Patrulaterul

Patrulaterul
O prezentare ca va lamuri cu privire la

orice nelamurire privind patrulaterele.
Realizator: Claudiu Mîndrilă,şcoala
Tudor Vladimirescu,Târgovişte
©2007 Claudiu
Mîndrilă,Şcoala “Tudor
Vladimirescu”, Târgovişte
Patrulaterele care vor fi studiate pe parcursul clasei a VI-a(dati
click pe fiecare figura pentru a vedea informatiile)
©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

PARALELOGRAMUL

Paralelogramul-1-
• Definitie: Se numeste A
D
paralelogram,
patrulaterul convex
care are laturile opuse
paralele.
• Deci patrulaterul
B
ABCD este C
paralelogram atunci si
numai cand AB||DC si
AD||BC
Paralelogramul -2-
• Teorema directa:Intr-un paralelogram
laturile opuse sunt congruente 2 cate 2.
• Si reciproc, teorema reciproca: Daca intr-
un patrulater convex laturile opuse sunt
congruente 2 cate 2, atunci patrulateul este
paralelogram. De asemenea:
• Daca intr-un patrulater convex doua laturi
opuse sunt congruente si paralele, atunci
patrulaterul este paralelogram.
Paralelogramul -3-
• Teorema directa: Intr-un paralelogram
oricare 2 unghiuri opuse sunt congruente si
oricare 2 unghiuri consecutive sunt
suplementare.
• Teorema reciproca: Daca intr-un patrulater
convex unghiurile opuse sunt congruente,
atunci patrulaterul este paralelogram.

Paralelogramul -4-
• Teorema directa: Intr-un paraleogram diagonalele
se intersecteaza una pe alta in parti
congruente(diagonalele se injumatatesc).
• Teorema reciproca: Daca intr-un patrulater
convex diagonalele se intersecteaza una pe alta in
parti congruente,atunci patrulaterul este
paralelogram
• Se poate reformula: Intr-un paralelogram
diagonalele au acelasi mijloc si reciproc.

Probleme propuse
• In baza teoremelor recent amintite va
invitam sa rezolvati urmatoarele aplicatii.

Problema -1-
• In patrulaterul convex ABCD notam cu
M,N,P,Q, mijloacele laturilor AB,BC,CD
respectiv AD. Sa se demonstreze ca
patrulaterul MNPQ este paralelogram.

Problema -2-
Sa se calculeze lungimile laturilor unui
paralelogram ABCD stiind ca
5m  A   3m  B 
AB+BC+CD+AD=18 cm si AB=2BC

Problema -3-
• Paralelogramul ABCD si ABEF au o

latura comuna si dreptele DC si FE sunt
diferite. Sa se demonstreze ca DCEF este
paralelogram.

Problema -4-
• In patrulaterul convex ABCD distantele de
la punctele B si D la diagonala [AC] sunt
egale.De asemenea, distantele de la punctele
A si C la diagonala [BD] sunt egale.
Demonstrati ca patrulaterul ABCD este
paralelogram.

Problema -5-
• In paralelogramul ABCD se iau pe laturile
[BC] si [DA] segmentele BE=DG. Sa se
demonstreze ca BEDG este paralelogram si
ca punctul de intersectie a diagonalelor lui
este acelasi cu punctul de intersectie al
diagonalelor paralelogramului ABCD.

DREPTUNGHIUL

Dreptunghiul -1-
A D
• Definitie: Se numeste
dreptunghi un
paralelogram care are
un unghi drept.
B C

