. Conea Manuela
Ateliere de creaie confecionri de mrioare n cadrul proiectului cultural Mrior
cu suflet
Expoziie Happy Hallowen clasa a XII-a - prof. Conea Manuela
Expoziie tematic Darwin Day elevii din echipa de proiect
Expoziie tematicVine Mo Crciun cu lucrri realizate de elevii claselor a IX-a
bibl. Daniela Pop, Angelica Berindan
Expoziie de carte cu publicaiile noi aprute n fondul documentar al C.D.I. - bibliotecar
Pop Daniela

Formarea i perfecionarea cadrelor didactice

Curs de formare Manager de proiect insp. prof. Ligia Duru


Curs de formare Metodist insp. prof. Pop Marcela
Curs de formare Mentor prof. Hoprtean Ana
Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului didactic I prof. Daniela Chinde
Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului didactic I prof. Claudia Stainer
Inspecie curent pentru obinerea gradului didactic II prof. Silvia Gurzun

______________________________________________

29

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

Cercul pedagogic al profesorilor ingineri - Electronic insp. Pop Livia


Susinerea lucrrii pentru obinerea gradului didactic I prof. Vasile Pop

ntlniri tematice

Sedin catedra de limba i literatura romn - ef catedr prof. Murean Petronela (1)
ntlniri ale membrilor din Consiliul colar al Elevilor consilier educativ prof. Camelia
Bogdan (6)

Vizionri audio-video

Prezentarea filmului de promovare a colii elevilor de la coala I.L.Caragiale dir.


adj. Vasile Pop
Viaa i opera lui Mihai Eminescu prof. Lidia Botezatu

Vizite la Centrul de Documentare i Informare

Inspectori de specialitate I.S.J. Maramure: prof. Ligia Duru, director C.C.D. Gelu
Todoru, insp. Pop Marcela, insp. general Mariana Pop
Vizit de studiu a unui grup de elevi din Turcia, n cadrul proiectului Leonardo derulat n
parteneriat cu Asociaia Mansio Firiza
Mai 2012
prof. documentarist, Silvia Gurzun

Biblioteca i cititorii ...


ntr-o bibliotec, sursele tradiionale specifice se mbogesc cu surse noi, bazate pe tehnologie
modern: documentele primare clasice se completeaz cu documente electronice; catalogului
tradiional i corespunde varianta sa modern - catalogul online; lucrrile bibliografice tradiionale
sunt completate cu bazele de date bibliografice.
Scopul bibliotecii este acela de a valorifica i transmite informaia, de a
furniza utilizatorilor date precise n timpul cel mai scurt. Acest lucru este
posibil prin informatizarea bibliotecilor colare, rezultatul fiind
economisirea timpului destinat investigrii i al spaiului de lectur.
n contextul acestei analize de nevoi programul de formare n domeniul
informatizrii bibliotecilor colare ofer instrumentele ce ajut la
descrierea eficient a publicaiilor astfel nct regsirea informaiilor
cuprinse n documente s se fac rapid i corect. Biblioteca unitii a achiziionat softul BiblioPhil program de eviden informatizat a crilor.
Evoluia tehnicii nu devine un impediment n activitatea bibliotecii. De aceea, bibliotecarul va fi
deschis spre tot ceea ce presupune aceast latur a vieii, ns niciodat nu va renuna la cartea
tiprit. Mereu deschis spre dorinele cititorilor, el (bibliotecarul) va ncerca s urmreasc scrierile
noului curent i, mai ales, s-i surprind mereu cititorii prin ineditul temelor i a titlurilor
achiziionate.
Numrul total de volume existente n bibliotec la sfritul anului colar - 20592, numr
utilizatori activi - 802, numrul volumelor eliberate, tranzacii de mprumut - 1648.
Mai 2012
Bibliotecar, Daniela Pop

______________________________________________

30

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


PROIECTE EDUCATIVE EXPERIENE DE SUCCES
An colar 2008-2009

Adolescen fr tutun
Cu prilejul Zilelor Tineretului n perioada 10 -14 noiembrie 2008 n liceul nostru s-a derulat
proiectul educaional cu tema: Adolescen fr tutun! care a avut drept scop reducerea
fumatului n rndul elevilor de la Colegiul Tehnic George Bariiu.
Activitile proiectului au fost focalizate n jurul a trei direcii
principale de aciune:
1. informarea grupului int asupra pericolului pe care-l
reprezint fumatul (prin pliante, brouri, filme, casete, reviste,
prezentri Power Point etc.);
2. implicarea elevilor fumtori n campania de popularizare a
riscului fumatului n rndul colegilor lor;
3. reducerea cu 50% a numrului de fumtori din rndul elevilor
din liceul nostru.
Prin aplicarea unui chestionar la un eantion de 250 de elevi cu
vrste cuprinse ntre 15-19 ani din Colegiul Tehnic George
Bariiu, a reieit c 63.2% dintre elevi fumeaz, din care activi
44%, ocazional 19.2%.
Din analiza chestionarului a rezultat c:
- a crescut numrul de elevi care fumeaz;
- a sczut vrsta la care a aprut tentaia fumatului.
Cauzele care au generat creterea numrului de fumtori de la o
vrst att de mic sunt:
- din curiozitate;
- criza adolescenei, anturajul, imitaia;
- mass-media (cu exemple negative);
- reclame la igri la tot pasul;
- oferta larg a produselor.
innd cont de elementele de mai sus, am propus un complex de
activiti de combatere a fumatului n rndul elevilor din clasele
IX-XIII. Acesta este un proiect de importan naional, deoarece aceast problem caracterizeaz
tineretul de aceast vrst. Diseminarea rezultatelor proiectului s-a realizat n Sptmna
Educaiei Globale 17 21 noiembrie 2008.
Noiembrie 2008
Elevi: Cprar Mihaela, Ile Iulia, Ledezeu Lucian, Vana Anamaria

_____________________________________________

31

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Lumina Crciunului, lumina din noi
Valoarea spiritual a Crciunului este singura care conteaz n aceste zile. Crciunul este, de fapt,
i aa ar trebui s rmn, o stare de spirit. n copilrie oamenii o simt cu tot sufletul, apoi pierd
cte ceva din ea, iar unii chiar nu mai sunt n stare s o regseasc niciodat. Lumina, linitea i
bucuria din zilele premergtoare marii srbtori cretine trebuiesc trite n suflet. Simite
astfel, aceste triri nobile fac ca spiritul Crciunului s intre cu adevrat n fiecare dintre noi. Cel
mai mare dar al Crciunului l reprezint bucuria sufleteasc pe care ne-o aduce naterea
Domnului, pacea din inim, puterea de a-i ajuta i nelege pe cei din jur.
n aceste zile elevii, prinii acestora i profesorii Colegiului Tehnic
George Bariiu s-au impregnat cu spiritul Crciunului printr-un
gest simbolic, cu ncrctura afectiv ce relev altruismul i
sensibilitatea.
Proiectul educaional ntitulat sugestiv Lumina Crciunului,
lumina din noi a pornit de la parteneriatele ncheiate ntre coala
noastr i Centrul de Primire n Regim de Urgen Victor Babe,
respectiv Centrul Maternal Victor Babe Baia Mare. Prima etap a proiectului a vizat aciunea
de donaie la nivelul fiecrei clase din liceu, sumele fiind dirijate spre Asociaia George Bariiu,
nfiinat tocmai spre a sprijini asemenea activiti.
Vizita echipei de proiect (alcatuit din profesorii Camelia Bogdan, Silvia Gurzun i Vasile Fusar) la
cele dou centre au relevat necesitile mamelor i copiilor gzduii aici.
Astfel c din suma de 1700 lei s-au achiziionat: un aragaz, dou
aspiratoare, un fier de clcat, articole de mbrcminte noi i
dulciuri. Donaiile s-au mai concretizat n articole de mbrcminte,
nclminte, jucrii i alte bunuri necesare existenei zilnice.
Adeziunea elevilor notri la aceast activitate a fost cu att mai
puternic cu ct prin intermediul ei au fost declanate atitudini
pozitive de prietenie, compasiune, solidaritate i ajutor pentru
persoanele aflate n dificultate.
Activitatea final desfurat n cele dou centre a cuprins
distribuirea cadourilor, concertul de colinde, jocurile i discuiile
ntre elevii, profesorii notri i copiii de aici.
Atmosfera ncrcat de emoie, bucurie, lumina i cldura ne-a
nvluit pe toi, oferindu-ne momente magice, unice, de neuitat.
Lumina din ochii acestor copii minunai, dezavantajai de soart ne-a umplut pe noi de lumin,
spiritul umanitar i sensibilitate conferind mai mult unitate instituiei noastre colare.
Decembrie 2008
Coordonator proiecte i programe educative,
prof. Camelia Bogdan

_____________________________________________

32

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Spune Nu! morii albe
Ideea proiectului s-a nscut din contientizarea c adolescena este vrsta tensiunilor emoionale i
a angoaselor aparent de neneles pentru cei din jur, vrsta la care caui soluii pentru a le depi i
astfel poi s cazi foarte uor n capcan. Realitatea crud este aceea a consumului de droguri ce a
luat forma unui fenomen social nu numai la nivel mondial ci i national, i din pcate urban.
Categoria cea mai expus acestui
fenomen este cea a adolescenilor, a
tinerilor. Agitaia zilnic de care
fiecare dintre noi ne lovim, ne face
uneori s ne ndreptm atenia spre
alte lucruri dect cele cu adevrat
importante. Fr s ne dm seama,
punem pe primul plan probleme
minore n detrimentul altora,
eseniale.
Iat de ce un grup de elevi cu
initiaiv, sensibili la problemele
vrstei, au pus bazele acestui proiect
considernd c instituia noastr colar poate influena comunitatea local i poate aduce o nou
viziune n cea ce privete un stil de via sntos, schimbnd atitudini i comportamente nocive.
Pentru nceput o echip de elevi coordonai de doamna profesor documentarist Silvia Gurzun, au
realizat un ghid practic pentru orele de cosiliere i orientare, ntitulat Crezi c tii totul despre
droguri? pe care apoi l-am folosit n activitile de informare i dezbatere privind riscurile asociate
consumului de droguri. Astfel n sptmna informrii, n cadrul orelor de consiliere i orientare
domnii profesori dirigini i psihologul colii au realizat lecii pe aceast tem, folosind metodele,
tehnicile i strategiile de abordare a problemei prevenirii, modele de teste i chestionare, exemple de
activiti practice, principii i comportamente preventive, puse la dispoziie de ghidul practic.
Problematica tutunului i a alcoolului a stat n atenia noastr, deoarece sunt drogurile cele mai
frecvente n rndul adolescenilor.
n tot acest timp, elevii notrii din trupa de teatru a colii au pus n scen creaia dramatic
Vinovat sau Nevinovat?, au conceput i filmat videoclipul Legat la ochi. Talentele artistice din
liceul nostru i-au mai gsit expresia n poezii, eseuri, poveti, piese muzicale i alte creaii
multimedia. Trupa de dans Inger i demon a realizat un scurt moment sugestiv, o confruntare
ntre bine i ru ntitulat Evadare din infern.
Aciunea final a proiectului antidrog al Colegiului Tehnic George Bariiu ntitulat sugestiv
Spune Nu! morii albe s-a concretizat prin realizarea unui spectacol la Casa de Cultur din Baia
Mare, la care au participat invitai speciali, d-na inspector educativ Amelia Baciu, partenerii n
acest proiect, domnul Dumitru Corzan - director al Casei de Cultur Baia Mare i domnul
Dumitru Mcelaru coordonatorul Centrului Antidrog Maramure, reprezentani din mass media
local i tineri din liceele bimrene.

