edin de training de

cunoatere a identitii de
gen i modelare a relaiilor
dintre sexe

A elaborat: Furnica Cristina

grupa PP-1101
Controlat :Vrabie Silvia
asistent universitar

Cahul 2014

Training de cunoatere a identitii de gen i

modelare a relaiilor dintre sexe
Obiectivele training-ului:
a) De cunotine:
*Prezentarea conceptual-metodologic a problemelor, caracteristicilor genului i a

modului n care identitatea de gen asigur meninerea relaiilor eficiente;

*Examinarea particularitilor i factorilor socializrii de gen;
*Analiza relaiilor ntre sexe, a influenei stereotipurilor asupra organizrii comunicrii
dintre brbai i femei;

b) De capaciti:
*Promovarea unei poziii de via constructive prin identificarea propriilor caliti i

abiliti i punerea lor n uz;

*Modelarea unui comportament favorabil comunicrii cu reprezentanii sexului opus;
*Formarea aptitudinilor de autoanaliz i autoperfecionare;

c) De atitudini:
*Consolidarea abilitilor de autoanaliz i orientare spre autoperfecionare;

*Aprecierea capacitii de utilizare a cunotinelor n diverse medii i n soluionarea

diferitor probleme;

Planul general al edinelor:

Etapa I preliminar: exerciii de prezentare, de instaurare a atmosferei de colaborare,
cu caracter de cheek-in, de psihogimnastic, de diagnostic al strii curente a
participanilor sau de alt natur, efectuate n conformitate cu necesitatea de a crea o
atmosfer de lucru n grup.

Etapa II introducere n tema edinei: exerciii de prezentare a tematicii puse-n discu ie

la edin.

Etapa III prezentarea i dezbaterea problemei.

Etapa IV debriefing: consolidarea cunotinelor i informaiei, cptate pe parcursul
edinei.

Etapa V tem pentru acas.

Mrimea grupului: 26-30 persoane (de ambele sexe n numr egal ) cu vrsta cuprins
ntre 20 30 ani

Timp: fiecare din edine are o durat de 90minute

Materiale: la fiecare edin sunt utizate fie de lucru, pixuri.
edinele sunt structurate n conformitate cu obiectivele pe care le urmre te
trainingul i cu concepia general despre organizarea activitii n grupul psihologic.

edina 1. Gender noiune i coninut

Scopurile edinei:
*Cunoaterea reciproc a participanilor, realizarea activitilor de dezvoltarea a coeziunii
grupului;
*Concretizarea intereselor i scopurilor fiecrui participant i ale grupului;
*Instituirea unei atmosfere favorabile lucrului n grup prin confirmarea unor reguli ale
participrii.
Exerciiul Facem cunotin
Participanii sunt aezai n cerc. Li se propune s se prezinte, mai apoi s-i aleag un
nume pe care ar dori s-l poarte n training, s se caracterizeze doar printr-un cuvnt, pe
care-l consider mai potrivit-adjectiv, s povesteasc ceva despre sine i despre inten iile
pe care le-au urmat venind n training.

Exerciiul Identitatea mea de gen

Dup prezentare se efectueaz o analiz a caracteristicilor exerci iului anterior.
Moderatorul menioneaz c n caracteristicile pe care le-au oferit participan ii nu s-au
fcut referine la anumite particulariti biologice, dar la cele psihologice i sociale. Sunt
relevate aspecte particulare i generale, se menioneaz c se d prioritate calit ilor
social-psihologice. Se ajunge la concluzia c n relaiile sociale i comunicarea cu al ii
perceperea asemnrilor i diferenelor se realizeaz prin intermediul unor trsturi
social-determinate, iar diferenierea feminin i masculin are la baz mai pu in
particularitile biologice i mai mult cele sociale i psihologice.
Exerciiul Cercurile magice
Participanii se mpart n dou echipe, fiecare formnd cte un cerc interior i exterior.
Participanii din cercul interior se ntorc la 1800, pomenindu-se fa-n fa cu cineva.
Cercurile se mic n dreapta, fiecare participant spunnd cte un compliment celui cu
care se ntlnete. Dup definitivarea exerciiului se discut asupra strii pe care o simt
fiecare din participani.
Dup acest exerciiu fiecare participant i expune opinia asupra activit ilor realizate n
cadrul primei edine. Spune ce a aflat nou, cum va utiliza aceste cunotine.
La fine, n calitate de tem pentru acas participanii urmeaz s ntocmeasc un
eseu cu tema: Genul un construct social sau un imperativ biologic?

