FIA DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC

I.Date personale
1.Numele i prenumele.............................................................................................
2.Locul i data naterii.............................................................................................
3.Domiciliul...............................................................................................................
4.coala i clasa n care nva................................................................................
II.Date familiale
1.Ocupaia i locul de munc al prinilor
tatl..........................................................................................................................
mama.......................................................................................................................
2.Structura i componena familiei
a.Tipul familiui
normal
tatl (mama) decedat
prini desprii
prini vitregi (unul,amndoi)
b.Frai (surori) mai mici, mai mari.

Nr.crt
1
2
3
4

Vrsta

Ocupaia

Nr.crt
1
2
3
4

Vrsta

Ocupaia

Alte persoane (rude) apropiate n

familie......................................................... .................................................................................
...................................................................
3.Atmosfera i climatul educativ:
raporturi armonioase, de nelegere ntre prini i ntre prini i copii;
raporturi punctate de conflicte mici i trectoare;
dezacorduri puternice n familie, conflicte frecvente;
familie destrmat sau pe cale de destrmare.
4.Influene din afara familiei(vecini, prieteni, colegi):
reduse;
ample;
frecvente;
ntmpltoare.

III.Dezvoltarea fizic i starea sntii

1.Caracteristici ale dezvoltrii fizice
2.]mbolnviri:
.................................................................................................................................... a)
anterioare intrrii n coal
.................................................................................................................................... b)
pe parcursul colaritii
....................................................................................................................................
3.Deficiene, handicapuri (senzoriale, motorii)
....................................................................................................................................
IV. Procesele cognitive i stilul de munc intelectual
1.Caracteristici ale funciei senzorio-perceptive:
predomin modalitatea
percepie difuz, superficial a
vizual de recepie a informaiei;
materialului de nvare;
predomin modalitatea auditiv
percepie complex
(spirit de recepie a informaiei;
de observaie
2.Nivelul de inteligen

Inteligen
foarte bun

Inteligen bun

Inteligen
medie

Inteligen
sczut

Inteligen sub
limit

Medie

Slab

F.slab

3.Memoria:

F.bun

Bun

4. Imaginaia:

srac;
bogat;

reproductiv;
reproductiv-creativ;

pentru activit i;
pentru activit i
literar-artistice

5.Limbajul:
-Vocabular
bogat;
-exprimare
frumoas i corect

-Exprimare
uoar i corect

6.Stil de munc:

-Vocabular redus;
-exprimare
greoaie

-Vocabular
foarte srac;
-exprimare incorect

a)Cum lucreaz
sistematic, ritmic, organizat;
inegal, cu fluctuaii n saluri;
neglijat, copiaz temele de la alii, ateapt s i le fac prinii;
mari lacune n cunotine, rmneri n urm la nvtur i la
alte activiti;
alte meniuni........................................................................................................
b) Srguina:

Foarte srguincios

De obicei
srguincios

Puin srguincios

Nesrguincios

c)Autonomie,creativitate:
inventiv,cu manifestri de crativitate;
manifest uneori iniiativ, independent;
se conformeaz de regul modelului, procedeaz rutinier.
nesigur, dependent, fr iniiativ;
alte caracteristici......................................................................................
..................................................................................................................
V. Trasturi de personalitate
1. Temperamentul:
puternic exteriorizat, impulsiv, nestpnit, inegal,i ritabil, agresiv, activ,
rezistent la solicitri, cu tendine de dominare a altora;
exteriorizat,energic,vioi mobil,uor adaptabil, vorbre, guraliv,
nestatornic;
calm, controlat, reinut, lent, uneori nepstor, mai greu adaptabil,
rezistent la solicitri repetitive;
hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios;
tip combinat
2. Emotivitate:
foarte emotiv, excesiv de timid, emoiile i perturb activitatea;
emotiv, dar fr reacii dezadaptative;
neemotiv, ndrzne.
3. Dispoziie afectiv predominant:
vesel, optimist;
mai mult trist, deprimat.
4. Trsturi de caracter n devenire:
a) atitudini fa de munc:
pozitive;
negative.

b) atitudini fa de alii:
pozitive;
negative.
c) atitudini fa de sine:.
pozitive;
negative.