RAPORT DE ACTIVITATE AL COMISIEI METODICE OM I

SOCIETATE ANUL COLAR 2014-2015

n semestrul I din anul colar 2014 2015, comisia metodic Om i societatei-a

desfasurat activitatea n urmtoarea componen : Ciobanu Cosmin, profesor titular
istorie-geografie i responsabil al comisiei, Stoian Mihai, profesor titular religie, Bnescu
Adriana, profesor titular psihologie, Nstase Roxana, profesor suplinitor economie i
educaie antreprenorial, Dinu Mihaela, profesor suplinitor geografie, Samoil Mioara,
profesor detaat socio-umane.
I. Obiective
In scopul asigurrii unui proces de educatie eficient i de calitate, comisia
metodic Om si societate i-a propus atingerea urmatoarelor obiective :
- o proiectare didactic n care relaia profesor-elev s fie privit din perspectiva
noilor roluri ale profesorului : creator de curriculum, creator de situaii de
nvare, consilier, moderator, partener sau evaluator
- identificarea si aplicarea unor metode adecvate pentru ca elevii s-i nsueasc
temeinic cunotinele, cu accentul pus pe utilizarea metodelor de nvare activ
- dezvoltarea competenelor prevzute n programele colare i a celor necesare
unei bune ncadrri a elevilor n viaa social : comunicare, gndire critic,
dezvoltarea unor valori i atitudini adecvate societii contemporane, prelucrarea
i utilizarea contextual a unor informaii complexe raportate la un eveniment sau
fenomen naional, european ori universal
- formarea capacitii elevilor de a reflecta asupra modelelor i valorilor culturale, a
capacitii de a formula opinii i judeci de valoare proprii, de a manifesta
discernmnt n argumentarea acestor opiuni, n exprimarea sensibilitii etice i
estetice
- creterea ponderii activitilor independente, diferentiate sau de grup
- adaptarea procesului de predare-nvare-evaluare la nevoile elevilor cu cerine
educative speciale i sprijinirea incluziunii acestora n mediul colar liceal
- monitorizarea progresului colar
- educarea spiritului de disciplin i colaborare
- impartialitatea si promovarea anselor egale de afirmare la or pentru toi elevii
- organizarea de activiti extracurriculare
- cunoaterea i aplicarea de ctre toi profesorii a componentelor evalurii (tipuri
de evaluare, tipuri de itemi, interpretarea rezultatelor, furnizarea feed-back-ului
ctre elevi)att n forma sa clasic dar i n cea complementar : proiect,
portofoliu, investigaie, autoevaluare
- realizarea de schimb de experien la nivelul catedrei
- sprijinirea integrrii profesorilor debutani
- perfectionarea continu a tuturor cadrelor didactice
- ameliorarea bazei materiale

pregatirea elevilor pentru obtinerea de performante la examene, concursuri,

olimpiade, precum si a celor cu rezultate nesatisfacatoare
realizarea unei comunicri reale si eficiente ntre cadrele didactice, n scopul unei
bune desfurri a activitilor comisiei

II. Activiti
Activitatea la nivelul comisiei metodice Om i Societate in semestrul I al anului
colar 2014-2015 a cuprins :
- proiectarea didactic s-a realizat n conformitate cu cerinele programelor colare
n vigoare i specificul claselor i n spiritul noilor perspective privind rolul
profesorului n procesului instructiv-educativ
- a fost analizat activitatea comisiei din anul scolar 2013 - 2014 i stabilite
responsabilitile fiecrui membru pentru noul an colar
- a fost dezbatut si adoptat planul managerial si cel operational la nivelul comisiei
- au fost aplicate teste iniiale i rezultatele interpretate n vederea ameliorrii
procesului instructiv-educativ
- activitatea de predare s-a desfurat ritmic, la toate clasele, centrndu-se pe
promovarea unor metode participativ-active, n limitele impuse de nivelul elevilor
- s-a realizat un grafic de interasistene la ore i au fost organizate activiti
metodice demonstrative :
n luna octombrie, d-l profesor Ciobanu Cosm a susinut lecie
deschisa la istorie, cu titlul Monarhia egiptean la clasa IX C ; n luna
noiembrie d-l profesor Stoian Mihai a susinut lecie deschis la religie, cu
titlul Sinteze de spiritualitate ortodox la clasa XII C ; s-a efectuat
asisten la ora de educaie antreprenorial susinut de d-na profesoar
Nstase Roxana la clasa X A, cu titlul Elaborarea planului de afaceri ;
n luna ianuarie, d-l profesor Ciobanu Cosmin a prezentat la nivelul
comisiei un referat cu tema Relaia profesor-elev
- a fost verificat activitatea membrilor comisiei prin : controlul documentelor
colare (planificari, proiecte didactice, teste initiale, teste de evaluare sumativa),
inregistrarea de observatii in fisele de asistenta la lectiile deschise, realizarea unor
dezbateri in cadrul sedintelor catedrei, procese verbale ale activitatilor
extracurriculare
- strategiile didactice au fost adaptate la particularitatile de varsta ale elevilor
- cadrele didactice i-au ntocmit portofolii personale
- elevii au fost sprijiniti n atingerea performanelor colare prin activitati de
pregatire suplimentara
- procesul de evaluare s-a realizat att prin metode clasice, cat si prin metode
alternative
- au existat preocupri pentru mbogirea bazei materiale (cu ajutorul elevilor au
fost realizate plane, hri)
- cadrele didactice au participat la activitile desfurate n cadrul cercurilor
pedagogice pentru fiecare disciplin
- au fost comemorate i srbtorite principalele evenimente i momente din istoria
nationala prin organizarea unor manifestri :

8 octombrie comemorarea Holocaustului : prezentare Power-Point, concurs De ce

s uitm
25 octombrie prezentare Power-Point cu ocazia Zilei Armatei Romane, recitare de
poezii dedicate cinstirii armatei romne
1 decembrie participare activitile dedicate Zilei Naionale de ctre Primria
Pucioasa
24 ianuarie prezentare Power-Point dedicat srbtoririi Zilei Unirii Principatelor,
concurs n zilele Unirii Principatelor
III. Analiza
n urma unei scurte analize a activitii din semestru I anul colar 2013 2014
pot fi evideniate urmtoarele aspecte :
- puncte tari :
- respectarea planului operaional propus la nceputul semestrului I
- o bun colaborare cu ntreaga conducere a unitii colare i toate
celelalte comisii metodice
- disponibilitate demonstrat n introducerea de metode moderne n actul
de predare nvare (utilizarea calculatorului, videoproiectorului, lucrul pe grupe )
- evaluarea i monitorizarea elevilor este adecvat i obiectiv
- puncte slabe :
- material didactic insuficient
- cadrele didactice nu au ntrega norm didactic n unitatea colar, cu
excepia responsabilului comisiei
- lipsa de interes i nivelul slab de pregtire al elevilor nu permite
obinerea de performane la olimpiadele de specialitate