SCOALA GIMNAZIAL JURILOVCA

CLTORI I CLTORII GEOGRAFICE

- OPIONAL -

CLASA a VI a

2015-2016
 ARGUMENT

Programa colar de geografie pentru clasa a VI - a este centrat pe atingerea unui sistem de
competene generale i specifice asumate, comune sau corelate cu alte competene din aria
curricular Om i societate (proprii disciplinelor colare din aceast arie) i cu sistemul de
competene cheie sugerat de Comisia European.
Principalele domenii negociate i asumate de geografia colar n nvmntul
preuniversitar vizeaz urmtoarele dimensiuni educaionale: dimensiunea geoecologic, cultural,
european, integratoare (de sintez ntre tiinele naturii i tiinele sociale), dimensiunea
interdisciplinar, metodologic (prin utilizarea hrii), aspecte care in de latura social, civic i
umanist. De asemenea, geografia contribuie la formarea i dezvoltarea unor abiliti generale,
utile pregtirii permanente i inseriei sociale constructive. Asocierea acestor competene cheie
cu dimensiunile educaionale ale geografiei duce la construirea unui sistem referenial nou de
competene (generale i specifice), care valorific totodat elementele asumate de programele
anterioare pentru clasele V VIII.
Programa opionalului este n conformitate cu obiectivele generale de predare-nvare a
geografiei n gimnaziu, completnd cultura general geografic cu cunotiine noi dintr-un
domeniu fa de care elevii manifest interes.
Alegnd acest opional elevii pot s neleag mai bine materia ce se face n clasele a VI-a i
a VII-a la Geografia continentelor. Deasemenea i dezvolt o gndire geografic mai profund
i li se deschide un nou orizont spre lume.
Tematica acestui opional vine s satisfac astfel nevoile elevilor i li se sporete dragostea
pentru cltorii, excursii i drumeii.
Opionalul este unul intracurricular, fiind n strns legtur cu istoria.
 COMPETENE GENERALE

1. Utilizarea corect a terminologiei specifice pentru explicarea unor fenomene

i evenimente geografice , utiliznd limbaje diferite.
2. Raportarea elementelor semnificative din societate, tiin i tehnologie la
descoperirile geografice de-a lungul timpului.
3. Integrarea aspectelor din natur i societate ntr-o structur obiectiv (mediul
nconjurtor) i o disciplin de sintez (geografia).
4. Relaionarea elementelor i fenomenelor din realitate cu reprezentrile lor
cartografice, grafice, pe imagini satelitare sau modele.
5. Dobndirea unor priceperi, deprinderi, metode i tehnici generale de nvare
(inclusiv TIC) care s faciliteze o pregtire permanent asumat.
6. Dobndirea unor competene sociale, interpersonale, interculturale, civice i
antreprenoriale pe baza studierii geografiei.

VALORI I ATITUDINI

Competenele generale i specifice care sunt formate n gimnaziu prin procesul

educaional centrat pe geografie au la baz i promoveaz urmtoarele valori i atitudini:

1. Atitudinea pozitiv fa de educaie, cunoatere, societate, cultur, civilizaie;

2. Curiozitatea pentru explorarea mediului geografic;

3. Respectul pentru diversitatea natural i uman;

4. Urmrirea unor modele n via, din rndul marilor exploratori.

 COMPETENE SPECIFICE

1.1. Utilizarea terminologiei tiinifice i disciplinare specifice (concepte, noiuni) pentru

prezentarea unei informaii pertinente
1.2. Argumentarea unui demers explicativ
1.3. Utilizarea unor elemente terminologice minime din limbile strine
2.1. Operarea cu sistemul conceptual i metodologic specific tiinelor
2.2. Formalizarea informaiilor
3.2. Identificarea principalelor cauze care au determinat efectuarea cltoriilor geografice
4.1. Citirea i interpretarea informaiei cartografice i grafice
4.2. Operarea cu simboluri, semne i convenii
4.3. Utilizarea conveniilor n citirea i interpretarea suporturilor cartografice
4.4. Trecerea de la o scar la alta
4.5. Construirea unor schie cartografice simple
5.1. Identificarea surselor de informare i a informaiei utile n sistemele multimedia
5.2. Utilizarea tehnologiei documentrii bibliografice eficiente
5.3. Utilizarea unor metode de analiz direct sau mediat
5.4. Utilizarea unor metode i tehnici simple, specifice diferitelor discipline tiinifice, pentru
analiza unor
5.6. Aplicarea modalitilor de analiz pe elemente simple, sisteme, succesiuni
5.7. Utilizarea unor metode experimentale i de simulare
5.9. Formarea unei atitudini obiective fa de cltoriile geografice
6.1. Dezvoltarea interesului pentru cercetarea tiinific a comunitii
6.2. mbinarea diferitelor tipuri de analiz (empiric, holistic etc.)
 CONINUTURI

Coninuturile nvrii Competene specifice

1. Evoluia geografiei ca tiin 1.1. 1.2. 3.2. 4.2. 4.5. 5.3. 5.4. 5.6. 5.7

Apariia i dezvoltarea interesului pentru

geografie

Grecii prini ai geografiei

coala romneasc de geografie

Geografia romn dup secolul al XVIII-lea

ntemeietori ai geografiei moderne n Romania

Cercul de geografie i taberele colare

Expediia colar

2. Cltorii n memoria timpului 1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 3.2. 4.1. 4.2. 4.3.
4.4. 4.5. 5.2.
Cltori i cltorii n Antichitate

Cltorind spre America. Vikingii

Magia aurului. Conchistadorii

Mirajul Indiei i marile decoperiri geografice

Fernando de Magellan

Cltorind spre Terra Australis

Baia de ghea a Nordului

Antarctica i cucerirea Polului Sud

1.1. 1.2. 3.2. 4.2. 4.5. 5.3. 5.4. 5.6. 5.7.
Botezul Himalayei

Expediii pe marile fluvii ale Terrei

Cltori i expediii romneti

 COALA GIMNAZIAL JURILOVCA AN COLAR: 2015-2016
CLASA: a VI - a NR. ORE / SPTMN: 1
DISCIPLINA: CLTORI I CLTORII GEOGRAFICE
PROFESOR: Stoenic Vasile-Marcel

PLANIFICAREA CALENDARISTIC
UNITATEA DE NVARE COMPETENE CONINUTURI NR. PERIOADA OBS.
SPECIFICE ORE

1. Apariia i dezvoltarea interesului pentru geografie S1-S2 Test iniial

2. Grecii prini ai geografiei S3-S4

1. EVOLUIA
GEOGRAFIEI CA 3. coala romneasc de geografie 14 S5-S6 Evaluare oral
TIIN curent
1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 4. Geografia romn dup secolul al XVIII-lea S7-S8

3.2. 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 5. ntemeietori ai geografiei moderne n Romania S9-S10
4.5. 5.2.
6. Cercul de geografie i taberele colare S11-S12
7. Expediia colar S13-S14
 1. Cltori i cltorii n Antichitate S15-S16 Test secvenial

2. CLTORII N 1.1. 1.2. 3.2. 4.2. 2. Cltorind spre America. Vikingii S17-S18
MEMORIA
TIMPULUI 4.5. 5.3. 5.4. 5.6. 3. Magia aurului. Conchistadorii S19-S20 Evaluare oral
curent
5.7. 4. Mirajul Indiei i marile decoperiri geografice S21-S22

5. Fernando de Magellan 21 S23-S24

Referat
6. Cltorind spre Terra Australis S25-S26

7. Baia de ghea a Nordului S27-S28

8. Antarctica i cucerirea Polului Sud S29-S30

9. Botezul Himalayei S31-S32

10. Expediii pe marile fluvii ale Terrei S33-S34

11. Cltori i expediii romneti S35

BIBLIOGRAFIE:

1. Gheorghe Nicoaescu - Cltori i cltorii geografice, Ed. Carminis, Piteti, 2000

2. Silviu Negu - Cltori i exploratori geografici, Ed. Meridiane, Bucureti, 1984
3. Valentin Borda Cltori i exploratori geografici, Ed. Sport-Turism, Bucureti, 1985