_____________________________________________

33

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Implicarea, seriozitatea, responsabilitatea, creativitatea i originalitatea sunt cteva dintre calitile
pe care, cred c le-am dovedit n desfurarea acestui proiect. Entuziasmul, druirea i mai ales
sperana c vom putea preveni i combate acest fenomen, ne-au fost tovari de drum.
Ce avem de fcut cu toii n continuare este s meditm asupra acestor lucruri, s comunicm i si ajutm pe cei din jurul nostru. Cu alte cuvinte s mpiedicm rspndirea consumului de droguri.
S continum deci educaia anti-drog prin alte activiti care s valorifice comunicarea,
interrelaionarea, autocunoaterea, manifestarea artistic pentru a deveni adulii lipsii de inhibiii,
capabili s comunice asertiv, cu ncredere n sine, fermi n deciziile potrivite pe care le vom lua de-a
lungul vieii.
Mai 2009
Elevi: Cetean Peter, Zubacu Alexandru, imori Dnu, Nechita Daniel,
Gabriel Mocsi, Adriana Puca, Boitor Alexandra, Marinca Alexandru, Tman Marius

Colegiul Tehnic George Bariiu la INOVAFEST Bucureti


n perioada 25-29 mai a avut loc la Bucureti, Festivalul Naional colar de Creativitate i
Inventic INOVAFEST 2009, manifestare la care a fost invitat i Colegiul Tehnic George
Bariiu Baia Mare.
Acest festival a vizat valorizarea i promovarea exemplelor de bun practic care ilustreaz
creativitatea i inovarea n nvmntul tehnic preuniversitar ca factor cheie pentru dezvoltarea
competenelor personale, profesionale i sociale prin nvarea pe
tot parcursul vieii i a fost dedicat Anului European al
Creativitii i Inovrii.
Pentru elevii i cadrele didactice din coala noastr, festivalul a
constituit ocazia de a ne promova activitatea la nivel naional,
alturi de numeroase colegii tehnice din ar.
Cu aceast ocazie, au fost prezentate lucrri tiinifice, propunere
de ghid pentru orele de consiliere realizat de elevi n Centrul de
Documentare i Informare al colii, propunere de invenie
Senzor de ap, manual de specialitate n domeniul electronicii analogice i digitale i alte
materiale didactice interesante. Toate produsele au demonstrat preocuparea elevilor i cadrelor
didactice din coala noastr pentru creativitate i inovare.
Standul de prezentare al colegiului, s-a bucurat de interesul i aprecierea celor prezeni la festival, o
impresie deosebit fcnd elevii notri mbrcai n uniforma colar.
n sprijinul celor relatate, reproducem o parte din impresiile notate de doamna inspector de
specialitate, n Jurnalul de impresii: Felicitri! Suntei un adevrat exemplu de bun practic
pentru colegii votri. Felicitri, nc o dat i mult succes! Mareu Mioara, inspector colar de
specialitate Bucureti.
Mai 2009
prof. Punia Prlog, prof. Gurzun Silvia

_____________________________________________

34

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


An colar 2009-2010

Druind i druieti
Crciunul este un moment al druirii, al generozitii. n Noaptea Sfnt, Dumnezeu l-a druit
lumii pe Fiul Su. Astfel Crciunul e credina n puterea de a drui, iar actul acesta sfnt este
pentru pmnteni o cale spre iluminare. Pentru a drui, nu trebuie s devenim eroi, nu trebuie s
ne sacrificm, trebuie doar s trim contient.
A devenit o tradiie la Colegiul Tehnic George Bariiu din Baia Mare
ca elevii s ntmpine Srbtoarea Crciunului dovedind c triesc
contient prin derularea proiectului umanitar ntitulat n acest an
Druind i druieti. Spre deosebire de anii trecui, reprezentanii
claselor n Consiliul colar a Elevilor a hotrt s aduc un strop de
bucurie familiilor defavorizate i cu un numr mare de copii, persoanelor
cu dizabiliti i btrnilor care triesc singuri n spaii mizere, uitai de
cei din jur. Aceste persoane au fost selectate nu numai prin intermediul
Serviciului de Asisten Social din cadrul Primriei Baia Mare, ci i
prin informaiile furnizate de elevii colii ce au descoperit n cartierele
unde locuiesc asemenea cazuri. Perioada 3-16 decembrie a fost exploatat
pentru strngerea de fonduri, alimente, mbrcminte i obiecte de uz
casnic, prin mobilizarea ntregii coli care i-a reafirmat i cu aceast
ocazie solidaritatea. Intenia celor ce i-au ndrumat, directorul colii,
prof. Terica Brle, a profesoarelor Camelia Bogdan i Silvia Gurzun, a fost aceea de a-i contientiza
de existena unui numr mare de persoane care triesc n condiii grele, care au nevoie de sprijin i
de responsabilitatea noastr, a celor din jur. Cei 850 lei donai de elevii colii, 15 saci cu
mbrcminte, pachete cu obiecte de uz casnic i alimente constituie
garania spiritului umanitar i a reuitei de a aduce magia Crciunului
n casele celor mai puin privilegiai de soart.
C.D.I.-ul colii a devenit spaiul n care preedinta Consiliului colar al
Elevilor, Mihaela Ciornei mpreun cu elevii: Boto Adriana, Raluca
Trejer, Marinca Alexandru, Tman Marius, imori Dnu, Pop
Lavinia, reprezentantul Comitetului Prinilor, domnul Ciornei Ioan
au realizat pachetele cadou n rsunet de colinde nsoite de bucuria i
lumina din ochii acestor copii minunai care tiu s druiasc
druindu-i ei nii credina c lumea n care trim poate fi mai bun
i cei defavorizai pot fi mcar pentru o clip fericii. i-au druit astfel
clipe magice, btnd la uile a 12 familii, colindnd i mpregnndu-se
cu sclipirea din ochii btrnilor i copiilor, cu cldura strngerilor de
mn, cu sinceritatea urrilor. Ct de uor i firesc li s-a prut gestul, ct de magic druirea, ct de
bogat mplinirea!
Decembrie 2009
Elevi: Mihaela Ciornei, Adriana Boto, Raluca Trejer, Marinca Alexandru,
Pop Lavinia, Tman Marius, imori Dnu

_____________________________________________

35

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Mrior cu suflet
Colegiul Tehnic George Bariiu ntmpin n fiecare an, srbtoarea mrtiorului cu sufletul.
Proiectul educaional umanitar ntitulat Mrtior cu suflet ncearc s pun n umbr conotaia
comercial ce i s-a dat n ultimii ani Mriorului i s adauge tradiionalului un sens umanitar.
La Colegiul Tehnic George Bariiu a devenit o tradiie ca reprezentanii din Consiliul colar al
Elevilor s se implice n proiecte umanitare.
n fiecare an colar, n ultima sptmn a lunii februarie ne
pregtim cu mult suflet pentru a ntmpina primvara cu braele
deschise prin diverse activiti colare i extracolare.
Titlul proiectului nu a fost ales ntmpltor, deoarece el chiar
surprinde n totalitate druirea, sensibilitatea i dorina elevilor
din coala noastr de a ajuta persoanele cu nevoi speciale.
n cadrul proiectul, elevii au avut ocazia de a munci n echip, de
a-i dezvolta abilitile practice, creativitatea i comunicarea n
cadrul grupului. Centrul de Documentare i Informare a devenit
astfel un spaiu pentru atelierele de lucru, un spaiu unde elevii
i-au pus n practic ideile i ndemnarea.
La nivelul fiecrei clase s-a fcut o anchet social dup un model
propus de ctre psihologul colii, cu sprijinul diriginilor claselor
IX-XIII, urmnd ca n final s se ia o decizie i elevii cu situaia
financiar cea mai precar s dispun de banii strni din
vnzarea mrioarelor.
Scopul proiectului a fost trezirea n rndul elevilor a unor
sentimente de toleran i apropiere fa de persoanele cu o
situaie financiar precar i a dorinei de a fi mai buni fa de
semenii notri.
Expoziia cu vnzare din faa liceului a confirmat succesul
aciunii cu att mai mult cu ct elevii Colegiului Tehnic George
Bariiu au cumprat i druit aceste mrisoare profesoarelor,
colegelor i mamelor.
Este ludabil munca elevilor, plcerea i responsabilitatea cu care s-au implicat, spiritul umanitar
pe care l-au dovedit pentru a duce la bun sfrit aceast aciune.
Martie 2010
Dru Laura, Govor Mdlina - clasa a IX-a B

_____________________________________________

36

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Job Shadow Day - Parteneri pentru o zi
Program internaional implementat de Junior Achivement Romania
Job Shadow Day- este un parteneriat internaional ntre comunitatea de afaceri i mediul
educaional, destinat familiarizrii tinerei generaii cu piaa forei de munc.
Programul, care n Romania este deja la a aptea ediie, s-a
desfurat n 12 locaii din ar i n 10 ri din Europa, SUA,
Canada, Hong Kong i Japonia.
Evenimentul din acest an de la Baia Mare, adresat elevilor
claselor a XII-a, a pornit de la ideea s ofere elevilor o imagine
real asupra comunitii de afaceri i a viitorului loc de munc
vizat, prin implicarea activ a acestora n lumea real a
companiilor, a economiei de pia.
La acest proiect au participat 85 de elevi de la colegiul nostru, coordonai de domnii directori Terica
Brle, Vasile Pop i profesorii: Punia Prlog, Livia Pop, Silvia Gurzun, Radu Big.
Parteneri pentru o zi, adic, noi elevii din clasa a XII-a, am devenit pentru o zi umbra uneia
dintre persoanele angajate la instituiile/companiile partenere programului, cu scopul de a dobndi
o mai bun perspectiv despre ceea ce presupune anumite joburi din ramura pe care dorim s-o
alegem, despre responsabiliti i munca n echip, s avem deci, o imagine real a comunitii de
afaceri i a locurilor de munc i s gsim mai uor rspunsul la ntrebrile: "Ce vreau s fac dup
ce termin coala? Unde vreau s lucrez? Care poate fi cel mai potrivit loc de munc pentru mine?".
IMPRESIILE ELEVILOR LA FINALIZAREA PROIECTULUI
Silvia Iegher, clasa a XII-a F
Weidmuller Romnia S.A.
Deoarece domeniul de calificare pe care-l ofer colegiul nostru, se
axeaz pe electronic i automatizri, care dintre elevii cu adevrat
pasionai, nu i-ar dori s vad ndeaproape cam ce presupune de
fapt profilul ales? Programul Job Shadow Day, mi-a oferit o
oportunitate nemaipomenit de a afla mai multe, dect la orele de
curs sau practic, ce nseamn de fapt s fii tehnician electronist.
Dexteritatea i priceperea n realizarea unor operaii de reglare i
control, obinuina de a lucra nentrerupt cam aceleai operaii miau dat impresia unei secvene de film science - fiction. Experiena trit n aceast zi, mi-a oferit o
nou perspectiv, cea a unei viitoare alegeri.
Buzdugan Gabriela, clasa a XII-a A
Grdinia de copii Nr. 13, Baia Mare
n urma acestei experiene foarte plcute, convingerea mea n
legtur cu ceea ce vreau s urmez n viitor s-a consolidat. Pentru a
lucra n nvmnt - despre aceast profesie este vorba - din
punctul meu de vedere, e foarte clar, trebuie s ai mult rbdare,
druire i plcere s lucrezi cu copiii.