edina 2. Socializarea genurilor etape, factori i forme

Scopurile edinei:
*Informarea participanilor despre socializarea genurilor i a institutelor socializrii:
familia, mass-media, grdinia, coala etc.;
*Analiza procesului propriei socializri de ctre participani;

Exerciiul Detectivul
Moderatorul le propune participanilor s deseneze cte 5 obiecte, pe care le-au folosit n
perioada care s-a scurs de la ultima edin. Dup aceasta desenele sunt nmnate altor
membri ai grupului, care ncearc s povesteasc cu ce s-a ocupat timp de o sptmn
autorul desenului i s ghiceasc cine e acesta. n final fiecare participant apreciaz ct de
bun a fost detectivul, totodat relateaz ce s-a ntmplat curios pe parcursul sptmnii,
care din cunotinele asimilate la training i-au fost de folos.
Joc de rol Femeia i brbatul relaii n diverse tipuri
Participanii se mpart n patru echipe. Fiecare din ele primete nsrcinarea de a nscena
un fragment din viaa femeii i brbatului (la alegere-din familie, la serviciu, n strad
etc.), care ar reprezenta o relaie cu caracter tradiional-patriarhal care provoac
nemulumire, o relaie tradiional-patriarhal care provoac placere, un raport
contemporan-egalitar care provoac nemulumire i altul - plcere. Echipa alctuiete
scenariul, mparte rolurile, repet i prezint sceneta grupului. Dup prezentare sunt
discutate scenetele, fiecare i expune opinia asupra comportamentelor jucate. Se discut
i condiiile care au putut forma asemenea comportamente.

edina 3. Forme ale identificrii i coninutul identitii de gen

Scopurile edinei:
*Analiza propriei identiti i a modului de utilizare a calitilor pe care le ofer aceasta
n viaa social;
*Dezvoltarea unei atitudini de toleran fa de propria identitate i identitatea de gen a
altuia.
Joc energizantMulumesc Poftim
Moderatorul spune c se pregtete s plece ntr-o cltorie n jungla african. El l va lua
cu sine pe cel, care va merita. Mai apoi menioneaz c va lua cu sine neaprat din
obiecte o camer de luat vederi. Transmite celui de lng sine un creion- tafet, spunnd
POFTIM, i-l ntreab ce va lua cu sine. Cnd creionul ajunge din nou la moderator, el
spune MULUMESC. Participanii urmeaz s ghiceasc dup care principiu alege

moderatorul condrumeii. Principiul const n demonstrarea politeii la transmiterea i

luarea tafetei prin cuvintele mulumesc poftim. n Africa sunt luai cei care
procedeaz la fel. Apoi sew discut despre comunicarea politicoas i rolul acesteia n
legarea unor amiciii.
Exerciiul Rezultate pozitive
Participanii primesc cte o fi, pe care este notat numele su i numele unui alt
participant. Moderatorul povestete despre capacitatea omului de a observa
comportamentele celor din jur. n anumite condiii sunt observate doar unele caliti. ns
pentru o participare eficient la edinele grupului este nevoie s ne cunoate i calit ile
pozitive i defectele, care ne ncurc s ne ncadrm mai activ i s realizm schimbrile
dorite.Participanilor li se propune s noteze pentru sine i cellalt cte trei calit i i
defecte. Mai apoi fiecare pe rnd citete caracteristicile oferite celuilalt, dup care
participantul pus n discuie citete ce i-a notat el despre sine. Se discut asupra
coninutului exerciiului, concluzii generale.

