Director,

Responsabil Comisie metodic,

Liceul Tehnologic Gh. Ruset Roznovanu
Clasa : a IV-a B
Prof.nv.primar: Manuela Nicorescu
Aria curricular : Matematic i tiine
Disciplina: tiine ale naturii
Manual: tiine ale naturii, Editura Aramis, T. Piil, C. Mihilescu
Nr. de ore trunchi comun: 1 h/ sptmn
Nr
crt
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Unitatea de
invatare
Medii de via i
relaii de
hrnire

Cicluri de via

Resurse
naturale

O.R
1.1
1.2
1.3
2.1
2.4
1.1
1.2
1.3
2.1
2.3
1.1
1.3
3.1

Caracteristici i
proprieti ale
corpurilor

1.1
2.2
2.3
2.4
3.1

Sistemul nostru
solar

1.1
1.3
2.2
2.3
2.4
3.1

Transformri
ale corpurilor i
materialelor

1.1
1.2
2.1
3.1

Ce stim si cat
stim?

1.1
1.2
2.1
3.1

Continuturi
Grdina
Pdurea
Balta
Recapitulare
Evaluare. Lectur suplimentar
Ciclul de via la plante, fluturi i broate
Ciclul de via la oameni
Reacii de aprare i adaptarea la lumin
Recapitulare
Evaluare. Lectur suplimentar
Apa
Solul
Resurse ale subsolului. Combustibili
Resurse naturale de hran
Recapitulare
Evaluare. Lectur suplimentar
Volumul corpurilor
Masa corpurilor. Echilibru i cntrire
Proprieti i utilizri ale metalelor
Magnei
Circuitul electric simplu
Recapitulare
Evaluare. Lectur suplimentar
Soarele i planetele din Sistemul nostru solar
Surse de lumin. Vizibilitatea corpurilor.
Umbra
Curcubeul. Culoarea corpurilor
Recapitulare
Evaluare. Lectur suplimentar
Micare i repaus
Fore care determin micarea corpurilor
Transformri ale materialelor
Recapitulare
Evaluare.
Ce stim si cat stim?
Evaluare finala

Nr. ore anual: 34 h

Nr.
ore

Saptamana

I-V

VI - X

XI - XVI

XVII - XXIII

XXIV XXVIII

XXIX XXXII

XXXIII XXXIV

Obs.

PROIECTAREA UNITAILOR DE NVAARE

Unitatea de invatare: Medii de via i relaii de hrnire
Nr. de ore alocate: 5
Nr
Ob
Coninuturi
Activiti de nvare
ore
ref
1.
Grdina
1.1
-descrierea i recunoaterea unor plante cultivate, plante
1.2
spontane i animale cu ajutorul imaginilor;
1.3
-desccrierea mediului de via prezentat n imagini;
2.1
-precizarea legturilor ce se stabilesc intre lumea vie i mediul
de via.
2.

Pdurea

1.1
1.2
1.3
2.1

3.

Balta,delta, petera

1.1
1.2
1.3
2.1

Recapitulare

1.1
1.2
1.3
2.1

5.

Evaluare

-descoperirea condiiilor optime de via ale unor plante i

animale cu ajutorul imaginilor;
-observarea i discutarea unui set de lanuri trofice simple;
-cunoaterea elementelor componente ale unui mediu de
pdure;
-realizarea unei colecii de flori presate i frunze ale arborilor
din zon.
-observarea dirijat a unor caracteristici ale plantelor i
animalelor acvatice;
-completarea unor scheme pentru lanuri trofice simple;

-prezentarea condiiilor optime de via a unor plante i

animale;
-realizarea unei fie de observare pentru o plant
-completarea unor scheme pentru lanuri trofice simple;
-caracterizarea mediilor de via n care triesc unele plante i
animale
-completarea unor texte lacunare
- completarea unor scheme pentru lanuri trofice simple;
-formulare de enunuri despre protejarea mediilor de via

Resurse
*conversaia, explicaia,
observarea dirijat,
problematizarea, invarea
prin descoperire,exerciiul;
*manual
*act frontal,in echipe
1h
* observarea dirijat,
conversaia,
problematizarea, invarea
prin descoperire, exerciiul;
*manualul,plane;
*act frontal,in echipe, n
perechi
1h
* observarea dirijat,
conversaia, invarea prin
descoperire, exerciiul;
*manualul,plane;
*act frontal, n perechi
1h
* observarea dirijat,
conversaia, invarea prin
descoperire, exerciiul;
*manualul,plane;
*act frontal, n perechi
1h
activitate independent
1h

Evaluare
observarea
sistematic
portofoliul

observarea
sistematic
tema de lucru
n clas
observarea
sistematic
prob oral

observarea
sistematic

prob scris

Data

Unitatea de invatare: Cicluri de via. Aprare i adaptare.

