Sunteți pe pagina 1din 8

FIE /TESTE INITIALE

CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:
Zmeul Zmeilor. Exemplar foarte rar, mai masiv i mai feroce dect zmeii comuni.
Odinioar rspndit din Carpai n Tibet, supravieuiete azi doar n cteva grdini zoologice
particulare americane. Are un craniu masiv, din cristal deosebit de limpede i de dur, pentru
care a fost vnat din cele mai vechi timpuri. Mrgica de dup mseaua de minte este i ea
foarte rvnit datorit puterii sale de a concentra gndurile. Purtat-ntre sprncene, se crede
c asigur succesul la orice examen. Zmeul Zmeilor se nate numai dintr-un alt Zmeu al
Zmeilor i dintr-o Cosnzean, subspecie a prineselor. De aceea, n loc de solzi are pe spinare
o coam blond, pe care i-o unge bine cu seu. Vine pe lume deja mpltoat i cu buzduganul
n mn. n cursul vieii nprlete de cteva ori, lepdnd, n ordine, o palo roz, una verde,
una bleu i rmnnd cu cea final, transparent ca i craniul, din acelai cristal foarte dur.
(Mircea Crtrescu- Enciclopedia Zmeilor)
1. Indic diftongii din secvena: . Mrgica de dup mseaua de minte este i ea foarte
rvnit.
2. Explic rolul cratimei n structura: Purtat-ntre sprncene.
3. Indic sinonime potrivite cuvintelor: Odinioar, dur, succesul.
4. Precizeaz cazul i funcia sintactic a urmtoarelor cuvinte: un craniu, blond, (i)-o
(unge).
5. Scrie o propoziie simpl care s conin cuvntul zmeu, apoi realizeaz
transformarea ei n propoziie dezvoltat.
6. Precizeaz motivul pentru care Zmeul Zmeilor a fost foarte vnat.
7. Transcrie enunul care indic zona de rspndire a Zmeului Zmeilor.
8. Indic dou trsturi care alctuiesc portretul fizic al Zmeului Zmeilor.
PARTEA A II-A (30 P)
Redacteaz o compunere de 5-7 rnduri, n care s foloseti urmtoarele cuvinte/ structuri
din textul dat: cristal foarte dur, feroce, coam blond. Nu uita s dai un titlu expresiv
compunerii.

FIE /TESTE INITIALE


CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:
- Am s durez o mnstire pe pajitea asta, de are s se duc vestea n lume, zise el.
i deodat se i apuc. Face mai nti o cruce -o nfige n pmnt, de nsemn locul.
Apoi se duce prin pdure i ncepe a chiti copacii trebuitori: ista-i bun de grind, acela de
tlpi, ista de toac; i tot aa dondnind el din gur, iaca se trezete dinaintea lui c-un drac ce
iese din iaz.
- Ce vrei s faci aici, mi omule?
- Da nu vezi?
- Stai, m! Nu te-apuca de nzbtii. Iazul, locul i pdurea de pe-aici sunt ale noastre.
- Poate-i zice c i raele de pe ap sunt ale voastre, i toporul meu din fundul iazului.
V-oi nva eu pe voi s punei stpnire pe lucrurile din lume, cornorailor!
Dracul, neavnd ce-i face, hutiuluc!n iaz i d de tire lui Scaraoschi despre omul
lui Dumnezeu, cu nravul dracului. Ce s fac dracii? Se sftuiesc ntre dnii, i Scaraoschi,
cpetenia dracilor, gsete cu cale s trimit pe unul din ei c-un burduf de bivol plin cu bani,
s-i dea pustnicului Dnil, ca s-l poat mtura de acolo.
(Ion Creang- Dnil Prepeleac)
1. Motiveaz scrierea cu ii a cuvntului copacii.
2. Indic un sinonim potrivit expresiilor: s se duc vestea, d de tire.
3. Explic folosirea apostrofului n structura : Da nu vezi?
4. Selecteaz dou regionalisme/ termeni populari din text.
5. Subliniaz complementele din structura: s-i dea pustnicului Dnil.
6. Menioneaz dou argumente prin care s justifici ncadrarea n specia basm, a
textului suport.
7. Explic semnificaia structurii: d de tire lui Scaraoschi despre omul lui Dumnezeu,
cu nravul dracului.
8. Transform n vorbire indirect dialogul lui Dnil Prepeleac cu dracul.
PARTEA A II-A (30 P)
Redacteaz o compunere de 5-7 rnduri, n care s realizezi un dialog cu o fiin
imaginar. Nu uita s dai un titlu expresiv compunerii.