Dreotunghiul -2-
• Dreptunghiul fiind un paraelogram, are
toate proprietatile paralelogramului. Alte
proprietati:
• Dreptunghiul are toate unghiurile
congruente si deci toate unghiurile drepte, o
consecinta a definitiei.
• Reciproc: Daca un patrulater are toate
unghiurile congruente,si deci toate drepte,
atunci el este dreptunghi.
Dreptunghiul -3-
A D
• Teorema: Diagonalele
unui dreptunghi sunt
congruente; AC=BD
• Teorema reciproca:
Daca diagonalele unui B C
paralelogram sunt
congruente,atunci
paralelogramul este
dreptunghi.
• In continuare va
propun niste aplicatii.
Problema 1
A Q D
• Fie ABCD un
dreptunghi. Demonstrati
M N
ca MNPQ este dreptunghi
in fiecare dintre cazurile:
C
• a)MQ=2AM, MP=2BP, B
P
MQ||PN, MP||QN;
• b)MQ=2AM, MP=2BP,
MQ||PN, MQ=PN.

Problema 2
B A`
• Demonstrati ca in orice
triunghi dreptunghic
mediana corespunzatoare M
ipotenuzei are lungimea
egala cu jumatate din
A C
lungimea ei.
• Observatie: Folositi figura
alaturata.Stiind ca AM=MA`
stabiliti natura patrulaterului
ABA`C.
Problema 3
D C
triunghi dreptunghic cu
masura unui unghi egala
cu 30 grade, cateta ce se
opune acestui unghi are A B
lungimea egala cu jumatate
din lungimea ipotenuzei.
• Observatie: Construiti un
dreptunghi, astfel incat
masura unghiului ascutit
format de diagonale este
egala cu 60 de grade.
ROMBUL

Rombul -1- A
• Definitie: Se numeste romb

un paralelogram cu 2 laturi
consecutive congruente.
D
• Rombul fiind un B
paralelogram, proprietatile
paralelogramului sunt
adevarate si in cazul
rombului.
C

Rombul -2- A
• Teorema: Toate laturile

unghiului sunt congruente.
• Reciproc: Daca un patrulater
B D
convex are toate laturile
congruente,atunci el este romb.
• Reformulare: AB=BC=CD=AD
daca si numai daca ABCD este
romb C

Rombul -2- A
• Teorema:Intr-un romb
diagonalele sunt
perpendiculare intre ele si sunt
biesctoarele unghiurilor lui. B D
• Reciproca 1: Daca un
paralelogram are diagonalele
perpendiculare atunci el este
romb.
• Reciproca 2: Daca intr-un C
paralelogram o diagonala este
bisectoarea unui unghi atunci
paralelogramul este romb
Problema 1
A
• Fie P,Q,R mijloacele
laturilor AB,AC si BC
ale unui triunghi isoscel P Q
ABC de baza BC. Sa se

arate ca patrulaterul
APQR este romb.
B C
R

Problema 2 A
romb cu masura unui
unghi de 60 grade, una
din diagonale este B D
congruenta cu laturile.

Problema 3 A
M
B
• Fie M,N,P,Q
mijloacele laturilor
AB,BC,CD respectiv
AD, ale unui Q N
patrulater ABCD.
Demonstrati ca MNPQ
este romb daca si
numai daca ABCD
este dreptunghi. D
P C

PATRATUL

Patratul -1-
D C
• Se numeste patrat un
dreptunghi care are doua
laturi consecutive
congruente.
• Patratul fiind dreptunghi si
romb, are toate proprietatile
acestora. A B

Patratul -2-
A E P E2 D
• Fie patratul ABCD si axele lui
de simetrie dreptele MN,
PQ,AC,BD. Daca E este un E3
punct ce apartine figurii, M N
simetricele lui fata de cele E4
patru axe de simetrie(punctele

E1,E2,E3,E4) apartin de E1 Q C
B
asemenea figurii.
• In continuare niste aplicatii;

Problema 1
• Sa se stabileasca valoarea de adevar a propozitiilor:
• P1:Un patrat este un patrulater cu toate laturile
congruente.
• P2:Un patrat este un dreptunghi cu toate laturile
congruente.
• P3:Un patrat este un dreptunghi cu 2 laturi vecine
congruente.
• P4:Un patrat este un romb cu un unghi drept.
• P5:Un patrat este un paralelogram cu diagonalele
congruente.
• P6:Un patrat este un romb cu diagonalele congruente.

