COALA CU CLASELE I-VIII

SAR I C H I O I
JUD. TULCEA

Avizat,

Inspector colar de specialitate,

FI DE AVIZARE
A PROIECTULUI DE PROGRAM PENTRU OPIONAL

A. Avizul colii:
Denumirea opionalului : GEOINFORMATIC (GEOGRAFIE ASISTAT DE
CALCULATOR)
,,CUM AU CUNOSCUT OAMENII PAMANTUL,,
Tipul: C.D.S
Clasa: a V-a
Durata:1 an colar 2011/2012
Numr de ore pe sptmn: o or pe sptmn
Autorul: prof. Savin Liliana Olea
Speciaitatea: geografie, grad I
Abilitarea pentru susinerea cursului: Facultatea de geografie i Geografia turismului
Instituia de nvmnt: coala cu clasele I-VIII Sarichioi

B. Avizul Consiliului de curriculum al colii (CC) din data de

CRITERII I INDICATORI DE EVALUARE
DA NU DA, cu
recomand
are
I. Respectarea structurii standard a programei
Argument
Obiective specifice
Activiti de nvare (cel puin una pentru
fiecare obiectiv)
Coninuturi
Modaliti de evaluare
II. Existena unei bibliografii
III. Elemente de calitate
Respectarea particularitilor de vrst ale
elevilor
Concordan cu etosul colii, cu interesele
elevilor i cu nevoile comunitii
Coninutul argumentului
- oportunitatea opionalului
- realismul n raport cu resursele disponibile
Corelarea obiectivelor cu activitile de
nvare
Corelarea obiectivelor cu unitile de coninut
Adecvarea modalitilor de evaluare la
demersul didactic propus
IV. Semntura responsabilului A. C. /catedra de
specialitate- pentru avizare
C. Avizul Consiliului de Administraie din data de..
Semntura preedintelui Consiliului de Administraie
prof. Pavlov Natalia

NOT: Pentru a fi acceptat proiectul de program trebuie s ntruneasc DA la punctele I i II i

cel puin 5 DA/DA, cu recomandri la punctul III.
2

COALA CU CLASELE I-VIII

SAR I C H I O I
JUD. TULCEA

OPIONALUL

AN COLAR : 2011/2012

PROF. SAVIN LILIANA OLEA

COALA CU CLASELE I-VIII
SAR I C H I O I
JUD. TULCEA

CURRICULUM LA DECIZIA COLII

PROIECT DE PROGRAM
DENUMIREA OPIONALULUI:
GEOINFORMATIC (GEOGRAFIE ASISTAT DE CALCULATOR)

,,CUM AU CUNOSCUT OAMENII PAMANTUL,,

ARIA CURRICULAR: OM I SOCIETATE

TIPUL DE OPIONAL:

OPIONAL LA NIVELUL DISCIPLINEI

CLASA: a V-a
DURATA : un an colar, o or pe sptmn
PROPUNTOR: prof. SAVIN LILIANA OLEA, GR.I
UNITATEA COLAR I LOCALITATEA: COALA CU CLASELE I-VIII
SARICHIOI JUD. TULCEA

AN COLAR: 2011-2012

1.

Argument

n concordan cu actualele cerine ale M.E.C. i T., scopul prezentului curriculum

este trecerea de la geografia Romniei de tip descriptivist spre un demers de nvare care
ncurajeaz nelegerea relevanei geografiei pentru viaa cotidian a elevului aflat n
perioada ciclului gimnazial.
Geoinformatica este un concept i totodat un opional care poate fi ales de ctre
elevii pasionai att de informatic ct i de geografie, folosindu-se cele mai noi metode de
predare-nvare utilizate i recomandate de ctre Minister i I.S.J. TULCEA
Geoinformatica are rolul de a trezi interesului elevilor de la coala noastr, de a
cunoate i de a nelege faptul geografic imediat, precum i importana proteciei unui
mediu ambiant favorabil unei viei sntoase i echilibrate folosind noi mijloace
precum ,,Metoda Proiectului,,, internetul, diferite programe de prezentare, filme .a. Cu
alte cuvinte, studiul geografiei, trebuie s depeasc, ori de cte ori este nevoie, spaiul
ngust al slii de clas, mijloacele moderne i natura fiind mediul cel mai potrivit de a
nelege faptul geografic.
Prin acest opional, se ncearc corelarea geografiei cu informatica i, pe de alt
parte, adopt formula unui CDS.
n dozarea i progresia elementelor programei am prefigurat o aprofundare a
achiziiilor dobndite la orele de geografie prin creterea dificultii conceptelor i a
operrii cu acestea..
Evaluarea formativa i sumativ va fi realizat pe tot parcursul anului folosind
metode alternative. Va avea caracter stimulativ, dazandu-se pe interesul i participarea
efectiv la realizarea activitilor de nvare.