_____________________________________________

37

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


La grdinia unde am fost eu, am fost uimit de primirea pe care mi-au fcut-o copiii, care m-au
mbriat din prima clip, iar deschiderea i inocena lor te fac s zmbeti n fiecare clip i s te
simi ntr-o lume minunat. Cadrele didactice m-au ndrumat necondiionat, sftuindu-m i
lmurindu-mi fiecare dubiu sau ntrebare. S lucrezi cu copilaii, este ceea ce mi doresc din tot
sufletul!
Andreea Drbu, Ramona Cluz, clasa a XII-a F
Tehnic dentar
Tehnica dentar, este o ramur a medicinei dentare care se ocup cu
lucrrile protetice, metalo-chimice, faete ceramice, proteze scheletice,
lucrri de implantare i altele. Am avut ocazia, de curnd, s merg
ntr-un laborator i s vd exact ce implic aceasta meserie. n primul
rnd trebuie s-i plac s-o practici, s ai ndemanare i foarte mult
rbdare, dei se dobndete i pe parcurs. Sunt i cteva dezavantaje
n practicarea acestei meserii: munca sedentar, contactul cu diferite
substane i adeseori poi fi nconjurat de praf rezultat n urma unor operaii de prelucrare. Cu
toate acestea, nu este o meserie dificil, iar cu ajutorul echipamentelor moderne, cum ar fi frezele
extradure, diamantate pentru finisarea dinilor turnai pe machete, cuptoare de calcinare, aparate de
turnat i altele, munca este mult uurat, efortul tehnicianului nefiind foarte mare. Este nevoie de
mult experien i precizie n munca de tehnician dentar. i nu n ultimul rnd, satisfacia
material, nu este una de neglijat, deci cred ca merit practicat. Aa c eu m-am hotrt:
electronic, automatizri, dar, folosite n domeniul tehnicii dentare!
Andrei Janosi, clasa a XII-a A
Inspectoratul Judeean de Poliie
S fii poliist: Principalul su scop este de a asigura ordinea i
linitea public, iar principalele caliti sunt: cinstea, curajul,
corectitudinea, spiritul de sacrificiu, patriotismul i lista ar
continua cu multe alte caliti pe care tiu c i eu le voi dobndi
odat ce, sper eu, voi deveni comisar de poliie. Acum, tiu sigur c
aceast profesie mi se potrivete cel mai bine i acum tiu i ce
studii trebuie s fac pentru a fi cel mai bun.
Vlad Ungur, clasa a XII-a F
C.F.R. Baia Mare
Sunt un tip cruia i place viteza, mainile i de fapt tot ce prinde
vitez ntr-un timp ct mai scurt. nc de mic eram fascinat de
aparatura sofisticat, butoanele i beculeele pe care le vedeam n cabina
de comand a locomotivei trenului, atunci cnd l vizitam pe tatl meu
la serviciu. Acum, sunt contient i de marea responsabilitate pe care o
are, sunt mndru de el, i da, ai ghicit, doresc s devin i eu agent
feroviar.

_____________________________________________

38

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Alina Vaida,Timeea Tagyi clasa a XII-a E
Aeroport Baia Mare
De la primul zbor al unei stewardese, n 1930 i pn n prezent, practicantele acestei meserii au
avut un statut aparte n imaginarul colectiv. ntruchipnd posibilitatea omului de a-i depi
limitele terestre sau deschiderea spre noi orizonturi, stewardesele au trecut de-a lungul timpului, de
la rolul de manechin i instrument de marketing al companiilor de zbor, la cel de air safety expert.
n acelai timp, stewardesa sau nsoitoarea de bord trebuie s fie foarte drgu i s se poarte
respectuos cu toat lumea. Ai zburat cu avionul? Dac da este imposibil s nu-i aminteti ce
prezen plcut a fost nsoitoarea de bord, cu ct tenacitate explica instruciunile de siguran,
ne roag s ne punem centurile, mpart masa i merg graios pe tocuri, n ciuda turbulenelor.
Dincolo de aspectele prozaice ale meseriei de stewardes mai admir ceva: acea not de glamour pe
care o afieaz tot timpul. Mi-a dori foarte mult un astfel de job! Voi, nu?
Mariana Mic, Dorin Cluz - clasa a XII-a E
Afaceri de familie
"Dac deja, ai o afacere, atunci, tii:
Trebuie s fii cel mai bun!

Martie 2010
Coordonator proiect, prof. Punia Prlog

S.O.S Pmntul
n data de 22 aprilie, a fiecrui an se marcheaz aniversarea naterii micrii moderne a interesului
pentru mediul nconjurtor.
Ziua Pmntului este acum srbtorit pe plan internaional ca o
expresie comun, ca o dorin public de a construi o societate
stabil. Aceast zi educ i mobilizeaz oamenii din ntreaga lume
pentru a proteja mediul nconjurtor, inspir necesitatea de a
aciona, la nivel personal, comunitar, naional i internaional.
Ziua Pmntului a devenit un eveniment anual n foarte multe
comuniti din ntreaga lume. Ofer imensa oportunitate de a unii
oamenii, pentru a realiza aciuni benefice tuturor. Foarte des, se
lanseaz proiecte al cror efect este realizarea unor beneficii comunitii i ntrirea legturii dintre
grupurile comunitii.
Cu aceast ocazie, Colegiul Tehnic George Bariiu n parteneriat cu Agenia pentru Proteia
Mediului Maramure i Serviciul Public de Ambient Urban, a demarat o campanie de
contientizare i sensibilizare a tinerei generaii asupra importanei mediului nconjurtor, a

_____________________________________________

39

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


protejrii naturii sub sloganul: Ia i tu parte la acest eveniment pentru binele nostru i a
generaiilor viitoare!
Astfel, joi - 22 aprilie 2010, la Colegiul Tehnic George Bariiu au
avut loc aciuni dup urmtorul program:
- mas rotund cu tema S.O.S.Pmntul n C.D.I.-ul colii
- aciuni de ecologizare a spaiului din jurul colii, prin colectarea
pet-urilor, plantare de flori i plante ornamentale, ntreinerea
spaiilor verzi, amplasare de csue pentru psri i Bread Tree.
Prin aceste aciuni dorim formarea unei conduite ecologice
europene, fiind contieni de faptul c educaia pentru mediu este
eficient mai ales cnd sunt antrenai tinerii, care pot sensibiliza
mult mai uor prin aciunile lor, comunitatea local.
La aceast aciune au participat din partea Inspectoratului colar
Maramure, doamna inspector Amelia Baciu, iar din partea
Ageniei Pentru Protecia Mediului Maramure, doamna consilier
Ileana Glodean.
Aprilie 2010
prof. Gina Cluz

Cercul de Poezie
Programa colar, deosebit de ncrcat, nu stimuleaz creativitatea elevilor, ncurajat fiind mai
mult, din pcate, un nvmnt de tip reproductiv, n detrimentul libertii de creaie, profesorul
de Limba i literatura romn avnd prea puine ore alocate unor activiti care s stimuleze
libertatea de expresie.
De asemenea, temele propuse studiului colar nu sunt ancorate n
contemporaneitate,literatura contemporan rmnnd inaccesibil,
astfel nct elevii se ntreab dac mai exist astzi poei sau
oameni care au timp pentru a scrie, pentru c oricum nu-i citete
nimeni.
Fiind un colegiu cu profil tehnic, nu exist ore alocate literaturii
universale, marii poei ai lumii fiind pomenii de ctre profesori n
grab, n calitate de reprezentani ai unor curente literare. Elevii
resping din start poezia, declarnd c nu le place, pentru c nu neleg mare lucru i pentru c
presupune un efort de decodare i o imens disponibilitate afectiv. Cercul se nate pornind i de la
interesul elevilor pentru zona contemporan a poeziei, ntrebndu-se dac romnii mai au timp sau
chef de a scrie sau a citi poezie. Ne propunem prin acest proiect s stimulm dozele imense de
creativitate, neutilizate, latente ale elevilor notri. Considerm, de asemenea, c poezia este un
limbaj universal, care se adreseaz sufletului, profilul colegiului nostru stimulnd mai mult
raiunea i ne deschidem porile i spre cadrele didactice cu veleiti literare.
ntlnirile sptmnale pot identifica talente, practici creative, inovatoare, ntlnirea cu noul, cu
propria sensibilitate, cu POEZIA.
Mai 2010
prof. Petronela Murean
40

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


An colar 2010-2011

Interferene simpozion de inut academic


Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului organizeaz anual concursuri i
olimpiade interdisciplinare tehnice. Competiiile identific dintre participani pe cei care dein un
bagaj de cunotine extins, care dovedesc competene practice la nivel de excelen, ns aceste
concursuri nu reuesc ntotdeauna s pun n eviden ntregul lor potenial creativ.
Prin aceast aciune ne propunem s stimulm nu numai
creativitatea elevilor i studenilor, dar i a profesorilor care
dein resurse insuficient puse n valoare.
Considerm c tehnologia nu trebuie nchis ntr-un turn de
filde, specialitii n domeniu aparin unei elite care comunic
cu restul lumii i, de aceea, acest eveniment se adreseaz
profesorilor pasionai de tehnologie care identific interferene
importante cu alte domenii ale culturii: literatur, filozofie,
arte, matematic, etc.
Simpozionul Interferene vizeaz valorizarea i promovarea
exemplelor de bun practic ce ilustreaz creativitatea i
inovarea n nvmntul tehnologic preuniversitar i
universitar, dezvoltarea competenelor personale, profesionale i
sociale prin nvarea pe tot parcursul vieii.
Evenimentul constituie un bun prilej pentru diseminarea i
promovarea rezultatelor cadrelor didactice, cunoaterea celor
mai noi realizri n domeniul tehnologiei, identificarea
posibilitilor de realizare a unor colaborri i parteneriate valoroase n vederea abordrii unor
proiecte i participrii la programe europene. Eforturile tuturor participanilor la simpozion sunt
cuprinse ntr-un volum ntitulat Interferene, care apare la fiecare ediie a acestui eveniment.
Lucrarea Interferene sintetizeaz preocupri ale activitii didactice actuale, fiind rezultatul
experienei i eforturilor unui important numr de profesori, elevi i studeni.
Temele abordate acoper o palet larg: interdisciplinaritatea,
proiecte didactice naionale i europene, tehnologii didactice
moderne, exemple de bun practic, lucrri de cercetare
tiinific, sinteze teoretice, toate ilustrnd dorina mediului
educaional de a rspunde cerinelor actuale ale societii.
Articolele lucrrii ofer soluii, exemple i sugestii care pot
orienta demersul didactic spre eficien, inovaie i calitate.
Ele reflect o situaie existent, dar se i constituie n ghid
pentru noi viziuni ale activitii didactice necesare evoluiei societii spre globalizare,
tehnologizare, integrare.