Nr. de ore alocate: 5
Nr
Ob
Coninuturi
Activiti de nvare
ore
ref
1
Ciclul de via la
1.1.
-identificarea condiiilor optime de via ale unor plante i
plante,fluturi i
1.2.
animale
broate
1.3
-redarea prin desen a etapelor de metamorfoz;
2.1
-ordonarea logic a etapelor ciclului de via a unei plante sau
2.3
a unui animal
2.
Ciclul de via la
1.1.
-prezentarea unor ilustraii ce au ca scop compararea etapelor
oameni
1.2.
de cretere i dezvoltare fizic
1.3.
-descrierea condiiilor optime pentru creterea dezvoltarea
3.1.
omului
-ordonarea etapelor de via;
-prezentarea unor posibile metode de protejare mpotriva unor
factori de risc identificai
-ex de ctrire i msurare ale propriului corp.
3.
Reacii de adaptare 1.1.
-importana luminii solare pentru creterea i dezvoltarea
i aprare la
1.2.
plantelor;
lumin
1.3.
-obs activitii unor animale n timpul zilei i al nopii;
2.1.
-enumerarea unor vieuitoare diurne i nocturne
4.

Recapitulare ,
evaluare

1.1.
1.2.
1.3.
2.1.

-ordonarea etapelor ciclului de via cu ajutorul ilustraiilor;

-cpmpletarea unor enunuri lacunare;
-stabilirea valorii de adevr a unor enunuri.

Unitatea de invatare: Resurse naturale

Nr. ore alocate: 6
Nr
Ob
Coninuturi
Activiti de nvare
ore
ref
1
Apa
1.1. precizarea importanei apei pentru om i celelalte
1.2. vieuitoare;
3.1. -stabilirea unei msuri de prevenire a polurii apei;
-stabilirea unor asemnri i deosebirintre diferitele surse

Resurse

Evaluare

*conversaia, explicaia,
problematizarea,experiment
*manualul, plane;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
*conversaia, explicaia,
exerciiul, observarea dirijat,
invarea prin descoperire,
*manualul, plane;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h

observarea
sistematic

* observarea dirijat,
explicaia, invarea prin
descoperire, exerciiul;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
*conversaia, observarea
dirijat , exerciiul,
*manualul
*act independent.
1h

observarea
sistematic

Resurse
*conversaia, explicaia,
exerciiul, observarea
dirijat, invarea prin
descoperire,

Data

portofoliul
observarea
sistematic

portofoliul
tema de lucru
n clas
prob scris

Evaluare
observarea
sistematic
tema de lucru
n clas

Data

de ap;
2.

Solul

1.1.
1.2.
3.1.

-tipuri de sol specificefiecrei forme de relief;

-precizarea importanei solului;
-prezentarea lucrrilor de ngrijire a solului;
-stabilirea corespondenei dintre tipul de sol i cultura
agricol specific.

3.

Resurse ale
subsolului.
Combustibili .

1.1.
1.3
3.1.

-nsuirile resurselor naturale;

-precizarea zonelor unde exist resurse naturale ale
subsolului;
-colectare de roci pentru colecia olii.
-efectele folosirii incorecte a combustibililor

4.

Resurse naturale
de hran

1.1.
1.2.
3.1.

-stabilirea resurselor naturale de hran din zona natal;

-precizarea produse obinute din resurse naturale de hran;
-efectele utilizrii incorecte a hranei, stabilirea unui regim
alimentar necesar pstrrii sntii.

Recapitulare

1.1.
1.2.
3.1.

-enumerarea resurselor naturale de hran din zona natal

-completareunor texte lacunare;
-descrierea modului de folosire a apei i a solului la sat i la
ora;
-precizarea zonelor unde exist resurse naturale ale
subsolului;
-specificarea importanei resurselor naturale pentru om.
-enumerarea resurselor naturale din care se ob unele
produse
-completareunor texte lacunare;
- importana protejrii resurselor naturale pentru om

Evaluare

1.1.
1.2.
3.1.

