coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava

Profesor: Alexandru Elena-Marcela

PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTIC

DATA: 14.05.2010
CLASA: a VIII-a A
OBIECTUL: Matematic/Algebr
SUBIECTUL: Ecuaii, inecuaii i sisteme de ecuaii
TIPUL LECIEI: Lecie de recapitulare i sistematizare
MIJLOACE DE NVMNT UTILIZATE: fia de lucru, tabla, plane, markere,
creta colorat.
COMPETENE SPECIFICE:
- determinarea soluiilor unor ecuaii, inecuaii sau sisteme de ecuaii;
- identificarea unor probleme care se rezolv cu ajutorul ecuaiilor, inecuaiilor
sau a sistemelor de ecuaii, rezolvarea acestora i interpretarea rezultatului
obinut;
- utilizarea valorilor unor funcii n rezolvarea unor ecuaii i a unor inecuaii;
- exprimarea prin reprezentri grafice a unor noiuni de geometrie plan.
OBIECTIVELE LECIEI:
a) cognitive:
- s rezolve ecuaii de tipul ax+b=0, a, b R, a 0;
- s rezolve ecuaii de tipul ax 2 bx c 0, a, b, c R ;
- s rezolve ecuaii de tipul ax+by+c=0, a,b,c R, a,b 0;
- s rezolve sistemele de dou ecuaii cu dou necunoscute prin cele trei metode;
- s rezolve probleme practice cu ajutorul ecuaiilor, inecuaiilor sau a
sistemelor de ecuaii;
- s fac conexiuni cu celelalte discipline studiate: fizica, chimia, biologia,
geografia;
- s realizeze o clasificare a ecuaiilor studiate n clasele V-VIII.
b) afective:
- stimularea curiozitii i dezvoltarea simului critic;
- dezvoltarea spiritului de observaie i a concentrriin rezolvarea
problemelor;
- concentrarea afectiv la lecie.

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

Desfurarea leciei

Nr.

1.

ETAPELE
LECI
EI

MOMENT
ORGAN
IZATOR
IC

2.

3.

REACTUALIZAREA
CUNO
TINEL
OR

INTENSIFICAREA
ATENIEI I
ASIGURAREA
TRANSFERULUI

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA
ELEVILO
R

Fac prezena i creez o atmosfer optim

pentru desfurarea orei.
Informez elevii asupra temei leciei i a
obiectivelor urmrite.

Ce este o ecuaie? Dar o inecuaie?

Ce nseamn a rezolva o ecuaie? Dar o
inecuaie?
Ce nelegem prin soluia unei ecuaii,
inecuaii?
Ce nelegem prin ecuaii echivalente?
Care sunt etapele pe care le parcurgem cnd
rezolvm o problem cu ajutorul ecuaiilor,
inecuaiilor sau a sistemelor de ecuaii?
ncercai o clasificare a ecuaiilor studiate
din clasele V-VIII.
1) x 4 10 ;
2) x 8 3 ;
3) | 2 x 1 | 5 ;

Se pregatesc cu cele
necesare
bunei
desfurri a
leciei:
caiete,
portofoliul
Rspund la ntrebri
completnd schema
recapitulativ.

METODE
DI
D
A
CT
IC
E
Conversaia

EVALUARE

Aprecieri
o
ra
le

Aprecieri orale
Conversaia

Fiecare plrie va
reprezenta un tip de
ecuaie:
1)liniare;
2) cu radical;
3) coninnd o valoarea

Problematizarea
Rezovarea de
Ecuaii

Aprecieri
v
er
b
al

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela
absolut;
4) de gradul al II-lea;
5) cu numitor;
6) cu puteri;
7)geometrice.

4) x 2 5 x 3 0 ;

1
1
10

2
5)
;
x3 x3 x 9
6) 2 x 16 ;

Activitate frontal

e.

METODE
DI
D
A
CT
IC
E

EVALUARE

7) sin x =1/2.

Nr.

ETAPELE
LECI
EI

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA
ELEVILO
R

Obs. n mod asemntor putem gsi tipurile de

inecuaii.
Unde am ntlnit anul acesta inecuaii
(inegaliti)?
Ex: Mulimea soluiilor inecuaiei:
3 x 6 0 este intervalul:
A. (,2) B. (,2] C. [ 2, ) D.

( 2, )
Ex: Rezolvai: | 5 x 3 | 2, x R

Rspuns ateptat: la
intervale de numere reale

Exerciiul

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

4.

DIRIJAREA
NVRII

Unde ai ntlnit, pe parcursul claselelor

V-VIII ecuaii, inecuaii i sisteme de ecuaii?
Dai exemplu.

Rspunsuri posibile:
- la fizic

m
d v t;
V

Problematizarea

Aprecieri orale.

