clasa a X-a C,D profil tehnic 3 ore/ sapt.

Proiectare pe uniti de nvare

Unitatea de nvare: Mulimi
CONTINUTURI

Puteri, radicali
(10 ore)

COMPETENTE
SPECIFICE

C1
C2
C3

de numere ( 34 ore )

ACTIVITATI DE NVARE

RESURSE

-proprieti ale puterilor cu exponent ntreg

-aproximri raionale pentru numere iraionale sau reale
- proprieti ale puterilor cu exponent real ale unui numr
pozitiv
-utilizarea fielor de lucru; autoevaluare
-radicali de ordin 2, prop recap.
- radicali de ordin 3, prop.

Activitate
frontal i
individual
Expunere,
munc
independent
-Problematizare
-Sistematizare

- fie de lucru, evaluare:

S se calculeze:

- metoda
exerciiului

a)
b)

64 3 4 625

27 8 9

3
4
c) 125 2 81

6
16

2
d)
3

3 1

2 1

3 1

-munc
independent

EVALUARE

-Evaluare
continu prin
observarea
sistematic a
elevilor,
-chestionare
oral i teme

clasa a X-a C,D profil tehnic 3 ore/ sapt.

Logaritmul unui
numr real pozitiv
(11 ore)

C1
C2
C3
C4

-noiunea de logaritm, proprieti:

Condiii de existen ale unui logaritm loga x sunt:
x > 0, a > 0, a 1

-Activitate
frontal

Proprieti ale logaritmului:

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

log a a n n,

-Problematizare

2) loga a = 1,
loga 1 = 0
4) loga xn = n loga x, l
loga x + loga y = loga xy,
loga x - loga y = loga x:y,
7) aloga x = x

Notaii matematice pentru logaritmi:

log10 x = lg x ( logaritm zecimal)
loge x = ln x (logaritm natural), e = 2,718=nr. lui Euler
Formula de schimbare a bazei:
log a x

log b x
log b a

unde b = baza aleasa de noi

-calcule cu logaritm
-operaia de logaritmare
- fie de lucru, evaluare:
S se calculeze:
a) log2781 + 2log26 log29
2

- sistematizare
- metoda
exerciiului

-chestionare
oral i teme
de munc
indep. n clas
i acas

clasa a X-a C,D profil tehnic 3 ore/ sapt.

Mulimea C
(10 ore)

C1
C2
C3
C5

b) 2log210 log225 + log366

-Multimea C: nr complexe sub forma algebric
-Operatii cu nr complexe; interpretarea gometric a
operaiilor cu numerelor complexe
Fi de formule n C:
Forma algebric a unui numr complex este z = a + ib,
unde i = unitate imaginar, i2 = -1
Re z = a, Im z = b, IMAGINEA lui z este punctul
M(a,b)
Pentru punctul M(a,b) avem AFIXUL z = a+ib

Act. Individual
Expunere

-Observarea
sistematic a
elevilor

Problematizare
Metoda
exerciiului
Tema pt acasa

-teme de
munc
independent
n clas

Conjugatul lui z = a + ib este z a ib , cu proprietatea

zz z

Modulul lui z este: z r a b

-Rezolvarea n C a ec de gr II cu coef reali
Exemple: x2=-1, x2-3x+9=0
-ec bipatrate, ex: x4-3x2+2=0, x6-8x3 = 0
-evaluare
Rezolvarea unor teste cu exerciii recapitulative din acest
Activitate
capitol si analizarea acestora:
individual
1) S se calculeze z, conjugatul lui z, modulul lui z si
2

Evaluarea sumativ
( 3 ore )

C3
C6

z 10

Expunere

pentru:
a) z= (2-3i)(2-i) +3i(1-i)

Problematizare
3

Munc indep
n clas

clasa a X-a C,D profil tehnic 3 ore/ sapt.

2 3i 3 4i 1 243

i
1 i
1 i i

b)
2) S se rezolve ec n nec z, ( n mulimea C) :
1
z 5i 7
a) 2z+6i = 2i
1 i
3 2i z 5
b) (1+3i)z+ 1 i

Metoda
exerciiului
Munc
independent

3) S se rezolve ecuaiile n C:
a) x2 + 1 =0
b) x2 -2x+5=0
c) 9x2 -6x +10 = 0
1 i
d) (x-2)(x-3i)(x-i)(x+ 2 i )=0

e) x 2 2 x 5 0
2
f) x 2ix 3 0
g) (x-2)2 -1= -5
h) (2x-3)2 +3 = 2
2

C1. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de contextul n care au fost definite
C2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural sau contextual cuprinse n enunuri matematice
C3. Utilizarea algoritmilor i a conceptelor matematice pentru caracterizarea local sau global a unei situaii
concrete
C4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative sau calitative ale unei situaii concrete i a algoritmilor de
prelucrare a acestora
C5. Analiza i interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaii problem n scopul gsirii de strategii pentru
optimizarea soluiilor
C6. Modelarea matematic a unor contexte problematice, prin integrarea cunotinelor din diferite domenii
4

clasa a X-a C,D profil tehnic 3 ore/ sapt.