*manualul, plane;
*act frontal,in echipe,
independent
1h
*conversaia, explicaia,
exerciiul, observarea
dirijat, invarea prin
descoperire,
*manualul, plane;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
*conversaia, explicaia,
exerciiul, observarea
dirijat, invarea prin
descoperire,
*manualul, plane;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
*conversaia, explicaia,
exerciiul, observarea
dirijat, invarea prin
descoperire,
*manualul, plane;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
* conversaia, jocul de rol,
exerciiul, demonstraia.
*manualul, plane;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
*act independent

observarea
sistematic

portofoliul

observarea
sistematic
tema de lucru
n clas
proba oral
obs
sistematic
proba oral

prob scris
1h

Unitatea de invatare: Caracteristici i proprieti ale corpurilor

Nr. ore alocate: 7
Nr
Ob
Coninuturi
Activiti de nvare
ore
ref
1.
Volumul
1.1
-compararea volumelor unor vase;
corpurilor
2.2
-experimente simple pentru demonstrarea modificrii
2.3
volumului;
2.4
-stabilirea unitii de msur pentru capacitatea unor vase.
3.1
2.

Masa corpurilor.
Echilibru i
cntrire

1.1.
2.2
2.3.
3.1.

-prezentarea unor imagini cu produse prelucrate-deducerea

materialelor prime folosite;
-cntrirea unor corpuri;
-descrierea instrumentelor de msur cu ajutorul imaginilor.

Proprieti i
utilizri ale
metalelor;

1.1
2.2
2.3
3.1

-identificareaunor domenii de utilizare a materialelor;

-selectarea unui metal dintr-un set de materiale pe baza
proprietilor acestuia;
-experimente simple pt descoperirea proprietilor metalelor
-explicarea fenomenului de transmitere a cldurii prin
metale;

4.

Magnei

1.1
2.2
2.3
3.1

-prezentarea i descrierea unor magnei;

-stabilirea proprietilor magneilor i a utilizrii lor;
-experimente simple pt explicarea fenomenului de
magnetizare i identificarea direciei de orientare a polilor
magnetici

5.

Circuitul electric
simplu

1.1
2.2
2.3

-definiia circuitului electric;

-prezentarea i descrierea unei baterii;
-prezentarea unor aparate electrice/jucrii electrice i

Resurse

Evaluare

Conversaia,explicaia,
exerciiul, obs. dirijat,
problematizarea,
experimentul
*manualul, plane;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
*conversaia, demonstraia,
exerciiul, observarea
dirijat, invarea prin
descoperire,experimentul
*manualul, cantare diferite;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
*conversaia, demonstraia,
exerciiul, observarea
dirijat, invarea prin
descoperire, experimentul
*fie, obiecte din diferite
metale
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
*conversaia, demonstraia,
exerciiul, observarea
dirijat, experimentul
*magnei, obiecte din metale
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
* demonstraia, exerciiul,
observarea dirijat, invarea
prin descoperire,

observarea
sistematic
tema de lucru
n clas
proba oral
observarea
sistematic
proba oral

-observarea
sistematic
-proba oral

-observarea
sistematic
-proba oral

-observarea
sistematic
-proba

Data

3.1

descrierea funcionrii lor;

-prezentarea unui circuit electric simplu;
-desenarea unui circuit electric simplu.

Recapitulare

1.1
2.2
2.3
3.1

-obs unor experimente realizate;

-realizarea unor experimente pt a descoperi volumul unor
corpuri;
-ex de cntrire a unor corpuri i compararea maselor;
-identificarea unor proprieti ale unor obiecte metalice
-descrierea comportamentului unor magnei

7.

Evaluare

1.1
2.2
2.3
3.1

-identificarea unitii de masura pt diferite vase;

-ex de comparare a maselor unor corpuri;
-descoperirea unor enunuri false
-descrierea circuitului

experimentul
*lanterna,baterii, becule,fire,
patent izolat
*act frontal,in echipe,
independent.
1h
*experimentul, exerciiul,
observarea dirijat, invarea
prin descoperire;
*obiecte din metal, magnei,
cntar;
*act individual,
independenta i n grup 1h
-exerciiul
-fie
-act independent
1h

practic

*proba
practic
*tema de
lucru n clas

*prob scris

Unitatea de invatare: Sistemul nostru solar

Nr ore alocate: 5
Nr
ore

Coninuturi

1.

Soarele i
planetele din
Sistemul nostru
solar

2.

Surse de lumin.
Vizibilitatea
corpurilor.
Umbra

Ob
ref
1.1
1.3
2.2
2.4
3.1

Activiti de nvare
-prezentarea unor scurte texte, poveti, povestiript
identificarea planetelor din Sistemul nostru solar;
-realizarea de desene care s ilustreze Sistemul solar;
-descrierea scurta a fiecrei planete;
-importaa apropierii de soare a planetelor;
-identificarea surselor de lumin;
-descoperirea unor corpuri transparente, opace sau
translucide;
-compararea lungimii umbrei unor corpuri fa de Soare n
momente diferite ale zilei;

Resurse

Evaluare

*conversaia, explicaia,
lectura explicativ, invarea
prin descoperire;
*manual, imagini, glob
pmntesc;
*act frontal, independent
1h
*experimentul,
demonstraia , exerciiul,
observarea dirijat,
invarea prin descoperire;
*manual,ilustraii;
*act individual,
independenta i n echip; 1h

-observarea
sistematic
-tema de lucru
n clas
-proba oral
*proba
practic
*observarea
sistematic

Data

3.