_____________________________________________

41

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Remarcm un numr mare de autori care sunt preocupai de tema interdisciplinaritii. Aceasta
este analizat sub multiple aspecte, de la modul cum ar trebui elaborate programele de nvmnt
pn la exemple de proiecte cu caracter inderdisciplinar i/sau transdisciplinar.
Tema rmne mereu actual actual iar aceast lucrare nu
epuizeaz toate laturile acestui complex tematic. Din acest
motiv credem c n ediiile viitoare ale manifestrilor noastre
vom ntlni noi cercetri, noi experiene, noi proiecte spre care
ne vom apleca cu acelai deosebit interes.
V propunem un exemplu de reuit generat de disciplina
studiului, de dorina afirmrii, de seriozitatea demersului
intelectual, de strdania muncii creatoare.
V invitm s reflectai, s analizai, s dezbatei, s
comunicai, s fii creativi.
Mai 2011
Director, prof. Terica Brle

B&C Web la finala naional Compania Anului 2011


Ideea de afaceri B&C Web, ne-a venit n urma unui studiu efectuat n cadrul activitilor
extracuriculare derulate de Junior Achievement Romnia, constatnd c la noi n ar numrul
cererilor de creere a site-urilor web este ntr-o continu cretere.
A-i extinde afacerea pe Internet nseamn s alegi o echip care s
transforme ceea ce doreti, n realitate. Iar pasul acesta, dei nu
pare, este deseori cel mai dificil. Asta deoarece exist un numr
foarte mare de firme pe pia care i ofer serviciile, dar asta nu
nseamn c rezultatul va fi unul de succes. Este nevoie de mai
mult pentru ca afacerea sau ideea ta s ias n fa din multitudinea
de site-uri care exist la ora actual pe Internet. ns aici intervine
B&C Web.
Noi avem capacitatea de a-i transforma ideea n realitate. Cu
aceast idee de afacerea am avut onoarea s participm la finala
naional Compania Anului 2011 derulat n cadrul Trgului
Absolvenilor la Sala Palatului, Bucureti, n data de 15 aprilie.
Echipa care a condus aceast idee de afacere la etapa naional a fost format din elevii: Ciolte Vlad,
Butean Marian, Pop Lavinia, Cmpian Marius alturi de prof. Silvia Gurzun i prof. ing. Punia
Prlog.
Argumentele pentru lansarea afacerii:

Statul implementeaz plata taxelor online.

Fiecare firm care se respect are un site de prezentare.

Numrul persoanelor care au acces la internet crete de la o zi la alta.

_____________________________________________

42

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Echipa noastr este mai mult dect capabil s realizeze orice proiect ce implic optimizare web,
internet marketing, template design, dezvoltare de aplicaii web complexe i chiar publicitate online.
Politica firmei noastre este de a fi deschii cu clienii, i de a le
permite acestora s fie la curent cu tarifele pe care le
practicm. Iar dac nu vor gsi tariful exact pentru ceea ce i
doresc, au la dispoziie o serie de preuri care s i ajute s
calculeze aproximativ bugetul necesar pentru serviciul dorit.
Dar, nu ne-am oprit aici. Dac nu reuesc s i creeze o
prere referitoare la costurile serviciului de care au nevoie, le
punem la dispoziie posibilitatea de a cere preul pentru o
ofert creat de ei. Serviciile oferite de firma noastr sunt:
Web Design, Gzduire Web , Publicitate Online i Template Design
Aprilie 2011
Ciolte Vlad, Butean Marian - clasa a XII-a A

Workshop: Interferene abordare interdisciplinar prin C.D.I.


Coordonatori:
prof. Ligia Duru - Inspector colar pentru proiecte educaionale i programe comunitare
prof. Gelu Todoru - Director Casa Corpului Didactic Maramure
prof. Marina Gicu - Formator Naional C.D.I.
Organizatori:
prof. Terica Brle - Director Colegiul Tehnic George Bariiu Baia Mare
prof. Silvia Gurzun - prof. doc. Colegiul Tehnic George Bariiu Baia Mare
Daniela Pop - bibliotecar Colegiul Tehnic George Bariiu Baia Mare
Participani:
1. Colegiul Tehnic "Aurel Vlaicu" Baia Mare
prof. coordonator: Boni Aniko
Elevi: Cioca Andreea, Harakaly Robert
2. Colegiul Tehnic Anghel Saligny Baia Mare
prof. coordonator: Both Aurelia Luminia
Elevi: Pop Ramona, Pop Paul
3. Colegiul Tehnic George Bariiu Baia Mare
prof. coordonator: Gurzun Silvia Camelia
Elevi: Pop Lavinia, Ungur Vlad
4. Colegiul Naional Mihai Eminescu Baia Mare
prof. coordonator: Brlea Maria
Elevi: Drago Nicoleta, Lee Melania
5. coala cu clasele I-VIII ,,Avram Iancu" Baia Mare
prof. coordonator: Telcian Viorica
Elevi: Rednic Ana, Telcian Aurica
6. coala cu clasele I-VIII nr. 2 Baia Sprie

_____________________________________________

43

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


prof. coordonator: Costin Melinda
Elevi: Timi Adrian, Raiu Sonia
7. coala cu clasele I-VIII George Cobuc
prof. coordonator: Buzil Grda Denisa
Elevi: Iobaji Pamela, Oana Laura Gabriela
8. coala cu clasele I-VIII Recea - Ssar
prof. coordonator: Matean Ionia
Elevi: Vlena Amalia, Rus Melania
9. coala cu clasele I-VIII Clineti
prof. coordonator: Neme Petru
Elevi: Andreica Andrada, Andreica Anamaria
Prin aceast aciune ne propunem s stimulm nu numai creativitatea elevilor, dar i a profesorilor
documentariti sau bibliotecarilor care lucreaz n Centrele de Documentare i Informare din
colilele judeului Maramure, i care, dein resurse insuficient puse n valoare.
Elevi i profesori, deopotriv, trebuie s nelegem c interdisciplinaritatea creeaz cadrul necesar
implicrii elevului, ca partener permanent, n predare/evaluare - modalitate eficient de cretere a
randamentului colar. Caracterul teoretic al leciilor disciplinelor umaniste tinde s devin unul
practic. Demersurile proiectate n manier interdisciplinar ofer o instrumentalizare mai eficient
i mai rapid a metodelor, procedeelor i mijloacelor didactice, tradiionale sau moderne, gsind o
cale flexibil i echilibrat de utilizare a lor n acelai context didactic.
Dincolo de polemicile pe care le provoac n rndul celor care privesc resursele noilor tehnologii cu
circumspecie, credem c astfel de abordri au menirea de a-l provoca pe elev s participe activ la
propriul proces de formare, dintr-o real motivaie interioar: a (re)descoperirii de sine i a
capacitilor i competenelor care-i legitimeaz individualitatea.
Astfel beneficiarii indireci, profesorii documentariti i
bibliotecarii care vor participa la acest eveniment, vor nelege
c n actualul context educaional, doar nvarea activ,
motivat prin experiment interdisciplinar, poate asigura
plasarea educaiei pe o treapt ierarhic superioar, cadrat
de perspective definitorii: a ti s faci i a nelege.
Workshop-ul:
Interferene - abordare interdisciplinar prin C.D.I.
constituie un bun prilej pentru diseminarea i promovarea
rezultatelor obinute de ctre acetia, cunoaterea celor mai noi realizri, identificarea posibilitilor
de realizare a unor colaborri i parteneriate valoroase n vederea abordrii unor proiecte
inter/transdiciplinare i participrii la programe europene i nu n ultimul rnd, realizarea unui
schimb de experien prin exemple de bun practic.
Mai 2011
prof. documentarist, Silvia Gurzun
Bibliotecar, Daniela Pop

_____________________________________________

44

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


An colar 2011-2012

Trgul de Crciun 2011


Ideea acestui proiect a plecat din dorina de a aduce ceva din spiritul Crciunului i n liceul
nostru. Cu ocazia srbtorilor de iarn, ne-am gndit s desfurm un eveniment asemntor unui
Trg de Crciun din pieele occidentale.
Scopul acestei manifestri a fost de a demonstra faptul c, sub
ndrumarea cadrelor didactice, talentul i creativitatea elevilor din
coala noastr sunt valorizate, iar, prin valorificarea acestor obiecte,
efortul elevilor este apreciat.
n cadrul trgului au fost expuse diferite obiecte pictate sau lucrate
manual de elevi: ornamente i podoabe pentru mas i brad, farfurii,
tablouri, suport pentru lumnare, etc.
Trgul a fost organizat timp de 2 zile n holul de la parterul colii
pentru ca elevii i cadrele didactice din coal s poat admira i
achiziiona produsele realizate de elevi, iar apoi timp de o
sptmn cellalte produse au fost expuse la Trgul de Crciun
organizat la Gold Plazza.
Banii obinui din vnzarea acestor obiecte au fost folosii pentru
amenajarea unui centru de copiere, realizat special pentru elevii i
cadrele didactice din coala noastr. Centrul Info.doc_point, este
un proiect dotat cu calculatoare n cadrul programului naional
Assoclic 2011 i implementat la nivel naional de ctre
Asociaia Ateliere fr Frontiere.
Considerm c acest proiect le-a oferit elevilor ansa de a-i testa
aptitudinile i abilitile n confecionarea produselor hand made.
Sperm c aceast manifestare se va bucura de succes i pe viitor,
fapt constatat din druirea i devotamentul elevilor i cadrelor
didactice din coal noastr pe care le-au artat prin implicarea n
activitile realizate n cadrul atelierelor de creaie i reuita
noastr de a finaliza amenajarea centrului de care noi elevii i
cadrele didactice avem mare nevoie.
Decembrie 2012,
Laura Dru, Mdlina Govor clasa a XI-a B

