MY LITTLES KIDS

FIRST WORDS
ARGUMENT :

Cursul de limba englez urmeaz a fi parcurs ntr-o

or pe sptmn, pe durata anului colar 2009 2010.
n condiiile transformrilor pe care le cunoate
lumea contemporan, n perioada globalizrii, a
interferenelor i interdependentelor de tot felul,
nvarea, cunoaterea i folosirea limbilor strine
reprezint o condiie a progresului, a unei integrri
reuite, att la nivelul individual, ct i la scara social,
n structurile de succes ale mileniului III.
Cunoaterea unei limbi strine, nseamn pentru
viitor o capacitate sporit de a comunica, nseamn un
acces mai larg la sursele de documentare i e ncrcat,
n plus, de o pregnant valen educativ. Se deschid
pori ctre istoria, geografia, cultura i spiritul altor
naiuni. Este astfel facilitat cunoaterea reciproc,
nelegerea, tolerana, preuirea diversitii.
Cu ct primii pai n aceast direcie sunt fcui
mai devreme, cu att ansele de succes sunt mai mari.
nvarea limbii engleze poate s par un plan
prea ambiios pentru vrsta precolar, dar acum,
maleabilitatea structurilor operaionale mentale, nc
nedefinitivate, poate contitui un avantaj pentru un
educator avizat.
Acest curs urmarete s trezeasc interesul i
plcerea copiilor din grupa mijlocie pentru limba
englez, s le dezvolte capacitatea de a exprima
poezii i cntece n aceast limb, precum i spiritul
de observaie, gndirea reproductiv i creativ.
De fapt, limba strina nu se nva ntr-un an,
iar noi nu ne propunem ca precolarii s vorbeasc
1

cursiv n limba englez; ne dorim s-i dezvolte un mod

specific de articulare a sunetelor i s cunoasc cteva
elemente de baza ale exprimrii n aceast limb.

OBIECTIVE CADRU :

Dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea si utilizarea corecta a unor

structuri simple de comunicare;

Educarea unor exprimri verbale orale corecte din punct de vedere

fonetic, lexical si sintactic, in limba engleza;

Dezvoltarea spiritului de observaie, a gndirii reproductive i creative.

OBIECTIVE DE REFERIN :

S-i nsueasc corect sunete ale limbii engleze;

S identifice elemente din mediul familiar;
S-i imbogeasc vocabularul cu ajutorul cntecelor i a poeziilor;
S-i dezvolte increderea n capacitatea de a nvaa o limb strin, ncepnd
cu grupa mijlocie;

EXEMPLE DE COMPORTAMENTE :

s pronune corect sunetele limbii engleze;

s se prezinte i s salute n limba englez;

s dialogheze despre sine i familia sa;

s dea i s execute o comand;

s-si nsueasc n mod constant noi cuvinte, expresii, construcii

gramaticale;

s identifice elemente din mediul familiar i s le numeasc n limba

englez;

s cear i s dea informaii de ordin personal;

s mulumesc i s rspund la mulumiri;

s numere i s recunoasc culorile;

s recite i s interpreteze cntece n limba englez;

s triasc afectiv mesajul poeziilor i cntecelor;

s ia parte la activitile de nvare n grup.

ORGANIZARE TEMATIC :
Copilul despre sine: nume, vrst, nsuiri fizice, prile corpului, jucrii,
mbrcminte;

Familia: membrii familiei

Grdinia: clasa
Numere
Culori

VOCABULAR CIRCUMSCRIS ARIILOR

TEMATICE :

Copilul despre sine

Apelative: hello, what is your name? age?

Corpul omenesc: head, eyes, nouse, lips, ear, neck, hands, fingers,
shoulder, legs.

mbrcminte: skirt, dress, blouse, T-shirt, shirt, sockes, trousers

To wear.

Jucrii: doll, car, teddy bear, ball

Familia: mother, father, brother, sister, grandfather, grandmother

Grdini: kindergarten, class, pen, pencil, book, table, chair, reading,

listening, drawing, table, window, door, wall.

Cultur i civilizaie: names, songs and poems.

FUNCII COMUNICATIVE :
A saluta i a rspunde la salut;
A se prezenta i a prezenta pe cineva;
A identifica elemente din universul familial;
A descrie persoane;
A localiza persoane, obiecte;
A mulumi i a rspunde la mulumiri.

ACTIVITI DE NVARE :

exerciii de identificare;
exerciii de discriminare;
exerciii de rspuns la comenzi;
rspunsuri la ntrebri;
exerciii de pronunie;
exerciii de repetare dup model a unor cuvinte, propoziii;
activiti n perechi (dialoguri simple);
memorarea unor poezii, cntece;
recitare de poezii/interpretare de cntece.

MATERIALE DIDACTICE :

plane
fie
material audio
tabl
obiecte reale: reviste, jucrii, cri, fructe, legume

MODALITI DE EVALUARE :

exerciii orale: -ascult i execut;

-ascult i spune;
fie de genul: -ascult i ncercuiete/deseneaz;
rspunde la ntrebrile profesorului;
dialoguri simple pe perechi;
jocuri didactice.

BIBLIOGRAFIE

Programe scolare . Aria curriculara : Limba

si comunicare, Consiliul national pentru
curriculum din cadrul M.E.N, Institutul de
stiinte ale Educatiei, Buc.,1999.

Engleza pentru cei mici- Lupescu,

Georgiana, ERC PRESS

Dictionar tematic Machidonschi, Oana,

Aramis, 2006.

