Anul colar: 2013 2014

Aviz director,
Unitatea de invmnt: coala Gimnazial Gheorghe Guga Rcdia
Clasa a VIII-a
Nr. ore/sptmn: 1
Profesor: Miloi Elisabeta Ana Maria

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I
Nr.
crt.
1.

2.

Uniti de
nvare

Competene specifice

Noiuni introductive

Organizarea
materiei vii

1.1 Identificarea elementelor

componente ale unui ecosistem
2.1 Utilizarea de mijloace i
metode adecvate
explorrii/investigrii ecosistemelor
4.1 Formarea deprinderilor de
documentare i de comunicare
4.2 Prelucrarea datelor nregistrate
i elaborarea concluziilor
5.1 Demonstarea unui mod de
gndire ecologic n luarea unor
decizii
5.2 Demonstrarea nelegerii
consecinelor propriului
comportament n raport cu mediul

Coninuturi
- Recapitulare

Nr.
ore
1

Data

- Test iniial

- Niveluri de organizare a materiei vii

- Biotop; Biocenoz; Ecosistem

- Ecosistemul unei pduri

S5
(14-18 X)

- Ecosistemul unei pajiti

- Ecosistemul unei pesteri

S6
(21-25 X)
S7
(28 X-1 XI)

S1
(16-20 IX)
S2
(23-27 IX)
S3
(30 IX-4 X)
S4
(7-11 X)

S8
(4-8 XI)
- Ecosistemul unei ape curgtoare

Ob
s

2.

Factori
determinani n
rspndirea i
adaptarea la mediu
a organismelor vii

1.2 Descrierea organizarii

functionale a unui ecosistem
1.3 Compararea unor tipuri de
ecosisteme naturale i antropizate
1.4 Explicarea modului de aciune
a factorilor evoluiei
2.1 Utilizarea de mijloace i
metode adecvate
explorrii/investigrii ecosistemelor
2.2 Realizarea unor activiti
experimentale
3.2 Elaborarea i aplicarea unor
algoritmi de identificare,
investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem
5.1 Demonstarea unui mod de
gndire ecologic n luarea unor
decizii
5.3 Elaborarea i implementarea
unor proiecte ecologice

*la rubrica observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

- Ecosistemul unei ape stttoare

S9
(11-15 XI)

- Marea Neagr

S 10
(18-22 XI)

- Delta Dunrii

- Ecosisteme antropizate

- Evaluare

- Interaciunea biotop-biocenoz

S 11
(25-29 XI)
S 12
(2-6 XII)
S 13
(9-13 XII)
S 14
(16-20 XII)

- Bioritmuri circadiene i sezoniere

S 15
(6-10 I)

- Relaii
animale

interspecifice la plante i

S 16
(13-17 I)

- Relaii intraspecifice la plante i

animale
- Evaluare

S 17
(20-24 I)
S 18
(27-31 I)

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL II
NR.
CRT

UNITI DE
NVARE

1.

Relaii trofice 1.1 Identificarea elementelor componente ale

unui ecosistem
n
ecosisteme 1.2 Descrierea organizarii functionale a unui
ecosistem
1.3 Compararea unor tipuri de ecosisteme
naturale i antropizate
2.1 Utilizarea de mijloace i metode adecvate
explorrii/investigrii ecosistemelor
2.2 Realizarea unor activiti experimentale
2.3 Interpretarea rezultatelor investigaiilor si
ale experimentelor
3.1 Reprezentarea structurii i a funciilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem
4.1 Formarea deprinderilor de documentare i
de comunicare
4.2 Prelucrarea datelor nregistrate i
elaborarea concluziilor
5.1 Demonstarea unui mod de gndire
ecologic n luarea unor decizii
5.3 Elaborarea i implementarea unor proiecte
ecologice
Echilibre i
dezechilibre
n

2.

COMPETENE SPECIFICE

1.3 Compararea unor tipuri de ecosisteme

naturale i antropizate
2.1 Utilizarea de mijloace i metode adecvate

CONINUTURI

NR.
OR
E

DATA

- Categorii trofice

- Lanuri i reele trofice. Niveluri

i piramide trofice.

S1
(10 -14 II)
S2
(17 21 II)

- Producia primar i secundar.

- Circuitul materiei i energiei n

ecosistem
- Evaluare

- Autoreglarea i stabilitatea
ecosistemelor
- Poluarea aezrilor umane i a

S3
(24 28 II)
S4
(3 7 III)
S5
(10 14 III)

S6
(17 - 21 III)
S7

OBS.

ecosisteme

3.

Evoluionism

explorrii/investigrii ecosistemelor
2.2 Realizarea unor activiti experimentale
2.3 Interpretarea rezultatelor investigaiilor si
ale experimentelor
3.1 Reprezentarea structurii i a funciilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem
4.1 Formarea deprinderilor de documentare i
de comunicare
4.2 Prelucrarea datelor nregistrate i
elaborarea concluziilor
5.1 Demonstarea unui mod de gndire
ecologic n
1.4 Explicarea modului de aciune a factorilor
evoluiei
2.1 Utilizarea de mijloace i metode adecvate
explorrii/investigrii ecosistemelor
3.2 Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem
4.1 Formarea deprinderilor de documentare i
de comunicare
4.2 Prelucrarea datelor nregistrate i
elaborarea concluziilor
5.1 Demonstarea unui mod de gndire
ecologic n luarea unor decizii
5.2 Demonstrarea nelegerii consecinelor
propriului comportament n raport cu mediul
5.3 Elaborarea i implementarea unor proiecte
ecologice
5.4 Analiza i interpretarea informaiilor
referitoare la evoluia lumii vii

*la rubrica observaii se trec modificrile de intenie ale profesorului

agroecosistemelor
- Supraexploatarea resurselor
natural

- Introducerea de noi specii n

ecosisteme. Antropizarea
- Evaluare

- Unitatea i diversitatea lumii vii

- Evoluia i dovezi ale evoluiei

(definiie; exemple de dovezi
directe i indirecte)
- Factori ai evoluiei (ereditatea,
variabilitatea, suprapopulaia,
lupta pentru existen i selecia)
- Specia ca unitate a evoluiei

- Evaluare

-Evaluare final

24 -28 III
S8
31 III 4
IV
S9
23 25 IV
S10
28 IV 2 V

S11
59V
S12
12 16 V

S13
19 23 V

S14
26 30 V
S15
2 6 VI
S16
9 13 VI

Anul colar: 2013 - 2014

Unitatea de invmnt: coala Gimnazial Gheorghe Guga Rcdia
Clasa a VIII-a
Nr. ore/sptmn: 1
Disciplina: Biologie
Profesor: Miloi Elisabeta Ana Maria

PLANIFICARE ANUAL

NR.
UNITATEA DE
CRT.
INVARE
1.
NOIUNI INTRODUCTIVE

Nr.
Ore
2

SEMESTRUL
I

2.
3.

11
5

1.

ORGANIZAREA MATERIEI VII

FACTORI DETERMINANI N RSPNDIREA I
ADAPTAREA LA MEDIU A ORGANISMELOR VII
RELAII TROFICE N ECOSISTEME

2.

ECHILIBRE I DEZECHILIBRE N ECOSISTEME

3.

EVOLUIONISM

5
II