_____________________________________________

45

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Centrul Info.doc_point
proiect laureat n cadrul programului naional ASSOCLIC 2011 - etapa 2
n Romnia, statisticile Eurostat indic un deficit n raport cu alte state europene, n privina
utilizrii Tehnologiei Informaiei i Comunicaiilor (TIC), dei aceasta are un impact important
asupra vieii cotidiene a fiecrui individ i asupra competitivitii economice la un nivel mai larg..
Ateliere fr Frontiere o asociaie romn non profit, a crei misiune
este integrarea socioprofesional a persoanelor aflate n dificultate printr-un
atelier de reciclare i recondiionare a calculatoarelor colectate de la companii
i instituii din diverse domenii de activitate, a gndit un instrument de
combatere a situaiei actuale n domeniul utilizrii calculatoarelor, i anume
programul ASSOCLIC.
Programul ASSOCLIC este un apel la proiecte, adresat ONG-urilor din
Romnia care dezvolt programe de acces la educaie, formare i integrare a
persoanelor defavorizate i are drept obiectiv identificarea i echiparea proiectelor structurilor ce
folosesc materialul informatic ca mijloc de educare i formare n Romnia.
Prin valorizarea celor mai bune proiecte, apelul ASSOCLIC are drept misiune i multiplicarea
bunelor practici i promovarea acestora n cadrul reelei formate din laureai i parteneri.
Proiectul Centrul Info.doc_point, este unul dintre cele 98 de proiecte laureate n a doua etap a
programului de donaii de calculatoare Assoclic 2011, n cadrul cruia s-au nscris 299 de
participani din toat ara. Selecia proiectelor a fost foarte strict, urmnd criterii precum impactul
social i local, impactul educativ, economic i profesional dar i perenitatea proiectului.
El a rspuns unei mari nevoi a colii noastre i anume, crearea un spaiu n care elevii i cadrele
didactice de la Colegiul Tehnic George Bariiu s poat avea acces permanent la informaie prin
intermediul calculatorului, s poat beneficia de servicii de multiplicare, printare, laminare, legare
sau scanare pentru materialele necesare procesului educaional i astfel s nu mai fie nevoii s
prseasc incinta colii n timpul orelor de curs.
Astfel, prin implementarea acestui proiect am reuit s atingem cteva dintre obiectivele propuse la
nivelul instituiei noastre colare, i anume:
- facilitarea accesului la informaie prin intermediul
calculatorului pentru toate categoriile de utilizatori (elevi, cadre
didactice, personal didactic auxiliar);
- eliminarea discrepanelor care exist ntre elevii cu posibiliti
materiale i cei fr;
- dezvoltarea abilitilor n domeniul cercetrii i documentrii;
- formarea de noi competene n utilizarea noilor tehnologii ale
informrii i comunicrii;
- atragerea unui numr ct mai mare de elevi pentru a-i
petrece timpul liber n mod util n folosul dezvoltrii lor personale;
- dezvoltarea relaiei elev profesor coal.
Considerm c un astfel de centru modern ofer anse egale tuturor elevilor din coala noastr,
contribuie la dezvoltarea abilitilor i competenelor solicitate de societatea informaional i
46

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


societatea cunoaterii, dezvolt spiritul muncii n echip i a responsabilitii fa de resursele
materiale puse la dispoziia utilizatorilor, printr-o implicare continu n calitate de voluntari, la
activitile de organizare i funcionare a centrului, sub ndrumarea permanent a coordonatorului
de proiect, astfel nct acest centru s fie exploatat la maxim, de toi elevii i profesorii din coal
care sunt preocupai de dezvoltarea lor profesional i personal.
Februarie 2012
prof. Silvia Camelia Gurzun

Start n afaceri ! Topul tinerilor antreprenori


Aflat la a doua ediie, concursul judeean Start n afaceri ! Topul tinerilor antreprenori,
adresat elevilor grupurilor i colegiilor tehnice, se bucur de o larg participare n rndul viitorilor
absolveni de liceu, deoarece tinerii cu aptitudini antreprenoriale
sunt ncurajai s aleag drumul unei cariere care poate avea un
puternic impact asupra unei mari reuite n via.
La vrsta la care unii elevi prefer distracia, alii aleg s lanseze
propriile afaceri, plecnd de la idei nu neaprat originale, dar cu
siguran ndrznee. Muli tineri, fie c sunt absolveni de liceu, de
studii universitare sau postuniversitare i doresc venituri ct mai
mari. Chiar dac uneori experiena lor este redus, preteniile
materiale rmn ridicate, afirmaie susinut de tendina lor de a
candida pentru posturi din domenii bine pltite, dar pentru care nu
au calitile necesare. Specialitii n recrutare au observat c un
sfert dintre tineri se ncadreaz n aceast categorie a vntorului
de venituri. Tot ei au remarcat faptul c un alt sfert dintre tinerii
de pe piaa muncii din prezent, aleg s i construiasc o carier
urmndu-i pasiunile i stabilindu-i cu atenie viitorii pai, prin:
- mbogirea cunotinelor i informaiilor concrete despre funcionarea unei afaceri;
- Contientizarea importanei educaiei n realizarea unei cariere i impactul pe care l are asupra
viitorului tinerilor;
- Formarea i dezvoltarea unor abiliti i aptitudini antreprenoriale;
- ncurajarea spiritului competiional, a calitii i responsabilitii.
Fiecare echip constituit la nivelul colilor participante, parcurge urmtoarele dou probe:
prezentarea unei idei de afaceri, respectnd un plan de afaceri, cu o structur bine precizat i
prezentarea unei reclame pentru ideea de afacere propus. O comisie de coordonare i evaluare a
concursului, constituit conform Regulamentului de organizare i desfurare a concursurilor
colare, incluznd profesori i membri care nu au elevi sau rude participante la concurs, realizeaz
evaluarea proiectelor prezentate, conform unui barem de evaluare care respect cerinele specificate
pentru fiecare prob. Toi elevii i cadrele didactice participante la concurs primesc diplom din
partea inspectorului colar de specialitate i a organizatorilor, iar pentru locurile I, II i III se acord
premii speciale.
Aprilie 2012
Andreea Pongraiu, Dan Mihai clasa a XII-a B
47

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


DIN C.D.I. SPRE EUROPA

To Live in Agrement. Together against violence and conflicts


Proiect Comenius parteneriat colar multilateral
Perioada de implementare: 2009 2011
Proiect finanat de Comisia European
Parteneri:
1. Prywatne Gimnazjum i Liceum im. Ignacego Jana Paderewskiego w Lublinie Poland
2. Sredno obshto obrazovatelno uchilishte Hristo Botev - Bulgaria
3. Colegiul Tehnic George Bariiu Baia Mare Romnia
4. Gymnazium Novaky - Slovakia
5. Ies Villa de Alguazas - Spain
6. Lisesi Anadolu Meslek Lisesi Teknik Turky
Scopul acestui proiect a fost de a propune o activitate comun tinerilor din ase
tri europene, n vederea prevenirii i combaterii violenei.
Mass-media, cercetrile i statisticile oficiale raporteaz o cretere spectaculoas
a fenomenului de violen n ultimile trei decenii n mai multe ri ale lumii,
astfel nct escaladarea violenei n coal a devenit cea mai vizibil evoluie din
cmpul educaiei formale.
Pornind de la aceast premis, proiectul i-a propus s colecteze experienele
persoanelor implicate n procesul de educaie (elevi, profesori, prini, psihologi, poliiti, etc.) prin
povestirea unor episoade din propria lor via. n cadrul acestui proiect am ncercat s gsim noi
strategii i metode de combatere a fenomenului de violen.
Pe parcursul derulrii acestui proiect au fost comparate i mbuntite programele educaionale de
prevenire a fenomenului de violen n fiecare coal participant i a fost creat un program comun
de prevenire a agresiunii n mediul colar. Produsele realizate pe parcursul desfurrii activitilor
proiectului au fost postate pe pagina web a proiectului.

Iunie 2011
Coordonator proiect, prof. Chinde Daniela

_____________________________________________

48

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Experiena Comenius How different are we?
Proiectul How Different are We? este un Parteneriat Multilateral Comenius, care cuprinde coli
din nou ri din Europa, i se desfoar n perioada 2010-2012 fiind finanat cu sprijinul
Comisiei Europene.
Partenerii de proiect sunt: Tavsanli Cumhuriyet Anadolu Lisesi,
Turcia, Sudavos Vidurine Mokykla, Lituania, IES Pau Vila ,
Spania, Valmieras Valsts Gimnzija, Letonia, SOU Nikolay
Katranov, Bulgaria (coordonatorul proiectului), Cirkevn
gymnzium Egyhzi gimnzium Slovakia, Leparovo Gimnazium
din Cehia, Instituto di Instituzione Supriore E. Mattei, Italia i
Colegiul Tehnic George Bariiu din Baia Mare.
Am obinut aprobarea n anul 2010 pentru o candidatur depus n
luna februarie a aceluiai an i n urma unui proces de selecie
riguros la care au fost supuse alte sute de coli din ntreaga ar. A
fost primul proiect internaional la care am participat n calitate de
coordonator i ca orice lucru pe care l faci pentru prima dat a
necesitat mult documentare, ntrebri adresate celor cu mai mult
experien i nu n ultimul rnd munca n echip, deoarece fr
echipa mea de proiect nu a fi reuit.
Proiectul este o incursiune n psihologia personalitii adolescenilor iar premisa de la care pornete
este acceea c nelegerea i cunoaterea celorlali ncepe cu cunoaterea de sine. Adolescena, este
perioada n care tinerii i exploreaz limitele comportamentului i ncep s se cunoasc pe ei i
lumea n care triesc.
Parteneriatul dintre cele nou coli reprezint modalitatea noastr, a
fiecruia, de a-i nva pe elevii notri s se accepte pe sine, de a le
facilita accesul la cultura altor ri, de a-i accepta pe ceilali ca
parteneri i prieteni. Ca parte a marii comuniti europene trebuie s
apreciem i s respectm nu doar ceea ce avem n comun ci i ceea ce
ne face unici, ceea ce nseamn identitatea fiecruia.
Fiecare dintre cele nou vizite din proiect reprezint o nou
experien att ca profesor ct i ca elev i mai ales ca om iar
activitile din cadrul proiectului ar putea fi cu uurin ncadrate la
categoria coala altfel, cum poi nva mai uor i mai plcut
dect s te implici n activiti antrenante i interesante? Am fost
actori, regizori, cntrei, desenatori, productori de film. Am scris
poezii, am interpretat scenete, am desenat, am cntat, toate acestea ca
manifestare a propriilor triri, a gndurilor i a personalitii
noastre. Am alctuit un dicionar de expresii i cuvinte preferate de
adolesceni, cci limbajul reflect foarte bine personalitata acestora i nevoia lor de a iei din tipare,