Problema 2
• Fie un patrat ABCD si M A B N
pe laturile lui punctele
M,N,P,Q, astfel incat
AM=BN=CP=DQ.
• Demonstrati ca
patrulaterul MNPQ
Q D C P
este patrat.

Problema 3 A
• Fie un triughi ABC si

P,Q,R mijloacele laturilor
AB,BC,CA.
• a)Demonstrati ca APQR P Q
este romb daca si numai
daca triunghiul ABC este
isoscel
• b) APQR este dreptunghi
daca si numai daca
triunghiul ABC este B R C
dreptunghic.
• c) APQR este patrat daca si
numai daca triughiul ABC
este dreptunghc isoscel.
TRAPEZUL

Trapezul -1-
D C
• Definitie:
• Se numeste trapez un
patrulater care are doua
laturi paralele si celelalte
doua neparalele.
• Laturile opuse si paralele se
numesc bazele trapezului, A B
cea cu lungimea mai mare
se numeste baza mare si cea
cu lungimea mai mica se
numeste baza mica.( AB-
baza mare, DC-baza mica)
Trapezul -2-
• Trapezul care are un
unghi drept se
numeste trapez Trapez dreptunghic
dreptunghic.
• Trapezul care are
laturile neparalele
congruente se numeste
trapez isoscel. Trapez isoscel

Trapezul -3-
A D
• Lungimea perpendicularei
comune celor doua baze se
numeste inaltimea
trapezului.Adica AE este
perpendiculara pe BC.
B E C

Trapezul -4-
• Teorema 1: Unghiurile
D C
alaturate bazelor unui
trapez sunt congruente
daca si numai daca
trapezul este isoscel.
• Teorema 2:
Diagonalele unui
trapez sunt congruente A B
daca si numai daca

trapezul este isoscel.
Trapezul -5-
D C
• Definitie: Segmentul care
are ca extremitati mijloacele
laturilor neparalele ale unui
trapez se numeste linie E F
mijlocie.
• Teorema: Linia mijlocie a
trpaezului este paralela cu
bazele si are lungimea egala
cu semisuma lungimilor A B
bazelor.
EF||AB||AC si EF=(AB+DC):2
• Teorema reciproca: Daca
ABCD este un trapez, E este
mijlocul lui AD,EF||AB,
atunci EF este linie mijlocie
in trapezul ABCD.
Problema -1- A
D
• Sa se demonstreze ca
lungimea segmentului
F
inclus in linia mijlocie E
M N
a unui trapez cuprins
intre intersectiile sale
cu diagonelele este
C
egala cu semidiferenta B
lungimilor bazelor.
• Folositi figura
alaturata
Problema 2
• Fie un trapez ABCD si
puncele M si N apartinand D C
dreptelor AD si BC astfel M N
incat AD=4MD si BC=4CN.
• Demonstrati ca
3CD+AB=4MN.
• Folositi figura alaturata
A B

Problema 3
• Fie ABCD un trapez cu baza mica AD, baza
mare BC, si linia mijlocie EF.
• Demonstrati ca are loc relatia: BC-EF=EF-AD

Un cuvant de incheiere…
• Aceasta prezentare poate fi introdusa ca
lectie in AeL. Puteti sa-mi trimiteti sugestii
sau pareri la adresa de e-mail
expert_webmaster1994@yahoo.com
• Doriti sa revedeti prezentarea??
DA NU


Patrulaterul

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Patrulaterul

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Patrulaterul

O prezentare ca va lamuri cu privire la

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

• Paralelogramul ABCD si ABEF au o

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

• Definitie: Se numeste romb

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

• Teorema: Toate laturile

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

ABC de baza BC. Sa se

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

simetricele lui fata de cele E4

patru axe de simetrie(punctele

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

• Fie un triughi ABC si

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

daca si numai daca

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

©2007 Claudiu Mîndrilă,Şcoala “Tudor

S-ar putea să vă placă și