edina 4. Implicarea identitii de gen n relaiile sociale i comunicare

Scopurile edinei:
*Analiza diferenelor n organizarea comunicrii de ctre femei i brba i.
*Analiza propriului stil de comunicare.
*Dezvoltarea aptitudinilor de comunicare.
Exerciiul Lanul urrilor
Participanii, aezai n cerc, se prind de mini. Moderatorul ncepe printr-o strngere de
mn transmiterea unei urri de bine celui de alturi, care continu ac iunea, dup ce
strngerea de mn ajunge la moderator, acesta adun n pumn toate urrile de bine i,
adugnd nc una, le transmite din nou pe cerc. Dup definitivarea exerciiului fiecare
spune ce a simit.

Exerciiul Recunoate starea emotiv

Grupul se mparte n 4 subgrupuri. n echipe sunt alese personaje din clipurile publicitare
care exprim n comportamentul lor stri de team, surpriz, furie, dorin, autoritate,
supunere. Este modelat clipul, dar fr de cuvinte. Echipele prezint pe rnd scenele,
ceilali ncearc s ghiceasc care este sexul personajului, ce stare exprim acesta, din ce
clip este preluat fragmentul.
Exerciiul Schimbarea anturajului
Moderatorul propune participanilor s-i imagineze c s-au ntors acas i discut cu
membrii familiei despre gndurile noi pe care le are dup edina de astzi, utilitatea
exerciiilor, dorinele care mai rmn nerealizate. Mai apoi fiecare participant poveste te
coninutul discuiei imaginare. Fiecare vorbete despre coninutul activitilor realizate n
cadrul edinei, anumite momente pozitive sau negative pentru grup i pentru sine. Se
expun propuneri pentru urmtoarele edine. Sunt discutate rolul i utilitatea edinelor
pentru viaa de fiecare zi a participanilor.

edina 5. Identitatea de gen i stereotip

Scopurile edinei:
*Prezentarea noiunii stereotip de gen i analiza influenelor pe acre le exercit acesta.
*Identificarea modului de formare a gndirii stereotipizate.
*Analiza raportului dintre stereotip i prejudecat, discriminare.
Exerciiul Prezentarea necunoscutului
Participanii se mpart n perechi, dup principiul l aleg pe cel care l cunosc mai pu in.
Se formeaz i perechi tnr-tnr. Unul se aeaz pe scaun, cellalt st n spatele lui, i
pune o mn pe umr i vorbete din numele lui, aceea ce consider c prezint primul.
Primul repet caracteristica, corectnd-o cnd este nevoie. Apoi se schimb cu rolurile.
Prezentm exemplul unei astfel de discuii:
El: Sunt foarte vorbrea.
Ea: Sunt comunicativ.
El: A vrea s m cstoresc i s am copii.

Ea: Iubesc copiii.

El: mi place s corespund modei.
Ea: Prefer s m mbrac cu gust.
Exerciiu Locuitorii oraului Stereotip
Moderatorul expune un subiect despre oraul Stereotip, dominat de tradiii i obiceiuri
rigide. Cei care le ncalc sunt expulzai din ora. De exemplu, cnd locuitorii ora ului
aud btaia ceasului de pe turnul central, ei trebuie neaprat s se salute cu cel pu in trei
oameni, strngndu-le mna. Dac nu reuesc s fac acest lucru n timpul ct bate
ceasul, sunt expulzai. Imaginai-v c locuii n acest ora. Eu voi imita ceasul. ncetul
cu ncetul din joc sunt expulzai aproape toi participanii. Nu e neaprat s rmn doar
doi, pentru a ntrerupe jocul. Dup terminarea exerciiului are loc discutarea lui:
dificultatea respectrii unor tradiii stereotipe inutile.
Discuie Ce ctigm din nlocuirea gndirii i comportamentului stereotipizate cu un
mod constructiv de apreciere a oamenilor i evenimentelor?
Sunt analizate influenele pe acre le are trainingul asupra comportamentului cotidian al
participanilor. Se propun activiti de mbuntire a coninutului edinelor.

