Nume i

Prenume

EVALUARE N EDUCAIE
Limba i literatura romn
Etapa a II-a 28.02.2015

coala

Clasa a III-a
Toate subiectele sunt obligatorii. Nu se acord puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 90 de minute.
Citete cu atenie textul urmtor, pentru a rezolva corect exerciiile de mai jos:
La nceput, toate psrile din lume aveau penele cenuii. ntr-o zi, cormoranul a gsit la
marginea unui lac un arpe-curcubeu, cu solzii n culori vii, dar fr via. Cormoranul a intrat
n ap i a scos cu ciocul la mal arpele.
O cintez s-a apropiat i a spus oftnd:
- Ce culori minunate! Ce bine era dac a fi avut i eu mcar una din ele!
- Uite! Un strop de galben de pe solzii arpelui a trecut pe pieptul tu!
i-a rspuns cormoranul.
n cteva clipe, pe malul lacului s-au strns psri de tot felul, care doreau
s aib penele colorate.
Ibisul a luat culoarea roie. Tucanul a vrut culoarea aurie. Papagalul a reuit s ia
portocaliu, iar gaia a ales un pic de viiniu.
Cormoranul cel nelept i rbdtor a ateptat pn cnd toate psrile au plecat fericite.
Pe solzii arpelui-curcubeu mai rmseser doar cteva firicele de alb.
- Ai rmas fr culoare! a spus trist cinteza.
- Sunt mulumit cu puinul alb care a mai rmas! Nu culorile conteaz, ci felul cum te pori
cu cei din jurul tu! a rspuns cormoranul cel modest.
(adaptare dup arpele-curcubeu poveste din Venezuela)

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Concursul Evaluare n Educaie, 2015

Clasa a III-a

Pag 1 / 4

4p

Partea I 70 de puncte
A. neleg ce citesc!
Receptarea mesajului unui text scris (30 de puncte)
1. Marcheaz cu X casetele corespunztoare personajelor care particip la dialogul din
text:

cormoranul

3p
3p

ibisul

gaia

papagalul

tucanul

2. Subliniaz n fragmentul marcat n text enunul care indic descrierea arpelui gsit
de cormoran.
3. Marcheaz cu X casetele corespunztoare nsuirilor dovedite de cormoran:
rbdtor

5p

cinteza

furios

nelept

egoist

modest

4. Scrie ntr-un enun ideea principal a fragmentului marcat n textul arpele-curcubeu.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

10p 5. ncercuiete A pentru enunurile adevrate i F pentru enunurile false:

a) La nceput, toate psrile din lume aveau penele cenuii.
b) Cormoranul a gsit la marginea unui lac un arpe viu.
c) n cteva clipe, pe malul lacului s-au strns psri de tot felul.
d) Cinteza a primit un strop de galben de la arpele-curcubeu.
e) Cormoranul s-a mulumit cu puinul alb care mai rmsese.
5p

A
A
A

F
F
F

6. Unete cu o sgeat numele fiecrei psri cu eticheta corespunztoare culorii pe care

i-a ales-o.
tucan
ibis
cormoran
papagal
gai

rou

5p

auriu

portocaliu

viiniu

alb

B. tiu s scriu corect!

Elemente de construcie a comunicrii (40 de puncte)
7. Desparte n silabe cuvintele marcate n text:
________________________________________________________________
________________________________________________________________

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Concursul Evaluare n Educaie, 2015

Clasa a III-a

Pag 2 / 4

4p

8. Transcrie din textul arpele-curcubeu enunurile rostite de cormoran:

a) ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5p

9. Scrie cuvinte cu neles/ sens asemntor urmtoarelor cuvinte:

a proteja
____________

8p

rsplat
____________

miracol
___________

nedumerit
a alerga
___________ _____________

10. ncercuiete forma corect a cuvintelor urmtoare:

a) combin/ conbin

b) examen/ ecsamen c) femeie/ femee

e) alee/ aleie

f) muzeie/ muzee

d) cmpie/ cnpie

g) ghieme/ gheme h) chiam/ cheam

5p

11. ncercuiete forma corect a cuvintelor:

a) Cinteza s-a/ sa apropiat de arpe.
b) Nou nea/ ne-a plcut povestea.
c) Noi ne-am/ neam plimbat prin parc.
d) Ei i-au/ iau dat Mariei un cadou.
e) Radu i-a/ ia cartea din bibliotec.

5p

12. Adaug semnele de punctuaie necesare, scriindu-le la locul potrivit, n textul

urmtor:
Ibisul s-a apropiat de arpele-curcubeu i a zis:
Eu a dori s am penele roii
Tu ce culoare vrei drag strcule a ntrebat cormoranul.

5p

13. Marcheaz cu X caseta ce corespunde perechilor de cuvinte cu neles/ sens opus:

harnic muncitor
respectuos nerespectuos
fric team

3p

curajos la
copt rumenit
des rar

tineree btrnee
veselie bucurie
a urca a cobor

14. Scrie cte un enun n care cuvintele subliniate s aib alte nelesuri dect n
exemplele date. Atenie! Nu schimba forma cuvintelor.
MODEL: Iepurele alearg iute.
Bunicul mnnc ardei iute.
a) Am nite mere mici.

___________________________________________

b) Port un tricou galben.

___________________________________________

c) Rochia are culori vii.

___________________________________________

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Concursul Evaluare n Educaie, 2015

Clasa a III-a

Pag 3 / 4

Partea a II-a tiu mai mult! (10 puncte)

Citete cu atenie textul urmtor, pentru a rspunde cerinelor de mai jos:
Ibisul rou triete n colonii numeroase, n regiunile mltinoase i pe
malurile rurilor din America de Sud.
Penajul este rou strlucitor. Aripile sunt mrginite cu negru. Ciocul
este lung i ncovoiat. Hrana sa preferat este compus din crustacee, peti,
insecte acvatice. i construiete cuibul n copacii din apropierea apelor.
(text adaptat dup www.toateanimalele.ro)
a) Subliniaz enunurile care descriu nfiarea ibisului rou.
b) Transcrie enunul care indic hrana preferat a acestei psri.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Partea a III-a Micul scriitor
Scrierea imaginativ (20 de puncte)
Scrie, n 7-8 rnduri, un text despre o pasre magic. Folosete n text i expresiile:
pene multicolore, cntec vrjit
Atenie!
Pune un titlu potrivit textului scris de tine;
Folosete toate expresiile date n cerin;
Exprim-te corect;
Respect aezarea textului n pagin;

Ai grij la aspectul scrisului;

Respect regulile de scriere
i de punctuaie.

_________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Punctaj total: 100 de puncte

EVALURI NAIONALE N EDUCAIE

Copyright Concursul Evaluare n Educaie, 2015

Clasa a III-a

Pag 4 / 4