_____________________________________________

49

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


de a fi diferii. Am constatat c toi adolescenii au propriul lor mod de a se exprima i c limba
englez ocup un loc de cinste n limbajul de zi cu zi. Toi sunt cool mai ales cnd abordeaz un
look nou.
De altfel, unul dintre marile avantaje ale acestor proiecte
internaionale l reprezint exersarea limbii engleze. Am avut o
mare satisfacie cnd i-am auzit pe elevii implicai n proiect
spunndu-mi ct sunt de ncntai s constate c se descurc bine
n limba englez, iar satisfacia care se citea pe chipurile lor mi-a
ntrit convingerea c astfel de proiecte merit tot efortul.
Nu n ultimul rnd ne-am amintit ce nseamn s fii romn pentru
c participnd la astfel de proiecte i reprezini nu doar coala, ci i
ara. Am trit o mare emoie cnd la prima reuniune de proiect din
Bulgaria ne-am prezentat coala i ara ntr-un scurt filmule de 10
minute, la finalul cruia am fost aplaudai ndelung i felicitai.
Profesorii implicai n proiect au avut ocazia s compare sisteme de
educaie diferite, tehnici de predare i de abordare a materiei
predate, s viziteze alte coli, s copieze modele care li s-au prut
interesante i poate cel mai important lucru au avut ocazia s
stabileasc o altfel de relaie cu elevii, s-i determine s nvee cu plcere, s-i motiveze i s formeze
mpreun o echip.
Realizarea produselor finale i a activitilor a presupus utilizarea calculatorului iar acest lucru a
dus la mbuntirea abilitilor IT ale elevilor i profesorilor.
Muli i-au exprimat intenia i dorina de a nva sau
mbunti competenele de comunicare n limba englez.
Implicarea prinilor n acest proiect a nsemnat un pas nainte n
colaborarea dintre acetia i coal.
Ei au neles importana pe care coala o are n educaia copiilor
lor i faptul c ei au un rol esenial n parteneriatul coal-familie.
Fr sprijinul lor i fr susinere din partea lor, efortul nostru ar
fi redus considerabil.
Vizitele efectuate n cadrul proiectului, workshopurile la care am
participat i activitile desfurate, practice, amintirile legate de
acest parteneriat vor dinui iar experiena acumulat va putea fi
pus n practic i pe viitor. Am nvat ce nseamn munca n
echip, am devenit mai responsabili i mai motivai. Am descoperit
c n multe privine ne asemnm i am mai descoperit c
deosebirile dintre noi ne fac pe fiecare unici i irepetabili, c
suntem la fel i totui att de diferii, iar acest lucru reprezint, de fapt frumuseea acestei lumi.
Mai 2012
Coordonator proiect, prof.Claudia Stainer

_____________________________________________

50

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Aplicaiile microcontrolerelor n educaia vocaional
Proiectul de parteneriat Leonardo da Vinci, intitulat Microcotroller applications in vocational
education lrgete cooperarea cu colile europene a Colegiului Tehnic George Bariiu din Baia
Mare.
Parteneriatul, care face parte din programul Lifelong Learning,
cofinanat de Comisia European, reunete nou coli i o
universitate din opt ri i se deruleaz pe o perioad de doi ani,
din 01 august 2011 pn n 31 iulie 2013.
O particularitate a acestui proiect este faptul c Romnia este
reprezentat de dou instituii de nvmnt, Colegiul Tehnic
George Bariiu din Baia Mare i Grupul colar de
Telecomunicaii i Lucrri Publice din Hunedoara, iar celelalte
ri participante fiind Turcia ( 2 parteneri), Italia, Belgia, Bulgaria, Slovenia, Spania i Austria.
Proiectul are ca scop dezvoltarea competenelor tehnice i digitale ale elevilor n domeniul utilizrii
microcontrolerelor i al tehnologiilor computerizate prin realizarea unui kit educaional (hardware
i software).
Acest kit educaional reunete placa microcontrolerului i urmtoarele module: afiarea datelor cu
ecran LCD, tastatura 4x4, aplicaii de conversie analog-digital i comanda motoarelor pas cu pas.
Kitul va permite dezvoltarea mai multor aplicaii precum msurarea unor parametrii: presiune,
temperatur, PH, comandarea unor servomotoare pentru diverse acionri, etc.
Prima reuniune de proiect a avut loc n Turcia, n perioada 9-15
octombrie 2011, la coala coordonatoare din Gulehir, ntlnire n
cadrul creia s-au stabilit tipul de microprocesoare i softurile care
se vor utiliza, activitile care se vor desfura pe parcursul
primului an de proiect, responsabilitile fiecrui partener,
termenele limit pn la care sarcinile vor fi ndeplinite. De
asemenea, s-a convenit asupra produselor finale ale proiectului i
s-a decis realizarea unui site pe care s fie postate toate aciunile
derulate. Pe parcursul reuniunii, partenerii au avut posibilitatea s se cunoasc mai bine urmrind
prezentrile colilor, a sistemelor educaionale din fiecare ar, precum i participarea la ore de curs
n cadrul liceului gazd.
Cea de-a doua reuniune internaional, s-a desfurat n Italia, n
perioada 16-21 ianuarie a acestui an, la Liceul Galileo Galilei
din Caltanissetta. Partenerii, reunii n ateliere de lucru, au
pregtit schemele logice ale modulelor i au rezolvat problemele
ntmpinate n alegerea variantelor optime a acestor scheme.
Totodat, au fost realizate chestionarele de evaluare a feedbackului. Un prilej deosebit a fost vizitarea fabricii de dispozitive
semiconductoare ST Microelectronics, unul dintre productorii
de top de componente electronice i microprocesoare.

_____________________________________________

51

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Istoria i cultura Siciliei le-au fost prezentate oaspeilor prin intermediul unor materiale pregtite
de ctre elevii italieni.
n perioada 25-31 martie, Romnia a fost gazda celei de-a treia ntlniri internaionale. Prima parte
a reuniunii (25-28 martie) s-a desfurat la Hunedoara, iar cea de-a doua parte la Baia Mare (28-31
martie). Principalele activiti au fost: verificarea schemelor electronice finalizate de fiecare
partener, testarea modulelor cu afiaj LCD i a celor cu tastatur
4X4, vizitarea companiei Electro Sistem din Baia Mare.
Elevii gazd i-au ncntat oaspeii prin cntece i dansuri
tradiionale romneti, prin pregtirea unor concursuri i quizuri
online despre microcontrolere i expresii uzuale n limbile colilor
partenere. Organizarea unor vizite la obiective precum: Castelul
Corvinilor, Cetatea Devei, Salina de la Turda, Memorialul
Durerii de la Sighetul Maramaiei, Cimitirul Vesel de la Spna
i Mnstirea din Brsana a dat ocazia partenerilor s cunoasc
puin din cultura, istoria i obiceiurile poporului romn.
Urmtoarea reuniune de proiect are loc n Belgia, n luna mai,
reuniune care ncheie primul an de proiect. Pentru cel de-al
doilea an sunt programate reuniuni n Bulgaria, Slovenia, Spania
i Austria. Prezentele activiti, precum i cele viitoare pot fi
urmrite pe site-ul : www.microcontroller-ldv.com
Prin realizarea unui kit educaional, participanii, interacionnd
unii cu ceilali, comparnd diversele sisteme educaionale i
mprtindu-i cunotinele, i propun s creasc calitativ
actul predrii i al nvrii n educaia tehnic i vocaional.
Elevii, prin participarea activ n cadrul proiectului, sunt
motivai s comunice n limba englez i s i mbunteasc
competenele lingvistice, iar prin descoperirea aplicaiilor cu
microcontrolere n industrie, n cadrul vizitelor la companii
precum ST-Microelectronics (Catania, Italia), Electro Sistem
(Baia Mare, Romnia), Audi (Bruxelles, Belgia) i dezvolt nu doar competenele tehnice, ci i
viziunea asupra pieei muncii din domeniul electronicii. Totodat, prin participarea la reuniunile
internaionale, att elevii, ct i profesorii i mbuntesc abilitile pentru munca n echip, i
dezvolt spiritul organizatoric i capacitile de analiz i sintez.
Fiecare proiect, prin faptul c reunete culturi i valori aparent diferite, este un ctig pentru
participani, prin faptul c ofer posibilitatea relaionrii pozitive cu ceilali, duce la diminuarea
prejudecilor i a stereotipiilor, i face mai tolerani, mai deschii n acceptarea unor puncte de
vedere diferite.
Mai 2012
Coordonator proiect, prof. Simona Popescu

_____________________________________________

52

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

C.D.I. UN SPAIU AL CREAIEI

Crezi c tii totul despre droguri?