FIE /TESTE INITIALE


CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:
Soarele ncepe s rsar; cmpia se limpezete de spuma argintie a aburilor de rou i
ntinderea ei care joac acum n nemrginiri de foc rece ptrunde prin ochi nluntrul omului,
l mprtie afar, l golete de frmntrile lui trudnice i apstoare, pentru ca dup aceea
s-l adune la loc, ntr-un fel nou; florile albastre de cicoare, ale cror priviri mai curate ca
adncul cerului rsar din loc n loc pe marginea drumurilor nguste, i vntul uor al dimineii
care face cu grul valuri asemntoare mrii, i ciocrlia care nete din lan i urc cu
spinarea n sus spre cerul boltit i albastru i ntr-adevr, pitpalacul tulburtor i barza care
pete rar printre rzoare, i floarea galben a spicelor de gru care nu s-au copt nc i se
revars n aer din nimic, i drumurile care las satul n urm, i ierburile groase de pe
marginea drumurilor nesate cu scaiei puternici a cror floare uimete ochiul de la mare
distan, toate acestea rzbat cu putere i ptrund nuntrul omului subjugndu-l. El ncearc
s desprind vraja, s-o pstreze cu sine mereu, i fiindc nu izbutete, lovete caii cu biciul i
alearg posomort spre locul lui de gru.
(Marin Preda- Moromeii)
1. Desparte n silabe cuvintele fiindc, nuntrul, scaiei, i precizeaz fenomenele
fonetice ntlnite.
2. Indic antonime potrivite cuvintelor: limpezete, rece, distan.
3. Explic rolul virgulei din structura: l mprtie afar, l golete.
4. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor subliniate: a cror
floare uimete ochiul.
5. Precizeaz cte propoziii sunt n secvena: El ncearc s desprind vraja.
6. Menioneaz dou caracteristici ale descrierii, prezente n textul dat.
7. Transcrie trei structuri care conin epitete cromatice.
8. Explic semnificaia secvenei cmpia se limpezete de spuma argintie a aburilor de
rou.
PARTEA A II-A (30 P)
Redacteaz o compunere de 5-7 rnduri, n care s realizezi o descriere literar a unei zile
de var. Vei folosi i urmtoarele structuri din textul citat: foc rece, floarea galben a spicelor
de gru. Nu uita s dai un titlu expresiv compunerii.

FIE /TESTE INITIALE


CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:
Apoi, poveste, poveste, Dumnezeu la noi sosete, c-nainte mult mai este. era odat un
vntor -avea trei copii i era srac- srac, ct numai cu-atta se inea, c-mpuca cte o
psruic, o vindea -atta era hrana lui, sracul. Acu era o pdure pe-acolo pe-aproape, de-i
zicea Pdurea Neagr. -au apucat oamenii din satul celaa zice c nu s-a putea s se apropie
nime de pdurea ceea. -aa era prsit, nime nu se ducea, c ziceau c la miezul nopii vin
dracii. Acu bietu omul ist srac a zis ntr-o zi ctre femeia lui:
- Mi femeie, tot o moarte-am s mor, ia s m duc eu n pdurea ceea, s vd ce-oi
gsi acolo.
Aa, i-a fcut nevasta o turt-n traist i s-a pornit el; a luat puca-n spate. Ajungnd
el acolo, lui i era foarte fric... da omul srac srcia-l mpinge a se duce oriunde ca s
ctige. Iaca, mergnd el aa, ajunge la un copac nalt i stufos stranic, nu tiu cum s-o fi
chemat, i vede-o pasre aa de frumoas- era de aur. Acu el ce s fac, c doar s n-o-mpute,
s-o poat prinde, c vznd-o vie, mai multe parale ar fi luat. Alungnd-o el prin copac, ea se
vr ntr-o bort... -o prinde. El n-a mai sttut ctre noapte, c s-a temut de draci, ci a luat
pasrea -a venit acas -a fcut o cuc bun -a pus pasrea-n cuc. Acu el n ziua ceea, era
smbt, care-o prins-o, i duminic dimineaa s-a ouat un ou. Oul era de aur. Da el zice:
- Ei, mi femeie, eu n-oi vinde pasrea asta, c ea s-a oua i eu oi avea cte-un ou i
m-oi hrni din zi-n zi.
(Basm popular- Frumoasa lumii)
1. Explic rolul cratimei din structura: ea se vr ntr-o bort.
2. Selecteaz dou cuvinte formate prin derivare i precizeaz sufixele specifice.
3. Rescrie structura evitnd greeala de exprimare: da omul srac srcia-l mpinge a se
duce.
4. Precizeaz modul i timpul urmtoarelor forme verbale: sosete, a zis, s vd.
5. Subliniaz predicatul din structura: Oul era de aur.
6. Precizeaz motivul pentru care oamenii din sat nu se apropiau de Pdurea Neagr.
7. Transcrie o structur care s motiveze ncadrarea textului n specia basm.
8. Transform n vorbire indirect ultima replic a personajului.
PARTEA A II-A (30 P)
Redacteaz o compunere de 5-7 rnduri, n care s relatezi o plimbare prin pdure.
Vei folosi i urmtoarele structuri din textul citat: copac nalt i stufos, pasre aa de frumoas.
Nu uita s dai un titlu expresiv compunerii.

FIE /TESTE INITIALE

CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)
FIE /TESTE INITIALE
CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)
FIE /TESTE INITIALE
CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)
FIE /TESTE INITIALE
CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)
FIE /TESTE INITIALE

CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)
FIE /TESTE INITIALE
CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)
FIE /TESTE INITIALE
CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)
FIE /TESTE INITIALE
CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)

FIE /TESTE INITIALE

CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)

FIE /TESTE INITIALE


CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)
FIE /TESTE INITIALE
CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)

FIE /TESTE INITIALE


CLASA A VI-A
PARTEA I (48 P)
Citete cu atenie textul urmtor:

()
PARTEA A II-A (30 P)