PROIECT

DIDACTIC

Data : 14 aprilie 2012

Clasa: a VIII-a
coala cu clasele I-VIII BOBULESTI
Obiectul: Limba i literatura romn
Propuntor: PANSELA BREAZU
Subiectul: Complementele circumstaniale (recapitulare)
Tipul leciei: mixta
Competene specifice
1.1. identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al acestuia
1.4. sesizarea corectitudinii/ incorectitudinii gramaticale a unui enun i/ sau a formelor lexicale
1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat
2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral
2.2. selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare
2.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical
2.4. adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii de comunicare diverse
2.5. participarea la diferite situaii de comunicare
4.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere
gramatical, folosind corect semnele ortografice i de punctuaie
4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n
contexte variate

Obiective operaionale:
a) cognitive:
- sa cunoasc tipurile de complemente circumstaniale;
s recunoasc complementele circumstaniale n propoziie;
sa diferentieze tipurile de complemente circumstantiale intre ele;
b) afective:
elevii vor dovedi deschidere spre nvarea problematizant;
c) psihomotorii:
s-i subordoneze aciunile motorii inteniei de comunicare;
s-i dirijeze micrile pentru a folosi n mod corect materialul didactic;
Resurse:Metodologice:
a) metode i procedee:

conversaia;

explicaia;

fise de lucru

problematizarea;
b) mijloace de nvmnt: manual, caiete, fie de lucru;
c)
d)

forme de organizare: frontal, pe grupe;

Temporale: 50 de minute;

EVENIMENTELE
LECIEI

C.S.

0. Moment
organizatoric

1.5
2.5

1. Captarea
ateniei

1.1
1.4
2.3

2. Enunarea
temei i a
obiectivelor
3. Actualizarea
cunotinelor

1.5
2.5
1.1
2.1
2.2
2.4

CONINUTUL I
SARCINI DE
NVARE
Organizarea clasei

METODE

FORME DE
ORGANIZARE

EVALUAR
E

Elevii vor avea de completat Explicatia

pe o fisa cuvintele lipsa din
versurile unei poezii
cunoscute.

Frontal
Individual

Analiza
rspunsurilor

Prezentarea subiectului
leciei

Expunerea

Frontal

Actualizarea cunotinelor
referitoare la
complementele
circumstantiale
Se va lucra pe fisa de la
anexa 1
Cuvintele care lipsesc sunt
complemente
circumstantiale. Se va
discuta despre
complementul
circumstantial pe baza lor

Conversaia

Frontal

MIJLOACE

Analiza
rspunsurilor

4. Dirijarea
invatarii
5. Obinerea
performanei
6. Asigurarea
reteniei si a
transferului

7.Feedbackul

8.Evaluarea
9. Tema pentru
acasa

1.4
2.3
2.4
4.3
2.2
4.3
1.4
2.1
2.2
4.3
4.5

Elevii vor primi fise de

lucru pe care le vor rezolva
in grupe.- Anexa 2

Conversaia
Explicatia

Fie de lucru

Pe grupe

Rezolvarea ultimului
exercitiu din fisa.
Alcatuirea unei scurte
Conversaia
compuneri in care sa
foloseasca cat mai multe
complemente. Castiga grupa
care reuseste sa identifice
toate complementele
circumstantiale si are cele
mai multe in compunere.
1.5
Elevii vor recita cateva
2.4
versuri in care exista
Conversaia
complemente
circumstantiale
1.5
Aprecieri asupra activitatii Conversatia
elevilor
Elevii vor avea de alcatuit
Explicatia
enunturi in care sa existe
complemente
circumstantiale exprimate
prin toate partile de vorbire
invatate.

Fie de lucru

Pe grupe

Pe grupe

Individual

Analiza
rspunsurilor

ANEXA 1
COMPLETEAZA CU CUVINTELE POTRIVITE SPATIILE GOALE DIN URMATOAREA STROFA A POEZIEI
,, SARA PE DEAL DE MIHAI EMINESCU
.. pe deal buciumul suna .
Turmele-l urc, stelele-l scapara-n cale
Apele plang clar izvorand
Sub un salcam draga m-astepti tu pe mine.
ANEXA 2

1. CITESTE CU ATENTIE URMATOARELE ENUNTURI:

Dimineata cocosul canta intruna cucurigu.

Cu greu l-am convins sa taca cateva minute.
Plange de necaz ca nu a stiut bine lectia.
Ma pregetasc pentru examen.

Mananca cat doi.

Acasa ma linistesc imediat.
Se comporta ca oricine, chiar daca este o vedeta.
Vorbeste asemenea mamei.
A plecat in urma mea.
Alerga inaintea noastra.
Invata pentru a promova.
a)Grupeaza complementele circumstantiale de mai sus astfel:
- de loc
- de timp.
- de mod.
- de cauza.
- de scop.

Precizeaza intrebarile la care raspund aceste complemente.

b) Grupeaza complementele dupa cazurile lor

- acuzativ
- dativ
- genitiv.

c)Completeaza urmatorul tabel cu complementele din exemplele de mai sus in fuctie de partea de vorbire prin care
se exprima.
substantiv pronume

numeral

adverb

locutiune
adverbiala

interjectie

verb
la modul
infinitiv

2. Alcatuieste enunturi in care verbul a manca sa fie regent pentru toate tipurile de complement circumstantial
invatate.

Mananca .

10