- la chimie
la scrierea ecuaiilor reaciilor
chimice;
- la biologie
la aflarea densitii populaiei=nr.
de indivizi/S sau nr. indivizi/V
-la geografie
scara hrii= distana dintre 2
puncte de pe hart/distana dintre
aceleai 2 puncte din realitate
msurate cu aceeai unitate de
msur
Nu. i la geometrie
La calculul unghiurilor
suplementare, complementare,
formule pentru ariile plane,
rezolvarea triunghiului
dreptunghic etc.

Exemplu:
Exemplu:
Exemplu:

Numai la algebr am ntlnit ecuaii?

Exemplu:

Nr.

ETAPELE
LECI
EI

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA
ELEVILO
R

Elevii vor fi mprii n 4 grupe. Fiecare grup

va primi o fi de lucru (marker verde, albastru,
negru, rou). Exerciiile vor fi redactate, de
asemenea, n echip, pe un poster pe care l au
la dispoziie. n cadrul grupului pot aprea
discuii, certuri, toate, ns, constructive. Elevii
pot cere profesorului, pe parcursul activitii,

Rezolv fia de lucru.

Redacteaz posterul.
Activitate pe grupe

METODE
DI
D
A
CT
IC
E
Turul galeriei

EVALUARE

Comentarii
Observaii

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela
informaii, lmuriri suplimentare, asupra
enunului, cerinei, realizrii desenului,
demonstraiei etc. Toate poasterele vor fi
afiate pe pereii clasei.
Urmeaz turul galeriei:
Grupele ntr-o ordine bine stabilit, trec prin
faa posterelor celorlalte grupe menionnd,
folosind culoarea caracteristic grupei,
observaii, aprecieri (corecte sau nu), asupra
modului de redactare. Acetia trebuie s
argumenteze observaiile, criticile i metodele.
Se impune supravegherea permanent a
elevilor pentru desfurarea n condiii optime
a leciei.
Grupa 1:
1) Legea lui Ohm: I

U
, unde
R

I=intensitatea curentului electric, U= tensiunea

i R=rezistena. Dac I=4,5A, U=220V, aflai R
(se msoar n )
2)n cte grame de soluie se gsesc 90g zahr,
dac soluia are concentraia c=30%.

Nr.

ETAPELE
LECI
EI

ACTIVITATEA PROFESORULUI

(c

ACTIVITATEA
ELEVILO
R

md
100 ).
ms

METODE
DI
D
A
CT
IC
E

EVALUARE

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela
3) AM=4m, CD=7m, AN=18m.
Aflai lungimea z, n m.

Grupa 2:
1) Randamentul

Lu
, unde
Lc

=randamantul, Lu= lucrul mecanic util i

Lc=lucrul mecanic consumat. Dac =70%,
Lu= 24 500J, aflai Lc.
2) Pe o hart cu scara de 1 : 500 000 distana
dintre punctele A i B este de 7 cm. Care este
distana n kilometri, din teren, dintre punctele
A i B?
3) Aflai a, n grade:

3a+10o
a

Nr.

ETAPELE
LECI
EI

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA
ELEVILO
R

METODE
DI
D
A
CT

EVALUARE

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

IC
E
Grupa 3:
1) Un corp de zinc cntrete 355g. Ce mas
are o plac de sticl cu acelai volum?
( zinc=7,1g/cm 3 ; sticl=2,5 g/cm 3 ;

m
)
V

2) Planul unui parc are scara de

1
.
200

n teren se afl un loc de form circular cu

raza de 10 m, ce reprezint lacul. Ci cm are
raza cercului n plan?
3) f : R R, f ( x ) 3 x 1 . Rezolvai
inecuaia f ( x ) x .
Grupa 4:
1)Ce cantitate, n grame, de oxid de calciu
rezult din descompunerea a 25g carbonat de
calciu?

ACa 40, AO 16, AC 12

CaCO3 CaO CO2

2) ntr-o curte sunt 120 psri i oi. Cte psri
i oi sunt n curte, dac n total sunt 298 de
picioare?
3) Fie triunghiul ABC dreptunghic n A. Dac
AC=2cm i sin B = , calculai AB.

Nr.

ETAPELE

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA

METODE

EVALUARE

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

LECI
EI

5.

TEMA PENTRU
ACAS

7.

APRECIERI

ELEVILO
R

In loc de ncheiere un numr de magie:

Luai un nr., l adunai cu 14. Rezultatul l
dublai, apoi scadei 8, ce ai obinut
mprii la 2, iar la final scadei nr. la care
v-ai gndit. Ai obinut 10.
Cum a fost posibil s ghicesc nr.?
1. Compunei un nr.de magie.
2. Puin cunoscutul arhitect Cubick, al
crui dicton n via este De ce s te
complici? este mare specialist n
proiectarea garsonierelor compuse dintr-o
camer n form de cub, cu muchia
exprimat printr-un nr. ntreg de metri.
Popescu, beneficiar al unui proiect al
arhitectului, st n mijlocul camerei i
mediteaz: Dac muchia camerei mele ar
fi fost cu un metru mai mare, a fi ctigat
61 m 3 la volum. Care este muchia
camerei lui Popescu?
Se fac aprecieri asupra modului de
desfurare a leciei.
Se vor completa fia de apreciere
individual (pentru elevi) i chestionarul
de evaluare a leciei/activitii (pentru
profesori).

