MANAGEMENTUL EDINELOR CU PRINII

Care sunt aspectele de care un profesor-diriginte ar trebui

s in cont n edinele cu prinii?
Este important ca printele s se simt acceptat i
apreciat.
ncepei prin a spune ceva bun despre copil.
Descriei ce trebuie s fac elevul.
Descriei ce metode au funcionat acas sau la coal.
Elaborai un plan mpreun cu prinii.
ncheiai edina cu un enun pozitiv, care s-i poat fi
repetat copilului.
Urmrii concretizarea planului.

Fii un bun asculttor n discuiile cu prinii!

Avei rbdare cu interlocutorul, ncercai s nu-l
ntrerupei.
Utilizai parafrazarea pentru a-i arta printelui c ai
nteles ceea ce v-a transmis i emoiile acestuia.
Prin atitudinea pe care o avei fa de interlocutor,
transmiteti c v intereseaz ceea ce v comunic.
Oferii feedback interlocutorului.

Ce vor prinii de la profesori?

Prinii vor discuii individuale printeprofesor, cnd tema este mult prea
delicat pentru a fi abordat n public.
S plec de la edina cu prinii cu ceva
pozitiv de la care s pornesc, pentru c
prerea profesorilor despre copilul meu
are o mare greutate.
Profesorii s nu utilizeze un limbaj de
specialitate cnd vorbesc despre copil,
limbaj inaccesibil printelui specializat
ntr-un domeniu de activitate diferit.
Prinii i doresc s nu fie nvinuii n
totalitate de tot ceea ce face negativ
copilul.
Prinii doresc s fie informai la timp de
ctre profesor cnd ceva nu este n regul
cu copilul lor, nu cnd e prea trziu.

Ce vor profesorii de la prini?

Profesorii vor informaii corecte despre
comportamentul copilului acasa, despre
ceea ce l intereseaz, sau orice
informatie care l-ar putea ajuta s
inteleag mai bine copilul.
Profesorii doresc ca analizarea i
rezolvarea problemelor copilului s se
realizeze n colaborare cu printele.
Se dorete evitarea situaiei n care
printele nvinuiete coala de
comportamentul negativ al copilului.
Profesorii doresc meninerea unor
legturi strnse cu prinii n vederea
mbuntirii performanelor colare ale
copilului.