4.

Curcubeul.
Culoarea
corpurilor

Recapitulare
Evaluare

1.1
1.3
2.2
2.4
3.1

-identificarea culorii unui obiect lumin alb, roie, verde,

albastr;
-experimentpt a pune n eviden culoarea baloanelor de
spun in lumina alb;
-conversaie pe tema formrii curcubeului;
-realizare de experimente simple.

1.1
1.3
2.2
2.4
3.1

Enumerarea planetelor Sistemului solar i realizarea unei

machete a Sistemului solar;
Precizarea culorii corpurilor luminate cu lumin alb;
Completarea unor enunuri lacunare

*conversaia, demonstraia,
exerciiul, observarea
dirijat, invarea prin
descoperire,experimentul
*manualul, obiecte colorate
*act frontal,in echipe,
independent
1h
*experimentul, exerciiul,
observarea dirijat,
invarea prin descoperire;
*manual, fie
Act individual,echipe,
independent
1h

-proba
practic
-proba oral

-tema de lucru
n clas
-proba
practic
-proba scris

Unitatea de invatare: Transformari ale corpurilor si materialelor

Nr de ore alocate: 4
Nr
ore

Coninuturi

Ob
ref

1.

Micare i
repaus

1.1
1.2
2.1
3.1

2.

Fore care
determin
micarea
corpurilor

1.1
1.2
2.1
3.1

Activiti de nvare
-identificarea corpurilor aflate n repaus sau n micare;
-redarea prin desen a unor corpuri care se afl n micare;
-stabilirea poziiei corpurilor n funcie de anumite repere;

Resurse

*conversaia, exerciiul,
observarea dirijat,
demonstraia;
*moric,vapora
*act frontal, independent
1h
-descoperirea forelor care determin micarea corpurilor, din *experimentul, exerciiul,
imaginile prezentate
observarea dirijat, invarea
-realizarea unor aciuni pt a pune n micare unele corpuri;
prin descoperire;
-ordonarea unor corpuri dup fora de mpingere sau
*manual, elastic,penar
traciune pe care o necesit
Act individual,echipe,
independent
1h

Evaluare
-observare
sistematic
-portofoliul

-tema de lucru
n clas
-proba
practic
-proba oral

Data

3.

Transformri
ale materialelor

1.1
1.3
2.2
2.3
2.4
3.1

-descrierea transformrilor unor materiale cu ajutorul

imaginilor sau al experimentelor
-prezentarea unor materiale care se transform n alte
materiale;
-identificarea unor factori de risc pt propriul organism;
-stabilirea transformrilor ce pot avea loc n anumite condiii
date

*experimentul, exerciiul,
observarea dirijat, invarea
prin descoperire;
*manual; fructe, plante,
metale-care au suferit
modificri
Act individual,echipe,
independent
1h

-lucrul n
clas
-proba
practic
-proba oral

4.

Recapitulare
Evaluare

1.1
1.2
2.1
3.1

-stabilirea transformarilor ce pot avea loc n anumite

condiii ;
-alctuirea de enunuri referitoare la starea de micare sau de
repaus;
-descrierea unui experiment in care s prezinte starea de
micare si de repaus;
-denumirea unor alimente care se pot altera;

*experimentul, exerciiul,
observarea dirijat, invarea
prin descoperire;
*manual, fie
Act individual,echipe,
independent
1h

-tema de lucru
n clas
-proba oral
-proba scris

Resurse

Evaluare

Unitatea de invatare: Ce stim si cat stim?

Nr ore alocate: 2
Nr
ore

Coninuturi

1.

Ce stim i ct
tim?

2.

Test de evaluare

Ob
ref
1.1
1.2
2.1
3.1

Activiti de nvare
- descrierea mediilor de via;
-ordonarea etapelor de via;
-specificarea importanei resurselor naturale pentru om.
-obs i descrierea unor experimente realizate;
-sistemul solar

*conversaia, explicaia,
exerciiul, observarea
dirijat, problematizarea
*manualul, plane;
*act frontal,in echipe,
independent.
1h

-observarea
sistematic
-lucrul n
clas
-proba oral

Omul i mediul de via;Resurse naturale; Caracteristici ale

corpurilor

*act independent

-proba scris
1h

Data