edina 6. Identitatea de gen i rolurile sociale

Scopurile edinei:
*Prezentarea noiunii rol de gen i analiza influenelor pe care le exercit acesta.
*Analiza procesului de formare a rolurilor de gen.
*Stabilirea momentelor pozitive i negative n respectarea prescripiilor rolurilor de gen.
Exerciiul Mrturisirea n dragoste
Pe scaun se aeaz un participant. n spatele lui, pe alt scaun, este a ezat un alt
participant, de sex opus. Primul nu cunoate, cine se afl n spatele lui. El trebuie s-i
fac o mrturisire n dragoste. n final are loc analiza sentimentelor trite pe parcursul
acestei mrturisiri.

Discuie Rolurile de gen cum mi ajut i cum mi creeaz dificulti n adaptarea

social-psihologic?
Moderatorul prezint n ce const esena termenului de rol de gen. Rolul de gen prezint
modele rigide de comportament, un mod de conformare la prescripiile sociale,
determinat de convingerile i valorile introiectate pe parcursul socializrii de gen.
Posedarea unor roluri de gen contradictorii se prezint drept condiie a conflictului
intrapsihic. Contrapunerea unui model neconvenional rolului de gen prescris de societate
poate genera un conflict interpersonal. Rolurile de gen pot deveni cauz a stagnrii
personale i discriminrii sexelor n societate. Dup aceasta are loc discu ia asupra temei
propuse. Iar apoi sunt puse n discuie rezultatele edinei.

edina 7. Aspecte aplicate ale psihologiei genurilor

Scopurile edinei:
*Prezentarea domeniilor, unde pot fi utilizate cunotinele i abilitile practice despre
genuri.
*Identificarea calitilor de care are nevoie un psiholog pentru a lucra cu genurile.
Exerciiul Cltorie Interplanetar
Participanii formeaz trei echipe. Fiecare echip urmeaz s descrie cltoria efectuat
pe una din planetele: Planeta Feminin, Planeta Masculin i Planeta Non Gender,
folosind urmtorul plan: natura, condiiile climaterice, geografia; relaiile social politice
i social economice; asigurarea material a locuitorilor; relaiile interpersonale;
caracteristica psihologic a locuitorilor; ocupaiile i profesiile populare. Fiecare echip
trebuie s aduc cu sine i s descrie un obiect care aparine i caracterizeaz mai bine
cultura locuitorilor. Are loc prezentarea i analiza prezentrilor.
Exerciiul Vrjitorul grupului
n faa participanilor este aranjat un scaun. Moderatorul le spune c pe acest scaun este
aezat un vrjitor. Dar vrjitorii pot fi buni i ri. Acest vrjhitor a inut sub control toate
edinele. Cum arat el? Cum privete, cum st, ce gndete acum? Participanii pe rnd

se aeaz pe scaunul vrjitorului, i povestesc ce crede el despre grup i training-ul

realizat n general.

edina 8. Totalizarea rezultatelor

Scopurile edinei:
*Pregtirea participanilor de desprire.
*Totalizarea rezultatelor training-ului.
Se realizeaz cteva exerciii cu menirea pregtirii membrilor grupului de desprire:
Cu ce am venit cu ce plecm de aici n trei echipe, cu pregtirea i prezentarea unui
subiect; Ce am nvat singur, ce am nvat de la ali membrii ai grupului, ce am
nvat de la moderator;
Urri membrilor grupului prin notarea lor pe foi de hrtie, prinse pe spatele
fiecruia. n final se realizeaz discuii cu tematica de evaluare a training-ului.