Ministerul Educaiei, Cercetrii i Inovrii

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar

Varianta 001

SUBIECTUL II

(30 puncte)

20 puncte

1.

Gimnospermele i angiospermele sunt plante care au flori i semine.

a) Dai cte dou exemple de gimnosperme i angiosperme.
b) Precizai trei roluri ale spermatofitelor n viaa omului.
c) Explicai care este diferena definitorie dintre gimnosperme i angiosperme.

2.

n urma experienelor de hibridare efectuate la plante, Mendel a dedus c indivizi cu aceeai

nfiare pot avea structuri genetice diferite.
a) Enunai o lege mendelian a ereditii.
b) Precizai dou deosebiri ntre procesele de monohibridare i dihibridare.
c) Alctuii un text coerent, format din dou propoziii / o fraz, n care s folosii corect i n
corelaie urmtoarele noiuni: genotip, fenotip, organism heterozigot, monohibridare.

10 puncte
n urma diviziunii mitotice a unei celule-mam cu 2n = 16 se obine un numr mare de celule.
Stabilii urmtoarele:
a) numrul de cromatide/cromozomi din celula-mam aflat n anafaz;
b) numrul de celule rezultate dup prima diviziune a celulei-mam, precum i numrul total
de perechi de cromozomi din aceste celule, n momentul formrii lor;
c) numrul total de cromozomi aflai n toate celule-fiice rezultate din celula iniial dup trei
diviziuni mitotice succesive; se ia n considerare numrul total de cromozomi din momentul
formrii celulelor.
Scriei toate etapele rezolvrii problemei.