PROIECT DIDACTIC

Grupa: mijlocie
Categoria de activitate: Activitate matematic
Subiectul: Sortm mingile
Tipul activitii: consolidare de cunotine
Mijloc de realizare: exerciiu cu material individual
Scopul: consolidarea deprinderilor de triere, grupare si ordonare a obiectelor unei
grupe dupa criteriile marime si culoare
Obiective operaionale:
1. S formeze grupe de obiecte dup criteriul mrimii (mare, mic);
2. S formeze grupe de obiecte dup criteriul culorii (rou, galben, albastru);
3. S denumeasc nsuirea comun a elementelor dintr-o mulime;
4. S utilizeze un limbaj matematic adecvat.
Strategia didactic:
a) Metode

procedee:

explicaia,

demonstraia,

exerciiul,

conversaia,

problematizarea.
b) Material didactic: Zna Florilor, flanelograf, coulee cu mingi de mrimi i culori
diferite, jetoane mingi de mrimi i culori diferite, fie de evaluare.
c) Forme de organizare a activitii: frontal, individual
d) Durata: 20 min. - 25 min.
e) Material bibliografic:
-

Aurelia Ana, Smaranda Cioflic, 2003, Proiecte tematice orientative, Bucureti:

EdituraTehno Art.

Mihaela Neagu, Georgeta Beraru, 1995, Activiti matematice n grdini,

Bucureti: Editura ASS.

Magdalena Dumitrana, 2002, Activitile matematice n grdini Ghid practic

nsoit de 105 sugestii de activiti, Bucureti: Editura Compania.

Scenariul didactic
Nr.

Secvenele

crt.

activitii

1.

Organizarea
activitii

Coninutul instructiv - educativ

Strategia didactic

Evaluare

Metode si

Materiale

Forme de

procedee

didactice

organizare

Crearea condiiilor optime pentru buna desfurare

a activitii:
- aerisirea slii;
- aezarea msuelor i a scunelelor sub form de
conversaia
clas;

Frontal

- distribuirea materialului didactic

2.

Captarea ateniei

Se realizeaz prin elementul surpriz: Zna Florilor conversaia

Zna Florilor Frontal,

evaluare

care aduce materialul intuitiv. Intuirea materialului:

coulee

frontal

voi cere copiilor s denumeasc ce au pe msue.

observaia

cu individual

mingi,
jetoane mingi

3.

Reactualizarea

Voi solicita 2-3 copii s separe obiectele din coul Explicatia

Couleul

cunotinelor

Znei Florilor dup culoare i mrime, verbaliznd

Znei Florilor

aciunea efectuat.

4.

Anunarea temei
i a obiectivelor

Exercitiul

Frontal

Aprecierea
rezolvarii
corecte

Individual

sarcinii date

Le voi spune copiilor c astzi vor separa mingile Explicaia

Observarea

din coulet dupa mrime i culoare. Pentru. a lucra

copiilor

corect trebuie s fie ateni la explicaii, s separe

corect imaginile dup mrime i culoare, s aeze
fiecare minge la locul ei.
5.

Dirijarea
nvrii

Voi spune copiilor ca ne vom juca cu materialul Explicatia

din coulee. Vom separa mingile intai dupa culoare
si apoi dupa marime.
Le voi demonstra la flanelograf modul de

Exercitiul
Demonstratia

realizare a sarcinii. Voi sublinia criteriile de Frontal

realizare corecta a sarcinii.

Flanelograf
Mingi mari si
mici;
galbene

rosii,
si

albastre.
6.

Obtinerea
performantei
asigurarea
conexiunii
inverse

Executarea exercitiilor de catre copii cu sprijinul Exercitiul

si educatoarei.
Le voi cere copiilor sa scoata din cosulet grupa de
mingi rosii si sa o aseze pe masa de jos in sus.

Aprecierea
rezolvarii

Explicatia

Cativa copii verbalizeaza actiunea efectuata.

Se procedeaza la fel cu grupa de mingi galbene si Problematizare

corect
sarcinii date

cu grupa de mingi albastre.

Le voi cere copiilor sa aseze in cosulet grupele de

obiecte conform indicatiilor primite.

Frontal

Apoi vom grupa mingile dupa marime: vom

aseza grupa de mingi mici in partea stanga, iar
grupa de mingi mari in dreapta. Copii aseaza si Cosulete
verbalizeaza actiunile efectuate.

mingi

cu
de

diferite marimi
si culori.
7.

Asigurarea
retentiei

Voi aseza la panou cele doua grupe de mingi de Explicatia

si

transferului

Aprecieri

a marimi diferite. Cand voi batea din palme copiii

inchid ochii si voi aseza o minge mica in grupa de
mingi mari. Ei trebuie sa gaseasca greseala si sa Problematizare
spuna cine si-a schimbat locul.

Apoi voi aseza si 2 grupe de mingi colorate (rosii

si galbene). Voi aseza o minge de culoare galbena
in grupa de mingi rosii. Cand copiii vor deschide
ochii va trebui sa descopere greseala.
Voi aseza la panou grupa mingilor mici si grupa
mingilor mari. Voi solicita un copil pt a ascunde o

Elemente
joc

de

grupa de mingi. Cand copiii deschid ochii va trebui Frontal

sa spuna care grupa a plecat i s formeze si ei la
masute grupa mingilor rmase Se va proceda la fel
pt grupele de mingi de culori diferite.

Mingi

de

culori

si

marimi
diferite.
8.

Evaluarea
performantei

Voi introduce sarcini de rezolvare individuala, pe Explicatia

Aprecieri

baza de fisa de lucru. Se intuieste fisa si se

privind

precizeaza sarcina de rezolvat.

modul

Dupa executie voi analiza impreuna cu copiii si

Conversatia

participare la
activitate.

voi corecta eventualele greseli.

In incheiere voi face aprecieri individuale si Exercitiul
colective. Copiii parasesc sala cantand .
Frontal

Individual

de