2. Valori i atitudini
Competenele generale i specifice care se formeaz n urma parcurgerii acestui
curs, prin procesul educaional centrat pe geografie, au la baz i promoveaz urmtoarele
valori i atitudini:
Atitudinea pozitiv fa de educaie, natur, cunoatere, societate;
Curiozitate pentru explorarea naturii de ctre exporatorii din sec. XV-XX ;
Respectul pentru diversitatea natural i uman ct i pentru trecutul i prezentul
Pmntului ;
Conservarea i ocrotirea mediului de via pe planeta noastr a oamenilor;

3.Competentele acestei programe urmresc:

Aprofundarea cunotinelor acumulate la orele de gegrafie.

Curiozitatea pentru explorarea marilor curioziti geografice;
Stimularea motivaiei elevilor de a studia geografia, utiliznd calculatorul.

Formarea i dezvoltarea aptitudunilor pentru utilizarea calculatorului prin

implementarea programului Intel Teach ;

3. Obiective de referin:

La sfritul anului colar elevul va fi capabil s ndeplineasc cerinele formulate n cadrul

competenelor generale, specifice i exemple de activiti de nvare de mai jos:

Nr.
Competene de
Forme de
Activitatea de nvare
crt.
referin
evaluare
I. nelegerea limbajului de specialitate i utilizarea lui adecvat;
1

1.1orientarea corect n
timp i spaiu;
1.2utilizarea
calculatorului
i
internetului n scopul
asimi-lrii
de
cunotine;

exerciii de localizare a
popoarelor din antichitate
(pe un suport electronic
dat);
selectarea paginilor web
folosind browsere;
identificarea pe harta
digital a termenilor de
baz;
deschiderea paginii wiki;

* evaluare
oral:
conversaie
euristic,
catehetic

 explicarea
termenilor,
1.3
definirea
i
faptelor concrete i a
exemplificarea noinilor
conceptelor;
de baz;
definirea i explicarea
universului ;
realizarea unor legturi
ntre
antichitatea
i
terminologiile specifice;
II. Curiozitatea pentru explorarea marilor curioziti geografice;
2

2.1 lrgirea orizontului

geografic i a marilor
descoperiri geografice;
2.2 relaionarea unor
elemente observate;
2.3 ordonarea n timp a
evenimentelor studiate i
nvate;

observarea liber;
descrierea unor
descoperiri
geografice,

* evaluare
secvenial,
scris : teste
elaborate de
ctre profesor
sau din cri de
interpretarea
specialitate;
informaiilor cu
completarea
caracter geografic
obinute de pe hrile unor hri
mute;
electronice ,

analiza unei
descoperiri
geografice;
identificare n sursele
de informaie a
faptelor specifice (de
exemplu: date,
denumiri, localiz);
utilizarea softurilor
( word, power point,
exce
III. Stimularea motivaiei elevilor de a studia geografia, utiliznd
calculatorul.
3

3.1 utilizarea hrilor

elec-tronice n nvarea
geogra-fiei;

3.2 utilizarea corect a

repre-zentrilor spaiale

analiza
hrilor
electronice;
interpretarea informaiilor
cu caracter geografic
obinute de pe hrile
electronice;
msurarea cantitativ;

* evaluare
secvenial,
scris : teste
elaborate de
ctre profesor
sau din cri
de specialitate;
completarea
unor hri
7

 identificarea elementelor mute;

* evaluare
com-ponente pe hri;
final
elaborarea unei hri;
localizarea
faptelor
specifice;
transferarea informaiilor
pe suporturi electronice;
IV. Formarea i dezvoltarea aptitudunilor pentru utilizarea calculatorului
prin implementarea programului Intel Teach .
5
4.1
formarea
i crearea unei publicaii cu * portofoliul
dezvoltarea aptitudunilor
privire la acest opional i elevului
pentru
utilizarea
postarea
acestuia
pe
calculatorului
prin
evaluare oral:
pagina wiki;
implementarea
conversaie
explorarea resurselor
programului
Intel
disponibile pe Internet, pe euristic,
Teach
catehetic
care s le utilizeze n
* evaluare
activitile de
secvenial,
documentare, de
scris : teste
comunicare i de
elaborate de
colaborare ;
ctre profesor
4.2 Utilizarea strategiilor colaborarea cu colegii n sau din cri
de documentare permite
de specialitate;
realizarea unor referate
elevilor i profesorilor s
completarea
folosind e-mail-ul, chatgseasc informaii utile
unor hri
urile online, mesajele
pe web, n mod eficient.
instant, blog-urile, wiki- mute;
* evaluare
urile;
final.
referitoare la geografia
fizic i uman

