NUMELE..

DATA.

ADUNAREA I SCDEREA NUMERELOR DE LA 0 LA 1000

CU TRECERE PESTE ORDIN
1. Efectuai:
134+235= ____
367+528= _____
287+287= _____
975-322= ____
458+364= _____
1000-642= _____
801- 99= ____
921-555= _____
564+436= _____
2. Afl:
a) suma numerelor 464 i 172
b) dublul numrului 444 ..
c) numrul cu 100 mai mic dect suma numerelor 345 i 623
..
d) numrul cu 488 mai mare dect diferena numerelor 903 i 769
............................................................................................
3. Aflai termenul necunoscut:
a-435= 261
a=
a=

a+233=888
a=
a=

903- a=567
a=
a=

4. Aflai valorile lui a, b, c, d, tiind c:

b-488= a
755+ c= b
d- 88= c

134+ 38= d

5. Colorai cu rou figurile pe care rezultatul este mai mic dect 500, iar cu
verde unde rezultatul este mai mare:
805164

286
+
229

685264

245
+
264

365
+
199

625172

600223

6. La o cresctorie, ntr-o zi, au ieit din ou 346 de pui

198 de pui

. Ci pui

389
+
140

974323

. A doua zi

au ieit din ou n cele dou zile?

R:_______________

7. La un concert n poian i-au anunat prezena 521 de psri

ziua concertului nu s-au putut prezenta 78 de psri
Cte psri

au participat la concert?

R:_______________

8. Elevii unei coli au plantat intr-o zi 415 brdui

cu 179 mai puini.

Ci copaci

, iar stejari

au plantat elevii?

R:_______________
9. Compunei o problem dup urmtorul exerciiu:
163+(74-35)+86=

AI TERMINAT?

FELICITRI!!

. n

OBIECTIVE:
- s tie aduna i scdea numerele de la 0 la 1000 cu trecere peste ordin;
- s cunoasc diferite modaliti de rezolvare a exerciiilor;
- s gseasc termenul necunoscut;
- s compare suma sau diferena a dou numere cu un numr dat;
- s cunoasc semnificaia termenilor matematici;
- s rezolve probleme folosind planul de rezolvare;
- s alctuiasc o problem dup un exerciiu dat.
DESCRIPTORI DE PERFORMAN:
FB
I1
I2
I3
I4
I5
I6
I7
I8
I9

Rezolv corect cele 8-9 exerciii

Gsete i rezolv corect 5-6
operaii
Afl corect 3 termeni
Afl corect 4 necunoscute
Gsete rezultatele i coloreaz
corect 8-9 figuri.
Gsete corect judecata, operaia i
scrie rspunsul
Gsete corect judecata, operaia i
scrie rspunsul
Gsete corect judecile, operaiile
i scrie rspunsul
Formuleaz corect problema,
ntrebarea i o scrie corect

Rezolv corect 4-7 exerciii

Gsete i rezolv corect 3-4
operaii
Afl corect 2 termeni
Afl corect 3 necunoscute
Gsete rezultatele i coloreaz
corect 4-7 figuri.
Gsete corect operaia i scrie
rspunsul
Gsete corect operaia i scrie
rspunsul
Gsete corect o judecat, operaia
i scrie rspunsul
Formuleaz corect problema,
ntrebarea i o scrie facnd 2-3
greeli de scriere

Rezolv corect 3 exerciii

Gsete i rezolv corect 2
operaii
Afl corect 1 termen
Afl corect 2 necunoscute
Gsete rezultatele i coloreaz
corect 3 figuri.
Gsete corect judecata sau
operaia
Gsete corect judecata sau
operaia
Gsete corect o judecat i o
operaie
Formuleaz corect problema,
dar nu formuleaz ntrebarea

REALIZAREA OBIECTIVELOR:

NR.
OBIECTIV
F.B.
Nr. elevi
B.
care l-au
S.
realizat
I.

O1

O2

O3

O4

O5

O6

O7

O8

O9

APRECIEREA CU CALIFICATIVE

CALIFICATIV
Nr. elevi

F.B.

B.

S.

I.

GREELI FRECVENTE:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
MSURI AMELIORATIVE:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________