Ghid practic pentru orele de consiliere
Este cunoscut preocuparea crescnd a adolescenilor i tinerilor pentru
consumul de droguri. Pretutindeni n lume consumul de droguri a devenit
o problem care a luat societatea romneasc prin surprindere. Vrsta
minim la care ncepe consumul de droguri a sczut vertiginos. Drogurile
se consum n tot mai multe i diverse locuri iar societatea noastr nu este
dotat cu instituii care s combat eficient acest fenomen sau s ofere
condiii de tratament cu grad mare de recuperare pentru o societate a celor
care s-au pierdut n aceast lume iluzorie a consumatorilor de droguri.
n ultima perioad au nceput s apar materiale cu sprijinul organizaiilor non-guvernamentale
sau al altor instituii, dar multe dintre ele ofer informaii teoretice mai degrab axate pe abordarea
tratamentului toxicomaniei dup ce aceasta s-a instalat i mai puin pe tehnici eficiente n
prevenirea consumului. innd cont de toate argumentele menionate mai sus trebuie s acordm o
importan din ce n ce mai mare prevenirii primare a consumului de droguri, prin educaia
realizat n cadrul colii i totodat s venim n sprijinul cadrelor didactice care realizeaz ore de
consiliere pe problema prevenirii consumului de substane, cu materiale practice i utile n
activitatea realizat la clas sau n coal.
Dorim ca aceast lucrare s contribuie la:
dezvoltarea activitilor din domeniul educaiei pentru sntate prin promovarea n cadrul
comunitii a unui stil de via curat i sntos prin intermediul adolescenilor, prinilor i
profesorilor;
contientizarea cadrelor didactice n legtur cu rolul important pe care l pot juca,
rspunznd problemelor legate de consumul de substane;
aprofundarea cunotinelor referitoare la aciunea principalelor substane de abuz, ct i a
problemelor mai importante pe care le poate genera consumul acestora;
renunarea la unele dintre metodele didactice tradiionale pentru a apela la metode atractive
i stimulante pentru elevi;
nsuirea unui set de metode prin care pot fi influenate atitudinile i comportamentele
adolescenilor, prinilor i profesorilor referitor la consumul de substane.
Sperm ca acest material s fie util tuturor cadrelor didactice care i desfoar activitatea n
domeniile: dirigenie, consiliere, educaie pentru sntate, lectorate cu prinii, comisia metodic a
diriginilor.
Aprilie 2009
prof. Gurzun Silvia Camelia

_____________________________________________

53

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Info-Bariiu Ziar online al liceenilor bariieni
Aflat la primul numr i dedicat Simpozionului Naional Interferene, ziarul informeaz despre
viaa de zi cu zi a liceenilor n microcomunitatea pe care o reprezint colegiul, cu regulile lui, cu
preocupri diverse, cu spirit civic, umanitar, cu dorina de a se afirma, de a-i pstra i a-i spori
prestigiul dobndit pn azi.
Ideea realizrii ne-a venit cu ocazia implicrii ntr-un proiect
educativ naional iniiat de Fundaia Soros i intitulat Fii
reporter de liceu!.
Ni s-a prut provocator s avem i noi un spaiu n care s
artm cine suntem, ce facem, prin ce excelm i ce modele
putem s oferim. Apoi adunnd materialele, ne-am gndit s
evideniem i spiritul critic pentru a deveni astfel mai buni.
Nu ne credem perfeci, tim c mai avem multe de nvat, considerm c exist n coal i aspecte
pe care le putem mbunti, tocmai de aceea vom critica ce e de criticat i vom aprecia ceea ce este
pozitiv. Dorim o viziune obiectiv asupra colii n care nvm.
Muzica, dansul, sportul, natura, literatura, tehnica, calculatorul sunt cteva dintre domeniile ce
stau n atenia noastr deoarece avem elevi talentai care stau n umbr i nu i-au fcut nc
simit prezena prin activitile extracolare organizate n liceu.
Info-Bariiu se vrea al tuturor liceenilor care au ceva important de spus, de artat ntregii
comuniti online. Promovm valorile i sperm s evolum prin profesionalism.
Mai 2010
Vlad Ciolte clasa a XII-a A

O coal pentru devenirea ta


Filmul educaional O coal pentru devenirea ta are ca scop definirea Colegiului Tehnic George
Bariiu Baia Mare, o coal european care promoveaz egalitatea anselor elevilor, performane n
specializare i educaie, dezvoltarea armonioas a personalitii tinerilor prin parteneriate cu
instituii administrative i de cultur, prin proiecte educaionale i proiecte cu coli europene, prin
specializri adaptabile pieei forei de munc.
Protagonitii filmului sunt doi elevi din clasa a XII-a respectiv a IXa, primul dornic s mprteasc celuilalt aspecte din viaa de
liceean la o coal al crei prestigiu a crescut an de an, cel de-al
doilea, aflat n ipostaza de elev de gimnaziu care mediteaz la
alegerea liceului n care se va forma ca specialist.
Dialogul relev imaginea colii prin prezentarea specializrilor i a
spaiilor de formare (ateliere i laboratoare moderne), a climatului de
siguran, ordine i disciplin propice studiului, a parcului liceenilor bariieni n devenirea lui, de
la spat, semnat, plantat, amenanjat, pn la bucuria i entuziasmul elevilor din recreaii.
Educaia sinonim cu menirea instituiei este evideniat prin proiectele dragi elevilor, organizate
n Centrul de Documentare i Informare, devenit furnicar, apreciat drept univers al descoperirii
talentului, creativitii, spiritului umanitar i competitiv, ntr-un cuvnt al formrii tinerilor.
54

_____________________________________________

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Druirea component esenial a dasclilor care i ndrum, alturi de competen, deschidere
spre inovaie, dorina de cultivare a valorilor, comunicare, toate contribuie la pregtirea elevilor
pentru integrarea n societate. Finalul filmului accentueaz complexitatea procesului didacticoeducativ, prestigiul Colegiului nostru, mndria elevilor care nva aici, ndeplinirea misiunii prin
capacitarea i pregtirea a noi i noi generaii de tineri.
Mai 2010
prof. Camelia Bogdan, prof. Silvia Gurzun

Pagina web a colii - instrument de comunicare i informare


Eti un elev creativ? Eti independent? Eti un hacker i un web
designer autodidact? Atunci merit s-i investeti talentul n
realizarea unei noi pagini web pentru propria ta coal!
Iat cteva din argumentele care au reuit s ne conving c
merit s realizm un nou site al Colegiului Tehnic George
Bariiu din Baia Mare.
Se tie c cea mai mare calitate a adolescentului este creativitatea,
pe care dac o foloseti la maxim i poate aduce multe beneficii n via. A crea o pagin web nu
este un lucru deosebit de complicat pentru cei pasionai de web design, dar aceast munc
presupune mult druire i timp. Efectuarea de site-uri web este o experien plin de satisfacii
att pentru elevi ct i pentru profesori. Dac la nceput nu s-a pus accent prea mare pe latura
estetic a acestor pagini web, n zilele de azi se acord o importan din ce n ce mai mare nu numai
coninutului de informaii, dar i esteticii, dinamicii i atractivitii lui.
n ultimul timp, tot mai multe instituii de nvmnt opteaz s-i promoveze oferta educaional
n mediul online, pe o pagina personal. Aspectul site-ului este, practic, cartea de vizit al unei
instituii colare. Scopul principal este dezvoltarea sistemului educaional din Romania prin
folosirea tehnologiei i prin mbuntirea interaciunii dintre coal ca i unitate de nvmnt, i
elevi, prini sau comunitatea local, ca beneficiari ai serviciului de educaie.
ntr-o

er a tehnologiei n care internetul ctig tot mai mult teren n faa altor modaliti de
informare, un web site profesional poate fi un instrument rapid pentru utilizatorii activi ai
paginilor web. Cei care vor accesa pagina web a colii noastre, vor gsi date despre istoricul
instituiei de nvmnt, resursele umane, revista colii, despre proiectele, activitile i
parteneriatele n care este implicat coala, dar i despre rezultatele la concursurile i olimpiadele
colare derulate la nivel local, regional sau naional, baza material, documente coal, galerie foto
i video, nouti. Este un site uor de folosit, interactiv, iar coninutul informaiei este n continu
schimbare, informaia este accesibil chiar i pentru cei care folosesc rar internetul.
Sperm din tot sufletul ca acest site s contribuie la mbuntirea relaiei dintre coal - elevi prini, la o comunicare i informare printr-un acces ct mai rapid la informaiile necesare tuturor
vizitatorilor!
Mai 2011
Dobra Adrian, clasa a XI-a B
Sacasti Vlad, clasa a XII-a G

_____________________________________________

55

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

C.D.I. N VIZIUNEA ELEVILOR

Centru de Documentare i Informare un loc ce te atrage s-l descoperi


Putem spune cu sinceritate c am descoperit C.D.I.ul o dat cu nceperea pregtirilor pentru
olimpiada tehnic pe jude. Creat cu scopul de a oferi elevilor, cadrelor didactice i comunitii
locale un spaiu de informare, comunicare i formare, aa cum am aflat de la doamna profesor
documentarist, C.D.I.ul este un loc plcut unde elevii i profesorii din coala noastr pot s
experimenteze noile tehnologii educaionale, ct i s se destind citind una dintre sutele de cri ce
se gsesc n fondul documentar.
Foarte bine dotat, C.D.I.-ul dispune de cele mai noi aparaturi n
domeniul informrii i comunicrii (laptop-uri de ultim generaie,
conexiune la internet, acoperire wireless, etc.), astfel nct noi, elevii
avem la ndemn, orice informaie dorim.
Aparatura modern (un videoproiector, DVD, video i televizor) fac
mult mai interesante i mai atractive leciile desfurate aici. Nu de
puine ori, diverse instituii de nvmnt i cultur din jude sau
din ar vin s ne prezinte nou, eleviilor i cadrelor didactice diverse materiale informative, aici au
loc aciuni i proiecte interesante, n care ne implicm cu plcere i entuziasm.
De asemenea, CDI-ul este locul unde se organizeaz i se desfoar foarte multe activiti colare i
extracolare, unde elevii pot participa exprimndu-i propriile idei i creaii. De cnd a aprut CDIul, tot mai muli elevi ai liceului nostru s-au simit atrai de activitile realizate aici, fie ele
pedagogice sau culturale. Dovada celor afirmate mai sus este nfiinarea clubului C.D.I. al crui
numr de membri este n continu cretere. Dac un elev s-a
implicat o dat ntr-un proiect realizat aici, cu siguran va veni i
n continuare pentru a participa i la altele, pentru c n C.D.I.-ul
nostru, tot timpul se ntmpl ceva, n fiecare zi poi s faci sau s
nvei ceva nou. Aici se leag noi prietenii, care, credem noi c vor
dura peste ani.
Din punctul nostru de vedere, C.D.I.-ul este spaiul ideal unde
propriile idei sunt puse n practic, locul unde se poate mbina utilul cu plcutul.
Mai 2010
Chiuzbian Andrei, Nichita Rare - clasa a XII-a A