Revista nvmntilui precolar 1-2/2009

PLANIFICARE SEMESTRIAL
Nr
Luna
crt
1 Noiembrie

Capitol
Social
environment

Coninutul
nvrii
Greetings (salutul)
- Good morning
teacher!
- Good bye
teacher/children!
Poem:
"Good morning,
dear teacher
Recommendation
(prezentarea)
- Whats your
name?
- My name is.....
Song: Name song

Tipul
activitii
-predare

Greetings
-How are
you, ....?
- I am fine, thank
you!

-predare

Greetings and
Recommendation

-verificare

-fixare
-predare

-fixare

Obiective
-s pronune corect
sunetele limbii
engleze;
-s salute i s
rspund la salut
-s recite
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s se prezinte
-s dialogheze

-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s pronune corect
sunetele limbii
engleze;
-s salute i s
rspund la salut
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s pronune corect
sunetele limbii
engleze;
-s salute i s
rspund la salut
-s recite
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s se prezinte
-s dialogheze
-s interpreteze
un cntec n limba
englez

Decembrie

Nature
(natura)
Religiouse
events
(evenimente
religioase)

Ianuarie

Domestic
environment
(mediul
familial)

Clothes and
Colour

Winter:
Poem Winter
(poezie Iarna)
Song: We wish
you a Merry
Christmas

-predare

This is my family
(familia mea):
-She is my mother
(mom)
-He is my father
(daddy)
-He is my brother
-She is my sister
-He is my
grandfather
(grandpa)
-She is my
grandmother
(grandma)
Poem/Song: My
family

-predare

-predare
-fixare

-verificare

Girls and boys

-predare
clothes:
Girl: skirt, dress,
blouse
Boy: T-shirt, shirt,
sockes, trousers
Sentences about
-predare
girls and boys
-fixare
clothes:
Look at the picture
and answer the
questions!- exercise
-What color is this
6

-s recite
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s rezolve corect fia
de lucru
-s numeasc membrii
familiei
-s pronune corect
sunetele he, she,
the, this
-s rezolve corect fia
de lucru

-s recite
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s verbalizeze
denumirea unor haine
de fete i de biei
-s rezolve corect fia
-s converseze
folosind cuvinte i
expresii nvate
-s identifice culorile
nvate (rou-red,
galben-yellow,
albastru-blue, verde-

dress?
-This dress is
yellow.
-What color are
your trousers?
-My trousers are
green.
4

Februarie

Martie

At the
kindergarden

Toys: This is a doll

(car, teddy bear,
ball)

-predare

Things from the

class: Look, this is
a chair!(table,
window, door, wall,
pen, pencil, book)

-predare
-fixare

Song: The
Kingergarden

-verificare

Mothers day

Song: My mother -predare

-fixare

Numbers

Look, listen and

say: one doll, two
cars, three walls,
four stars, five
fingers.

-predare

Exercices: Lets
-fixare
count then circle the
numbers

green, portocaliuorange)
-s coloreze corect
mbrcmintea fetiei
i a biatului
-s denumeasc haine
i culori n limba
englez
-s verbalizeze numele
obiectelor din sala de
grup
-s rezolve corect fia
de lucru
-s poarte o scurt
conversaie n limba
englez despre sine i
familia sa, despre
obiectele din sala de
grup
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s rezolve corect fia
de lucru
-s numere n limba
englez, pronunnd
corect sunetele two,
ball, etc
-s rezolve corect fia
de lucru
-s numere obiectele
n limba englez apoi
s ncercuiasc
numrul respectiv
-s raporteze numrul
la cantitate, prin
ncercuirea grupei care
reprezint numrul

Aprilie

Mai

Human Body

Words of
command
(Comenzi)

Nature

Poem: One, one,

one

-fixare

Song: 1-2-3!

-fixare
-verificare

Parts of the body:

head, eyes, nouse,
lips, ear, neck,
hands, fingers,
shoulder, legs.

-predare

Song: Playfull
fingers

-fixare

Poem: Ive got

teen little fingers

-fixare

Action: stand
up!"; sit down";
hands up"; clap
your hands"; run";
stop; come
here; go to the
door; open youe
eyes; close the
door, etc.
Domestic
animales: cat, dog,
cow, pig, hourse,
duck, hen, mouse,
sheep

-predare

-predare
-fixare

corect de obiecte
-s recite
-s pronune corect
toate sunetele nvate
n limba englez
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s execute micrile
cerute de text
-s rein denumirea
unor pri ale corpului
uman
-s-i mbogeasc
vocabularul cu cuvinte
noi
-s rezolve corect fia
de lucru
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s execute micrile
cerute de text
-s recite o poezie
pentru a-i fixa mai
bine denumirea
prilor corpului uman
-s execute micri
cerute
-s-i nsueasc
expresii i cuvinte noi
-s rezolve corect fia
de lucru

-s-i mbogeasc
vocabularul cu cuvinte
noi
-s pronune corect
toate sunetele nvate

Wild animals: bear, -predare

rabbit, wolf, tiger,
-fixare
lion, fish, monkey,
fox, crocodile

Iunie

Evaluation

Song: Animales
speech

-verificare

Look and say:

-verificare

Final revisin

-verificare

-s rezolve corect fia

de lucru
-s formuleze
propoziii simple
folosind cuvintele
nvate
-s pronune corect
sunetele nvate
-s rezolve corect fia
de lucru
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s execute micrile
cerute de text
-s se prezinte
-s recunoasc
membrii familiei,
animalele domestice i
slbatice
-s identifice prile
corpului
-s numere de la 1-10
-s rezolve corect fia
de lucru
-s salute i s
rspund la salut
-s denumeasc haine
i culori n limba
englez
-s recite poezii
-s pronune corect
toate sunetele nvate
-s se prezinte
-s dialogheze
-s interpreteze
un cntec n limba
englez
-s rezolve corect fia
de lucru