4.3Strategii
pentru
administrarea utilizrii
calculatoarelor i pentru
elaborarea
unor
documente utile pentru
implementarea unitii
de nvare.
4.4
prezentarea
portofoliilor n format IT

realizarea unor prezentri

orale mbuntite cu
imagini, grafice,
diagrame, materiale
audio, video i hyperlinkuri ctre alte resurse;
Wiki-uri - pentru un
coninut bazat pe web,
care utilizeaz
preponderent text i care
permite mai muli editori;
Blog-uri - pentru jurnale
bazate pe web, care
utilizeaz preponderent
text i care ncurajeaz
8

cititorii s rspund sau

s comenteze.

CONINUTURI:
1. Introducere- motivaia cunoaterii descoperirilor geografice
2. Orizontul geografic al popoarelor din antichitate:
Antichitatea Orientului antic;
Antichitatea greco-roman;
3. Lrgirea orizontului geografic n evul mediu pn la marile descoperiri geografice.
Cltorii arabi;
Cltoriile normanzilor;
4. Marile descoperiri geografice ( sec. XV-XVI)
Locul lui Cristofor Columb n descoperirea Americii;
De ce America nu s-a numit Columbia;
,, ara lui Amerigo,,-America
Descoperirea drumului spre India prin sudul Africii ( Vascvo Da Gama);
Prima cltorie n jurul lumii ( Fernando Magelan)- pregtirea expediiei;
Magelan n Pacific, moartea lui Magelan;
Explorri n Antartica i Siberia;
Descoperirea n Oceania i Australia;
Cltoriile lui James Cook;

5. Explorri i exploratori n sec, IX-XX

Noi cltorii n jurul lumii;
Noi cltorii n Eurasia;
Noi cltorii n Australia i Oceania;
Explorri i exploratori n continente americane;
Expediii n Africa;
Livingstone pe continentul negru;
Explorarea Arcticii;
Nansen- strlucit exlorator polar;
Cine a ajuns primul la Polul Nord Preary sau Cook;
Explorarea Antarcticii;
Amundsen i Scott odiseea cuceririi Polului Sud;
Cucerirea adncurilor- Jaques Yves Cousteau;
Cunoaterea Pmntului din spaiul cosmic,
Traian Vuia, Aurel Vlaicu, Henry Coand;
Cu avionul peste Oc. Atlantic;
nconjurul Terrei n avion:
6. Cltori i exloratori romni;
Nicolae Milescu Spataru; Dinicu Golescu, Ion Codru Drguanu, Ioan Xantus;
9

Expediii romneti n Africa: Francisc Binder, Dimitrie Ghica- Comneti i Nicolae Ghica
Comneti;
Iuliu Popper n ara de Foc;
Emil Racovia n Antarctica;

RESURSE MATERIALE

Albume,hri, postere , referate, reviste, softuri educaionale, Cd-uri

Schie de hri grafice;
Internetul;
Fie de lucru individuale;
EVALUARE

Teste docimologice;
Portofolii, Portofolii Online, referate;
Proiecte individuale i de grup;
Interpretarea graficelor i imaginilor;
Deschiderea paginii Wiki
Publicarea unor articole n revista colii;
Descrierea i redactarea unei realiti observate;
BIBLIOGRAFIE

Pintilie Mariana Metode moderne de nvare- evaluare, Editura Eurodidact,

Cluj-Napoca, 2002
Dulam Maria Eliza Modelul nvrii depline a geografiei, Ed. CLUSIUM,
2004
Giurgeu Doina- Cltori i cltorii celebre, editura Eficient , Bucureti 2001
Goldenberg S. Belu- Epoca marilor descoperiri geografice, Editura tiinific
Bucureti 1971
Goldenberg S. Belu- Columb, Omul i fapta, Editura Dacia, Cluj 1973
Hilt V. Popovici I.- Cum au cunoscut oamenii pmntul, Editura tiinific
Bucureti 1964
Romanescu Gheorghe- ara de Foc iultimul conchistador- Iuliu Popper, Editura
Didactic i pedagogic R.A. Bucureti 2005
***
- Cltorii extraordinare pe ap, pe uscat, n peteri, prin
atmosfer, n Cosmos, Editura Porile Orientului, Iai , 2005
http://sefsegrant.siveco.ro
http://sarichioi.pbworks.com
http://lilianasavin.pbworks.com
http://savinlilianaolea.21classes.com
10

 http://educate.intel.com/ro/assessingprojects
http://educate.intel.com/ro/ProjectDesign
http://forum.portal.edu.ro/index.php?

s=6c5d46d2cb182e74421bcf47a4ff5173&showforum=106

11