Datorit rezolvrii unei

ecuaii.

DI
D
A
CT
IC
E
Jocul didactic

i noteaz tema.

Completeaz fia

Aprecieri
orale
Note.

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

TEM ACAS
1. Compunei un nr.de magie.
2. Puin cunoscutul arhitect Cubick, al crui dicton n via este De ce s te complici? este mare
specialist n proiectarea garsonierelor compuse dintr-o camer n form de cub, cu muchia
exprimat printr-un nr. ntreg de metri. Popescu, beneficiar al unui proiect al arhitectului, st n
mijlocul camerei i mediteaz: Dac muchia camerei mele ar fi fost cu un metru mai mare, a fi
ctigat 61 m 3 la volum. Care este muchia camerei lui Popescu?

TEM ACAS
1. Compunei un nr.de magie.
2. Puin cunoscutul arhitect Cubick, al crui dicton n via este De ce s te complici? este mare
specialist n proiectarea garsonierelor compuse dintr-o camer n form de cub, cu muchia
exprimat printr-un nr. ntreg de metri. Popescu, beneficiar al unui proiect al arhitectului, st n
mijlocul camerei i mediteaz: Dac muchia camerei mele ar fi fost cu un metru mai mare, a fi
ctigat 61 m 3 la volum. Care este muchia camerei lui Popescu?

TEM ACAS
1. Compunei un nr.de magie.
2. Puin cunoscutul arhitect Cubick, al crui dicton n via este De ce s te complici? este mare
specialist n proiectarea garsonierelor compuse dintr-o camer n form de cub, cu muchia
exprimat printr-un nr. ntreg de metri. Popescu, beneficiar al unui proiect al arhitectului, st n
mijlocul camerei i mediteaz: Dac muchia camerei mele ar fi fost cu un metru mai mare, a fi
ctigat 61 m 3 la volum. Care este muchia camerei lui Popescu?

TEM ACAS
1. Compunei un nr.de magie.
2. Puin cunoscutul arhitect Cubick, al crui dicton n via este De ce s te complici? este mare
specialist n proiectarea garsonierelor compuse dintr-o camer n form de cub, cu muchia
exprimat printr-un nr. ntreg de metri. Popescu, beneficiar al unui proiect al arhitectului, st n
mijlocul camerei i mediteaz: Dac muchia camerei mele ar fi fost cu un metru mai mare, a fi
ctigat 61 m 3 la volum. Care este muchia camerei lui Popescu?

10

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

11

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

12

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

13

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

Grupa 1:
1) Legea lui Ohm:

U
R

, unde I=intensitatea curentului electric, U= tensiunea

i R=rezistena. Dac I=4,5A, U=220V, aflai R (se msoar n )

2)n cte grame de soluie se gsesc 90g zahr, dac soluia are concentraia
c=30%.( c

md
100 ).
ms

3) AM=4m, CD=7m, AN=18m.

Aflai lungimea z, n m.

Grupa 2:
L

u
1) Randamentul L , unde =randamantul, Lu= lucrul mecanic util i
c
Lc=lucrul mecanic consumat. Dac =70%, Lu= 24 500J, aflai Lc.
2) Pe o hart cu scara de 1 : 500 000 distana dintre punctele A i B este de 7
cm. Care este distana n kilometri, din teren, dintre punctele A i B?
3) Aflai a, n grade:

3a+10o
a

14

coala cu clasele I-VIII Bogata

Comuna Baia, jud. Suceava
Profesor: Alexandru Elena-Marcela

Grupa 3:
1) Un corp de zinc cntrete 355g. Ce mas are o plac de sticl cu acelai
volum?
m
( zinc=7,1g/cm 3 ; sticl=2,5 g/cm 3 ; V )

2) Planul unui parc are scara de

1
200

n teren se afl un loc de form circular cu raza de 10 m, ce reprezint lacul.

Ci cm are raza cercului n plan?
3) f : R R, f ( x) 3x 1 . Rezolvai inecuaia f ( x) x .
Grupa 4:
1)Ce cantitate, n grame, de oxid de calciu rezult din descompunerea a 25g
carbonat de calciu?
ACa 40, AO 16, AC 12

CaCO3 CaO CO2

2) ntr-o curte sunt 120 psri i oi. Cte psri i oi sunt n curte, dac n total
sunt 298 de picioare?
3) Fie triunghiul ABC dreptunghic n A. Dac AC=2cm i sin B = , calculai
AB.

15