_____________________________________________

56

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Ce nseamn, de fapt C.D.I.?
Cu totii tim de unde vine prescurtarea C.D.I. (Centrul de Documentare i
Informare). Este imposibil s nu vedem afiajul de pe coridor. Dar ce este de fapt
C.D.I.-ul? Ce semnific el?
Eu sunt unul dintre numeroii elevi care au trecut pragul C.D.I.-ului, de foarte multe ori pe
parcursul celor patru ani de liceu i tiu c C.D.I.-ul este un loc cu o importan deosebit pentru
viaa colii noastre. Este asemenea unui furnicar, n care tot timpul se muncete. Dac ai nevoie de
informaii pentru o tem, pentru o activitate extracolar sau pentru un proiect, C.D.I.-ul este cel
care i poate veni n ajutor. Ai laptop-uri la dispoziia ta, asta n cazul n care ai noroc s gseti
un loc la ele, i mai ai la ndemn o mulime de cri, softuri educaionale, atlase, dicionare, etc...
Iar n caz c nu reueti, d-na prof. documentarist, Silvia Gurzun este lng tine, mereu dispus si sar n ajutor cu un sfat, o idee sau o sugestie.
Putem spune fr s greim c C.D.I.-ul are un rol foarte important n
activitatea liceului, c datorit lui i cadrelor didactice care ne ndrum, toate
activitile, concursurile i proiectele desfurate aici s-au bucurat de succes,
fcnd cunoscut Colegiului Tehnic George Bariiu, nu numai n ar ci i n
strintate.
N-a putea s numesc acum toate activitile la care am participat n C.D.I., na putea s v spun nici toate motivele vizitelor mele aici, dar tiu cu siguran
c-mi vor rmne neterse n minte clipele n care munceam cot la cot cu colegii dar i cu profesorii
la attea proiecte. Nu voi uita nici edintele n calitate de organizator al Balului Bobocilor, nici
funcia mea de prezentator al concursului Start n afaceri! Topul tinerilor antreprenori, sau
prezentrile din cadrul proiectului multilateral Comenius How different are we?.
n consecin, cred c C.D.I.-ul este mult mai mult dect ceea ce semnific numele. mi doresc ca
toi elevii din acest liceu s experimenteze tririle (bucuria, satisfacia reuitei, nervii, ambiia,
stresul, .) pe care le ai cnd lucrezi acolo n echip, ntr-un grup de elit, mpreun cu ali elevi ai
liceului pe care apoi i poi considera prietenii ti. i a mai vrea ca fiecare dintre voi s simt ca i
mine bucuria, mndria i satisfacia pe care le-am simit i eu dup fiecare reuit. Mrturisesc cu
sinceritate c sunt extrem de recunosctor c am avut prilejul s muncesc n C.D.I. mpreun cu
elevii i profesorii Colegiului Tehnic George Bariiu.
Mai 2012
Mihai Dan Andrei - clasa a XII-a B

C.D.I. locul unde m simt acas


tim cu toii c acas ne simim cel mai bine, aici ne ateapt ntodeauna persoane dragi, crora
le putem mprti bucuriile, speranele, mplinirile sau pe umrul crora putem s plngem atunci
cnd suntem la necaz. Pentru mine, la coal, locul unde m simt acas se numete C.D.I. nc de
cnd i-am clcat pentru prima dat pragul, fcnd cunotin cu atmosfera lui primitoare, cald i
luminoas, am tiut c acesta este locul n care voi reveni de fiecare dat cu plcere. Aici am nvat
ce nseamn un proiect umanitar, confecionnd mrioare cu suflet i acesta a fost doar
nceputul... A urmat un alt proiect umanitar Druind i druieti, i acesta iniiat i derulat

_____________________________________________

57

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


prin C.D.I. Alturi de ali colegi care s-au implicat n activitile din cadrul proiectului am adunat
haine i jucrii dar i bani pentru ca Mo Crciun s vin i n casele celor mai puin norocoi ca
noi. Nu voi uita niciodat zmbetele de pe feele copiilor nici bucuria unor oameni necjii, crora
prin aciunile noastre, am reuit s le aducem puin bucurie n prag de srbtori. Chiar dac eram
obosii, seara trziu, dup ce am reuit s mprim toate darurile, am plecat spre cas fericii i
foarte mulumii.
C.D.I.-ul este i locul unde se desfoar edinele periodice ale
Consiliului colar al Elevilor. Aici ne adunm i ne sftuim, ficare
vine cu idei i iniiative pe care le dezbatem i le analizm
mpreun, bucurndu-ne de sprijinul i de sfaturile d-nei profesor
documentarist. Din discuiile noastre se nasc iniiative de noi
proiecte i noi activiti extracolare.
A putea s v mai spun multe despre C.D.I. dar tiu c fiecare
dintre cei care l frecventeaz ar putea s enumere o mulime de activiti desfurate n acest spaiu
att de primitor. Celor care nu i-ai clcat pragul pn acum v spun doar att: Venii cu ncredere
i C.D.I.-ul va deveni i pentru voi locul unde v vei simi acas!
Mai 2012
Laura Dru, clasa a XI-a B

mi voi aminti mereu ...


Sunt sigur c fiecare om din lumea aceasta pstreaz undeva, n adncul sufletului, amintiri din
anii de coal, unele plcute, altele.... mai puin. Pentru mine, cea mai frumoas amintire din anii
de liceu este legat de C.D.I.
Am fcut cunotin cu C.D.I.-ul prin proiectul Mrior cu
suflet, conceput, organizat i derulat n acest spaiu att de frumos
i primitor. A fost primul proiect n care m-am implicat i n acelai
timp a fost o experien extraordinar care a lasat n sufletul meu
urme adnci. M-a impresionat foarte mult ideea de proiect
umanitar. Acest proiect ne-a nvat s privim cu mai mult atenie
n jurul nostru i s vedem c exist colegi a cror via nu este att
de mbelugat i c ei chiar au nevoie de ajutorul nostru.
mi amintesc cu foarte mare plcere de orele petrecute n C.D.I., confecionnd mrioare alturi de
ali colegi implicai n proiect. Fiecare dintre noi muncea cu drag, punnd mult suflet n tot ceea ce
se ntmpla acolo, tiind c prin munca lui poate aduce un zmbet pe o fa de copil. Cu ct
satisfacie am ieit apoi la stand s valorificm produsele noastre! Nici asta nu se poate uita.
Sigur c au mai urmat i alte proiecte, alte activiti desfurate n C.D.I. i toate au fost
instructive i interesante. Dar eu mi voi aminti mereu de Mrior cu suflet.
i pentru aceast amintire nu pot dect s spun: Mulumesc C.D.I.! Mulumesc d-n profesor
documentarist!
Mai 2012
Govor Mdlina, clasa a XI-a B

_____________________________________________

58

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


C.D.I. - un spaiu drag elevilor bariieni
Centrul de Documentare i Informare al Colegiului Tehnic George Bariiu este un spaiu
educaional util att elevilor ct i profesorilor din coala noastr. C.D.I.-ul colii noastre este foarte
bine organizat i utilat din punctul de vedere al resurselor multimedia, cu un personal didactic bine
pregtit, care ori de cte ori ai nevoie de sprijin n vederea desfurri unor activiti sau proiecte
este gata s te ajute.
C.D.I.-ul este locul n care poi s te recreezi dup o zi solicitant la cursuri, locul unde poi s te
documentezi pentru a gsi informaiile de care ai nevoie, sau pur i simplu locul n care stai i te
bucuri citind n linite, o carte interesant.
Prin specificul activitii sale, Centrul de Documentare i Informare particip la implementarea
politicilor educaionale pe niveluri de studii, profiluri, specializri i sprijin realizarea obiectivelor
prevzute n procesul de reform a nvmntului romnesc, rspunznd nevoilor de informare a
tuturor utilizatorilor.
Centrul de Documentare i Informare prin activitatea sa, dorete s atrag atenia elevilor asupra
importanei pe care o are educaia non-formal n dezvoltarea personalitii lor, prin implicarea
activ n proiecte i programe educative pe tot pacursul anilor de liceu. Munca n echip, iniierea
elevilor n vederea colaborrii cu diveri parteneri implicai n activitatea colar i extracolar este
de mare importan n formarea noastr ca viitori ceteni.
Consider c, marele aport n buna desfurare a activitilor realizate n C.D.I. se datoreaz elevilor
din Clubul C.D.I. care prin implicarea lor activ n viaa acestui centru, fac posibil existena la
nivelul judeului nostru a unui Centru de Documentare i Informare - dinamic i inovator, cu care
coala noastr se poate mndri.
Mai 2012
Pop Vldu, clasa a X-a A

_____________________________________________

59

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


Note de final ...
Munca nvtorului are efect asupra eternitii i nu se poate spune niciodat unde se oprete
influena sa. El are menirea de a identifica i de a stimula creativitatea elevilor. Pentru aceasta
srbatem drumul lung i nu lipsit de obstacole al formrii i stimulrii creativitii elevilor notri.
Indiscutabil, cultivarea spiritului creativ al elevului depinde n mare msur de capacitatea
dasclului de a crea o atmosfer propice procesului de nvmnt. El este coordonatorul principal
dintre copil i lumea nconjurtoare, deschide posibiliti de dobndire a unei experiene proprii,
sprijinindu-l n ordonarea i sistematizarea cunotinelor prin angajarea lui n operaii de analiz,
sintez, generalizare.
Eficiena educrii creativitii la elevi este dependent de pregtirea tiinific i pedagogic a
educatorului, de priceperea lui de a organiza n mod judicios activitatea elevilor, de a subordona
totalitatea mijloacelor sale didactice obiectivelor propuse.
Publicarea creaiilor elevilor n revistele colare contribuie la dezvoltarea personalitii acestora.
Activitatea de creaie stimuleaz valorificarea aptitudinilor, a vocaiei, a talentului, ncurajnd
competiia, asumarea de responsabiliti, comunicarea, abordrile bazate pe iniiativ i imaginaie,
dndu-le elevilor sentimentul realizrilor mplinite.
Produsul de baz n educarea creativitii este activitatea independent care se poate pune n
practic la toate obiectele de studiu i se poate finaliza prin activitatea extracurricular de redactare
i editare a unei reviste colare.
Revista Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator, a aprut din dorina realizrii unei publicaii
colare diferit de cele aprute pn acum, n care s fie surprins munca elevilor i cadrelor
didactice din coala noastr, prin implicarea lor n numeroase activiti educative colare i
extracolare, proiecte i programe locale, naionale sau europene, derulate n Centrul de
Documentare i Informare al Colegiului Tehnic George Bariiu, n perioada 2008-2012.
Intenia noastr este de a dezvlui cititorilor o alt latur a elevilor din coala noastr, i anume a
unor adolesceni talentai, cu preocupri i rezultate frumoase n art, muzic, dans, fotografie,
multimedia, i n plus druirea - component esenial a dasclilor care i ndrum, oferit elevilor
pentru deschiderea lor spre inovaie i cultivarea de valori.
Revista cuprinde articole nsoite de fotografii sugestive de la activitile colare i extracolare
derulate prin C.D.I., mrturisiri ale elevilor i cadrelor didactice privind utilitatea acestui centru
resurs n dezvoltarea lor profesional i personal.
Aceast revist va fi publicat anual i va cuprinde ntreaga activitate a centrului pe un an colar,
unde vor fi evideniate proiectele dragi elevilor, organizate n Centrul de Documentare i Informare
- un spaiu privilegiat, care n timp a devenit un adevrat furnicar, apreciat drept un univers al
descoperirii talentului, creativitii, spiritului umanitar i competitiv.
Mai 2012
Colectivul de redacie

_____________________________________________

60

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator


C.D.I. Bariiu trecut, prezent i viitor

_____________________________________________

61

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

_____________________________________________

62

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

_____________________________________________

63

___________________________ Jurnalul unui C.D.I. dinamic i inovator

_____________________________________________

64